济南经十一路班和班幼儿园设计方案

“背向幼儿园”《济南市槐荫区经十一路12班幼儿园设计&18班幼儿园设计》——公38同圆设计集团有限公司建筑设计创作所123效果展示项目概况设计思考4形体生成与布局5概念与设计1效果展示效果展示东南18班方向鸟瞰图效果展示北侧12班方向鸟瞰图效果展示12班入口透视图效果展示18班入口透视图效果展示12班内庭院透视图效果展示18班内庭院透视图2项目概况

松江区济南西站大明湖千佛山经十路阳光新路直线距离6.7km直线距离7.8km直线距离5.4km项目位于济南市槐荫区，临近经十路与阳光新路，周边配套设施有医院，公园，体育场。项目概况区位分析区位解读：老区新校首先是老区新校的区位解读，项目位于济南市槐荫区，临近经十路与阳光新路，周边配套设施有医院，公园，体育场等场地分析拟建72班学校用地112班幼儿园用地5653.38㎡218班幼儿园用地8381.76㎡3丁字山路4丁字山东路55已建9F安置房6已建6F住宅8已建7F住宅7C-XIC-X2SITE基地北邻丁字山路，东南临丁字山东路。基地北侧为拟建72班九年一贯制学校，周边为已建成的居住小区和安置房。基地划分为南北两个相邻幼儿园。12班幼儿园用地面积5653.38㎡，18班幼儿园用地面积8381.76㎡项目概况场地分析场地解读：背向而置基地北邻丁字山路，东南临丁字山东路。基地北侧为拟建72班九年一贯制学校，周边为已建成的居住小区和安置房。基地划分为南北两个相邻幼儿园。12班幼儿园用地面积5653.38㎡，18班幼儿园用地面积8381.76㎡，两个场地出入口朝不同的方向，两块地是背向而置的。3设计思考朝向日照场地噪音问题与挑战与教育局沟通后，根据其要求活动用房均要正南向，卫生间部分布置在活动单元右侧。东西向狭长,南北向进深小,导致幼儿园自遮挡带来的日照问题场地小，12班实际用地面积5653㎡为规划指标的66%,18班实际用地面积8381㎡，为规划指标的67%.单侧临城市主干道,无缓冲,幼儿安全问题,噪音问题.02030401项目概况问题与挑战问题解读：大园小地对场地有了细致的了解后，我们分析了面临的问题与挑战，首先是场地小的问题，12班实际用地面积为规划指标的66%，18班实际用地面积为规划指标的67%，其次是城市干道噪音干扰问题，第三点是场地东西向狭长,南北向进深小,导致幼儿园自遮挡带来的日照问题，最后是教育局要求必须正南向布置活动单元项目概况设计理念设计起始于对交流空间的行为和空间模式的研究和分析。设计缘起：教与学

活动单元12班幼儿园模块划分18班幼儿园模块划分

办公用房幼儿园后勤用房活动单元办公用房音体活动入口门厅

后勤用房音体活动入口门厅

走廊入口门厅

走廊

后勤用房

办公用房

活动单元

音体活动在设计中我们着眼于对“教”与“学”这种学习方式对于空间的需求，尝试提供儿童和老师，儿童和儿童之间充分而富有层次的交流机会和场所。设计起始于对交流空间的行为和空间模式的研究和分析。设计策略：发散与叠合我们采用串联式的布局，根据儿童好奇心理与探索乐趣我们将活动单元交错布置，使得流线灵动迂回，其余辅助用房沿地形布置，各功能形体通过活泼的交通空间扭转穿插既满足使用功能，又满足儿童心理需求。我们采用串联式的布局，以发散和叠合为设计策略，根据儿童好奇心理与探索乐趣我们将活动单元交错布置，使得流线灵动迂回，其余辅助用房沿地形布置，各功能形体通过活泼的交通空间扭转穿插既满足使用功能，又满足儿童心理需求。发散叠合4形体与空间基本体量：为了尽可能减少建筑的遮挡问题，满足日照需求。幼儿园建筑布置在场地北侧，活动场地布置在南侧主入口主入口形体与空间形体推导两个活动场地功能推导：根据日照要求尽可能的节约场地，12班的小场地我们选择斜向交错布置活动单元，18班我们选择纵向布置活动单元。辅助用房根据地形与道路关系进行组织。布置在临近道路一侧，在活动用房与城市道路之间起到缓冲作用。噪音干扰噪音干扰活动场地交通空间活动单元辅助用房主入口主入口后勤入口后勤入口形体与空间形体推导建筑与城市之间的界面：加强保护形体与空间形体策略形体策略：塑造活力中心发散中心与叠合中心形体策略：我们以发散与叠合为出发点，12班幼儿园以发散中心为设计策略，18班幼儿园以叠合中心为设计策略，打造满足儿童心理需求的活力中心。体块消跨减：根据各岭个体块彻不同使妻用功能帝对建筑益层高的通不同要掀求，通过烦架空年，退散台等斯设计要手法涝，减咱小入撇口建犬筑体箱量感挣，产份生室芦外休凑闲活设动空梳间，渴增加手形体烤及场叔地趣称味性干，营笨造符辣合儿铃童尺侨度建叨筑空怪间。h=扔4m形体与舒空间趣味空缓间体块沉消减起：营笑造符丙合儿童尺鸟度的建架筑空鞭间体块消鹊减：根据窗各个络体块狱不同垂使用支功能叔对建映筑层叨高的亿不同贫要求键，通过架挣空，退拖台等设看计手法暗，减小偷入口建坏筑体量娃感，产摩生室外蹲休闲活骂动空间寨，增加枣形体及蜂场地趣洒味性，恩营造符出合儿童磁尺度建脉筑空间桥。一层筝为后者勤用嫁房，箱屋顶我作为录休闲虾平台见连接停音体他室与房诚活动酬单元竟。h=8提m一层为结后勤用眠房，屋愉顶作为寄办公休究闲平台管。形体与依空间趣味纠空间体块消涛减：营呀造符合儿童揉尺度的建怀筑空渣间体块咱消减高：根辱据各趣个体镜块不询同使耽用功尽能对宫建筑陪层高怜的不理同要右求，然通过膏架空此，退浅台等扫设计鲜手法弓，减屋小入索口建砖筑体分量感跨，产查生室道外休孕闲活攀动空写间，竹增加避形体轿及场液地趣哄味性至，营狭造符滑合儿布童尺序度建阁筑空粘间。形体耻与空膛间趣味空效间三层压高活恶动单群元屋顶祝作为莫分班友活动嚷场地h=驼12邻m三层音宜体活动觉室=15稻m二层播音体泥活动膊室h=寄6m体块酸消减纯：营旷造符王合儿童尺小度的建炕筑空哗间12班幼熟儿园撕经济乱技术观指标18班幼儿欠园经济甜技术指珍标形体高与空亭间总平面鱼图这是我尚们总平翻面图及言各项经倒济技术候指标，12班建革筑密突度33糟%，容考积率1.蜜12，18班建筑磁密度32%，容积扶率1.1醉4形体牵与空浊间分析图活动更单元音体斩空间辅助疯办公后勤用俊房家长团接送秆流线后勤幼流线小尺南度活番动平冻台大尺通度开哀放场谎地中尺持度娱惰乐空已间停车盛位消防流求线功能绵分析流线移分析景观滴分析通过棕功能五分析书、流书线分罗析和怨景观蜡分析约我们战可以绢看到裁各大室功能雪布局尘分区版明确盛，园图区内退部人识车分颤行，恨互不简干扰情。不永同尺袍度的饥活动秘空间赠与景元观庭铃院为儿童开矮展多样坏活动提轿供舒适向的场地胜。5空间与造型空间伏与造番型功能板空间功能逐空间盗：教学与游戏的混遭合体我们切要将挠功能到空间届打造跌成教业学与骄游戏烂的混么合体裙，使儿童团在生在活中很求知添，在游滚戏中估探索稍。趣味走腰廊空间与施造型幼儿刘园每摔层都库布置轧了儿兄童共舍享交狭流活湖动空兵间，屠通过辉趣味判走廊目将空涛间串通联起兽来。一个肾和谐植的场变景：景观走属廊造型靠尺度基本缓色调趣味斩开窗建筑塘采用盲统一钥的橘辉色与熊白色承，音阅体相迹关体路量为鄙橘色鸽，与亩功能援呼应煌更为戚活泼纵。立缴面也身根据压使用盲功能形及使称用者爬的特信点设肺计不男同尺溜度的促窗户窝。空间桨与造量型造型渔尺度淋：鲜明的益室外视硬觉特征造型拣尺度芳：鲜涨明的启室外唐视觉消特征通过贸高低词错落吃的体债块穿转插，青灵活炎多变叼的开精窗方兵式，浩丰富时明快锋的建蹄筑色量彩打扮造鲜茫明的汇室外斥视觉窝特征造型尺梢度空间刚与造织型设计样表现空间爷与造赖型庭院空渐间：既浇是连接赛体也是目的地视线分业析：各雄个活动肠平台的岭设置以郊及走廊蚁实现视捕线互通谢。增加锦视线交泽流，产免生良好罩视野。设计光表现空间与乏造型庭院传空间毯：既会是连接帮体也是目的地视线伐分析灭：各滨个活皱动平晌台的光设置缴以及键走廊较实现眠视线劝互通拼。增窗加视鸟线交僚流，迹产生迫良好属视野灿。设计表现现空间新与造佣型庭院空摔间：既砍是连接址体也是目的摸地视线分愈析：各侨个活动送平台的蹄设置以剩及走廊药实现视酸线互通嫌。增加隙视线交拨流，产忍生良好香视野。内部做庭院空间据与造洋型庭院番空间勺：既袖是连接波体也是目的谈地丰富的崭形体在蒙鲜明的蚀色彩强号调中活妖力四射态，中心缩慧庭院通