中考文言诗文知识点梳理

中考文言诗文知识点梳理一：多音字多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：1.读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng(可作动词或副词等)，动词可作“带领”解，副词可作“将要”解;jiàng(名词)，作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词)，作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”(请你别生气)。2.使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸;bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今;bò，薄荷(专有名词)。3.语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi;书面语读jǐ，给予、给养。4.方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒(差错之意);tuī(方言)，风忒大、房子忒小(忒：太)等。5.文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。(此部分详见第二节“异读字”。)常见多音字例释行xíng①行走三人行，必有我师焉(《论语·述而》)②运动天行有常(《荀子·天论》)háng①路遵彼微行(《诗经·七月》)②行列鸳鸯七十二，罗列自成行(《汉乐府·鸡鸣》)③古代军队编制，二十五人为一行陈胜、吴广皆次当行(《陈涉世家》)难nán困难天下事有难易乎(《为学》)nàn患难奉命于危难之间(《出师表》)数shǔ①动词，计算珠可历历数也(《核舟记》)②数落，列举罪状晏子请数其罪(《贞观政要·纳谏第五》)shù作数词用，译为“几”骑千余，卒数万(《陈涉世家》)shuò副词，屡次，多次扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)为wéi①制，造，做公输盘为我为云梯(《公输》)②充当，当作子墨子解带为城，以牒为械(《公输》)③担任陈胜、吴广皆次当行，为屯长(《陈涉世家》)④是中轩敞者为舱(《核舟记》)⑤称为，叫做号为张楚(《陈涉世家》)⑥著，写故为之说，以俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》)⑦以为，认为孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)⑧“焉”与“为”合用，表疑问语气，可译为“呢”夫子何命焉为(《公输》)wèi①介词，为，给此人一一为具言所闻(《桃花源记》)②对，向不足为外人道也(《桃花源记》)③为此愿为市鞍马，从此替爷征(《木兰诗》)④连词，因为问渠那得清如许?为有源头活水来(《观书有感》)骑qí动词，骑马其子好骑(《塞翁失马》)jì名词，一人一马叫一骑翩翩两骑来是谁(《卖炭翁》)少shǎo①名词，少数人义不杀少而杀众，不可谓知类(《公输》)②不多闲静少言，不慕荣利(《五柳先生传》)③稍微宾客意少舒(《口技》)④少时，一会儿少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)shào①年轻陈涉少时，尝与人佣耕(《陈涉世家》)②小吾闻二世少子也，不当立(《陈涉世家》)好hǎo①容貌美秦氏有好女，自名为罗敷(《陌上桑》)②相善，交好外结好孙权(《隆中对》)hào爱好医之好治不病以为功(《扁鹊见蔡桓公》)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。(《师说》)泛在表示“漂浮”“广泛”“浮行”等意思时，读fàn。例：盖大苏泛赤壁云。(《核舟记》)而在表示“覆”“翻”等意时，读fěng。例：大命将泛，莫之振救。(《论积贮疏》)创当表示“始造”“首创”的意思时，读作chuàng。例：先帝创业未半，而中道崩殂。(《出师表》)在表示“创伤”的意思时，读chuāng。例：夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。(《史记·魏其武安侯列传》)罢表示“停止”“罢免”等意思时，读bà。例：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。(《论语·子罕》)当表示“疲劳困乏”之意时，同“疲”，读作pí。例：今天下三分，益州罢敝。(《出师表》)(注：教材中“罢敝”写作“疲弊”)女表示“女性”“女儿”的意思时，读nǚ。例：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(《木兰诗》)作人称代词时，则同“汝”，读作rǔ。例：由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。(《论语·为政》)降动词，在表示“降落”“降临”“降给”“下达”等意时，读jiàng。例：天将降大任于是人也。(《生于忧患，死于安乐》)在表示“欢悦”“平和”的意思时，读xiáng。例：未尝稍降辞色。(《送东阳马生序》)中考文言诗文知识点梳理三：通假字通假字，汉字的通用和假借的简称。所谓通假，就是两个字通用，或者这个字借用为那个字，它们之间语音相同或相近，并没有意义上的联系，所以又称同音通假或同音假借。(1)通假字的形式①“本无其字”的假借字。古代文字少而所记事物多，文字常常不够用，想记一事而无其字，只有借一同音字来代替。②“本有其字”的通假字。古人写作时，不用原字或仓促间想不起原字，而写成了另外一个音同或音近的字，这就是“本有其字”的通假字。(2)通假字的种类①“声旁字”代替“形声字”。例：满坐寂然，无敢哗者。(《口技》)(坐——座)②“形声字”代替“声旁字”。例：使臣奉璧，拜送书于庭。(《史记·廉颇蔺相如列传》)(庭——廷)③同声旁的字互相代替。例：无陇断焉。(《愚公移山》)(陇——垄)④音同或音近的字相互代替。例：甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)(惠——慧)常见通假字例释以下内容按照通假字、本字、释义、例句及出处顺序整理：说悦愉快学而时习之，不亦说乎(《论语·学而》)女汝你子曰：由，诲女知之乎?(《论语·为政》)知智智慧孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)还旋回转，掉转扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)汤烫用热水焐疾在腠理，汤熨之所及也(《扁鹊见蔡桓公》)齐剂汤药在肠胃，火齐之所及也(《扁鹊见蔡桓公》)止只仅仅担中肉尽，止有剩骨(《狼》)阴荫树荫绿杨阴里白沙堤(《钱塘湖春行》)屏摒舍去屏弃不用，其与昏与庸无以异也(《为学》)帖贴粘对镜帖花黄(《木兰诗》)火伙同伴出门看火伴，火伴皆惊忙(《木兰诗》)竦耸高水何澹澹，山岛竦峙(《观沧海》)争怎怎样争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭(《如梦令》)见现出现旧时茅店社林边，路转溪头忽见(《西江月》)要邀邀请便要还家(《桃花源记》)指直一直指通豫南(《愚公移山》)亡无没有河曲智叟亡以应(《愚公移山》)厝措放置一厝朔东，一厝雍南(《愚公移山》)那哪怎么问渠那得清如许(《观书有感》)阙缺①中断两岸连山，略无阙处(《三峡》)②缺点必能裨补阙漏，有所广益(《出师表》)强僵僵硬昂首观之，项为之强(《童趣》)道导引导傧者更道，从大门入(《晏子春秋》)曷何什么缚者曷为者也(《晏子春秋》)辑缉连缀饰以玫瑰，辑以翡翠(《买椟还珠》)熙嬉开玩笑圣人非所与熙也(《晏子春秋》)零丁伶仃孤苦无依零丁洋里叹零丁(《过零丁洋》)距拒抵挡，抵抗公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之(《公输》)圉御抵挡公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余(《公输》)诎屈①理屈公输盘诎(《公输》)②弯曲卧右膝，诎右臂支船(《核舟记》)有又还有舟首尾长约八分有奇(《核舟记》)衡横①横放居右者椎髻仰面，左手倚一衡木(《核舟记》)②不顺，梗塞困于心衡于虑(《生于忧患，死于安乐》)甫父男子美称虞山王毅叔远甫刻(《核舟记》)简拣挑选盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)適谪被罚流放，强迫发闾左適戍渔阳九百人(《陈涉世家》)唱倡倡导诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱(《陈涉世家》)以已已经得鱼腹中书，固以怪之矣(《陈涉世家》)被披穿将军身被坚执锐(《陈涉世家》)食饲喂养食马者不知其能千里而食也(《马说》)材才才能食之不能尽其材(《马说》)邪耶吗其真无马邪(《马说》)畔叛背叛寡助之至，亲戚畔之(《得道多助，失道寡助》)曾增增加曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》)拂弼辅佐入则无法家拂士(《生于忧患，死于安乐》)具俱全，皆百废具兴(《岳阳楼记》)属嘱嘱托属予作文以记之(《岳阳楼记》)直值价值玉盘珍羞直万钱(《行路难》)(注：句中“羞”同“馐”)辟避躲避故患有所不辟也(《鱼我所欲也》)辩辨辨别万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)得德恩惠，这里是“感激”之意所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)与欤语气词，相当于“吗”所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)乡向从前乡为身死而不受(《鱼我所欲也》)信伸伸张欲信大义于天下(《隆中对》)已以常与“来”“前后”组合，表示时间、方位自董卓已来(《隆中对》)遍遍及、普遍小惠未徧，民弗从也(《曹刿论战》)中考文言诗文知识点梳理四：古今异义现代汉语由古代汉语发展而来，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，形成古今异义的现象。古今异义词主要有以下几种：(1)词义扩大。文言文中，有些词语的本来意义比较狭小，后来它的意义有所发展，应用的范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。这种词义是今义大于古义，古义包含在今义之中。如“河”，古代仅仅指黄河(饮于河、渭);现在则是一个普通的名词，成为河流的通称。(2)词义缩小。词义的缩小，是指词义随着时代的发展逐渐变得狭小。词义缩小主要有两类：A.程度减弱。如“病”，古义指严重的疾病，已达到受死亡威胁的程度(君之病在肠胃);而今天的“病”一般指所有疾病，程度减弱了。B.范围缩小。如“臭”，古代指气味(左佩刀，右备容臭);现在则仅仅指臭味。(3)词义转移。古汉语中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象转移为表示另外一种对象，这就叫词义的转移。主要有以下几种：A.由表示甲事物转化为表示乙事物。如“颜色”，古义指容颜、脸色(颜色憔悴，形容枯槁);今义指色彩。B.由表示甲动作转化为表示乙动作。如“去”，古义指离开、距离(西蜀之去南海，不知几千里也);今义是“到……地方”。C.由表示甲义的范围转化为表示乙义的范围。如“鲜美”，古义有“鲜艳美丽”的意思(芳草鲜美);今义则是形容词，指食物味道好。它所表示的范围就由表示事物外在的颜色转化为表示事物的味道。D.由表示甲义转化为表示乙义时，词性也发生了转移。如“烈士”，古义指有远大抱负的人(烈士暮年，壮心不已);今义指“为了正义事业而献出自己生命的人”。(4)词义感情色彩的变化。古今词义在演变的历史过程中，褒贬义相互转化的现象，叫做词义感情色彩的变化。主要有三种情况：A.褒义词转化为贬义词或中性词。如“风流”，古义指杰出、英俊(大江东去，浪淘尽，千古风流人物);今义多指轻浮放荡，含贬义。B.贬义词转化为褒义词。如“乖”，原指偏执、不顺服(行为偏僻性乖张);现在是“听话”“安顺”之义。C.中性词变为褒义词或贬义词。如“鄙”，古义表示“见识短浅”，是一个中性词(肉食者鄙，未能远谋);今义指品质恶劣，成为贬义词。常见古今异义词例释以下内容按字词、例句及所选篇目、古义、今义顺序整理：穷上高山，入深林，穷回溪(《始得西山宴游记》)穷尽贫穷丝宴酣之乐，非丝非竹(《醉翁亭记》)弦乐器蚕丝委委而去之，是地利不如人和也(《得道多助，失道寡助》)放弃委托去委而去之，是地利不如人和也(《得道多助，失道寡助》)离开到，往是故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》)这表示判断举傅说举于版筑之间(《生于忧患，死于安乐》)被举荐举起征征于色，发于声，而后喻(《生于忧患，死于安乐》)表现出征，征收喻征于色，发于声，而后喻(《生于忧患，死于安乐》)明白，了解比喻豆一箪食，一豆羹(《鱼我所欲也》)古代盛肉或其他食品的器皿豆类名称就此人可就见，不可屈致也(《隆中对》)接近，趋向今常作副词或连词诚此诚不可与争锋(《隆中对》)确实真诚、诚实秋此诚危急存亡之秋也(《出师表》)时四季中的秋季义引喻失义(《出师表》)适宜，恰当正义，意义否陟罚臧否(《出师表》)恶，坏表示否定猥猥自枉屈(《出师表》)辱，有降低身份之意卑鄙下流庶庶竭驽钝(《出师表》)希望，期望众多狱小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》)案件监狱师十年春，齐师伐我(《曹刿论战》)军队老师，或军队中一种编制再一鼓作气，再而衰，三而竭(《曹刿论战》)第二次表动作重复间肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)参与间隔、空隙，不连接里不过其邻里乡党之人(《上枢密韩太尉书》)古代居民区名方位词，与外相对游与其门人贤士大夫游(《上枢密韩太尉书》)交往现常指游历、游览池与仓廪府库城池苑囿之富大也(《上枢密韩太尉书》)护城河现指水塘走几欲先走(《口技》)跑行走趋尝趋百里外(《送东阳马生序》)快步走、奔跑趋向假以是人多以书假余(《送东阳马生序》)借，借助不真居居十日，扁鹊复见(《扁鹊见蔡桓公》)经过房子;居住见扁鹊见蔡桓公(《扁鹊见蔡桓公》)拜见、进见看到鄙蜀之鄙有二僧(《为学》)边境品质低下市愿为市鞍马(《木兰诗》)购买市场强策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》)有余强壮，强大但但少闲人如吾两人耳(《记承天寺夜游》)只但是虽虽杀臣，不能绝也(《公输》)即使虽然，表转折固吾义固不杀人(《公输》)绝对坚固谢秦王色挠，长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》)道歉感谢亡今亡亦死，举大计亦死(《陈涉世家》)逃跑死亡会会天大雨，道不通(《陈涉世家》)适逢，恰巧遇到聚合怜楚人怜之，或以为死，或以为亡(《陈涉世家》)怜爱，爱戴可怜，怜