教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年05月12日-9220)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年05月12日-9220)1：把握学习是由（）提出的。

单项选择题

A、布鲁纳

B、斯金纳

C、布卢姆

D、艾里斯

2：动机压抑说这一理论最早由（）提出的。

单项选择题

A、弗洛伊德

B、布鲁纳

C、苛勒

D、埃里克森

3：构成道德心理成分包括：道德熟悉、（）和道德行为。

多项选择题

A、道德观念

B、道德标准

C、道德情感

D、道德意志

4：同学学习是为了转变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、认知的驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

5：建立老师威信的途径有（）。

多项选择题

A、培育自身良好的道德品质

B、培育良好的认知力量和性格特征

C、给同学以良好的第一印象

D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做同学的伴侣与知己

6：认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是（）

单项选择题

A、布鲁纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、苛勒

7：道德行为包括（）。

多项选择题

A、道德行为技能

B、道德行为习惯

C、道德行为认知

D、道德行为情感

E、道德行为体验

8：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满足的结果时，联结力气就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）

单项选择题

A、练习律

B、效果律

C、预备律

D、近因律

9：老师对课堂行为所施加的准则与掌握称之为（）。

单项选择题

A、课堂管理

B、课堂纪律

C、课堂规范

D、课堂掌握

10：当老师进行劝说时，应当只提出正面的材料的有（）。

多项选择题

A、低班级同学

B、高班级同学

C、解决当务之急的问题时

D、培育长期稳定的态度时

E、劝说对象原本有相反观点时

11：依据归因理论，同学将失败阅历归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

12：心理学家讨论认为，态度的核心成分是（）。

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

13：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，根据比率智商计算，他的智商是（）。

单项选择题

A、90

B、95

C、100

D、105

14：“亲其师、信其道”，主要表明白（）的作用。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

15：老师不直接将学习内容供应给同学，而是为同学创设问题情境，引导同学去探究和发觉新学问和问题的方法是（）。

单项选择题

A、讲授法

B、发觉法

C、把握学习法

D、头脑风暴法

16：以下属于同学群体差异的是（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、学习方式差异

C、爱好差异

D、性别差异

E、社会文化差异

17：组织策略可利用的图形有（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、流程图

C、模式或模型图

D、网络关系图

E、双向图

18：青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。

单项选择题

A、6～11、12岁

B、11、12～14、15岁

C、14、15～17、18岁

D、3～6、7岁

19：为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的简单方案是（）

单项选择题

A、学习期盼

B、学习目标

C、学习效能感

D、学习策略

20：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。

单项选择题

A、直觉性道德情感体验

B、形象性道德情感体验

C、想象性道德情感体验

D、伦理性道德情感体验

21：在实际教学过程中，学问直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。

单项选择题

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

22：个人渐渐接受肯定社会或群体所要求的知汉阅历、行为规范、价值观以及适应社会的力量的过程称为个体（）

单项选择题

A、价值化

B、人格化

C、社会化

D、共性化

23：在学校阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）

单项选择题

A、同学认知进展制约

B、师资力气制约

C、仪器设备制约

D、课程简单性制约

24：人的一生中在睡眠中度过的时间也许有（）

单项选择题

A、1／2

B、1／3

C、1／4

D、1／5

25：凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】

单项选择题

A、质疑

B、服从

C、认同

D、内化

26：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理讨论的主要范畴，也是学习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。

单项选择题

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价反思过程

27：下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区分（）。

多项选择题

A、人类学习需把握世代积累起来的阅历和文化学问

B、人类学习通过语言的中介作用进行

C、人类学习是无目的的

D、人类学习是有目的的、乐观的、主动的

28：个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的力量或特性是（）

单项选择题

A、力量

B、性格

C、制造性

D、智力

29：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

单项选择题

A、认知结构和态度

B、智力和学习环境

C、年龄和学习材料

D、学习目标和态度

30：将学业胜利或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）

单项选择题

A、力量

B、努力

C、运气

D、任务难度

31：学问遗忘的进程是（）。

单项选择题

A、先慢后快

B、均衡递减

C、先快后慢

D、渐渐加快

32：下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是同学已有的、包涵面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定同学已有的概念、命题，并使其精确化。

推断题

对

错

33：正确的健康概念应指（）。

单项选择题

A、没有疾病

B、身体壮实

C、不但躯体健康而且心理健康

D、心理素养高

34：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

单项选择题

A、老师随堂评价

B、老师自编测验

C、随堂考试

D、课堂提问测验

35：场依存型者喜爱的学习方式是（）

单项选择题

A、自主学习

B、合作学习

C、意义学习

D、探究学习

36：倾听比询问更有利于搜集资料。（）

推断题

对

错

37：同学渴望充分发挥自己的潜能，盼望自己越来越成为所盼望的人物，完成与自己力量相称的一切活动。依据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。

单项选择题

A、自我实现的需要

B、敬重的需要

C、求知的需要

D、审美的需要

38：以下哪种方法不属于确定性训练

单项选择题

A、恳求

B、系统脱敏

C、拒绝

D、公开表达自己的真实情感

39：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）

推断题

对

错

40：心理学家所说的“危急期”或“心理断乳期”是指（）

单项选择题

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

41：心智技能的结构具有（）。

单项选择题

A、简缩性

B、外显性

C、内潜性

D、观念性

42：操作技能的特点是（）。

单项选择题

A、物质性、外显性、绽开性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、简缩性

D、观念性、内潜性、绽开性

43：阅读、心算技能属于（）力量。

单项选择题

A、动作技能

B、智力技能

C、阅读技能

D、思维技能

44：以下属于智力因素的是（）。

单项选择题

A、留意力

B、动机

C、情感

D、意志

45：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

46：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）

推断题

对

错

47：下列哪项是安德森的心智技能理论的内容（）

多项选择题

A、认知阶段

B、联合阶段

C、记忆阶段

D、深化阶段

E、自动化阶段

48：个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（）

单项选择题

A、人格

B、认知方式

C、学习策略

D、性格

49：灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是（）

单项选择题

A、感觉对比

B、感觉适应

C、后象

D、联觉

50：在人际交往中关注别人的言行举止．并能够依据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。

单项选择题

A、场独立型

B、外倾型

C、内倾型

D、场依存性

查看答案

1：答案C

解析【解析】把握学习是由布卢姆等人提出的。

2：答案A

解析

3：答案C,D

解析

4：答案C

解析

5：答案A,B,C,D,E

解析【解析】五项均为建立老师威信的途径。

6：答案A

解析

7：答案A,B

解析道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。

8：答案B

解析桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、预备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，假如其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满足的结果时，则其联结就会增加；而得到苦恼的结果时，其联结就会减弱。因此，答案为B。

9：答案B

解析

10：答案A,C

解析在选项BDE中，应当供应正反两方面的材料。

11：答案正确

解析略。

12：答案B

解析态度的核心成分是情感成分。

13：答案B

解析【解析】比率智商的算法是IQ＝(智龄/实龄)×100。

14：答案B

解析道德情感是伴随着道德熟悉而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明白道德情感的作用。

15：答案B

解析

16：答案A,D,E

解析同学这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；其次是个体差异，包括学习方式、智力水平、爱好等。

17：答案A,B,C,D

解析双向图属于表格。

18：答案C

解析

19：答案D

解析系统暂无解析

20：答案A

解析由此定义可知是直觉性道德情感体验。

21：答案A

解析

22：答案C

解析

23：答案A

解析

24：答案B

解析

25：答案A

解析

26：答案C

解析教学环境影响同学的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。教育心理学家们越来越清晰地熟悉到，教学环境尤其是社会环境不仅关系到同学情感和社会性的进展，而且对同学的认知进展过程也有直接的作用。因此，在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理讨论的主要范畴，也是学习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。

27：答案A,B,D

解析人类学习与动物学习有本质区分：一是人类学习需把握世代积累起来的阅历和文化学问；二是人类学习通过语言的终结作用进行；三是人类学习是有目的的、乐观的、主动的。

28：答案C

解析

29：答案A

解析认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。

30：答案B

解析系统暂无解析

31：答案C

解析学问的遗忘先快后慢，到肯定程度后就不再遗忘。

32：答案错误

解析答：错误。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是同学已有的、包涵面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定同学已有的概念、命题，并使其精确化。

33：答案C

解析我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。

34：答案B

解析

35：答案B

解析

36：答案正确

解析倾听比询问更有利于搜集资料，由于询问会给对方造成心理压力，倾听可以削减对方的心理防卫。（本解析由233网校学员供应）

37：答案A

解析自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，盼望自己越来越成为盼望的人物，完成与自己力量相称的一切活动。

38：答案B

解析

39：答案正确

解析略。

40：答案C

解析少年期是身心变化猛烈的时