2022年10月自考教育管理原理预测题及答案

2022年10月自考教育管理原理预测题及答案

第一局部选择题

一、单项选择题（本大题共25小题，每题1分，共25分）在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。

1.现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科训练的必修课，这表达了训练治理原则中的（）

A.权变性原则

B.有效性原则

C.综合性原则

D.科学性原则

2.★行为科学提出人性假说理论，在治理中，对人的需要、对人性的看法以及实行的相应治理措施大致经受了四个阶段，这一理论提出者是（）

A.梅奥

B.泰勒

C.雪恩

D.达顿

3.★训练法规最根本的本质特征是具有很强的（）

A.目的性

B.原则性

C.阶级性

D.强制性

4.生源猜测、师资猜测等都可以看成是（）

A.定性训练猜测

B.单一法训练猜测

C.单对象训练猜测

D.定量训练猜测

5.以下不属于训练猜测程序的是（）

A.明确猜测的目的

B.搜集猜测所需的数据和资料

C.报告猜测成果

D.选择综合的猜测标准

6.★假如不以事实为依据，不顾事物进展的规律，盲目追逐时髦，就会造成训练规划目标与实际脱节，这表达了训练规划的（）

A.系统性

B.预见性

C.客观性

D.探究性

7.学校内的治理机构与肯定标准就构成了（）

A.训练行政体制

B.学校治理体制

C.学校训练体制

D.训练治理体制

8.国家对某一方面、某一层次的训练所作出的标准是（）

A.微观标准

B.宏观标准

C.中观标准

D.中观和宏观标准

9.★我国高等训练今后工作的重点是（）

A.进展数量

B.扩大规模

C.提高训练质量和办学效益

D.大力进展高等训练

10.★西方唯功晋升制度的文官制度，这表达了训练人事行政的（）

A.论功行赏原则

B.任人唯贤原则

C.合理流淌原则

D.因事择人原则

11.★具有布满了竞争和鼓励这一特点的国家公务员制度是（）

A.约束和保障方面的制度

B.养才方面的制度

C.用人方面的制度

D.求才方面的制度

12.★目前已经确定我国六种法定的训练经费筹措渠道的法律是（）

A.《义务训练法》

B.《训练法》

C.《中国训练改革和进展纲要》

D.《教师法》

13.我国四级训练督导机构省（自治区、直辖市）一级设（）

A.国家训练督导团

B.督导室

C.督导组

D.督导科

14.★训练督导预备阶段核心的预备工作是（）

A.督导思想、理论的预备

B.督导机构和人员的预备

C.督导方案和详细实施打算的预备

D.举办督学培训班

15.把学校治理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的（）

A.性质

B.时间

C.层次

D.内容

16.以下不属于学校目标治理过程的根本环节是（）

A.目标的制定与绽开

B.目标的实施

C.目标的考评

D.目标的实现

17.制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师治理的（）

A.合理构造的原则

B.训练鼓励的原则

C.绩效的原则

D.选贤任能的原则

18.衡量学校整个训练质量和治理水平的重要标志是（）

A.教师治理工作的好坏和成败

B.教学治理工作的好坏和成败

C.学生治理工作的好坏和成败

D.学生德育治理的好坏和成败

19.★学校的中心工作是（）

A.学生工作

B.教师工作

C.学生治理工作

D.教学工作

20.学校治理过程根本环节可划分为（）

A.打算、执行、检查、总结

B.确立目标、执行、检查、总结

C.打算、执行、检查、考评

D.打算、实施、检查、总结

21.★在学校治理过程中，中心环节是（）

A.执行

B.检查

C.打算

D.总结

22.训练询问的自由性是指（）

A.自由讨论，自由思索

B.敬重科学，敢于直言

C.不受限制，随心所欲

D.广泛联想，发挥制造

23.★有效的训练决策的根底是（）

A.各种信息

B.有关事实

C.决策方案

D.分析方法

24.要对涉及训练领导效率的各种汇报材料进展实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实牢靠的材料，这符合训练领导效率评价的（）

A.牢靠性要求

B.标准性要求

C.全面性要求

D.特别性要求

25.有利于克制追求训练治理效果的片面性的一种全面评价方法是（）

A.训练领导效率评价

B.训练领导效能评价

C.训练领导效益评价

D.训练领导效果评价

其次局部非选择题

二、名词解释题（本大题共4小题，每题3分，共12分）

26.训练治理职能

27.★训练评价

28.学校目标治理过程

29.训练询问

三、筒答题（本大题共6小题，每题5分，共30分）

30.★简述我国训练治理的根本方法。

31.训练行政执法的内容和方式有哪些？

32.★我国当前学校治理体制改革有哪些要求？

33.简述训练人事行政的原则。

34.简述训练行政信息的作用。

35.简述学校治理打算环节的含义和作用。

四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

36.学校训练体制、训练行政体制、学校治理体制改革有哪些要求？

37.★试述学校目标治理的过程。

五、案例分析题（本大题共1小题，共13分）

38.某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开头琢磨学校教师聘任制改革的问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学阅历的老教师为主，特殊是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式进展，提高办学的社会效益。反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活泼的青年教师聘请为主。对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先认真考虑，有了成熟的方案后再议。

问题：

（1）对于上述两种建议，你倾向于哪一种，理由是什么？

（2）请你从系统原理的思想动身，为赵校长就学校教师聘任改革，形成教师合理构造提出建议。

答案详解

一、单项选择题

1.A【解析】解答此题，主要从训练治理根本原则的内涵方面进展把握。平常要加强对训练治理根本原则概念的学习，精确地理解训练治理原则的概念内涵。

2.★C【解析】解答此题要求识记行为科学人性假说理论的相关学问点。

3.★C【解析】此题旨在考察考生对训练法规本质与特征这一学问点的识记与理解。教材明确指出，训练法规作为一种上层建筑，具有很强的阶级性。这是训练法规最根本的本质特征。

4.C【解析】此题旨在考察考生对训练猜测分类这一学问点的识记和理解。解答此题主要从训练猜测分类标准和不同形式的训练猜测类型概念人手进展选优推断。

5.D【解析】此题要求选出与事实不符的选项，其特点是题干局部采纳否认式的提示或限制，所以要特殊留意逆向思维。解答此类题可采纳逆推法，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用正向思维。

6.★C【解析】解答此题，主要从训练规划各个特点的概念内涵方面进展把握。平常要加强对训练规划各特点概念的学习，精确地理解和把握这些概念。

7.B【解析】解答此题可采纳选基法。先选定一个肯定正确或肯定错误的答案为基点，从而缩小思索范围，在此根底上进展推断，选出答案。

8.C【解析】此题主要考察考生对宏观、中观和微观三种训练标准的概念的识记和理解，要求能够区分三者的差异。解答此题要求在乎时加强对相关概念的识记和理解。

9.★C【解析】我国高等训练的数量已获得长足进展，今后工作的重点主要不是进展数量和扩大规模，而是优化构造，深化改革，努力提高训练质量和办学效益，所以采纳排解法即可得出答案。

10.★A【解析】此题旨在考察考生对西方普遍运用的文官制度的识记。解答此题要求考生平常加强对训练人事行政原则的把握。

11.★C【解析】此题旨在考察考生对国家公务员制度内容和概念的识记。解答此题要求考生平常加强这一学问点的识记。

12.★B【解析】此题旨在考察考生对相关学问点的识记。教材明确指出：目前我国《训练法》已经确定六种法定训练经费筹措渠道。

13.B【解析】此题主要考察考生对我国四级督导机构每一级分别设置的治理机构的识记。要求考生在平常要加强对该学问点的学习。

14.★C【解析】此题旨在考察考生对训练督导过程预备阶段详细工作内容及其重要性的理解。解答此题可采纳选优法，依据备选项在训练督导预备阶段的重要程度选择与题于要求最贴近的答案。

15.A【解析】解答此题主要从定性的目标和定量的目标概念内涵的差异性方面进展把握，结合对备选项概念内涵的理解，进展综合推断。

16.D【解析】解答此类题可采纳逆推法，即依据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用正向思维。

17.C【解析】解答此题主要从教师治理各原则概念的内涵方面进展把握。平常要加强对教师治理原则概念内涵的识记和领悟。

18.C【解析】此题旨在考察考生对学生治理工作与训练质量和治理水平之间关系的理解。解答此题只要明白学校一切工作都是围绕如何培育学生这一中心问题绽开，就很简单选出最符合题干要求的答案。

19.★B【解析】解答此题须明白学校是培育人才的地方，学校培育德、智、体全面进展的人才的主要途径依靠教学，因此，此题的正确答案应当是教学工作。

20.A【解析】此题旨在考察学生对学校治理过程根本环节的识记和理解。解答此题可依据常识，采纳选优法和排解法，即可得出答案。

21.★A【解析】此题旨在考察考生对学校治理过程各个环节的内涵及其重要性的理解和把握。在此根底上，运用优选法，逐个比拟、分析备选项，找出答案。

22.A【解析】解答此题要求考生能精确理解训练询问自由性的概念内涵，选出答案，也可采纳排解法。

23.★B【解析】解答此题要求正确理解训练决策各原则概念的内涵。教材明确指出，有效的训练决策必需以事实为根底。

24.A【解析】此题旨在考察考生对训练领导效率评价要求的识记和理解。解答此题主要是要正确理解备选项的内涵，结合题干供应的条件，然后可采纳选优法或排解法进展解答。同时，要求考生要加强对相关概念学问点的识记。来源：考试大

25.B【解析】此题旨在考察考生对训练领导效能评价的作用。只有抓住效能，才能促进训练治理活动既注意效率，又留意其效益，据此，可从四个备选项中找出符合题干条件的答案。

二、名词解释题

26.训练治理职能是指训练的职责和功能。训练治理职能对国家训练的进展有着极其重要的意义。训练治理的职能是否明确，直接影响到训练治理机构的设置和训练工作的开展，从而影响到训练能否有效地提高训练质量，更好地为人的进展和社会的进展效劳。

27.★训练评价是依据训练目标和训练理念，在系统收集资料的根底上，对训练过程及其结果进展价值推断的训练活动。它有一套完整的理论和检测方法。它以价值观为根底，以训练目标和评价标准为依据，通过科学分析，对训练现象进展评量与评定，为训练决策供应反应信息。

28.学校目标治理过程是指学校治理者和组织成员共同确定组织的总体目标，然后转化为部门目标和个人目标，使其与总体目标融为一体，形成目标体系，推动学校治理活动，实现组织预期目标的治理方法。学校目标治理过程是由目标的制定与绽开、目标的实施和目标的考评等三个阶段构成的完整的动态过程。

29.训练询问是训练询问机构承受训练决策部门的托付，其所属讨论人员运用科学的讨论方法，利用信息系统供应的数据、资料、情报等，对需要决策的问题进展系统讨论，供应各种可供选择的预选方案或对训练领导提出的问题作出答复的活动。它对保证训练决策的科学化，对现代训练的进展有重要意义。

三、筒答题

30.★简述我国训练治理的根本方法。

答：训练治理需要讲究肯定的方法，我国训练治理的根本方法有：

（1）法治的方法。指的是训练治理者运用训练法令、打算、命令、指示、规章，对训练活动予以强有力的指导、调整和影响。

（2）猜测规划的方法。指一个国家对其政治、经济、文化、训练等方面的进展前景作出综合分析的根底上，依据国民经济进展的客观规律和训练规划本身的特点，对训练事业的进展作出规划。

（3）组织调度的方法。建立在权力和责任根底上由上级对下级下达必需遵照执行的任务、要求和命令的方法。

（4）经济的方法。从经济的角度或方面指导、调整和影响训练活动的方法。

（5）鼓励的方法。指在训练治理活动中运用思想政治工作和行为科学的鼓励理论，激发、调动训练人员乐观性的方法。

31.训练行政执法的内容和方式有哪些？

答：（1）训练行政执法的内容。有关行政机关依据训练法规进展训练治理活动，直接影响或直接涉及公民个体、社会组织有关训练的权利和义务。依据训练法规在实践中运转机制的不同环节，训练行政执法的详细内容是不同的，主要可以分为以下三个方面：①推行训练法规实施。②对训练法规状况进展检查和监视。③进展训练行政司法。

（2）训练行政执法的方式。针对训练行政执法的不同内容，详细可以采纳制定行政措施、组织监视检查、许可与确认、追究行政责任、嘉奖等几种方式进展训练行政执法。

32.★我国当前学校治理体制改革有哪些要求？

答：（1）从机构与标准结合的角度来探讨我国学校治理体制的改革，就要做到：改革学校领导体制、学校执行体制、学校询问体制、学校监视和反应体制。

（2）关于这方面的改革，可以用四句话概括，即明确领导体制，理顺执行体制，加强询问体制，改善监视反应体制。

33.简述训练人事行政的原则。

答：我国训练人事行政有四条原则必需坚持。

（1）因事择人原则。指依据事业单位的需要和职位对人员的资格要求来选用人员。

（2）任人唯贤原则。依据德才兼备的标准任用人才。

（3）论功行赏原则。就是根据训练行政人员的工作实绩和奉献进展赏罚。

（4）合理流淌原则。指在国家人事政策指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才效劳的部门的转移。

34.简述训练行政信息的作用。

答：训练行政信息在训练行政活动中具有非常重要的作用。

（1）训练行政信息是通过决策、指挥、掌握、协调、监视等一系列环节实现其职能的，这些环节的正常运转，都必需依靠信息。

（2）训练行政过程就是一个由输入到输出，经过反应到再次输入的过程，其中的每个环节和阶段都离不开信息。

（3）训练行政工作实际上就是以信息处理为中心的工作。

35.简述学校治理打算环节的含义和作用。

答：（1）打算的含义：指在学校治理过程的活动中，确定目标并为实现目标而制定的方法、步骤的活动。（2）打算有助于学校治理。这种作用表达在：

①通过学校治理打算，可以将学校治理工作进展组织和安排，合理配置现有的治理资源，使学校治理活动得以稳步、有序地向前进展。

②通过学校治理打算，可以对学校治理工作进展有效的决策。

③通过学校治理打算，可以选择有效的学校治理方法。

④通过学校治理打算，可以形成检查学校治理工作的标准。

四、论述题

36.学校训练体制、训练行政体制、学校治理体制改革有哪些要求？

答：（1）学校训练体制改革要求：①重视学前训练，进展终身训练。②加强根底训练。③大力进展职业技术训练。④稳步进展高等训练。

（2）训练行政体制改革要求：①要处理好中心办学与地方办学、政府办学与社会其他力气办学的关系。②处理好政府与训练行政部门的关系。③处理好训练行政部门之间的关系。④处理好政府与学校之间的关系。

（3）学校治理体制改革要求：①机构方面，精简机构。②标准方面，治理标准，制定学校章程，规定学校名称、性质任务及主要制度。制定学校机构、工作、人员的制度。③机构与标准相结，明确领导体制，理顺执行体制，加强询问体制，改善监视反应体制。

37.★试述学校目