小学生微班会设计教案七篇

小学生微班会设计教案七篇7篇，信任确定会对你有所帮助。班会目的意识和自我保护意识;把握一些自救自护的本领;珍惜生命，安康成长。班会预备学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。制作相关的课件。3.班会程序发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么：用电安全把握一些根本的用电常识。生疏了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。开关，停顿使用。发目前人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。安全使用煤气灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。行走时怎样留意交通安全在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越大路时，要遵守交通规章，做到绿灯行，红灯停。1600,257,受伤1147人,731防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，制止在校园内玩火、放炮。上试验课要留意教师的要求，不要任凭乱动药品。到校园安全防范的活动中来。提升警觉，加强防范意识，觉察盗窃大事即时报警。要准时沟通化解，不要心存怨恨。假设觉察对方寻衅滋事应准时向有关教师反映状况，寻求学校的帮助。保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。?119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)大家认真观看表演后争论：发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打119.讲清出事地点具体地址、火势状况)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾??觉察坏人来撬门，赶快拨打110全常识牢牢记，欢快常伴我和你!小结力气，灵活勇敢的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。一.教学活动目的：了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。险为夷，转危为安。二.教学过程(一)导入课。师导言：火与人类生活亲热相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是火灾。教师表达火灾案例以引起学生留意。5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时觉察儿童部一楼2103房门有烟42名儿童，门窗紧闭，布满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。10亿元之多，20XX多人;20XX1XX144217起，死亡96388346359.4万元。(二)提问一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打。脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?你能说出几种逃命方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命)(4)校园防火应留意什么?(5)如何使用液化气、煤气?(6)如何使用电器?(7)火灾扑救有哪些方法?(8)人身着火时如何自救?(9)楼房着火如何逃命?(三)宿舍消防安全留意事项(1)不准携带易燃易爆有毒及其他危急品进入宿舍;(2)不准乱搭接、拆改电线电路;(3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;(4)不准在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾等;(5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;(6)不准开长明灯;(7)不准在宿舍里抽烟。(四)总结请学生谈谈这节课的收获。生活中提升防火意识，珍爱生命，永葆安康、平安。小学生微班会设计教案篇三活动目的:通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，加强学生安全意识，逐步提升学生的素养和力气。活动形式:小品、模拟、演示、拍手玩耍。一.用亲情激发学生我要安全的意识。师:同学们，有谁知道母亲将你带到这个秀丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了珍惜自己的生命呢?二.小品呈现，让学生明白珍惜生命的意义。小品:一小孩在大路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法120急救。另一人赶忙通知保。好在只撞断了脚。师:同学们，看了这个小品，你想说什么?1:我们不能在大路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。2:这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。3:120报警。4:我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人患病经济上的损失。5:我们要遵守交通规章，这是让家庭清静，社会清静的一个重要方面。生6:我们每个人都不会每次都这么幸运，假设他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。师:对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要们应从哪些方面来提升自己的保护意识呢?三.让学生了解安全学问并把握一些急救的方法。生:要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过68人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力气报，教师再做适当的讲解。)师:假设消灭了紧急事故，我们该如何处理呢?假设公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃命?(学生举手答复，教师补充)，好，大家一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应马上向室外楼梯逃命，远离火场。假设室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立趴在地上，等待救援。假设炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听教师说，边演练。)四.教师总结，以拍手玩耍完毕，给学生留下意犹未尽的感觉。师:在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中完毕今日的这堂安全教育课吧。安全教育拍手歌你拍一，我拍一，留意安全数第一。你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿大路会出事。你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。你拍十，我拍十，自我保护是大事。教后感:以前对学生进展安全教育，一贯的形式就是教师在上面说，学生在下过了，变真正把握了。一.教学内容：二.教学目标：——提升安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问，在学习中加强与同学的合作沟通意识。学问目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生〔包含公民〕都要提升安全意识。——自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的区分力气。三.教学过程：谈话引入课题：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，因此每个人都要珍惜生命、留意安全。〔二〕授学生争论：在游泳时要留意哪些问题？“四不”：未经家长、教师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺疲乏过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。溺水的急救教师进展具体讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；使其背向自己〔为什么？〕然后拖运。拖运时通常承受侧泳或仰泳拖运法。材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进展，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。〔三〕课堂总结同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。小学生微班会设计教案篇五xXX7日晚召开了有关安全教育的主题班会,该活动极其有教育意义.由于此次班会召开紧急,预备有些仓促,但它的活动内容却一点也不枯燥,不乏味.这个主题班会分为四个局部,每一局部的内容都很丰富精彩.首先,由我们的文娱委员毕月宣读假期留意事项和假期安全教育建议.她的一般话很标准,声音秀丽动听,极其有感染力.每个同学都听得格外认真.不但是由于她宣读的内容重要,而且是由于她的声音极具亲和力,让同学们很不自觉地陷入进去,似乎每个人都很享受此时的宣读的文字,很是惊奇.其次,由我们的班主任王石林生教师演讲.他的语言幽默幽默,很是生动.他用自己身边的真实故事讲明白安全的重要性.虽然那些故事我们常常看到类似的报道,有些接触,但经过教师的生趣的描述,我们更加懂得了其中的道理.了解到不留意安全给家人和朋友带来的损害,明白了假期留意安全的重要性.这真是让我们受益匪浅呀再次,由我们的师兄和师姐发言,又一次强调安全的重要性.师兄师姐的表达朴实平凡,却一样的让人听得津津有味.虽然他们所说的内容大致一样,但却有另一番风味,让人能不厌弃烦,真是很了不起.,令人佩服.最终,由我们班的班委总结本班的各方面状况,并再一次说明假期留意安全的利害性.在总结时,班委点出了本班本学期取得的来之不易的辉煌成绩,但同时也指出了本班的存在的缺乏之处.班上的辉煌成绩让人兴奋,骄傲;而缺乏,则让同学们更加明白了还要更加努力才能让班级建设的更加团结,更加惊奇.此时,再一次说安全,让同学们了解到了学校,教师和班委的认真良苦.这真是让人欣慰.整一个班会始终都贯穿今次班会的主题 安全教育.让同学们真正的明白这次班会的意义所在,真的是格外的成功.这次班会真正的让我们加强了的安全意识,提升了保护自己安全的力气.这真的很好!小学生微班会设计教案篇六〔一.〕问题导入：当火灾袭来，你如何逃命？教师活动：给出几种火灾现场情形：家住一楼，家外着火，火小烟大，状况紧急。家住二楼，家外着火，火大家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。学生活动：分小组争论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃命方案。〔二〕常识介绍火灾报警须知：、先拨打学校保卫处123 保卫处人员依据火灾状况再报火警119。、要派人来主要路口迎接消防车。学习自救学问：i〕、火灾发生后，如何逃命。灾降落家庭，应抓紧时机进展扑救。常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等20 年小学生防火安全教育教案20 年小学生防火安全教育教案。值是，电器起火应首先切断电源再进展扑救。假设觉察火势较大时，马上拨打保卫处：2０ １０，此后由依据状况再拨打119，说清楚着火的具体地址、，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃命时机。可用身体和脚抵住房门，留神地将门开一条缝，观看门外火情。假设烟雾布满，热气进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应马上关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势集中进屋20 年小学生防育教假设烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时水淋湿或披一条湿棉被，承受低头弯腰的方法翻开房门逃命。假设火将门法由房门逃命，只有依靠外窗和阳台。假设楼层不高，可利用床单、窗帘、品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃命；也可利用水滑逃命。居住在二楼的学生在万不得已的状况下，可将床垫、棉被、沙发物扔到窗下，再跳楼逃命。跳的时候应实行用手攀窗台或阳台外沿，身体的姿势跳下。假设居住的楼层很高，用完室内之物也无法拥有足够长度的应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用目前长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。人员留意，以便获救。中切记不行使用电梯。由于火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃命20 年小学生防火安全教育教案教案几种逃命方法的总结：、关门求生、测试门的温度、从窗户逃命、高层建筑火灾逃命、公共场所火灾逃命、安全出口逃命7)、身上着火怎么办？发生火灾时，假设身上着了火，千万不能奔驰，由于奔驰时，会形成一股风，引起的燃烧点。身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的`是先设法把者跳入就近的水池、水缸、小河等水中