儿童心理测评软件精

第第1页公司主要开发与推广成人、大学及儿童心理测评软件、心理辅助诊疗系统,专供全国医疗保健机构、心理咨询中心、研究机构以及学校、司法系统等使用的,在全国30个省、直辖市拥有数千家用户。凭借着卓越的产品品质、快速的产品更新、低廉的价格及优质的售后效劳,公司赢得了同行的敬重与用户的首肯,并在国内树立了自己的品牌与企业形象,局部用户医院,上海市瑞金医院,北京市儿童医院、北大六院、首都医科大学附属友谊医院、北京301量表组成智力测验:瑞文标准推理测验,瑞文高级推理测验,团体智力测验;气质测验:儿童气质问卷(4个月-1岁;1-3岁;3-7岁;人格测验:艾森克个性测验(7-15(EPQ(16-18尔16pf人格测验(16-18岁;情绪测验:抑郁自评量表(SDS,焦虑自评量表(SAS,抑郁状态问卷(DSI,流调用抑郁自评量表(CES,Sarason考试焦虑量表,儿童社交焦虑量表(SASC,汉密顿焦虑量表(HAMA,汉密顿抑郁量表(HAMD;行为测验:儿童行为量表(CBCL4-16CBCL2~3Rutter(PSQ,Conners教师用问卷(TRS,简明行为量表(ASQYALE-BROWN强迫量表,新20学习及能力测验:威廉斯创造能力测验,超常行为检查表,学习障碍儿童筛查量表,儿童感觉统合能力开展评定量表,婴儿-初中学生社会生活能力量表,注意力测验(划消测验;一般安康测查:90(SCL90(QSA孤独症家长评定量表(ABC(CARS;自我意识:Piers—Harris儿童自我意识量表,儿童社会期望量表(CSD;家庭教育环境:父母养育方式评价量表(EMBU,家庭环境量表(FES,学龄前儿童活动调查表(PSAI;职业倾向:职业兴趣调查问卷,霍兰德职业倾向问卷;权威的测验量表本软件包括了目前所有最权威、最常用的儿童青少年心理测量量表,并采用全国常模及标准的临床心理测量评分方法,能帮助医生对儿童青少年各方面的心理特点进展评估。专业的诊断功能软件可对测验数据进展分析判断,生成相对应的文字参考诊断报告(可修改,这一功能目前尚属全国首创,可大大提高出报告的速度。便捷的报告查询通过编号、姓名、日期查询,软件可自动将测验者的原始得分键与数据读出,并自动重新生成测验图表、文字报告与相应的自动诊断文字等。多样的报告输出灵活的数据查询测验数据将以DBF数据库的格式进展贮存,用户可自定义各种条件进展数据查询、显示及打印,并与专业的统计分析软件(如SPSS兼容,可直接调用进展分析处理,方便医疗机构开展各种学术科研工作。诊断标准修改用户可根据自已的工作经历对软件常模或评分标准进展调整修改,完成后,软件就可按调整后的标准进展判断并生成相应的文字报告。优质的售后效劳24测量工具。该版本软件,全国统一售价:5630元!联系人:尹浩浩XXXX医院心理测验报告儿童行为量表编号:11116 姓名:Xell龄:7性别:男文化程度:小学其他:测验耗时:00:00:13 总粗分106因子分:活动能力6.00社交能力7.33学习能力4.29Ⅰ分裂性6(参考分界值5~6Ⅱ抑郁15(参考分界值9~10Ⅲ交往不良9(参考分界值5~6Ⅳ强迫性18(参考分界值8~9Ⅴ体诉12(参考分界值6~75(参考分界值5~6Ⅶ多动8(参考分界值10~1118(参考分界值19~209(参考分界值7~8 分裂样焦虑:正常抑郁:提示该儿童情绪低落,兴趣缺乏或者闷闷不乐,活力不够。交往不良:提示该儿童在与人交往的过程中主动性差,不能恰当地讲出自己的内心感受,与人沟通效果差。强迫:提示该儿童反复出现明知不对但又摆脱不了的想法或行为,有时很乖僻,自觉特别痛苦。躯体诉述:提示该儿童诉述较多的躯体不适或躯体病症。社交退缩:正常多动:正常攻击:正常违纪:提示该儿童经常不听话,私自拿家人或他人的东西,存在破坏行为与违反社会道德准那么行为。签名:日期:2001-08-07 以医生诊断为主上海市XXXX医院1-3岁婴幼儿气质问卷编号:001姓名:李明年龄:2性别:男文化程度:学龄前其他:测验耗时:00:00:10测试结果:因子得分均分与标准差I活动水平3.53.70±0.58Ⅱ节律性3.092.99±0.59Ⅲ趋避性3.923.26±0.81Ⅳ适应性4.113.39±0.59V反响强度33.94±0.68Ⅵ心境3.383.09±0.60Ⅶ持久性3.093.16±0.73Ⅷ注意分散3.453.73±0.59Ⅸ反响阈3.623.35±0.64诊断结果中间型医生意见:活动水平:幼儿在游戏、进食、穿衣、洗澡等活动中身体活动量适中。节律性:幼儿在睡眠、进食、大小便等节律性生理活动时有适宜的规律性。趋避性:幼儿在新环境中或面对新刺激会去接近,不会主动躲避或退缩。适应性:幼儿对新的环境或新的刺激不会产生不适。反响强度:幼儿日常的情绪反响适中。心境:幼儿日常的情绪活动适中,无明显的消极或积极倾向。注意分散:幼儿具备适中的集中注意力的能力。反响阈:幼儿对声、光等刺激反响适中。该幼儿为中间型气质,该幼儿的日常活动量适中,活动水平与其他幼儿无差异。生理节律性活动如睡眠、进食、大小便等活动有一定的规律,对来自体内外的刺激反响适中,不会有剧烈的反响也不会反响迟钝。在