2023乡村教师假期培训方案有关例文5篇合集

2023乡村教师假期培训方案有关例文5篇合集2023乡村教师假期培训方案教师就是农村教育发展的关键。教师就是农村教育的灵魂。没乡村教师素质的秉持和不断提升，复兴乡村教育的目标就难以实现。下面就是大编入大家整理的关于2023乡村教师假期培训方案，热烈欢迎大家去写作。2023乡村教师假期培训方案【篇1】为稳步促进我校青年教师教学综合素质的提升，深化课堂教学，为下一步的课堂讲课比赛搞准备工作，特举办教师粉笔字基本功常规培训活动。具体内容建议如下：一、参赛人员45岁以下的教师，其他教师自愿出席。二、时间单周周三早晨，自己领到一楼门厅展览，周五下午上班前偷走。三、比赛内容建议每次顺利完成一首七言绝句的古诗(所写下内容包含题目、作者)，字体：楷书。四、建议及评分标准1、培训主要考查教师的板书设计能力，汉字书写水平以及书写的熟练程度。2、板书设计方面：(1)教师姓名写下在古诗右下方。(2)标题、作者、正文必须在字体大小上存有显著的区别。所写下内容在黑板上布局规整、合理，字距、行距适度，不撕不斜。3、汉字书写方面：(1)无法存有错别字;(2)用笔恰当，结构合理;(3)节奏准确、视觉效果美观大方。4、无故不参加者以零分计。五、评奖1、评委：学校领导班子成员及学术委员会成员。2、评委评分建议：满分100分后、一类：95—100;二类：90—94;三类：85—89;四类：80—84。书写工整简洁准确、美观大方者为一类。2023乡村教师假期培训方案【篇2】根据市教育局《关于举行x市首届乡村教师专业技能提高全员培训与竞技活动的通告》（连教办师【20__】11号）精神，融合我区实际，特制订本方案。一、指导思想与目标__区乡村教师专业技能提高全员培训与竞技活动就是“x区乡村教师素质提高工程”的关键组成部分，通过积极开展培训竞技活动，以项目统率，充分调动和充分发挥区级教师发展中心的工作积极性和统筹规划协同功能，助推乡镇中心校高效率积极开展校本研训活动、充分发挥示范点电磁辐射促进作用。活动实行竞技甄选与随机Masseube结合的方式确认复赛、决赛人选。把教学技能培训与考核竞技结合，以竞技助推培训、以竞技推动自学，提高培训效能，把竞技过程办好推动社会各界教师自学交流的培训活动，并使所有参训、参赛教师都存有斩获和提升。二、活动分组与范围第二届积极开展的培训与竞技活动学科为：小学品德与生活（社会）、综合课堂教学（科学、劳技）、音乐、体育、美术、信息技术；初中思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。每人评判员一科。竞技活动按照学段、年龄和地域分组，分别为：初中青年组、中老年组；小学青年A组与、B组与，小学中老年A组与、B组与。1978年12月31日后长大的为青年组，以居民身份证为依据。中心校为A组与，非中心校为B组与（以本学期任教学校为依据）。所有乡村初中、小学的适当学科教师均应当报名者出席培训活动（已调职至区政府所在地学校的教师除外）。离退休年龄严重不足5年（男19__年9月1日前长大，女19__年9月1日前长大）或因病无法秉持正常工作的教师，经个人提出申请、学校审查、区教育局核准，可以不出席竞技活动。区政府所在地学校（含原城东、城南学校）教师以及将近五年（20__年至今）已赢得过县（区）级及以上教师专业技能大赛（基本功比赛、优质课）一等奖的教师，无此参赛范围。三、活动形式与内容本次竞赛程序分成初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛由区教育局指导乡镇中学、中心校非政府；复赛由区教育局非政府，决赛由市教育局非政府。初赛、复赛的基本内容：粉笔字（分值10%）、学科特色项目（分值10%）、教学设计与教育技术运用（分值30%）和课堂教学（分值50%）。各学校可以根据须要，减少普通话等考核内容。决赛内容为：特色项目展现（分值15%）、现场面试（分值15%）、教学设计与微型课堂教学（分值70%）。学科特色项目：音乐学科为弹唱，美术学科为简笔画，体育学科为动作示范，信息技术学科为课堂教学操作方式，思品（社会）学科为即兴演说，其它学科均为徒手作图。四、时间精心安排12月2日之前，学校顺利完成初赛；12月中旬，区非政府复赛；年底市教育局非政府决赛。决赛按市局通告建议展开。五、奖励办法及名额分配本次活动市局成立参训参赛教师个人单项奖、学校团队优胜奖、杰出组织奖。个人单项奖按分组分别设立一等奖、二等奖、三等奖。根据学校非政府培训、Masseube检查及竞赛得奖等情况评选活动学校团队优胜奖、杰出组织奖，集体奖项主要根据得奖教师占到全体参赛教师的比例和一等奖赢得情况测评。区按各学校出席初赛教师总数的30%，将出席区级复赛的得奖名额按比例分配至乡镇中心校。出席复赛总名额的60%由学校按竞赛成绩所推荐、40%由区精心安排在所有必须参训的教师中随机提取。区教育局将对出席复赛的教师分组成立一、二等奖。市教育局按照各县区出席复赛教师总数的10%，将出席决赛的总名额及奖次名额分配至各县区。决赛总名额的60%由县区按竞赛成绩所推荐、40%由市随机在出席复赛的教师中提取。六、非政府领导各学校必须对所推荐呈报出席初赛、复赛的教师深入细致展开资格审查，参赛人员的主要信息必须在学校网站发布，拒绝接受群众监督。凡辨认出弄虚作假或不符合规定的，中止参赛资格，并对当事人及有关责任人给与适当的处分。活动领导小组：副组长：x副组长：x成员：__内设办公室：主任：x副主任：x成员：__七、其它事项12月2日之前，以学校为单位，盖章公章呈报所有初赛人员名单一份至区教师发展中心综合培训部，Excel表格电子稿通过办公平台播发至综合培训部__处为。联系电话：__（电话政务通短号__）。2023乡村教师假期培训方案【篇3】根据《海南省教育厅关于实行20__年“海南省边远乡村教学点小学教师培训计划”的通告》（琼教师〔20__〕36号）精神，现就关于实行20__年东方市边远乡村学校及教学点小学教师普及性培训的有关事宜通告如下：一、培训目标和任务通过培训，并使培训对象的师德学识、专业知识、课堂教学能力等存有明显提高，二要提升我市边远乡村教学点小学教师教育理论、教学技能与课堂教学能力等各方面的水平，具有除主教学科外担任一门脆弱学科的教学技能。具体内容目标和任务如下：1、提高师德学识。通过理论自学、榜样示范点、稀释内化等，进一步增强教书育人的责任感和使命感，努力做到潜下苦心育人，静下心来教书，进一步提高师德学识。2、多样专业知识。通过听到讲座、观赏视频+研讨、现场训练等形式，填补学科本体性知识瑕疵，认知小学崭新课程标准，恰当分析教材，提升复习、听课等技能，不断丰富学科本体性、实践性等专业知识。3、通过项目的实行，进一步积极探索适宜我市小学农村教师培训的有效率模式。二、培训对象及方式（一）培训对象我市边远乡村教学点年龄50周岁以下的小学语文教师104名，数学教师96名（各学校参训教师名单见到附件1）。（二）培训形式第一阶段：分散培训（20__年8月6日—8月13日）共7天。第二阶段：家访进社区。三、培训时间、地点第一阶段：1、时间：20__年8月6日—8月13日2、地点：东方中学六楼多媒体会议室（语文班）第四小学多媒体会议室（数学班）3、放假时间：20__年8月6下午半天地点：东方市振业宾馆前台（语文班）；东方市绿宝楼酒店前台（数学班）。第二阶段：11月中下旬，具体内容时间地点另行通知。四、培训非政府与实行（一）非政府领导本次培训活动按照省教育厅的通告建议，在市教育局的领导下，由市教研训中心负责管理非政府实行。为了强化领导，明确责任，保证培训活动顺利进行，教育局设立20__年东方市边远乡村教学点小学教师培训项目实行工作领导小组，全面领导协同培训活动的实行以及指导考核评价工作，领导小组成员如下：副组长：副组长：成员：（二）非政府实行与管理建议1、本次培训活动由市教研训中心负责管理非政府实行和管理。培训分后小学语文、小学数学两个班展开。培训专家团队由我市省市级学科带头人、骨干教师共同组成，为保证培训活动有效率积极开展，市教研训中心对培训课程展开精心设计，甄选经验丰富的省市级杰出骨干教师、学科带头人出任培训者，共同组成东方市边远乡村教学点小学教师培训专家团队，负责管理培训课程教授、指导、管理、检查评估等工作，专家团队成员如下：（1）小学语文学科专家团队。副组长：唐道师省级骨干教师、小学语文学科教研员。组员：唐传经省级骨干教师、培训室教研员（2）小学数学学科专家团队。副组长：陈仕锋小学数学学科教研员、省级学科带头人组员：李刚省级学科带头人2、为了强化培训的非政府管理，整个培训活动推行项目责任人制度和班主任管理制度，按学科设立语文、数学两个学习班，每班精心安排两名班主任负责管理，推行全天上、下午2次考勤，每天精心安排一次作业，当天检查总结。3、参训学员告假必须经教育局分管局长同意，学员缺勤情况班主任及时通报中心校校长，汇报教研训中心和教育局。4、本次培训活动列为我市小学教师稳步教育培训项目，经考核成绩合格者，将按市级基地培训标准备案稳步教育学分和学时。5、为了创建农村教师培训长效机制，此次培训从启动至完结建议通过摄影、照片、会议记录等形式将最为精彩部分记录下来档案留存，为下一次培训提供更多材料先进经验。整个过程必须制作3次会议记录。6、搜集听课教师的ppT课件上传至培训室博客，使业务培训教师积极开展在线研讨。7、搞好培训档案的建档与总结工作。8、各中心校必须认清形势，把本次培训当作提升教师业务水平和教育教学质量的高度去注重，选派责任心弱的教师出席培训，精心安排1名校领导带队，保证本校参训教师的自学质量，把教师的培训情况与绩效工资密切挂勾。9、为了方便管理，本次培训参训教师统一安排食宿。具体内容刊发至地点。五、其它本次培训活动参训教师的食宿费、培训费、资料费由东方市教育教学研究培训中心负责管理，差旅费由选派学校负责管理。2023乡村教师假期培训方案【篇4】高素质的师资队伍就是学校最宝贵的资源，就是学校同时实现全面发展和可持续发展的源动力。为适应环境新时期新形势下的教学工作，推动教师专业蜕变，提高师资队伍素质，唤起教师参予校本培训的积极性，把学校建好形成新型学习型非政府，同时实现学校全面发展和可持续发展，制订教师培训实施方案。一、指导思想秉持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造不利教师终生教育和可持续发展的良好环境，催生师德学识低、业务素质精、教学技能全系列、教学基本功优良、具备一定教科研能力、适应环境新时期新课程改革市场需求的教师队伍。二、培训目标1、面向全体教师，全员参予培训，加强教师“终身自学”的意识。2、紧紧围绕办学目标和特色积极开展校本培训，著重培训教师的科技知识和技能，提升科学素养，建好一支能够适应环境学校办学特色须要的教师队伍。3、促进教师专业化发展，引导教师多能够发展。推动教师专业水平、教育教学能力获得进一步提高，向科研型、学者型过渡阶段。4、强化骨干教师队伍建设。充分发挥骨干教师的电磁辐射、助推促进作用，提高青年教师的国民教育科研能力，并使思考型、研究型教师的数量逐步激增、质量逐步提高，骨干比例减小、层次提升。5、同时实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提升的目的。三、培训原则1、秉持以校为本的原则，即为从学校的实际启程，以学校发展为本，立足自己，同时实现培训后能够提高素质，化解教育教学实际问题。秉持以人为本原则，从教师的实际启程，协助教师存有层次地确认自己的发展目标，学校目标中要彰显差异性，不利调动教师积极性，并使他们主动参予，自我技术创新。2、秉持“教导、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现出来在教育教学工作实践中。四、培训内容在出席省市县统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以提升教师整体素质、推动教师专业化水平提升为宗旨的校本培训。1、校本培训以课题研究为切入点，培育德育、教学、行政管理三支科研队伍，非政府教师自学现代化教育科研理论，指导教师掌控通常的科研方法，进一步增强教师的科研意识，提升教师的科研能力，培育教师的可持续发展能力，助推教师真正来到教师专业型发展学校。根据教师实际须要和学科教学的特点、建议，以学科研究为主要形式，稳固、拓宽专业基础知识，并使所有教师有较坚实的专业知识，并为老师缔造必要的条件，进一步提高学历层次，不断丰富和更新学科知识，以坚实的专业知识，更好地顺利完成教育教学任务。根据教师职业基本功和专业基本功建议，积极开展教学课堂教学和技能培训，把课堂做为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提升课堂效益。强化现代信息技术科学知识的培训和运用，提升教学技能。积极主动鼓励教师，运用教学理论，对教学问题展开课堂教学、研究、思考、总结，对教育信息展开搜集、处置、共享资源，并使教师教育教学犯罪行为彰显明确性、示范性、参与性和有效性。2、网络培训科学技术的发展就是一个日新月异、永不停歇的过程，教师必须践行“自学、自学、再自学”的思想，通过多种途径、多种方法，自学教育的新理念、新思想、崭新观点、崭新教法，以不断提升和扩充自己，适应环境当前形势，不被社会出局。每一名教师都应当践行终身自学理念，全新的自学方式以教师培训已经开始，注重以学科为基础、以问题为中心、以模块为课程机构、以案例为载体、以参予互动为平台。教师通过自学与网络培训结合，提升娴熟操作方式多媒体及制作多媒体课件的能力；提升教师利用电脑获取信息、利用信息的能力，出席上级教育部门精心安排的“国培”“教育技术能力提高”等有关网络培训，提升教师的个人业务素质和管理者的教育教学管理水平。3、骨干培训强化我校骨干教师的队伍建设，充分发挥其科研助推促进作用，为我校建立名牌学科、名牌教师踢不好科研基础。目前我校存有市级骨干教师2人，校级骨干20人。期望通过对他们给任务、压担子、唱戏子，并使他们获得锻炼身体，同时通过各级骨干的助推促进作用，推动更多的年长教师提升自身的发展和业务水平的，重新加入至骨干的行列。本年度，强化骨干教师的过程管理，创建追踪考核档案。充分发挥教师自身主体创造性、能动性和资源优势，鼓励教师高起点、大科研，从身边出现的教育教学问题和现象展开研讨，按计划，有步骤地积极开展研究活动，特别著重平时研究，秉持教研融合。倡导写下自学读书笔记、教育教学随笔、编写教育故事情节、教育教学思考、研讨交流报告等，及时把学习心得上传至学校教育群共享资源平台，和大家交流共享资源。4、崭新教师上岗培训开学初对崭新教师展开培训，理论培训和课堂教学培训结合，并为崭新教师分体式不好师父，强化师徒传帮带的促进作用，二要提升崭新教师的业务能力，尽快适应环境代莱岗位工作。5、出外培训教学参观：学校内部教师之间，校际之间分后层次、多形式非政府教学参观，构成制度。参观实地考察：非政府校内、校际之间教师教学交流，传授不好的教学方法和一流的教学理念，出外实地考察自学，取长补短。6、专项培训：根据相同时期教师稳步教育的应急任务，分散展开短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平注重，存有培育前途和潜力的中青年教师，非政府教师出席“国培计划”、省市教科所、县教研室积极开展的各种培训活动，重点培育，研修提升，培育研究型、专家型的骨干教师。7、班主任培训根据《教育部办公厅关于启动实行全国中小学班主任培训计划的通告》，稳步搞好班主任的培训工作，所有在岗班主任必须出席班主任专业化培训，并获得培训合格证书。创建班主任专业化培训合格教师库，建议学校在委任班主任时，优先委任受检教师，积极探索班主任上岗与委任、津贴挂勾新思路。8、公需课培训教师的专业水平就是教师专门从事教育工作的生命，为更好地全面落实教育局关于积极开展公需课培训工作的建议，我校以建设一支师德学识低、业务素质精湛、教学技能全面、教学基本功优良、具备一定教科研能力、适应环境新课程改革市场需求的教师队伍为目标，以教师的可持续发展为本，不懈努力缔造我校教师培训工作新格局，催生一支适应环境现代化教育建议的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。五、培训形式培训的主要形式就是以校本培训、自我培训居多，以学校居多阵地，紧紧围绕教育教学实际，培训提升教师，使得教师自我完善。1、专家培训。聘用教育专家和校内外存有一定经验及知名度的教师，例如骨干教师、学科带头人、特级教师等，紧紧围绕教育、教学、国民教育、教研展开专题讲座，协助老师践行恰当教育观念。2、交流研讨。紧紧围绕教育教学中发生的一些拎共性、存有研究价值的问题，非政府研究课，在参予、体验、思考中总结经验，转型教育观念，通过研讨、交流，自学他人长处，认清形势，推动自己提升，促发展整体水平提升。3、参观观赏。运用现代信息技术，利用多媒体，非政府教师观赏有关课改、教学、师德影片。4、通过编写案例、论文、故事情节文章等，提高教师基本素质和业务水平。六、考核与管理学校负责管理对教师各种自学按规定建议出席，约合学时，按照稳步教育工作评查方案建议，搞好教师出席稳步教育自学的考勤、自学、资料、成果等情况的检查、记述，深入细致搞好审查工作。2023乡村教师假期培训方案【篇5】一、总体设计思路1、以《四川省中小学骨干教师蜕变计划》、《宜宾市中小学骨干教师蜕变计划实行意见》及《宜宾市翠屏区"十一五"教育事业发展规划及20__年远景规划体系》为指导，融合我校实际制订本方案。2、以可持续发展和现代自学思想积极开展培训，注重针对性、实效性、先进性、前瞻性，注重"技术创新、内置、对外开放、成效"等原则，从培训、教研、科研三个维度设计，并使之相互促进、相互支持、融合为一，共同为教师的专业化发展服务。3、遵从骨干教师的蜕变规律，构筑"合格教师——明朗教师——优秀教师——骨干教师——时代名师"的教师梯级发展模式。二、培训目标1、爱好教育事业，具备猛烈的事业心和责任感，具备高尚的职业道德学识，敬业爱岗，教书育人、为人师表。2、具备坚实的教学基本功，具备坚实的基础理论和专业知识，能运用现代教学理论指导自己的教学，存有课堂教学新教教材的心愿与能力。3、积级出席省、市、区、校非政府的各种活动，在新课程实行与研究中充分发挥骨干带头作用与示范点电磁辐射促进作用。4、能够胜任毕业班工作，存有较强的教材资源整合能力和单一制命题的能力。5、具有较强的教育管理能力，胜任班主任工作。6、蜕变为市区一流，省内著名的学科带头人与骨干力量。三、培训对象宜宾市八中合乎晋升市级骨干教师条件的在校教师。四、培训内容1、专业态度。这就是铸成师魂的教育，通过培训，并使骨干教师从战略高度践行"为学生终生发展奠基"的教育思想，铸就了一支师德高尚、业务精湛、锐意进取、淡泊名利无私奉献的干部教师队伍。2、专业知识。这就是提高教师实行素质教育能力和水平的训练。以多样教师学识，拓宽、增进、更新教师专业知识为核心，并使各教师科学知识更加广博、结实。3、专业能力。这就是提高教师跑"专家型"、"学者型"道路的轻易训练。重点提高三小能力，一就是教育课堂教学能力，二就是自我发展能力，三就是教育科研与创新能力。五、培训模式1、自学经典著作一名教师的蜕变至少须要念几十本书。教研组选定读书目录，统一派发硬面删读书笔记，定时检查读书笔记，定期评选活动、交流、展现杰出读书心得体会和读书笔记。列出篇目：《新世纪师德学识》、《国内外前沿教育理论》、《现代教育思想研究》、《新课程学科教学法》、《新课程理念与课堂教学犯罪行为策略》、《当代中学名师教学风格通论》、《数学思想方法论》、《中学数学教学课堂教学研究》、《初中数学崭新课程标准》等。2、培训者助推①理论讲座。定期应邀专家学者、名师去我校并作专题讲座。讲座必须彰显两点：理论性弱的内容，必须把理性阐释和化解教学疑难融合出来，顺利完成理论对课堂教学的指导过程；实践性弱的内容，必须能够指导教师运用理论展开案例分析，化解实际问题为基本建议。②案例解析。校内杰出骨干教师收集教学中的共性问题，挑选典范的案例展开解析，鼓励其他教师研究、自学、思考、体悟、先进经验。③示范点仿创。非政府成功者（例如张顺生老师）模拟示范点，使其他教师仿效练，再创造性地搬迁。3、科研和培训互动①以我校市级科研课题《主动探究，分层环环相扣》为中心，非政府全组教师积极主动出席教育科研课堂教学，在科研实践中把握住问题或困难，存有针对性地培训。②非政府教师自学和推展张顺生老师的"微成教学法"并在全组展开技术创新推展。③积极主动提倡各备课组收集教学中的共性问题研究研发微型课题。4、现场诊治使教学智慧在研究中国共产党生。每位骨干教师每期至少精心准备工作一堂生动精彩的校级公开课。第一，确认最合适的主题，挑选教学过程中存有疑惑的问题。第二，精心准备工作，教师的真实教学水平和教学风格以求展现出。第三，重回常态，研究课不搞出花架子。第四，展开深入细致的评判分析。听讲评课必须下降至理论高度，揣摸犯罪行为背后的深层原因，有效地展开智慧的相撞和经验的传达。第五，构成明晰的结论呈现出。这些结论既可以给老师以动力和压力，更可以不断累积予以归纳和萃取，展开推展。5、师帮扶，迈向共生在全组范围内非政府"拜师"活动，秉持"一帮一"或"一帮二"的"Auron师带徒"活动，建议各队子制订阶段性的蜕变计划，推行捆绑式发展。建议导师随时与徒弟展开思想交流、乌全面落实"追踪听讲"、重点加强"示范课"、"随其堂课"、"确诊课"，使青年教师挑选一格，陈厝厝与格，直到冲破"模式"，逐步形成自身教学特色和风格。为彰显"扶贫"成果，每学期举办一次青年教师汇报活动，提供更多更多展现平台。6、出外参观、自学①委派骨干教师出外自学、实地考察，尽可能为他们提供更多扩充自我、提升自我的机会。通过参观自学取长补短，获得最佳的教育、教学效益，同时通过开阔眼界，恩贡寺技术创新，逐渐构成自己的教学风格。②通过跑过来，道德教育的原则，与兄弟学校的骨干教师互相交流与自学，不断改进教育教学手段与方法，提升教育教学水平。7、经验总结与推展①每位骨干教师必须存有定期的教学思考记录，重点就是搞好对教育教学案例的分析，定期在组内搞教学经验汇报。②积极主动编写教育教学经验论文，建议骨干教师每年至少存有一篇论文在市级以上刊物刊登或论文比赛中荣获二等奖以上。③每期在校内非政府积极开展优秀论文、杰出教案、杰出课件等评选活动。④引导骨干教师出席各类教育教学大赛，并使其在大赛中获得锻炼身体和健全。8、教学示范点①充分发挥我校课改成果，积级积极支持、非政府骨干教师至各区、县、乡等上示范课；定期非政府骨干教师家访进社区至扶贫学校，②积极主动出席市区教研活动。谋求每期在我校至少举行一次市区教研活动，我组与骨干教师每期至少上一节市区示范课，搞一次专题讲座，出席一个科研课题。9、稳步教育骨干教师积极主动出席稳步教育，建议骨干教师稳步教育学时全年不高于100学时。2023乡村教师假期培训方案【篇6】一、指导思想通过培训，并使崭新教师进一步稳固专业思想，爱好教育事业，熟识教育教学环境和教学常规，践行恰当的教育观念和新课程理念，提升教育教学能力，推动专业蜕变，并使崭新教师成功起航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆长途跋涉奠定坚实基础。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制定本学年崭新教师培训计划。二、预期目标1、使崭新教师在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步稳固崭新教师的专业思想，具有较好的道德素养，能够爱好本职工作，爱好学生。2、初步掌控学科的教学常规和技能，认知学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业评阅、课外辅导等逐步迈向规范化。3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的重新认识，并能够运用至实际教学中，进一步增强操控教材、操控学生及操控课堂能力，提升教学水平及学科质量。三、培训时间20__年8月——20__年7月四、重点工作1、揪自学，促发展。师德学识就是教师立身立教之本。因此，必须先从自学抓起，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，融合自身打听差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达至自学、自思、自我提升的目的。2、揪考核，促发展提升。对崭新教师推行考核制，实行学期考核与学年考核结合，学生考核、同行考核与领导考核结合，定性考核与定量考核结合的方式展开，考核结果做为崭新教师拔擢、评先、一棵优的重要依据。3、以课堂教学居多阵地，提升课改意识。深入开展崭新教师复习、听课、说道课、评课等活动，建议崭新教师每月听讲至少5节，取长补短，促其发展。4、培育与提高崭新教师课改、科研意识，加强现代信息技术的培训。实行理论讲座、自学自练、集中学习、出外培训等方式，不断丰富崭新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中深入细致课堂教学，及时总结，更好地蜕变。五、具体措施1、设立崭新教师“起航工程”培训工作领导小组副组长：副组长：组员：2、成立崭新教师“起航工程”培训班“起航工程”培训班学员由近两年分配的8名崭新教师和共同组成。业务校长为班主任，教务主任为副班主任，聘用学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。根据计划定期积极开展培训活动，搞好记录与考核。3、实行“青蓝之约”师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带促进作用，并使崭新教师尽快蜕变。师傅必须从复习、听课等各个环节精心指导徒弟，二要提升其业务水平。徒弟必须真诚、虚心学习师傅的教学艺术。学校必须分阶段精心安排崭新教师上公开课，非政府其他教师真诚地展开听讲、评课，推动崭新教师快速蜕变。4、利用网络平台积极开展培训工作。在学校网站的“网上研训”版块开办“起航工程”培训博客，为崭新教师提供更多与同事、朋友相互交流、沟通交流的平台。5、对学员建议制订不好个人发展计划，出席不好培训活动，搞好笔记、卡片，及时记录心得体会、案例与思考，上不好汇报课，搞好阶段培训自学总结。每一课：充分准备教案、教学资源，通识科细密，随堂作业，及时评阅，每课思考。每一天：检查一天教学利害。每一周：师徒互动1次以上，汇报讲座、辅导1次。每一月：听讲5节以上，编写1篇原创论文、案例或体会，上载博客。每学期：展开学期总结。上缴听讲笔记、自学总结与考核表。培训届满，非政府汇报活动，编订崭新教师蜕变案例集，表扬杰出师徒女团。2023乡村教师假期培训方案【篇7】一、指导思想以基础教育课程改革为核心，切实加强我区教师队伍内涵建设，资源整合培训资源，优化培训内容，技术创新培训模式，著重培训的针对性和实效性，推动教师专业化蜕变，不懈努力催生一支师德高尚，业务高超，结构合理，充满活力的高素质的教师队伍，促进我区教育事业身心健康、优质、人与自然、平衡发展。二、培训目标师资培训的最终目标就是：以成就教师去成就学生，以成就教师去成就教育。20__年暑假教师培训具体内容培训目标：（一）更新教育理念，强化业务研究，助推教师专业蜕变。提升全体教师的课程实行水平和课程研发能力，全面落实国家课程方案，积极主动构筑高效率课堂，全面提高教育教学质量，保证素质教育深入细致全面大力推进。（二）提升骨干教师专业水平，充分发挥骨干教师率先垂范示范作用。培育专家型骨干教师队伍，并使其充分发挥中坚力量的促进作用，助推、助推一线教师快速蜕变，提升社会各界教师教学效率和教学质量。三、培训形式（一）分散与集中分类分层培训结合，辅导与自学结合；（二）传统师资培训方式与现代远程教育手段培训结合；（三）“跑过来”与“道德教育”结合；（四）国家省市级重点培训与区级全员培训、学校校本培训结合。四、培训内容（一）20__年崭新招录教师聘用培训（时间：8月21日-8月22日）1、高新区区级文化专题2、心理健康教育专题3、班主任工作专题4、教师职业规划专题（二）高新区教师全员培训（时间：8月23日-8月24日）1、师德师风专题（全区分散展开）2、新课程新教材培训新课程新教材培训考虑到区级实情，中学和职专的培训由学校自行非政府，方案报教育局；小学教师分后语文、数学、英语三个学科三个场地展开，外恳请省市级学科专家展开专题讲座和课例示范点。培训完结后，参予培训的老师上缴听讲思考和体会，缴教育局分散整理。（三）非政府教师出席省市国培和远程教育培训按市教育局通知精神，非政府老师出席省市国培项目，其中包含暑假分散培训、转让脱产培训等总计参培人数90人，另外按指标分配非政府教师出席远程教育培训350人次，保证送来培率100%，合格率100%。（四）学校财务人员专业培训（时间：8月27日下午）具体内容非政府人员：欧阳林泽五、培训具体安排（一）20__年崭新招录教师聘用培训（时间：8月21日-8月22日）培训内容略（二）高新区教师全员培训（时间：8月23日-8月27日）培训内容：1、区级分散培训2、学校独立自主培训长沙高新工程学校、湖南师大附中高新实验中学、明德麓谷学校中学部自行非政府老师在8月23日下午和8月24日全天非政府老师展开新课标自学和课例研究，方案报教育局备案。六、培训纪律：1、各学校深入细致非政府本单位教师按时出席各级各类培训，方案、总结报教育局。2、区级分散培训恳请各校于8月16日前将参培项目对应名单送交教育局教育处李雅云。师德师风教育专题按指标人数出席，学科培训中任教语、数、英语学科的老师克雷姆斯兰县适当学科，任教其他科目的教师自由选择语文、数学、英语三个项目中的一项出席培训。3、所有教师必须严苛按时出席培训，不缺席，不耽误，不旷工，例如存有特定情况须向教育局伍秋阳副局长书面告假。4、各培训现场的学校和负责管理非政府工作的教师恳请提早搞好适当准备工作工作。

2023年幼儿园园本教研活动方案模板杰出的幼儿园教研方案就是什么样的呢?为了保证事情或工作以求顺利进行，时常须要预先制订一份周密的方案，下面就是大编成给大家整理的2023年幼儿园园本教研活动方案模板，仅供参考期望能够协助至大家。2023年幼儿园园本教研活动方案模板篇1一、背景了解根据我园所实际发展情况，为了更好地同时实现未来目标，不断扩大我园在周边地区的综合竞争能力，本学期幼儿园将以强化教师教学技能、区角活动设计能力、户外体力活动设计能力、家园沟通交流能力等教研能力为重点，全面提高我园教师的教学能力，进一步提高保教质量，推动幼儿全面发展。本文着重于针对提升教师的教育教学能力得出教研计划。二、主要工作及具体措施一)强化师资队伍培训：1、联系教材供应商，针对多媒体的采用积极开展系列培训，提升教师多媒体采用能力，同时提升多媒体利用率;2、加强教师礼仪和职业道德培训，唤起教师辨认出与自学高尚师德的积极性;二)强化理论自学，提高教师专业素养：1、我们将积极主动非政府教师出席园内外的各项自学，努力提高教师教育理论水平，明晰自学的目的性，并且建议教师学以致用，把所学理论与自己教学课堂教学结合。2、制订教师自学计划，建议教师写作《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，深入细致做好节录，并精心安排互动计划。3、每位教师每月都必须积极主动编写观测记录，两节活动课后都存有教学思考并展开交流。三)积极开展各种活动，提升教育教学质量：我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培育和发展为主体，根据教师相同特点和市场需求，积极开展各项教研活动。幼儿园教科研工作计划1、全面落实每周复习，说道课制度，减少教师之间交流深入探讨课程设计机会。2、教师效仿杰出案例，边学边思边搞，积极开展案例研讨，互相助推，构成取长补短互相学习较好风气。3、参观交流，回去其他园所参观自学，并总结互动参观学习心得;4、分散观赏一些杰出的教育教学活动，更新教育观念，稀释新经验;四)学以致用，空战演练：1、制订各班级公开课计划，互相学习;2、根据公开课实际情况，展开公开课评选活动，鼓励教师们通过活动展现出自己的教学风格。教师们也通过互相的自学参观，可以提升自己的业务能力，使自己的教育教学水平提升得更快;三、活动精心安排九月份：1、新生情绪的平衡，班级精心安排，人员布局。2、各班教师严格执行幼儿一日活动作息精心安排，加强常规训练，逐步培育幼儿培养较好的自学习惯、行为习惯、卫生习惯。3、制订各项教学活动计划，检查各班教学工作积极开展情况(包含活动室环境、主题墙、复习笔记、家长园地等)。4、积极开展师资队伍培训。十月份：1、融合“国庆节”积极开展《我爱祖国》主题活动;2、各班环境布置评选;3、积极开展园所交流参观自学，互动心得体会;十一月份：1、主题墙评选;2、积极开展园所内公开课;十二月份：1、幼儿手工比赛(中、大班);2、教师活动案例评选;3、庆“元旦”活动一月份：1、复习笔记、教养笔记、自我思考评选;2、幼儿期末能力发展水平测试;3、各班评选活动“学期不好宝宝”;4、学期结束资料整理;2023年幼儿园园本教研活动方案模板篇2一、指导思想以求真务实的科学态度，开拓创新的刻苦精神和扎扎实实的工作作风，积极开展艺术教学的各项工作。我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，自学新鲜经验，积极开展艺术教学，努力提高幼儿的自学兴趣，在教学实践中真正彰显素质教育。二、工作要点1、认真学习①开学之初，便认真学习幼儿园艺术类课程标准，熟识各班幼儿的建议，制订详尽而又可行性较强的教学计划。②认真学习现代幼儿教育理论，积极探索代莱教学理念和代莱教学方法。③高度关注幼儿教育的体验、体悟和课堂教学，唤起幼儿的自学兴趣，研发幼儿的创造力，提倡合作交流的自学方式。复习中努力做到深入细致钻研教材，自学和总结他人的一流的教学经验，真正努力做到为我所用。④强化对自己的思想教育，自学一流教师的事迹，注重师德教育中的自我教育。2、不懈努力研究①深入细致底上每堂课，特别必须著重在课中精心设计。在课堂教学中体现幼儿的缔造能力，发展幼儿的思维能力，并使我们的课更加生动、多样、富于时代的气息。②创建集体复习制度。针对本学期的指导思想，特别注意充分发挥全体教师的集体智慧，在课堂教学中体现素质教育，充分发挥幼儿的主观能动性，努力做到使幼儿开心、主动的自学。三、教学方面1、提升每堂课的教学质量。教师利用交叉交流的方法和课间休息期间交流教学之后的体会与经验，提升艺术类学科的教学质量，著重教案的设计与改良。2、共同探讨分析教师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改良课堂教学，求真务实。四、活动精心安排1、针对各班幼儿特点，制订艺术类教学计划;(9月)2、积极开展美术特色班活动，并制订特色班计划;(9月)3、积极开展一次有关艺术类的教研论坛活动;(10月)4、积极开展集体复习活动，将教学中的重点、难点展开共同深入探讨;(每月一次)5、积极开展一次艺术类半日对外开放活动;(12月)6、艺术教研组总结。(1、2月)2023年幼儿园园本教研活动方案模板篇3一、上学期教研情况分析:通过上学期教研课题的探讨和课堂教学，教师深刻认识到不仅必须提升理论水平，还要累积实践经验。户外运动就是公园中相对脆弱的一环。在体育活动中，如何与师生互动，如何推动孩子对体育活动的爱好，如何独立自主地参予体育锻炼，如何协调孩子玩游戏，这些都须要长期不断的研究和实践经验的累积。《幼儿园教育指导纲要》表示，“幼儿园必须优先维护儿童生命，推动儿童身心健康。”这为他们具有身心健康的身体和活泼开朗的性格打下了较好的基础。所以这学期就制订了这个教研内容。缺点:1、教师对孩子活动的观测和分析比较及时和精确。2、如何在活动中充分发挥孩子的主体性，积极主动与他人合作，并使孩子沦为活动的领导者。3、材料的传达必须充份达至游戏活动的目的。二、教学和研究目标:1、教学研究课题:研究户外活动中教师与儿童的互动，如何推动儿童自主性的发展和活动中积极合作的意识2、教学和研究目的:(1)通过对师生互动的研究，构筑新型的师生关系和体育活动，使孩子享用体育活动，独立自主自愿地参予体育锻炼，为他们具有身心健康的身体和活泼开朗的性格奠定较好的基础。(2)构筑儿童体育活动的内容，使儿童享用体育活动，推动其身体素质的平衡发展。一件事，多玩玩材料，可以引起孩子的创造性思维。(3)项目互动，师生共同构筑体育活动课程。三、教研措施:1、教研活动内容著重主要问题(共性问题和核心问题)和典型案例，建议教师提早自学有关理论(尤其就是较崭新理论的研究成果)，用思想和问题骂人探讨，提升探讨质量。2、在活动中时时互动。(1)情感互动，并使体育活动的内容对孩子存有“个人意义”。(2)人格互动有利于儿童非政府和提升运动体验。(3)项目互动，师生共同构筑体育活动课程。3、先进经验雷焦以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随儿童，根据教师对儿童的精细观测，脆弱地抓取儿童反应中蕴藏的非常大自学价值，从前期制作至一代人，给与及时恰当的积极支持、协助和鼓励，使每一个儿童都能够充分发挥缔造创造力，精心安排体育游戏，从而推动儿童充份独立自主的自学和发展。4、教师和学生共同构筑体育游戏的内容，在游戏中，儿童相互交流与合作，自主性和创造性获得充份发展。5、引导教师在实际工作中运用研究成果，不断改进活动材料。建议教师思考问题与严重不足，推动教研与体育活动结合，思考问题与严重不足，推动教研与日常工作结合。2023年幼儿园园本教研活动方案模板篇4一、高度关注幼儿，推动发展教师必须认同幼儿的兴趣特点、自学方式、个体差异，鼓励幼儿主动操作方式、主动体验;充分利用园内外的教育资源，积极主动充分发挥教师、家长、社区各方面的力量，创设有效率的教学情境，协助幼儿不断扩大眼界、多样科学知识、打开创造力，推动幼儿的可持续发展。措施一：观测幼儿——以“六个支架”中支架一“观测”为切入点观测1名儿童，每天观测3次，每次3分钟，自己用随笔(就是白描)方式记录，同事们之间以即兴谈话或聊天室形式低频度探讨自己观测至的儿童犯罪行为(也可以正式宣布探讨)，秉持搞1—2个月。建议：辨认出儿童的兴趣点和能力，而不是回去辨认出问题，也不须要提供更多协助，自学搞一个钟爱的记录者和积极主动的赞美者。提示信息：户外游戏更容易观测。园长和副组长也必须随教师一起观测儿童，并且还要观测教师。组内教师稳步把《辨认出儿童的力量》做为工具书，展开自学的同时，可以将自己的观测至的内容以幼儿的自学故事展开互动;行政展开编者按内容为上海学前教育网《如何运用自学故事和评价3—6岁儿童的数学自学》等等。措施二：蜕变档案——将上时学期中心研讨的顺利展开先进经验本学期重点建议各园充份先进经验和运用前期的成果于实际工作，根据师资能力水平展开选择性的采用，期间行政严格把关搞好指导，教研组充分发挥团队促进作用，并在12月前顺利完成一次全园性第四期蜕变案第二轮研修，轻在互动经验，搜集问题。二、展开课程优化，提升保教质量教师必须努力做到心中存有目标，眼中存有幼儿，依据教材，开拓素材，就地利用环境资源，在操作方式平台上根据教育情景和幼儿的具体情况，对幼儿实行人本化后的教育，不是“死抠”教材，而是“用活”教材。教师不是带着幼儿迈向教材，而是带着教材迈向幼儿或使幼儿带着教材迈向教师，彰显生本意识，鼓励幼儿主动自学和独立自主积极探索，并使多样的课程资源在师幼中动态生产。措施一：尝试课程方案的构筑介绍课程游戏化后的内容，自学什么就是课程什么就是课程方案，通过自学并子集本园的半圆理念、办园目标、课程计划、主题活动的基础上，深入细致思索幼儿园课程的背景与条件、课程目标、课程结构、课程内容、课程实行、课程管理与确保、课程评价，在行动中建构自己幼儿园的课程体系。措施二：自学环境的打造出认输认输再认输，使幼儿真正的参予至活动中来、参予至各类环境的创设中来。教师必须擅于观测，辨认出问题，及时思考，调整策略，给幼儿一个真正属他们的天地，使环境真正的和幼儿展开互动。每个年级组紧紧围绕一个自学环境创设进行交流与研讨，必须给与一个幼儿参予与创设的环境。每个教研组搜集一份环境创设的案例，必须到账对幼儿的认同，对发展目标明晰，必须到账环境的逐渐分解成、有效率多样等特点。在上学期研究的基础上，稳步对“种养”环境的创设搞好规划，对土地、沙地、水、大棚的材质积极开展“栽种”的研究;对养殖的动物：鸡、鸭、鹅、兔子等小动物及其积极开展研究;将“种养”的采用工具展开研究与放置。老师必须准确地介绍孩子的自学现状，介绍孩子的发展现状，对答筋骨地为孩子提供更多独立自主的自学的环境，使幼儿挑选讨厌的内容、讨厌的材料、讨厌的发展进程，孩子的自学品质在可以供选择的环境中，渐渐培养的。措施三：建立课程资源库1、发掘幼儿园周围的课程资源，彰显区域化特点，必须统筹规划游戏活动中的各类实物资源，社会专家资源和信息资源等。2、建立课程资源室搜集回收材料，展开挑选出与冲洗。将园内中4班的空教室订为资源室，将空床做为货架，给每类物品归类放置，张贴不好标签，易于科学管理。措施四：课程活动的优化课程实行提倡对外开放的观念，营造研究的氛围，努力做到“预成”和“分解成”有机融合，著重活动的过程，真正意义上认知“课程游戏化”。不要搞自导自演的教书匠，必须搞一个可以收集蜂蜜的蜜蜂，回去看看了、回去搞了，就可以酿香甜可口的蜂蜜。行政每月一次教研组的助推活动，将课程表决真正的`从幼儿启程，而不是单单是考量教案与教材。措施五：课程游戏化建设以“六个支架”做为切入点，协助幼儿园通过犯罪行为的发生改变体会恰当的理念，构成恰当的理念引起幼儿园课程实质的发生改变。逐步积极开展自学、尝试、研讨、思考、再尝试的形式，推动幼儿在真正意义上赢得主动发展。三、打牢教研，使研修极具成效措施一：搜集问题。没问题才就是最可怕的。以教研组为单位，先搜集问题，再展开分析问题积极开展研修。只有选准问题，从问题启程，分析妥当，就可以找寻至化解的途径。一切都必须以幼儿的发展为前提。措施二：以数学核心概念展开系统自学与研究以教研组为单位，以学促研，理论联系课堂教学积极开展。对旧有课程中的活动以课例分析式、利用教研组活动、课程表决、约课听讲等多种途径积极开展，以复习编写调整呈现出。措施三：失掉的捡回来，将研修不好的成果展开自学与运用。例如市级“区域活动”的研修、市级活动过渡阶段环节的研修，将不好的稳步维持不要弃置。行政每月对一日活动展开检查与严格执行。四、强化师资队伍措施一：本学期共读的书目为《搞教师真容易，真不好》，融合自己的课堂教学体会，编写3篇读书心得体会，学期末进行交流与研讨;每周四积极开展一小时读书活动，每次一位教师利用10分钟展开好书编者按;每月一次利用读书活动时间，非政府教师自学《燃荻》;每月通过网络形式展开好书所推荐;业余时间高度关注早教报刊，自学其中的一流理念;各班级可以积极开展读书戏水赢得，提升幼儿的写作能力;教师利用日常活动、午休前搞好或放学前为幼儿谈一则故事或念一本好书。措施二：充分利用中心平台，著重教师能力培育。二要非政府教师积极开展不好“星辰网络培训”、创意设计美术培训、信息技术培训、骨干教师讲座培训等等。五、提高科研质量，著眼幼儿园内涵研究深入细致搞好时思幼儿园关于“种养”课题的新申报，“打基础、摸摸底、再优化”等手段，搞好时思园有关“种养活动中幼儿自学品质培育的课堂教学研究”课题的申报的前期工作：积极开展系列的理论自学、研修活动，针对__老师指导，对课题方案展开健全。“打基础”——积极开展一系列的理论自学、研修活动，协助教师介绍科研，来到科研，内容涵盖方案的修正，文献的查询、有关书籍的自学等。“摸摸底”——搞好课题前期的摸底工作。查询有关“种养”课题的研究，将不好的成果展开使用;积极开展问卷调查工作，介绍课题的实效性;使家长也介绍我们的课题，并给予我们课题积极支持;介绍周边社区的栽种情况，例如大棚栽种，率领幼儿展开参观与体验。“再优化”——在上学期“种养”活动的基础上展开再优化，本学期紧紧围绕“种养活动中幼儿自学品质培育的课堂教学研究”积极开展初步的研究，重点在“幼儿自学品质的培育”：查询书籍，介绍幼儿自学品质有关理论;以“种养”活动为载体，以教师观测为指导，对幼儿自学品质的内涵展开研究;与教师案例结合，在种养活动中对幼儿自学品质的途径积极开展研究!2023年幼儿园园本教研活动方案模板篇5一、九月教研工作计划工作主题：立德凝心细工团队工作方向：1、使节日活动展现出幼儿园教育内涵，使家长体会并尊重幼儿园的教育品质!2、对标现场、揪规范，确保幼儿一日生活环节的科学合理，保证保教品质。3、汇聚团队、塑形象，确保新学期代莱团队女团团结合作，家园沟通交流通畅。4、力求技术创新、精资源整合，使节日活动凸显办园文化和价值崇尚。5、高度关注崭新教师队伍，鼓励崭新教师尽快带入团队，找出归属感。工作目标与措施：目标1：高度关注常规管理，强化现场督导措施：1、各副组长助推，全面落实复习及周计划的书写，特别注意标准化、规范化，保证日常教育教学成功、高质量积极开展2、高度关注教师专业素养的提高，全面落实各项培训，并严格执行教师深入细致聆听，搞好记录，顺利完成暑期至新学期的过渡阶段。3、园务会每天随机WZ523、观测、介绍班级活动状况的时间，介绍教师实际工作情况，辨认出问题，及时剖析。利用教研室、各组老教师的力量助推教师专业能力的发展。4、非政府一日工作流程的培训、参观、自学。目标2：建设班级环境、区域创设，提高教师有关能力的培育。措施：1、以教研室居多展开环境创设、相同年龄段区域设置及材料充填的培训，增进教师的认知与重新认识。2、展开环境、区域创设互动参观，充分发挥经验互动及助推促进作用，互动先进经验，以点带面的助推班级环境及区域的创设3、积极开展班级环境创设、区域创设的参观评选。目标3：节日活动助推，汇聚教师团队，使幼儿、家长体会园所文化与理念。措施：1、以“教师节”为契机，非政府教师团队活动，同时通过幼儿对“教师节”的思索、探讨、放飞、行动、抒发等多方位体验中体会“师者”。2、以国庆中秋双节活动为契机，使孩子们体会家国情怀、使家长对孩子的蜕变清晰可见，推动教师、家长、幼儿的向心力与凝聚力。二、九月祖慧工作计划马上迎新学期，九月的工作以揪细节、揪安全、揪培训、促发展常规为重点，搞好降班工作，搞好新生入园工作，确保日常顺利开展。目标一、规范班级物品管理、高度关注新生入园适应性。措施：1.检查每个班级内的物品搭载情况，高度关注各种标识与否妥当，包含：水杯、毛巾架、衣帽橱、各种盆、桶的学号标识等，如有缺号情况，及时补上。2.强化WZ523检查督导，随时辨认出问题，随时解决问题。3.事关新生入园情况，及时缴纳新生幼儿的体检单及核查证明，为创建身心健康档案搞准备工作，高度关注新生幼儿口杯及时洁净及消毒。目标二、著眼食品安全、揪膳食质量。措施：1.新学期举行食堂会议，对工作纪律和操作规程展开加强，按规程操作方式就是食品安全的确保，努力做到人人言流程。2.同时汪把验货第一关，在发货源头杜绝出现食品安全隐患出现。调整食堂卫生打扫精心安排，优化人员精心安排，提高卫生清扫的效果。3.高度关注新生幼儿试园小食水果等精心安排，使家长感受到服务品质;开学初，新班幼儿抽搐无法好好喝茶，为孩子准备工作小点心，以作补足。4.精心安排食谱展现，使新生家长介绍幼儿园营养膳食配搭。目标三、加强培训力度、使得崭新教师快速掌控流程措施：1.从最为基本的消毒、一日生活各环节的流程已经开始培训，尤其高度关注崭新教师的培训、课堂教学情况。2.著重培训后的督导和检查，太铉辨认出问题及时表示，使崭新老师在工作中快速掌控流程并继续执行流程不走样。3.非政府老师积极主动出席集团复育研究部的习惯各项培训活动。目标四、著重孩子一日生活中的保教融合，培育幼儿较好的自理能力和习惯培养措施：1.通过教研辨认出和发掘一日生活中保教融合的细节和契机，例如：优化洗澡环节的非政府方式。2.针对老班的孩子根据年龄特点和发展规律，制订出来合乎他们的培养目标。例如大班用餐礼仪、中班恰当采用六步洗脸手法等。3.新班幼儿在情绪稳定的情况下，教师必须培育初步的用餐常规和较好的生活习惯，例如：如何恰当采用勺子等。2023年幼儿园园本教研活动方案模板篇6一、教研目标：1、以狠抓落实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的非政府，以理论自学为切入点，推动教师招揽、思考水平的整体提升。以教学案例为载体，营造积极主动互动的深入探讨氛围。合理安排一日常规，优化区域游戏活动积极开展，稳步尝试新课程改革。2、深入细致贯彻落实《纲要》、《指南》精神，以家长工作为纽带，促进家园一致的人与自然教育。著重幼儿个性的培育，推动幼儿全面发展。3、以点带面，积极主动跑“以科研促发展教研，教学科研相消”的道路，深入开展教育科研，突显我园特色。二、教研内容：(一)加强教育教学常规管理，注重家园联系。幼儿的自学与发展，仅幼儿园单方面的不懈努力就是比较的，必须获得家庭、社会的积极支持、认知与协调。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作做为一项关键工作去揪，积极开展丰富多彩的活动，全面提高我园的保教质量。1、创建科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午休、转头、离园，每一环节存有具体内容明晰的建议，制订细则，秉持每天检查，严苛操作方式，辨认出问题及时化解、杜绝“小学化”女性主义，推动幼儿身心健康、欢乐蜕变。2、各班搞好《家长园地》，提升家长园地的质量，努力做到更改及时，内容丰富，存有较强的指导价值。与此同时，还要坚实搞好家访工作，建议每次家访后，及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成一致的共识搞书面的记录。本学期将稳步举办家长开放日活动，力求构成家园教育合力。(二)加强幼儿常规习惯，推动幼儿全面发展。1、立足习惯培养，培养较好的自学、生活、卫生习惯，建议每周明晰品德习惯教育重点，在一日活动中扩散，认真落实幼儿在园一日常规建议，幼儿行为习惯建议，把幼儿良好习惯培养落到实处。2、多样幼儿户外活动。(1)多样户外体育游戏活动的积极开展，秉持每天的晨间户外体育游戏的锻炼身体，体育器材和游戏内容努力做到甚至于常崭新，幼儿感兴趣，能够积极参与。(2)积极开展多样多样的幼儿竞赛评选活动等，缔造机会为幼儿提供更多展现的舞台，使幼儿在活动中锻炼身体蜕变。(三)打牢园本教研活动。1、稳步以年级组为单位，积极开展各类教研活动。积极主动尝试积极开展积极探索型主题活动与分解成性活动结合的课程，发生改变教师以教材为的载体，高度关注孩子的须要，从孩子的兴趣启程，推动幼儿个性发展，满布“以幼儿为发展”的教育理念。2、创设多样的区域游戏活动的环境，注重区域游戏活动的积极开展。(1)必须充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，确保区域游戏活动的空间。(2)必须科学安排幼儿的一日生活，确保区域游戏活动的时间。(3)必须著重活动的趣味性。必须能够迎合幼儿，切合幼儿生活，创建在幼儿现有的经验基础之上。(4)必须著重综合性。游戏活动就是教学活动的延展，就是达成一致教育目标的补足，必须强化游戏活动的指导，通过区域游戏活动的积极开展，使幼儿在满足用户欢乐的同时，快速增长科学知识和经验，赢得各种能力的发展。3、稳步积极开展每人一节杰出课评选活动，推动教师间的互研互学，加强教研国民教育的意识，引导教师勤奋好学积极探索、着力技术创新。经验丰富、教学能力弱的教师上不好展现课，在教学中充分发挥传、帮忙、拎的促进作用;青年教师的公开课必须大胆尝试、认真反思，推行“一课多研”并使自己在教学上逐渐迈向明朗。由授课老师就这堂课的关键问题并作了解，然后大家畅所欲言，共同探讨，目的并使大家从中谋求教育途径。(四)以人为本，推动教师专业化发展。倾听窗外声音——与大师对话。当前的社会就是对外开放、合作与交流的社会，闭关自守只可以并使自己跑更多的歪路。我们将稳步通过各种形式去宽广教师眼界，提升教师的教育科研能力。提供更多出外参观自学、姊妹园交流、培训等多种形式的专业理论自学，提升教师在“活动设计”和“教学思考”的能力。提升教师的教育与研究能力。著重教学思考——与心灵交流。一个杰出的幼儿教师必定就是一个研究型、反思性的实践者。为了二要提升教师的实际教学能力，我们在自学崭新理论、新观念的同时，必须强化对自我教学课堂教学的思考。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育犯罪行为的过程中，提升辨认出、分析、研究、解决问题的能力。本学期每位老师更必须深刻地思考自己的教育犯罪行为，深入细致编写教育随笔或教学思考。立足课题研究——与课堂教学融合。课堂教学就是检验真理的标准。我们对任何事物的重新认识都就是一个课堂教学、重新认识、再课堂教学、再重新认识的循环往复以至无穷的过程。理论必须在与课堂教学的无数次的相互相撞中就可以以求内化和更好的运用、指导课堂教学。本学期我们必须从实践中的问题抓起，积极主动找寻新思想和新策略去尝试解决问题，提升对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，有效率把握住教育教学课堂教学和研究的整个动态过程。2023年幼儿园园本教研活动方案模板篇7一、现状分析与指导思想上学期我们按计划顺利完成了各项教学任务，幼儿在各方面都获得了较好的培育,教师们的教学水平也存有了相同程度的提升。但也存有一些不足之处：1、教师的理论素养尚待提升。2、美术活动非政府形式、内容单一,评价环节积极开展不妥当等。随着社会的发展，对幼儿教师的建议也越来越低。似乎教师再死守旧有科学知识已远远无法满足用户当前素质教育的建议，我们应当强化自学，及时转变观念，以一流的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式非政府自学，以细腻的教育热情看待孩子。只有这样，我们就可以顺应时代小发展建议。因此，本学期大班教研组的工作稳步以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，二要狠抓教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，强化自学，将教研工作真正努力做到实处。二、主要工作(一)强化理论自学，提升教师理论水平。1、我们将积极主动非政府教师出席园内外的运行态势各项自学、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明晰自学的目的性，并且建议教师学以致用，把所学理论与自己教学课堂教学结合。2、引导教师多写作《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。3、每位教师都必须积极主动编写教育论文，教学思考，教育随笔等，引导教师积极主动大胆的编写案例分析等。(二)、狠抓自学，努力提高教师的专业素质。幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌控了一些恰当的教育观念，但在积极开展教学活动时，却辨认出理论与课堂教学两张皮。教研组做为教师自学的阵地，提升保教水平的关键手段之一，恰当的教研活动方法，能够并使研究更为深入细致、准确，因而教研组也制订出来适当的自学制度，构成一种自学氛围。教研组的每次活动，都鼓励教师们自学幼儿教育的理论知识，以此提升教师们的专业知识水平，使教师们从各个层面上介绍了幼儿教育的特点，强化教师们的理论基础。(三)积极开展各种活动，推动教研质量的提升。1、赛课活动为了使教师们存有互相学习，取长补短的机会，我们为教师们提供更多赛课活动，鼓励教师们通过活动展现出自己的教学风格。教师们也通过互相的自学参观，可以提升自己的业务能力，使自己的教育教学水平提升得更快。2、交流活动为了大力推进教师的专业蜕变，推动教师们对幼儿教育课程的介绍，协助他们践行恰当的儿童观、教育观，正确理解与实行《纲要》，通过赛课、交流等活动形式，使存有幼儿教育经验的教师把不好的经验相互之间展开多次交流，使才出席幼儿教育工作的各位教师通过参观这些交流课的方法，获得最轻易的教育教学经验，延长他们累积经验所需的时间的过程，使参予交流课的教师们也通过这种方式获得一定的鼓舞，对幼儿的教育教学存有更深层的认知与思索。三、注重家园共育。1、各班及时布置不好家园联系栏，在班级网站上及时公布班级动态，使家长介绍幼儿在园自学内容。2、有效率利用时间，进一步增强工作的计划性、层次性，特别注意充分发挥每一位教师的创造力和优势，将时间和精力二要用在孩子身上，用在自我自学和修练上。教师在本学期内可以应邀家长去听到随堂课。3、融合大班的实际，以“幼小贯通”居多线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，构成本园本年级本班级的特色。4、倡导资源共享、资源优势互补、强化班级之间的联系与合作，尽快推展各班的成功经验。5、明确分工与合作，非政府不好年级组的大型活动。6、强化班级间的幼儿才艺展现，用相同方式、挑选相同场地，使幼儿尽情充分发挥，进一步增强其自信心和表现力。7、倡导共同进步，班级教师存有针对性的协助复育老师在值班技巧、业务素质等各方面不断提升，并使他们存有信心直面竞争和挑战。四、各月工作重点二月1.自学园务计划，在此基础上融合本组实际情况确认本学期教研组特色及研究重点。2.交流各班积极探索型主题活动的积极开展情况，研讨主题的挑选和奠定。三月1.策划、非政府植树节社会课堂教学活动。2.非政府不好三.八“模范妈妈”评选活动3.“六幼杯”青年教师教学文明户活动四月1、非政府不好幼儿展开春游。2.非政府不好“五。一”劳动节幼儿生活技能趣味赛。五月1.自学园本培训：美育奥福蒙氏教育2.参观小学，搞好幼小贯通工作。3.庆“六.一”星光灿烂音乐会。六月1.应邀小学老师、一年级学生及家长至园座谈。2.积极开展大班幼儿幼小贯通的家长讲座。3.计划、非政府幼儿“毕业典礼”的活动。针对教研计划以及实行情况展开学期小结，对下学期的教研活动明确提出建议。本学期，我们将兢兢业业、秉持职责，搞好本园的每一项工作。天下各自最小的不懈努力搞好本学期工作。我们可以不断自学，积极探索，与时俱进，开拓创新，坚信没多久的将来，技术创新幼儿园就是一块崭新的新天地，这里的明天可以更加辉煌灿烂。

学校国庆节活动方案5篇（精选）为了保证活动能够有条不紊成功地积极开展，通常须要提早准备好一份方案，方案就是为某一行动所制订的具体内容行动实施办法细则、步骤和精心安排等。下面就是大编精心所推荐的学校国庆节活动方案，仅供参考，热烈欢迎写作！学校国庆节活动方案篇1一、活动指导思想为了强化爱国主义教育，进一步增强学生爱国热情，培育学生较好的爱国情操。在国庆__周年到来之际，我校将非政府全体少先队员积极开展以“容关爱之心，演唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。二、国庆节活动主题：“容关爱之心，演唱祖国颂歌”三、国庆节活动日期：__年__月__日——__年__月__日。四、国庆节活动精心安排(一)诗歌创作比赛活动参赛主题：“关爱祖国”、“关爱母校”参予对象：3~6年级全体学生。活动过程：整个活动分后三个阶段第一阶段：班级甄选各班班主任利用国庆放暑假时间，非政府学生展开“我快乐我的祖国(或学校)”诗歌自创活动。国庆假期完结，各班挑选3份优秀作品上缴。文本稿呈交____处为，电子稿件发送至共享资源目录大队部—__国庆节精心安排—关爱征文文件夹。第二阶段：校级评选语文组与大队部非政府老师对征文展开评选，各年级评选活动出来一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。评委老师：___第三阶段：校级展现杰出习作展现：(1)学生抄写得奖习作，展开展出;(2)各班利用班队课观赏同学们创作的诗歌。(3)利用红领巾小广播朗诵得奖诗作。上缴截至时间：__年10月11日(二)板报竞赛参赛主题：“祖国妈妈，我快乐您”参予对象：1——6年级全体学生检查时间：__年9月30日中午12：00(三)班队活动展现课。主题：“关爱祖国——弘扬民族团结精神”展现年级：五年级时间：10月下旬(四)手抄报创作比赛活动参赛主题：以关爱祖国居多线，紧紧围绕民族团结教育executed主题参予对象：5~6年级全体学生。活动建议：(1)各班班主任利用国庆放暑假时间，非政府学生展开“关爱祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报导，积极主动介绍国内外新闻，特别高度关注建国61周年以来，在民族团结上作出的不懈努力。国庆假期完结，各班至少挑选2份优秀作品上缴。(2)在8k纸上，使学生自己设计版面，自己写下，自己画，调动班级学生积极性，抓出具备特色的小报，进一步增强学生的美感，沦为他们展现自我的平台。上缴截至时间：__年10月12日(五)格言公开征集大赛参赛主题：“关爱母校”参予对象：3~4年级全体学生活动建议：各班班主任利用国庆放暑假时间，非政府学生展开“关爱格言”创作活动。国庆假期完结，各班至少挑选5条格言上载至共享资源目录大队部---__国庆节精心安排---关爱格言文件夹。截至时间：__年__月__日学校国庆节活动方案篇2一、活动目的：1、为迎祖国妈妈__岁生日，通过积极开展“迎国庆亲子”活动，并使幼儿和家长在积极主动的参予中体验合作与相处的欢乐。2、通过本次手工活动作品展现，图形喜庆的节日气氛，使孩子和家长在幼儿园渡河一个开心、难以忘怀的节日。3、在活动积极开展过程中，使幼儿重新认识介绍中国的传统节日，从而使得萌生幼儿热爱祖国的情感。4、通过本次活动的积极开展，推动亲子情、家园情，并使家长进一步高度关注、介绍幼儿园内教育生活，力促家园同步教育。二、活动时间：20__年9月28日下午15:20——16:30.三、活动地点：媒体演艺厅四、活动人员：大班全体师生及家长五、活动准备工作：教师准备工作：手工示范点作品、幼儿礼品、场景布置、摄制物品、毛线、玻璃纸。家长自带：剪刀、卡纸、回收饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。六、活动过程：1、小班、中班幼儿14：25，大班幼儿14：30至草坪上子集搞好早操准备工作。2、14：30—14：50全园幼儿在老师的率领下精神饱满、存有节奏地搞早操。3、14：50—15：00大班《相亲相爱》亲子舞蹈展现。其余家长和幼儿观赏亲子舞蹈演出。4、15：00—15：40老师(_________)非政府中班幼儿从进屋左手楼梯下楼梯，在操场展开亲子游戏活动，小班和大班在老师的率领下扎教室歇息、喝小食。5、15：45—16：20老师(_________)非政府小班幼儿从进屋左手楼梯下楼梯，在操场展开亲子游戏活动，中班在老师的率领下扎教室歇息、喝小食。大班全体幼儿在教室分散听课，由___非政府绘有本教学活动《大熊的亲吻节》。6、16：25—17：05老师老师(_________)非政府大班幼儿从进屋左手楼梯下楼梯，在操场展开亲子游戏活动。小班、中班幼儿在老师率领下展开游戏和播发国庆节的小礼物。7、17：15统一开园放学。七、注意事项：1、本次活动的组织者为各班教师，各老师必须明晰活动方案内容，并提早搞好活动得准备工作，活动积极开展实行过程中，三位教师必须相互配合协作，使得活动的顺利开展。2、提早通告每一位幼儿家长，家长的入园时间(14：30)以便活动顺利进行。3、活动过程中，鼓励幼儿与家长严格遵守活动的纪律与秩序，并且特别强调幼儿及家长在活动中特别注意的安全。4、活动过程中鼓励幼儿不乱扔垃圾，维持场内环境的干净，活动完结后恳请家长与幼儿协调安顿不好各类活动材料方可返回活动现场。5、17：15活动完结后，幼儿在老师的率领下有序的至校门口展开放学。学校国庆节活动方案篇3一、活动目的与指导思想：为欢庆中华人民共和国设立__周年，唱响爱国主旋律，构筑人与自然校园，多样学生的校园生活，鞭策学生们具备积极向上，悲观坚忍的精神,进一步增强学生的集体主义观念。根据学校统一安排，现同意举行“迎国庆红歌比赛”。二、活动主题：颂扬伟大祖国，肩负神圣历史使命，沦为国家栋梁。三、活动时间与地点：制订于9月30日在学校操场举行，若存有变动另行通知。四、比赛建议：1：献唱内容：内容健康活泼，积极向上的杰出革命歌曲或爱国歌曲(各班自定曲目尽量不要相同)。2：挑选歌曲的深浅程度相对较低，献唱时间在3分钟左右。3：参赛班级自带演奏，并拷入优盘。4：演唱者衣着必须统一、干净、美观。5：各学班于9月28日前将节目单报团委处。节目单应当包含节目歌曲名称、班级、表演者人数。6：建议各班全员出席。政教主任精心安排学生会成员监督学生纪律，对违反纪律的学生给以处罚处置。五、评分标准：1、歌曲献唱完备简洁，无唱错、合唱等现象。(2分后)2、声乐整齐、音色统一，演唱效果统一、人与自然。(2分后)3、咬字精确，吐字准确，声音洪亮，存有激情。(2分后)4、服装干净、统一、学生应邀出席人数。(2分后)5、入出场有序。(2分后)各班班主任展开评分，八十分成十分，换成一个最高分和一个最低分之后获得平均数做为最终罚球。六、奖励办法：特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，并根据比赛罚球依次颁发奖状及奖励现金60、50、45、40、35、30、25元。(存有为有位)学校国庆节活动方案篇4一、活动目的在欢庆中华人民共和国设立__周年之际，为了强化爱国主义教育，进一步增强学生爱国热情，培育学生较好的爱国情操，唤起少先队员的爱国主义情感，进一步增强少先队员的集体荣誉感，进一步强化未成年人的思想道德建设，我校德育处、少先队将同意积极开展“祝福祖国，点亮梦想”迎国庆“五个一”系列活动。二、活动内容：(一)各中队积极开展一次“祖国，我为您自豪”班队活动。时间：9月29日(星期四)的班队课。(二)各中队收集资料、图片等，构成一个关心、介绍祖国的氛围，优选关于祖国历史、祖国发展、热爱祖国的故事、诗歌散文等，出来一期国庆主题黑板报，出席校迎国庆__周年黑板报专刊评选。(评选时间：9月26日，星期一)评选细则：1、评选项目：①字体、②内容、③色彩、④排印、⑤图案2、评选建议：①字迹工整、确切大方;②贴近主题，联系实际;③色彩协同，引人注目;④版面设计存有创意设计;⑤图案美观，布局合理。(三)“祖国如此美丽”美术作品展览(9月30日之前顺利完成)1—3年