525心理健康日主题班会教案内容2021

525心理健康日主题班会教案内容525心理健康日主题班会教案内容20212021日班会，希望对大家有所帮助。525心理健康日班会，希望对大家有所帮助。5255251一、活动背景生并不是完美的，在人际交往，情感问题,生并不是完美的，在人际交往，情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性!二、活动目的通过举办人人协作游戏，以提高大学生人际交往，人际合作能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为即将进入能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为即将进入工作的准职业人创造条件工作的准职业人创造条件!三、活动主题我爱我，我们是一个整体四、活动时间四、活动时间5525日五、活动对象南京航空航天大学金城学院全体大一新生(以班级为单位进行活动行活动)六、活动地点六、活动地点信息工程系学生会心理健康部活动协办单位信息工程系学生会各部门大操场(如果天气原因，改为大学生活动中心)七、活动主办单位信息工程系学生会心理健康部活动协办单位信息工程系学生会各部门八、活动安排事项八、活动安排事项部门内部人员安排：金俊和吴多智负责准备有关道具和器材金俊和吴多智负责准备有关道具和器材;潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项知各班级活动的相关事项;金俊为主负责人;策划组：宣传部负责出海报;生活部负责拍照片;秘书部负责写新闻稿。稿。活动具体安排：活动具体安排：1.52513点—14点：各负责人进行场地布置和活动前的准备;2.14点—16点：活动正式开始，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员各班级参赛人员;3.16—173.16—17点：宣布成绩，颁发奖品，活动结束，整理会场;1.活动名称：呼啦圈4.526号，由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩九、活动内容1.活动名称：呼啦圈.2个大呼啦圈(尽可能用直径的呼啦圈1个秒表12～16个人组成的小员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿某员重新拉起手。对其他小组做同样处理。现在，让各个小组沿某一方向传递呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼计时。十、活动注意事项十、活动注意事项1.1.整个学生会全体成员互帮互助;2.活动需要电脑，音响，海报若干，拖线板若干;3.金俊和吴多智为此次活动的小组长，负责处理活动中出现3.金俊和吴多智为此次活动的小组长，负责处理活动中出现的棘手问题;4.确保活动组织者的积极性，活动进行时要以一种热情的态4.确保活动组织者的积极性，活动进行时要以一种热情的态度对待每个同学。十一、活动经费预算5255252具体安排如下：具体安排如下：一活动主题：“悦纳自我，感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对心理健康发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对心理健康焦点问题的关注，调动同学们的积极性，开阔学生的视野，体味世界的丰富多彩，馨语轩心理协会特地策划举办“5·25”手抄报大“5·25”三活动介绍三活动介绍参赛对象：护高专全体学生参赛对象：护高专全体学生活动时间：20XX55日~5月末活动地点：活动地点： 校区四活动安排四活动安排(1)(1)参赛选手制作手抄报：58日~513日(2)作品初审：513日~515通过E奖奖(3)(3)最终评审及颁奖：闭幕式(五月末)在“5·25”闭幕式，将优秀作品展出，由作者讲解主题及创作过程，由评委公布获奖名单，进行颁发奖状五评分细节五评分细节10分11主题鲜明(3分)主题与大学生心理健康相符2内容丰富(2分)选取文本图画积极向上，有自己的看法和内容33版面设计(2分)设计科学，合理，新颖44书写和插图(2分)要求字迹清晰工整，效果画面大众亲切以班级为单位，向各班征集5整体效果(1分)六奖项设置以班级为单位，向各班征集一等奖两名一等奖两名二等奖三名三等奖四名以个人为单位，评出创意奖(2名)、书写奖(2名)、版式奖(2名名)、整体效果奖(2名)、优秀奖(3名)5255253一、活动背景的能力，培养良好的个性心理品质，促进心理素质、思想道德素的能力，培养良好的个性心理品质，促进心理素质、思想道德素心理健康教育的了解，为此在校各班举行一次主题班会。二、活动目的二、活动目的进我校德育工作的整体构建，携手共创和谐的校园环境。进我校德育工作的整体构建，携手共创和谐的校园环境。三、活动主题：让快乐由心出发，让健康从心开始三、活动主题：让快乐由心出发，让健康从心开始四、活动时间：20 年5月25日七、承办单位：_x学院心理健康教育中心五、活动对象：13级、14六、活动地点：各个班级教室七、承办单位：_x学院心理健康教育中心八、活动内容八、活动内容(一)前期准备工作11、下载一段心理访谈视屏;22、收集话题讨论要讨论的问题;33、调差问卷的制作及打印;412个趣味小游戏;5、下载几首励志音乐;66、邀请_x老师、_x老师，_x老师;77、各班选出要朗诵和演唱的同学(自愿或私底下指定);8、班会时间的通知;9、本次班会主持人由各班班主任担任;1010、借相机并通知校广播站在期间负责拍照;1111、班会新闻稿的拟定。(二)活动流程1、主持人宣布班会开始，介绍到场嘉宾，并介绍主题班会的大致流程;2、由主持人向同学们介绍一下2、由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来(见附件);3、观看一段心理健康访谈视频;44、请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的方面的*(朗诵的同学自己准备稿子);5、请一位或多位同学演唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同学自己准备);66(按座位划分为四块，即四个组)，开展话题讨论(见附件);7、请各组代表上台发表本组的讨论结果(在此期间班长等发放调查问卷);8、填写调查问卷8、填写调查问卷(_x-90大学生心理健康测量表)并上交(8分钟，在此期间播放励志音乐);99、趣味小游戏，游戏规则见附件;10、班长上台讲一些有关心理健康方面的知识(稿子由各班班长自行准备);1