第一单元两三位数乘一位数精选题型检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册苏教版

第一单元两、三位数乘一位数精选题型检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册苏教版一、选择题1．下面算式的积大约是2400的是（）。A．392×8B．4×598C．6×489D．472×62．阳光小学阶梯教室有300个座位，安排（）年级同学观看“抗疫英雄事迹报告会”比较合适。四年级五年级六年级班级数667每班人数485245A．四B．五C．六D．不确定3．计算，积的末尾有（）个0。A．1B．2C．3D．44．下面哪一题的乘积在600～700之间？（）A．58×9B．82×6C．206×35．把2、3、4、5四个数字分别填入□□□×□里，要使积最大，应该是（）。A．432×5B．532×4C．543×26．文具店里有145支钢笔，圆珠笔的支数是钢笔的3倍。圆珠笔和钢笔一共有多少支？下面列式错误的是（）。A．145＋145×3B．145＋145÷3C．145×（1＋3）7．在下面的计算中，3×5表示（）。A．15个一B．15个十C．15个百8．每箱车厘子108元，每箱哈密瓜75元，每箱苹果58元。食堂买了6箱同样的水果，付了400元，食堂买的是（）。A．车厘子B．哈密瓜C．苹果二、填空题9．一副象棋18元，一副围棋的价格是一副象棋的3倍，买一副象棋和一副围棋一共要()元。10．605×5的积是()，420×5的积的末尾有()个0。11．将2，3，5，8填入□□□×□，要使积最大，这道算式应该是()。12．450×4的积与45×4的积相差()。13．一个三位数的百位上是3，个位上是0，这个数乘5的得数的末尾有两个0，这个三位数的十位上最大是()。14．晓冬把一个数乘7看成了除以7，结果是11，正确的结果应该是()。15．要使□43×3的积是三位数，□最大可以填()；要使□43×3的积是四位数，□最小可以填()。16．把竖式补充完整。三、判断题17．0和任何数相乘都得0．_____．（判断对错）18．一位数乘两位数，积一定是三位数．_____（判断对错）19．中间有0的三位数乘一位数，积的中间一定有0．_____．（判断对错）20．一个因数是8，积是它的6倍，另一个因数是6．_____．（判断对错）21．283与9的乘积至少是2700。()四、口算和估算22．直接写出得数。6×800＝9×5＋6＝310×3＝25×4＋8＝206×3＝0×99＋2＝323×3＝7×8－8＝五、竖式计算23．列竖式计算。37×4184×3179×6874×8339×5375×8六、解答题24．1辆儿童自行车的价格是210元，王叔叔带了1000元，够买5辆这种儿童自行车吗？25．（1）小明家与学校相距多少米？（2）小红家与小明家相距多少米？26．一个修路队要修600米的路，已经工作了3天，平均每天修180米，还有多少米没有修？27．果园里有梨树240棵，桃树的棵数比梨树的2倍还多62棵，果园里有桃树多少棵？28．如图是海洋馆门票的价格。（1）周末，爸爸、妈妈带上幼儿园的女儿萌萌一起到海洋馆玩，买门票需要花多少元？（2）上一年级的小男孩轩轩今天可开心了，因为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆和他一起在海洋馆玩了一天。他们买门票最少花多少元？参考答案：1．B【分析】三位数乘一位数乘法估算，把三位数看作与它接近的整百数然后与一位数相乘即可解答。【详解】A．392×8≈400×8＝3200B．4×598≈4×600＝2400C．6×489≈6×500＝3000D．472×6≈500×6＝3000故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数乘法估算方法是解答本题的关键。2．A【分析】班级数×每班人数＝年级总人数，据此分别求出四年级、五年级和六年级的总人数，再看哪一个年级总人数最接近300人，且小于300人。【详解】四年级：48×6＝288（人）五年级：52×6＝312（人）六年级：45×7＝315（人）288＜300＜312＜315则安排四年级同学观看“抗疫英雄事迹报告会”比较合适。故答案为：A。【点睛】本题考查两位数乘一位数的乘法实际应用。注意要求的年级的总人数应最接近300人，且小于300人。3．C【分析】计算积末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答。【详解】250×8＝2000故答案为：C【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解题的关键。4．C【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。【详解】A.58×9≈60×9＝540，540＜600，不符合题意；B．82×6≈80×6＝480，480＜600，不符合题意；C．206×3≈200×3＝600，600＝600，把206估小了，206×3＞600，符合题意；故答案为：C【点睛】本题考查乘法的估算，四舍五入是解题的关键。5．A【分析】根据题意可知把2、3、4、5四个数字变成三位数乘一位数，要使积最大，那么首位相乘要尽可能的大。【详解】根据计算得到432×5＝2160，532×4＝2128，543×2＝1086，故答案为：A。【点睛】此题考查学生三位数乘一位数的计算能力，通过计算得到积最大。6．B【分析】根据题意可知文具店里有145支钢笔，圆珠笔的支数是钢笔的3倍。圆珠笔和钢笔总支数可以先求出圆珠笔的支数，再加上钢笔的支数。也可以先求出圆珠笔和钢笔一共3份，每份145支。【详解】由分析可得：求圆珠笔和钢笔一共有多少支可以列式为：145＋145×3，也可以列式为：145×（1＋3），但是求一个数的3倍是多少不能用除法。故答案选：B。【点睛】此题考查学生用多种思维解题，训练学生的发散性思维。7．B【分析】根据题意可知需要表示3×5的含义，3在十位上表示3个十，5在个位上表示5个一。【详解】30×5＝150,150就是15个十，故答案为：B。【点睛】此题考查学生对数位上数的表示，也就是考查计数单位，个位表示几个一，十位表示几个十，百位表示几个百。8．C【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出购买三种水果的价钱，找出花费钱数小于400元的水果，即为食堂购买的水果。【详解】A．车厘子：108×6＝648（元），648＞400；B．哈密瓜：75×6＝450（元），450＞400；C．苹果：58×6＝348（元），348＜400；则食堂买的是苹果。故答案为：C。【点睛】解决本题的关键是明确食堂购买水果的钱数应小于400元，灵活运用公式总价＝单价×数量解答。9．72【分析】根据“一副围棋的价格是一副象棋的3倍”计算出一副围棋的价格，再用加法计算出一副象棋和一副围棋一共需要的钱。【详解】18×3＝54（元）54＋18＝72（元）【点睛】计算出一副围棋的价格是解题的关键。10．

3025

2【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，进行竖式计算，可以计算出605×5的积和420×5的积。【详解】所以605×5的积是3025。所以420×5的积的末尾有2个0。【点睛】本题考察的是三位数乘一位数关于多位数含有0的计算，计算过程中要注意多位数末尾含0进行竖式计算数的对齐问题。11．532×8【分析】将2，3，5，8填入□□□×□，写成一个三位数乘一位数，要使积最大，就要把最大数8作为一位数，2、3、5按从大到小写成三位数，这道算式应该是532×8。【详解】根据分析可知，将2，3，5，8填入□□□×□，要使积最大，这道算式应该是532×8。【点睛】本题主要考查学生对整数乘法知识的掌握和灵活运用。12．1620【分析】用450×4的积减去45×4的积即可解答。【详解】450×4－45×4＝1800－180＝1620【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。13．8【分析】由于3□0×5的积末尾有两个0，所以□中可以填0、2、4、6、8，最大是8。【详解】根据分析可知，一个三位数的百位上是3，个位上是0，这个数乘5的得数的末尾有两个0，这个三位数的十位上最大是8。【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。14．539【分析】用11乘7求出这个数，然后用这个数乘7即可解答。【详解】11×7×7＝77×7＝539【点睛】熟练掌握整数乘除法各部分间的关系是解答本题的关键。15．

2

3【分析】243×3＝729，343×3＝1029，据此即可解答。【详解】根据分析可知，要使□43×3的积是三位数，□最大可以填2；要使□43×3的积是四位数，□最小可以填3。【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。16．（1）3；2；4；3；（2）7；6；8；1或者8；6；8；9或者8；1；8；5【分析】（1）第一个算式中，用9乘三位数个位上的7，乘积个位应是3。用9乘三位数百位上的数，再加上十位向百位进的数，乘积为29。3×9＝27，则三位数百位上的数是3。十位向百位进2。即9乘三位数十位上的数，再加上个位向十位进的6，乘积十位是2。2×9＋6＝24，则三位数十位上的数应是2。（2）第二个算式中，一位数乘三位数个位上的4，乘积个位是2。3×4＝12，8×4＝32，则一位数可能是3或者8。假如一位数是3，3乘三位数百位上的数，再加上十位向百位进的数，乘积是60多。3×9＝27，则3乘三位数百位上的数，乘积最多是27，即使加上十位向百位进的数，也不可能是60多。则一位数不是3，应是8。8乘三位数十位上的数，再加上个位向十位进的3，乘积个位是1。6×8＋3＝51，1×8＋3＝11，则三位数十位上的数是6或者1。假如三位数十位上的数是6，十位向百位应进5。7×8＋5＝61，8×8＋5＝69，则三位数百位上的数可能是7或者8。假如三位数十位上的数是1，十位向百位应进1。8×8＋1＝65，则三位数百位上的数是8。【详解】【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。17．√【详解】试题分析：利用0在运算中特有的性质：0除以任何不等于0的数都得0；0加任何数都等于原数；0乘任何数都得0；解答即可．解：0和任何数相乘都得0是正确的．故答案为正确．【点评】此题注意运算中一些特殊的数字0和1的作用．18．×【详解】试题分析：假设一位数是1，两位数是10，或者一位数是9，两位数是99，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．解：假设一位数是1，两位数是10，或者一位数是9，两位数是99；1×10=10，10是两位数；9×99=891，891是三位数；所以，一位数乘两位数，商可以是两位数或三位数．故答案为×．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．19．×【详解】试题分析：根据题意，假设三位数是105，一位数是5，或三位数是103，一位数是2，然后再进一步解答．解：假设三位数是105，一位数是5，或三位数是103，一位数是2；105×5=525；103×2=206；525中间没有0，206中间有0；所以，一个三位数乘一位数，三位数中间有0，积中间可能有0，可能没有0．故答案为×．【点评】根据题意，用赋值法比较容易解决此类问题．20．√【详解】试题分析：运用求一个因数的几倍是多少用乘法进行解答，即积是8×6，所以另一个因数=积÷已知因数，然后再进行判断即可．解：8×6÷8=48÷8=6所以另一个因数是6．题干的说法是正确的．故答案为√．【点评】本题考查了倍数问题，同时也考查了因数、因数、积之间的问题．21．×【详解】试题分析：283与9的乘积，把283×9看作300×9计算即可得出答案．解：283×9≈300×9=2700；所以，把283看作300变大了，所以283与9的乘积，最多是2700；故答案为×．【点评】本题重点考查了整数乘法的估算．22．4800；51；930；108；618；2；969；48【解析】略23．148；552；10746992；1695；3000【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。【详解】37×4＝148184×3＝552179×6＝1074874×8＝6992339×5＝1695375×8＝300024．不够买【分析】根据题意一辆自行车210元，买5辆自行车，那么所花的钱就是5个210元，用乘法进行计算，然后与所带钱进行比较，从而判断够不够。【详解】210×5＝1050（元）1050元＞1000元答：不够买5辆儿童自行车。【点睛】本题考查了三位数乘一位数的实际应用，需要重点掌握乘法的意义以及计算法则。25．（1）870米（2）1160米【分析】（1）从图中可得小红家到学校的距离已知，小明家到学校的距离是小红家到学校距离的3倍，求小明家到学校的距离用乘法计算。（2）在第一问的基础上，小明家与小红家的距离就等于小红家到学校的距离与小明家到学校距离之和。【详解】（1）290×3＝870（米）答：小明家与学校相距870米。（2）290＋870＝1160（米）答：小红家与小明家相距1160米。【点睛】本题重点考察了倍数相关的实际应用，解题关键求一个数的几倍是多少，用乘法。26．60米【分析】分析题意可知：已经工作3天，平均每天修180米，可用乘法计算出已经修了的