幼儿园中班教案《谁丢了尾巴》含反思 - 幼儿园语言教案

幼儿园中班教案《谁丢了尾巴》含反思-幼儿园语言教案中班教案《谁丢了尾巴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能依据故事内容续编故事，并大胆进行叙述，了解几种动物尾巴的不同特征和用途，观赏并理解故事，能在集体前复述故事，快来看看幼儿园中班《谁丢了尾巴》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解几种动物尾巴的不同特征和用途。

2、能依据故事内容续编故事，并大胆进行叙述。

3、观赏并理解故事，能在集体前复述故事。

4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

活动预备：

动物尾巴图片，挂图，故事视频，幼儿用书第3册第24页。

活动重点和难点：

重点：是通过学习故事和课件资料文件资料了解几种动物尾巴的不同特征和用途。

难点：是能依据故事内容续编故事，并大胆进行叙述。

活动过程：

一、看课件听故事

1、挂图消失一截又细又短的尾巴，请幼儿猜：咦，这是谁的尾巴是谁丢的啊？

2、结合挂图开头讲故事，故事讲至“那不是尾巴是什么呢？'师：小伴侣们说是什么呢？

师小结原来蜻蜓身体后面又细又长的东西不是尾巴是肚子啊。

3、师连续讲故事至“就像船没有了舵'师讲“什么是舵呢？就是用来掌握航行方向的'师连续讲故事至“小猴子又朝林子里走去了'

提问：小鲤鱼的尾巴是什么样的？它的尾巴有什么作用？

4、师连续讲故事至“坐在上面还挺稳定呢'提问：是啄木鸟的尾巴吗？啄木鸟的尾巴是什么样子的呢？它又什么作用啊？

5、共同观赏视频故事《谁丢了尾巴》。

二、老师和幼儿分角色叙述故事，巩固对话。

“刚才，小猴子先遇到了谁？它是怎么问的？小蜻蜓是怎么回答的？让我们一起来学一学，我来当小猴子，小伴侣们来当小蜻蜓。'（同样方法学说猴子与鲤鱼、啄木鸟的对话）。

三、引导幼儿续编故事

1、小猴子找到失主了吗？小猴子连续向前走，那大家想一想小猴子又会遇到谁呢？它会怎么问呢？小动物又会怎么回答呢？请小伴侣们像讲故事一样讲给你旁边小伙伴们听（幼儿争论，老师巡察指导）提问：谁来讲给大家听，表扬好的。

2、小伴侣们讲的都不错，小猴子还是没有找到失主，它连续

往前走，看到小蜥蜴在大树下爬来爬去，它赶忙跳过去讲完故事。提问：究竟是谁丢的尾巴？小蜥蜴为什么不要它的尾巴了呢？（小结：小蜥蜴的尾巴可以关心它逃离危急，它的尾巴还能再长出来的。）谁还知道哪些小动物的尾巴有什么作用？（请幼儿依据自己的阅历大胆表述）

四、终止：

小动物的尾巴不光长的不一样，还用许多用处呢，请小伴侣们到电脑上或书本里去查查，我们会有新的收获的！

活动反思：

《谁丢了尾巴》是一节语言领域的故事续编活动,通过观看故事动画、图片、挂图等形式，吸引留意力，激发幼儿的学习欲望，培育幼儿留意倾听、认真观看的习惯，进度语言理解力，为活动的绽开留下悬念。在带领孩子同小猴子一起查找尾巴仆人的过程中，给了幼儿沟通活动的时间和机会；注意引导并鼓舞幼儿用清楚、完整的语言大胆表达自己的想法，训练幼儿使用礼貌用语与人交往，进度语言及社交力量，使整个活动进入彼此敬重、公平相待、共同对话的相互作用之中，使幼儿成为真正主动的学习者和探究者。回家和家长通过各种途径搜集更多动物尾巴的隐秘，既增进了亲子关系又增加了幼儿的学问储备，为延长活动：续编故事、表演故事做好铺垫。

整个活动在宽松、友好的氛围下开展，在孩子们的乐观参加下顺当完整的终止，达到了预期的教学目标。

课程设计中，我注意了课程的整合，看似一节语言活动，还整合了社会、科学等多领域的内容，反思整个活动，我始终作为一位引导者以自身的教态言行引导幼儿留意常规、用完整的语言表达，准确使用礼貌用语，鼓舞幼儿动脑思索、主动参加探究小动物尾巴的特征、用途，活动中孩子们是快乐的，和伴侣、老师轻松的在一起，走走、玩玩，营造了一个他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的氛围，幼儿的乐观性高涨这与我既关注了整体，又给每位幼儿单独表现的机会，并做到用多种评估语言有针对性的确定幼儿的表现分不开。

不足之处：

课前预备不够，没有全面的了解孩子有关学问的已有阅历，所以当有肯定难度的个别问题提出后，孩子未能立刻回应，假如留给幼儿思索问题的时间再充裕点儿，信任更多的孩子会有更精彩的表现。

附原版故事参考：

小溪旁边有一棵大榕树。一只小猴子摇摆着尾巴在树枝上爬走了一阵，接着便攀住树藤，来来回回地荡秋千。

一对花蝴蝶翩翩地从对岸飞过来。小猴子观察了，觉得很好玩，立刻爬下树来追蝴蝶。两只蝴蝶一前一后，紧贴着溪边的草丛飘舞。小猴子看准了一只蝴蝶，猛地扑过去。突然脚底下“哗啦'一声响，小猴子被一堆小石子绊倒了。那对花蝴蝶笑嘻嘻地从他头上飞过去了。小猴子坐在地上。

小猴子正想爬起来，突然观察脚边的一块白色的圆石子上面，有一条又细又短的东西在微微抖动。这是什么东西呀？哎哟，原来是一条尾巴。小猴子吃了一惊，以为自己的尾巴摔断了，赶忙摸摸自己的红屁股。尾巴好端端的，一点也没有短少。他翘起尾巴来用劲摇了几摇，尾巴摆来摆去，像从前一样敏捷。小猴子这才放了心，他想：

“咱们猴子要是丢了尾巴，就没法用尾巴摇来摆去地在树枝上爬走了。这条尾巴是谁丢失的呢？那丢失尾巴的，想来肯定很焦急吧？'于是，他打算把这条尾巴送还给失主。

小猴子拿着这条小尾巴，沿着小溪，一边走，一边嚷：“谁丢了尾巴？谁丢了尾巴啦？'

迎面飞来一只蜻蜓。小猴子赶忙叫道：“蜻蜓，蜻蜓！你快停停。'

蜻蜓打了个圈儿，落脚在一棵青草上，问：“小猴子，什么事呀？'

“刚才我捡到一条尾巴，是你丢失的吗？'

蜻蜓听了，笑起来说：“小猴子，你弄错了，我们蜻蜓根本没有尾巴。'

小猴子望着蜻蜓说：“别哄人了，每只蜻蜓身体后面都抱着一条又细又长的东西，那不是尾巴是什么呢？'

蜻蜓说：“你看，我也拖着一条啊！这不是尾巴，是我的肚子！'

小猴子说：“那么，你知道这是谁的尾巴呢？'

蜻蜓转动一下脑袋，朝小溪一望，顺口说：“我不知道，你去问问小鲤鱼吧。'

小猴子走到溪边，对着潺潺的溪水喊道：“小鲤鱼，小鲤鱼，你看，这是你丢的尾巴吗？'

小鲤鱼听见了，游到水面上，张着小嘴喋喋地说：“感谢你，小猴子，我的尾巴好好地长在身上哩！要是丢了，就像船没有了舵，我就没法拐弯了！'说完，她把尾巴轻轻向左边一甩，钻进左边的水藻丛里去了。水面上起了一个小小的漩涡。

小猴子这才看清晰了，小鲤鱼的尾巴是扁扁的，还分两个叉，跟他手里的那条尾巴完全不一样。他就掉转头，朝林子里走去了。

林子深处传来一阵“笃笃笃，笃笃笃'的声音。这是啄木鸟在树上啄虫吃。小猴子想，或许这尾巴是啄木鸟的吧？他走到啄木鸟的跟前，问啄木鸟说：“啄木鸟，你丢了尾巴吗？'

啄木鸟身子紧贴在树干上，笑着说：“感谢你，好伴侣。我的尾巴不是好好的吗？要是我没有了尾巴，还能坐在这儿捉虫吃吗？'[

小猴子认真一看，可不是，啄木鸟不但用两只脚爪紧紧抓着树干，还用它那又短又秃的硬尾巴撑在树干上。那硬尾巴就像一张小凳子似的，啄木鸟坐在上面还挺稳当哩！

“那么，你知道这条尾巴是谁的呢？'小猴子把断尾巴举得高高的，让啄木鸟看。

“我也不清晰。'啄木鸟坦率地回答。

小猴子只好再向前走去。走呀走的，突然“扑通'一声，一个东西落在小猴子的身边。小猴子转过身去一看，脚边有个松球，再抬起头来一瞧，嘿！原来是一只调皮的小松鼠，站在松树上和他开玩笑哩！

小猴子赶忙对小松鼠说：“小松鼠，我拾到一条尾巴，你来看看，是不是你的？'

小松鼠张开他那条蓬蓬松松的大尾巴，纵身一跳，轻轻地落在小猴于的面前，对小猴子说：“不，这不是我的尾巴。我在树枝上飞速地跑来跑去，全靠尾巴左摆右摆，才能稳住身子，不至于摔下来。我从树上跳下来欢迎你，也靠蓬蓬松松的尾巴稳住了身子，才不至于摔大跟斗！'

小猴子看看小松鼠的毛茸茸的尾巴，赞美地说：“小松鼠，你这条尾巴不但长得美丽，还是一顶降落伞哩！'

小松鼠说：“不仅是一顶降落伞，还是一条大毛毯哩！夜晚很冷，我只消把尾巴朝身上这么一盖，就睡得温和极啦！'

说着，小松鼠真地把他那条大尾巴一翘，一掩，就连头连身子都藏在里面了。

小猴子拍拍小松鼠的大尾巴说：“好伴侣，你睡吧！我还要去找丢失尾巴的仆人哩，再见！'

小猴子连续朝前走着，踩得林子里的落叶沙沙直响。突然，小猴子听到一阵低沉的“咚咚咚'的声音，一个灰色的小圆球，箭一般从身旁窜了过去。这是谁呢？小猴子没看清晰，只观察灰东西的屁股后面有一小撮白毛，特别惹眼。紧接着，又有几只灰色的小东西，紧跟着那一小撮白毛跑过去，一刺眼工夫，都钻到一个洞里去了。

小猴子走到洞边，才看清晰原来是灰兔妈妈和她的几个孩子。他轻轻地叫道：“灰兔妈妈，是你呀，刚才你们跑得那么惊慌，毕竟为什么呀？'

灰兔妈妈从洞里伸出脑袋，喘着气说：“小猴子，你吓了我一大跳。我刚才听见林子里有响动小猴子笑着说：“啊，刚才我听见咚咚咚的，原来是你在跺脚呀！'

灰兔妈妈回答说：“是呀！我不会大声嚷嚷，遇到危急就跺后脚，让孩子们一听见就好跟着我跑。'

小猴子拿起那条细尾巴，说：“灰兔妈妈，你总是慌惊慌张地跑来跑去，会不会把尾巴跑掉了？看看这条尾巴，是不是你丢的？'

一只小灰兔探出脑袋来，抢着回答说：“不是，不是，妈妈的尾巴长得好好的。刚才我们都是跟着妈妈的尾巴跑回家来的。'[

，以为来了狐狸，赶快跺了跺后脚，领着孩子们跑回家来了。'小猴子惊诧地说：“咦，惊奇惊奇，你们怎么是跟着尾巴跑回家来的呢？'

灰兔妈妈笑着说：“小猴子，这你就不懂了。林子里有狼，有狐狸，还有黄鼠狼，他们全想吃我们。亏得我们长着一身灰毛，跟泥土枯叶的颜色差不多，才不简单被那些家伙发觉。可是，长着这身灰毛，一跑起来，我的孩子也不简单看到我。亏得我的尾巴下面长着一小撮白毛。我跑的时候，把尾巴翘得高高的，孩子们只要认定这撮白毛，就能跟着我跑回家来！'

小猴子笑着说：“我刚才看到你那撮白毛了，真惹眼，没想到还有这么大的用处。那么，我拾到的这条尾巴确定不是你的了！再见吧！'

小猴子朝前面又走了一段路，突然观察一位袋鼠妈妈从对面跳过来，背上还驮着几个孩子。

小猴子见过很多袋鼠妈妈，她们总是把孩子装在胸前的口袋里的。可是这位袋鼠妈妈怎么把孩子驮在背上呢？小猴子想，先不管这些，快问问她丢没丢尾巴。

“袋鼠妈妈，你的尾巴'小猴子说到这里，突然把话咽下去了。他观察袋鼠妈妈的大尾巴不仅高高地翘在那里，而且还让小袋鼠把尾巴一圈圈卷在自己的大尾巴上。

袋鼠妈妈听见小猴子问她的尾巴，就说：“小猴子，我的尾巴是用来带孩子的。我的孩子还没学会走路，我只好把他们驮在背上，让他们把尾巴缠在我的尾巴上，这样一来，我在林子里跳来跳去，就不会把孩子们摔下来了。'

小猴子点点头说：“袋鼠妈妈，你带孩子的方法真奇妙。可是，你为什么不把孩子放在胸前的口袋里呢？别的袋鼠妈妈都是这样做的。'

袋鼠妈妈笑着说：“我跟那些一般的袋鼠不一样，我叫姬袋鼠，育儿袋比较小。孩子们在袋里长了几天就呆不下了，只好让他们出来生活。'

小猴子明明观察姬袋鼠妈妈的尾巴没有丢，也就不再问这桩事。

小猴子找了半天，还没找到尾巴的失主。他只得回到原来抬尾巴的地方，把断尾巴挂在一根树枝上，守在旁边等失主自己找到这里来，把尾巴领回去。

一天过去了，两天过去了，三天过去了

那天，小猴子蹲在树枝上休息，心里替那尾巴的失主发愁。突然，他听见有一只喜鹊吱吱喳喳地唱歌：喳喳喳，喳喳喳！小小晰蜴没尾巴。没尾巴，没尾巴，回家怎么见妈妈？

什么？谁没有尾巴？小猴子听到这首奇怪的歌，赶忙溜下树来，只见喜鹊正冲着地上一条没尾巴的小晰蜴在笑哩！

哦！这下子可找着了，原来是不懂事的小晰蜴开丢了自己的尾巴！小猴子兴奋极了，赶忙跳过去，对小晰蜴说；

“晰蜴小弟弟，你丢失了一条尾巴吧？'

小晰蜴满不在乎地回答说：“啊，我也许丢过一条尾巴。'

小猴子更兴奋了，赶忙爬上树去，把断尾巴取了下来，双手送给小晰蜴说：“小弟弟，你的尾巴在这里。我每天在等你来领尾巴，已经等了五天了。这五天里面，你没有尾巴怎么过的呀？'[小晰蜴惊奇地说：“怎么过的？我过得很好呀！'

小猴子说：“小弟弟，未能这么说。你还太小，你不知道尾巴有多么重要。鲤鱼没有尾巴未能游，啄木鸟没有尾巴未能坐在树干上，小松鼠没有尾巴未能从树上跳下来，灰鬼没有尾巴未能救她的孩子，姬袋鼠没有尾巴未能带孩子出门。就是我，没有尾巴，也就未能在树上自由地爬走了。你没有尾巴怎么行呢？快把尾巴带回去吧！'

小晰蜴回答说：“谁说尾巴不重要？我的尾巴还救了我一条命哩！那天下午，我躲在树根旁边，想提几只蚊子吃，没想到突然来了一条乌风蛇。这家伙狡猾极了，一声不响地爬到我的背后，一口咬住了我的尾巴。我赶忙把尾巴甩断，让它在乌风蛇的嘴里又蹦又跳。我自己，对不起，趁这时候就溜之大吉了。'

小猴子笑起来说：“乌风蛇准以为那条又蹦又跳的尾巴就是你哩！'

小晰蜴机智地笑了一笑，说“可不是，这家伙上了我的当。它后来发觉咬住的不过是一条小小的没有什么肉的尾巴，就把它丢掉了。'

小猴子说：“