集体生活成就我 课件-部编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我

核心素养道德修养：（1）在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；（2）集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。健全人格：（1）学会承认并包容他人的不同个性；（2）激发对集体生活的正确认识。责任意识：（1）通过集体完善自己、发展自己；（2）培养自己的集体意识。教学重点在集体中涵养品格；在集体中发展个性；教学难点在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。1.集体生活可以涵养我们哪些品格？2.怎样在集体生活中涵养品格？（重点）3.为什么在集体中可以发展个性?4.怎样在集体生活中发展个性？（难点）自学导航请同学们认真阅读教材p58-61，思考下列问题，并在教材相应位置做好圈点勾画。（3分钟）班级集体生活6.2-1在集体中涵养品格探究一：角色与责任

在《西游记》中，师徒四人各具特色，离开他们中的任何一个都无法取得真经，他们分别扮演了什么角色承担了什么责任呢？沙僧：基础干部挑行李，协助师兄，保护师傅苦干执行担当猪八戒：关系协调协助师兄，保护师傅，搞笑润滑担当孙悟空：业务骨干降妖除魔，保护师傅西天取经能力技术担当唐僧：领导者、制度维护者立志求取真经，道德信念担当集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任畅所欲言说一说:你在集体中扮演的角色，以及相应的责任？探究一：角色与责任我在班级的角色承担的责任班长学习委员纪律委员体育委员课代表值日生普通成员表率作用和模范带头作用学习方面的管理者管理好班级纪律，保持安静负责班级体育事务协助科任老师做好学科工作做好值日工作按时完成学习任务，服从班委的安排①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（在集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。）6.2-1在集体中涵养品格②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。）（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同表示理解和尊重（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭认真倾听她的建议，合理的话要采纳（4）同桌丽丽不小心把我的书弄坏了在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。宽容，说一声“没关系”①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。2、如何在集体生活中涵养品格？②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。在集体中发展个性个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。拓展延伸什么是个性？回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？朗诵比赛校运动会元旦晚会社团活动思考：1、以上图片说明了集体生活有什么作用？集体生活为我们搭建起展示自我的平台。2、在这个平台上，我们应该如何做?在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。说一说：我们班有个性的同学跑得最快的

。最乐于助人的

。英语说得最好的

。

学习最努力的

。唱歌最好的

。字写的最好的

。最活泼开朗的

。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。那么，面对不同人的个性特点，我们应该怎么做？包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。训练计划对队员个人有怎样的影响？训练计划不仅能帮助我们提高轮滑水平，而且能让我们互相学习，取长补短，在训练中使自己的个性不断丰富。可见，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。3.如何在集体中发展个性?①在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（展示个性）

②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）

③我们要积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）

八仙过海

各显神通结合教材，谈谈“八仙过海

各显神通”给我们的启示？名言欣赏：

①在集体生活这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——法·巴比塞4.如何在集体生活中发展自己的个性？同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完善自我。同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。探究与分享：

学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了很好的成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。

结合教材思考：“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。”对我们有何启示？

③我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。4.如何在集体生活中发展自己的个性？拓展空间针对以上观点，你持什么态度？说明你的理由。观点A：每个人都是他个性的工程师。观点B：只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。在个性发展中，内因是根本，外因是条件。集体生活成就我在集体中涵养品格在集体中发展个性负责任的态度和能力人际交往的基本态度和能力作用搭建起与他人、与周围世界交往的平台人与人之间的差异，是我们学习的资源为个人发展提供条件和可能展示个性、发展个性做法包容不同、学习优点积极参与、自主发展课堂小结：1.进入初中以来，乐乐与宿舍中的其他人相处得并不融洽，因为一些生活和学习中的琐事，他们已经发展打了相互不理睬的地步了。这时他应该(

)A.谁也不理，都是他们的错B.接纳、尊重、理解和包容他人，学会与他人友好相处C.等待其他人主动来和自己做朋友D.努力学习，争取考上好的高中，其他事情不重要2.“班级是我家,振兴靠大家。”因此在集体中,我们要（

）①主动与同学交流和沟通,学会友好相处②讽刺成绩下降的同学,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级事务漠不关心③承担集体责任,积极参加集体活动④学会彼此接纳、尊重、理解和宽容A.①②③ B.②③④