心理发展与教育知到章节答案智慧树2023年湖南师范大学

心理发展与教育知到章节测试答案智慧树2023年最新湖南师范大学第一章测试

教育难在没有统一的标准。（）

参考答案:

对

好的教育可以从人文和科学视角。（）

参考答案:

对

父母与教师应该给孩子灌输“学习是件快乐的事”！（）

参考答案:

对

以下哪个不是课程中提出学习机制？（）

参考答案:

人本主义学习论

以下哪个不是课程中包含的主要模块？（）

参考答案:

教师心理

第二章测试

关于遗传和环境两者如何影响和制约心理发展的问题，主要有什么观点。（）

参考答案:

辩证唯物主义

;二因素论

;遗传决定论

;环境决定论

在个体发展的什么时期，个体某种能力的获得非常容易，错过该阶段，相应能力则无法获得或难以获得。（）

参考答案:

关键期

（）与（）是影响智力形成与发展的两大因素。（）

参考答案:

遗传环境

华生是环境决定论的代表人物。（）

参考答案:

对

“S-R决定个体的一切”是遗传决定论的观点。（）

参考答案:

错

第三章测试

皮亚杰所提出的具体运算阶段是指（）

参考答案:

7-11岁

下列概念属于维果茨基社会文化发展观中基本观念的是（）

参考答案:

社会互动

以下概念中由维果茨基提出的是()

参考答案:

最近发展区

从维果茨基的认知发展观中，我们了解到教育的目的在与发展高级思维（）

参考答案:

对

皮亚杰提出了具体运算阶段这一概念（）

参考答案:

对

第四章测试

我们将大脑皮层大致分为四个区，即额叶、顶叶（）

参考答案:

枕叶和颞叶

下列说法正确的是（）

参考答案:

在各种活动中大脑两个半区是协调共同工作的

大脑分为左右两个半球，一般来说左半球是主管什么的优势半球。（）

参考答案:

抽象思维

存在左利脑和右利脑两种不同类型的人（）

参考答案:

错

环境刺激是导致大脑结构和发展差异的因素之一（）

参考答案:

对

第五章测试

社会学习理论的代表人物是：（）

参考答案:

班杜拉

某班刘老师在班会时，重点表扬了学生李某助人为乐的行为，班里其他同学因此受到鼓舞，也经常互帮互助。这属于（）

参考答案:

替代性强化

为避免儿童因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学系理论，最恰当的做法是（）

参考答案:

选择有正确榜样作用的影视作品

消除不愉快的刺激来反应增强这是负强化。（）

参考答案:

对

电影主人公吃完饭后把碗筷收进了洗碗池，小明也在吃完饭后主动把碗筷收进了洗碗池。这是观察学习的过程。（）

参考答案:

对

第六章测试

符号学习理论提出了中介变量，可以用S-R公式来表示（）

参考答案:

错

编码系统不是认知结构学习理论的核心概念的是（）

参考答案:

错

关于发现学习，老师经常给予学生提示的说法是错误的（）

参考答案:

对

下列属于认知同化学习理论的是（）

参考答案:

有意义学习

;接收学习

皮亚杰和维果茨基都是建构主义的代表人物（）

参考答案:

对

第七章测试

婴儿开始把他人言语分割成短语和像单词一样的单位是在什么时候（）。

参考答案:

7--10个月

下列是电报句期间儿童语言特点的是（）

参考答案:

能说出包含2-3个单词的句子

一下不属于学前期的语言学习特点的是（）

参考答案:

语言逻辑完整，表达通顺。

电报局期儿童的句子是不合承认语法标准的，但并非是随意的单词组合。（）

参考答案:

对

学前期儿童语言开始采用语气词，也开始使用关系对比。（）

参考答案:

对

第八章测试

婴儿的愤怒和悲伤的情绪出现在（）

参考答案:

3-4月

婴儿的有选择性的微笑出现在（）

参考答案:

5月及以上

婴儿的选择性反应阶段出现在（）

参考答案:

3-6月

情绪的功能包括适应和动机（）

参考答案:

对

婴儿在6个月左右开始对熟悉的人产生依恋（）

参考答案:

对

第九章测试

信任最早是来自哪个方面（）

参考答案:

亲子依恋的建立

培养孩子的自主感，应该怎么做？（）

参考答案:

给孩子提供选择

如何培养学生的自主感（）

参考答案:

提供容易任务

青春期学生根据自身的兴趣爱好结交朋友，表现了同伴交往的亲密性（）

参考答案:

错

埃里克森提出了社会化发展理论（）

参考答案:

对

第十章测试

提出了道德发展的三水平六阶段的心理学家是？（）

参考答案:

科尔伯格

科尔伯格所提出的道德的三水平六阶段当中，“人际权威”，“社会权威”属于（）

参考答案:

习俗水平

艾森伯格的亲社会阶段论将亲社会道德行为分为几个水平（）

参考答案:

5个

科尔伯格将道德发展分为自律和他律两个阶段（）

参考答案:

错

皮亚杰提出了道德发展的三水平六阶段（）

参考答案:

错

第十一章测试

避免惩罚属于个体的内部动机还是外部动机？（）

参考答案:

外部动机

自我超越属于个体的内部动机还是外部动机？（）

参考答案:

内部动机

“物以稀为贵”这句话表明我们要怎样对待奖励？（）

参考答案:

给予适当的奖励

幼儿园设置小红花奖励可以强化幼儿听话照做的动机。（）

参考答案:

对

当个体把失败归因于自身能力不足时，个体的行为动机会降低。（）

参考答案:

对

第十二章测试

根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是（）

参考答案:

图形关系识别

在多元智力理论中，什么智力提到了关于一个人对图形的敏感度和想象力（）

参考答案:

空间智力

智力的三元理论是由谁提出的（）

参考答案:

斯滕伯格

斯滕伯格的智力三元论包括智力成分亚理论、智力经验亚理论和智力情境亚理论（）

参考答案:

对

加德纳的多元智力理论认为八种智力之间相互独立，但会相互影响或者在活动中共同起

作用（）

参考答案:

对

第十三章测试

认知障碍中学习性障碍不包括（）

参考答案:

社交障碍

属于阅读缺陷的是（）

参考答案:

喜欢图片书籍，抵抗文字书籍。

数学障碍不包括以下那个类型（）

参考答案:

听觉感觉型

认知障碍是指由脑功能失调或情绪、行为困扰而非智力落后、感知异常等导致的语言、阅读、拼写或算术过程中的一项或多项落后、失调或延迟。（）

参考答案:

对

认知障碍是指在获得和运用听、说、读、写、推理、数学运算能力方面表现出重大困难的一组异质的障碍。（）

参考答案:

对

第十四章测试

不良行为的原因不包括（）

参考答