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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年08月20日-3366)1:以实践作业为主的爱好小组属于()。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
2:我国全面进展教育中起保证作用和保持动力作用的是()。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
3:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
4:课的类型是由()课的种类。
单项选择题
A、老师备课时打算的
B、课的任务打算的
C、同学的学习过程打算
D、教学的阶段性打算的
5:学校阶段是进展同学共性()的时期。
单项选择题
A、并不重要
B、特别重要
C、没有效果
D、最不会受外界影响
6:德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到()上。
单项选择题
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原则
D、德育方法
7:没有惩处的教育是不完整的教育。
推断题
对
错
8:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。
单项选择题
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
9:老师在教育工作中要做到循序渐进,这是由于()。
单项选择题
A、同学只有机械记忆的力量
B、老师的学问、力量是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约
10:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不相宜用尝试教学法。()
推断题
对
错
11:同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
12:()阶段是儿童道德进展的关键年龄。
单项选择题
A、学校
B、婴儿
C、学校
D、幼儿园
13:“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调()。
单项选择题
A、老师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
14:教学工作中的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
15:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与共性
D、方向性与现实性
16:参观法能使同学学到很多课堂上学不到的学问,老师在教学中应多组织这类活动。()
推断题
对
错
17:地方课程的编定权在()
单项选择题
A、国家
B、省、自治区和直辖市
C、县
D、校
18:课程方案是课程设置的()。
单项选择题
A、学科
B、挨次
C、课时
D、整体规划
19:老师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学力量。
推断题
对
错
20:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特别的环境,让我在这个环境里哺育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才能、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()。
单项选择题
A、遗传打算论的观点
B、环境打算论的观点
C、家庭打算论的观点
D、儿童打算论的观点
21:学校德育中的基本方法是()。
单项选择题
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
22:格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。()
推断题
对
错
23:同学偶然消失的胆小、说谎、挑食等,在品德教育中都可以认定为问题行为。()
推断题
对
错
24:全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。
推断题
对
错
25:19世纪初德国教育家赫尔巴特依据对爱好和留意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明白”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
E、“方法”
26:教态语言的特征有()。
多项选择题
A、帮助性
B、连续性
C、表情性
D、动作性
E、情境性
27:我国具有剧烈民族风格的体育项目是()。
单项选择题
A、田径
B、乒乓球
C、武术
D、游泳
28:我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培
29:义务教育既标志着一个国家的经济进展水平,又会不断促进国家经济的进展。()
推断题
对
错
30:一堂综合课的基本组成部分有()
多项选择题
A、课前自学
B、组织教学
C、检查复习
D、讲授和巩固新教材
E、布置课外作业
查看答案
1:答案A
解析本题考查了技术小组的含义,即以实践作业为主的爱好小组。
2:答案A
解析
3:答案D
解析见学习精要。
4:答案B
解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类,见学习精要。
5:答案B
解析学校阶段是同学的共性进展的重要时期,在此时受外界影响特别大。
6:答案A
解析德育目标是德育的总体规格要求,详细的德育内容是德育目标的细化。
7:答案正确
解析惩处——是通过对同学的不健康思想和行为进行否定的评价以引起同学内疚、懊悔的体验,进而订正同学不良行为的方法。合理的惩处能引起同学的苦痛体验和仔细反思;有助于同学准时终止和订正自己的不良品德和行为。
8:答案C
解析智力一般是指人们熟悉客观事物的基本力量,思维力是核心。
9:答案C
解析
10:答案正确
解析
11:答案B
解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界,这反映了教学过程中的间接性的特点。
12:答案C
解析
13:答案B
解析“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。
14:答案B
解析提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。
15:答案C
解析此题考察的是同学的共性差异性。教育要做到因材施教。所以可以说,实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上是对教育上的共性与共性的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
16:答案错误
解析
17:答案B
解析
18:答案D
解析
19:答案错误
解析老师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。
20:答案B
解析
21:答案A
解析依据学校生的心理特点,劝说教育法是学校德育中的基本方法。
22:答案错误
解析弗洛伊德认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。
23:答案错误
解析
24:答案错误
解析全民教育是指人人都有接受教育的权力,且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊强调要使全部适龄儿童都进入学校学习,并降低辍学率,使全部中青年都不再是文盲。
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