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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月30日-5427)1:德育工作的基本途径是[]

多项选择题

A、班主任工作

B、思想政治课和其他学科教学

C、党支部、共青团和少先队活动

D、校会、周会、晨会和时政学习

2:在有关人的身心进展动力这个问题的熟悉上持外铄论的人物是[]

多项选择题

A、洛克

B、孟子

C、庄子

D、斯宾塞

3:老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为()。

单项选择题

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

4:学校生的学习是无目的、无方案、有组织地进行的,不用遵循肯定的教育制度以及学校的各项规章制度的。()

推断题

5:中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。()

推断题

6:教学过程的结构的中心环节是()

单项选择题

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、检查学问

7:传授系统学问、促进同学进展的最有效形式是()

单项选择题

A、课外活动

B、校外活动

C、劳动实践

D、教学

8:古代中国、埃及和希腊的学校大多采纳()。

单项选择题

A、分组教学

B、个别教学

C、道尔顿制

D、班级上课制

9:忠诚于人民的教育事业是()

多项选择题

A、社会主义道德的基本原则

B、社会主义道德体系的灵魂

C、衡量老师个人行为和品质的最高道德标准

D、不同社会老师职业道德相区分的根本标志

E、贯穿职业道德的一根红线

10:班主任了解同学的方法有以下哪些()

多项选择题

A、观看法:

B、谈话法。

C、书面材料和同学作品分析法。

D、调查访问

11:相对于制度化教育,非制度化教育转变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。()

推断题

12:师生共享,有利于良好师生关系的形成。()

推断题

13:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

14:下列不属于德育原则的是()

单项选择题

A、从同学实际动身

B、知行统一

C、集体教育与个别教育相结合

D、道德熟悉和道德情感统一

15:教学中的启发不是让同学自发地看,而是要在老师的指导下有目的地观看,老师通过提出问题引导同学去把握事物的特征。()

推断题

16:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不相宜运用尝试教学法。()

推断题

17:下列哪一项属于道家学派的主见?()

单项选择题

A、有教无类

B、兼爱

C、复归人的自然本性

D、化民成俗,其必由学

18:教育目的制定的基本依据是个体本位论。

推断题

19:德育在人的全面进展教育中起着()作用。

单项选择题

A、导向和动力

B、关键

C、基础

D、物质基础

20:学校班主任工作的详细任务包括()。

多项选择题

A、对同学进行品德教育

B、教育同学努力学习

C、指导同学校外、课外生活和活动

D、管理班集体,指导少先队工作

E、协调各任课老师的工作

21:同学的质的规定性是()。

单项选择题

A、以学习为主

B、具有独立人格

C、同学是未成年人

D、具有儿童天性

22:学校阶段是进展同学共性()。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

23:拓展型课程重点在于培育同学的基础学习。()

单项选择题

A、对

B、错

24:使用最广泛的课堂观看方法是()。

单项选择题

A、目视法

B、扫视法

C、巡察法

D、提问法

25:学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和()。

单项选择题

A、后记部分

B、原则部分

C、说明部分

D、序言部分

26:1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()。

单项选择题

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果斯基

27:老师职业道德修养的最高层次是()。

单项选择题

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

28:以开阔同学的学问视野,进展同学各种不同的特别力量,并迁移到其他方面的学习课程称为()

单项选择题

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、实践型课程

29:老师道德是指老师个人的道德而不是指老师的职业道德。()

推断题

30:“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。

单项选择题

A、愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌

B、愤:生气。悱:想说而说不出来

C、愤:感觉不满意,努力地去做。悱:感觉心情不舒服

D、愤:因不满足而心情感动。悱:感觉心情不舒服

查看答案

1:答案B

解析

2:答案A

解析

3:答案B

解析本题考查了谈话法的含义,即老师向同学提出问题并通过回答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法。

4:答案错误

解析

5:答案错误

解析中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来的。

6:答案B

解析

7:答案D

解析

8:答案B

解析

9:答案C,D

解析

10:答案A,B,C,D

解析

11:答案正确

解析略。

12:答案正确

解析

13:答案D

解析由字面意思可知都是强调复习巩固的,所以说在教学中要贯彻巩固性原则。

14:答案D

解析

15:答案错误

解析

16:答案正确

解析

17:答案C

解析道家主见无为而治、返璞归真,以道为世界之本源,主见复归人的自然属性。

18:答案错误

解析(1)确定教育目的的基本依据是社会的进展要求和个体进展需求的辩证统一。(2)个体本位论认为个人价值高于社会,主见教育目的应当依据人的本性之需来确定,这是片面的,教育目的是一个国家或地区对人才培育的要求,因此,教育目的的确立就必需符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的进展需求,另外,教育目的的确立还要依据个体身心进展的需要。

19:答案A

解析德育存人的全面进展教育巾起着导向和动力作用。

20:答案A,B,C,D,E

解析ABCDE五选项均为学校班主任工作的详细任务。

21:答案A

解析

22:答案B

解析

23:答案B

解析重点在于拓展同学的学问与力量。

24:答案A

解析

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