初中语文人教七年级上册诫子书-

作者简介

诸葛亮（181—234年），字（），号（），（）（）（）杰出的（）、（）。代表作品有《出师表》等。这篇《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信。孔明卧龙琅玡阳都(今山东沂南南）人三国时期蜀国政治家军事家教学目标

１、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养；２、在理解重点词语的基础上翻译全文；３、引导学生理解成才的三个条件：志、学、才三者之间的关系；４、引导学生领会文章的思想意义。朗读课文

诫子/书诸葛/亮夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！读准字音

夫（）君子之行

夫学须静也

淫（）慢则不能励精，险zào（）则不能治性。悲守穷庐（）fúyín躁lú译文君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养美德。不能内心恬淡不慕名利，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话?

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

主题这篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值，，表达了对儿子在修身治学方面的殷切希望。重点句子

【1】非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。（互文）

【2】淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。放纵懒散就不能振奋精神，冒险急躁就不能陶冶性情。【3】非学无以广才，非志无以成学。

所以不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有所成就。问题探究1、说说本文的主要内容。

写了诸葛亮希望儿子需要珍惜时间，刻苦学习，学有所成。

2、作者写这封信的用意是什么?

诸葛亮写这封家书用意是告诫儿子要注意珍惜时间，勉励他刻苦学习。

3、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话?

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。4、诫子书从哪两个方面展开论述？

物质生活和精神生活，立功与立德。谈感受，说启发

1、时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己变老，和世界脱节，才悲叹蹉跎的岁月，那将于事无补。（或少壮不努力，老大徒伤悲）巩固练习１、诸葛亮在这段话中，哪句话劝勉儿子要珍惜时光，把握现在？你由此想到了哪些诗句？

（１）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（２）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。

2、诸葛亮认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。要想成才，就必须努力学习，要想学有所得，就必须确立大志（才须学也，非学无以广才，非志无以成学）所以，三者中，志是成才的前提的基础。

拓展练习1、为本文补充道理论据。

【1】淡泊：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（《出师表》）；不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（陶渊明）。

【2】立志：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）；志当存高远（诸葛亮）【3】惜时：