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文档简介
《春》
朱自清反复朗读、把握感情。整体感知，理清思路学习修辞，品味语言感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀本课时学习目标：朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、民主战士。主要作品有散文《背影》《荷塘月色》《绿》等。写作背景:
《春》大致写于１９２８年至１９３７年。作者写此文时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。听1、听准字音，注意停顿、语气、语调。2、心里默默读。3、展开联想和想象，听完谈谈自己的感受。要求：测一测水涨
应和
薄烟黄晕捉迷藏婉转
散在草丛里zhăngyìnghèbáoyùncángzhuănsàn读诵读要求：1、能用普通话朗读，声音响亮，吐字清楚，不错读，不漏读，停顿适当。2、能正确把握语调、语气、语速、重音3、声情并茂地朗读，力求通过朗读传达作品的意境、风格和美感。梳导读提纲1、你能按照盼春、绘春、颂春的提示把文章分为三个部分吗？2、请你找出文中描写了春天的哪些景物？具体描写了哪些景物？3、假如你是一个画家，你能根据本文（3-7自然段）的内容，先在脑海中勾勒出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：____图。文章思路春盼春(1)绘春(2-7)颂春(8-10)春草图春花图春风图春雨图迎春图春草图春花图春风图春雨图迎春图迎春春雨春风春花春草盼春颂春绘春小结：赏
第三自然段中作者运用了那些富有表现力的词语来描写春草？分别有什么表达作用？第三自然段描写春草图，为什么要写人的活动？
作者运用了“偷偷地”“钻”“嫩嫩的”“绿绿的”“满是的”等词语来描写春草。
“偷偷地”这里是“悄悄地，不知不觉地”的意思，用拟人的修辞手法写出了小草长出来的情态，富有情趣。“钻”写出了小草的挤劲与顽强的生命力。“嫩嫩的”写出了小草的柔软、鲜嫩。“绿绿的”写出颜色浅淡，突出春草“新”的特点。“满是的”写出了小草长势旺盛。
第三自然段描写春草图，为什么要写人的活动？写人的活动，是从侧面写春草的可爱，表现春草带给人们的欢乐。
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