班主任培训学习的心得体会通用

班主任培训学习的心得体会通用身为班主任需要不停地进步和学习，才能更好的完成自己的班主任工作，因此你要写培训心得体会吗？下面是我为大家整理的关于班主任培训学习的心得体会，盼望对您有所关心!

班主任培训学习的心得体会

本着学习的原则，20__年4月21日我有幸参与了学校组织的七班级班主任阅历沟通会议。通过这次培训学习我收获许多，触动很深。会议由蔡佩洪主任进行，主要内容有班主任工作评价汇总、班主任一日常规要求和沟通、“智管理，促成果”阅历沟通。班主任工作时时刻刻都能折射出浅显的训练思想，这就需要我们对待每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步。下面我将参与这次培训的内容一些个人想法：

一、爱同学

爱是训练永恒的主旋律。作为班主任更要爱同学，对于每一个同学都像对待自我的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。在同学间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们期望，不仅仅老师如此，还要训练其他同学如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自我博大的爱心关怀爱惜自我的同学，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。亲其师，信其道，这样，训练管理起同学来就会起到事半功倍的效果。

二、用人格去影响同学

老师的言行对同学有潜移默化的影响。班主任是班群众的训练者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班群众建设中起着主导、打算作用。假如我们能以自我的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比如：同学退步了，送上一句鼓舞的话；同学学习遇到困难，就赐予急躁的帮忙与辅导；对缺少家庭暖和的同学，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体此刻这些小事上。

三、建立良好的师生关系

班主任对全班全部同学都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个同学，对于有生理或心理残疾的同学应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替同学着想。在训练同学的过程中，要多思索事情发生的来龙去脉，想一想自我在与同学同龄时的行为与想法；正确把握同学行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于同学的健康进展动身，选取合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害同学。在课余时间，走到同学中，到同学休息的课间中去，到宿舍中去，到同学食堂去与同学公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。

四、组建和培育好班干部队

要做一个简洁的班主任，务必培育一批管理潜力强，在班上有影响力、分散力、还有职责心的班干部。这样的班干部培育起来花必需的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的潜力、职责、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理支配班干部的职责与权力。这样选出的班干部有必需的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。

五、做好家校联系

孩子的进步，群众的成长，离不开老师，也离不开家长。要训练管理好同学，做好自我的班主任工作，除了做好同学的训练、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和同学家进步行沟通，共同关怀和训练儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进行家访等。

六、多与科任老师沟通，齐抓共管

要想管理好班级，还需要齐抓共管，多向各科任老师了解上课状况，协作科任老师管好上课纪律。尤其是一些爱讲话、上课睡觉看课外书甚至玩手机的不良现象，肯定要扼杀在萌芽阶段。对于有上述现象的同学肯定要严厉 批判，并采纳一些合理合法的惩处手段小惩大戒。其二，协作科任老师抓好作业上交。在开学初我已经明确告知同学，作业有超过三次没理由缺交的就要电话告知家长。

七、努力充实自我，提升自我专业素养

做一个合格的班主任，务必努力去学习，不断提高自身的管理水平和潜力。一是向书本去学，学习新的训练思想、现代训练理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短；三是做中学、学中做，人们常说老师要给同学一杯水，自我得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改善完善，让自我的班主任工作做得有声有色。

班主任培训学习的心得体会

在酷热的夏天，我们迎来了“知行中国学校班主任老师”网络培训学习。我有幸搭上这次培训的班车，想起平常班主任的繁杂的工作让我整个身心疲乏，所遇到麻烦的班主任工作上的问题，让我心烦意乱和困惑，不知道用什么好的来解决，阅读了好多有关的书刊，依旧得不到解决的好方法，心里迫切盼望能得到来自一线的专家来教导迷津。这次网络研修给我们一线老师供应了一个自由的学习的平台，它让我开阔了视野，倾听训练专家的教导，如迷路的孩子找到了回家的路。

光阴荏苒，岁月如梭，研修培训即将结束，在这次培训里，我们通过学习、沟通、争论，对我们老师进行一次很好的训练教学思路的梳理，更新了新的训练教学理念及方法。在这次研修培训中，我进行深思考，结合实际，回顾过去，展望将来，就结合我的实际工作和所学学问，下面谈谈我的体会：

一、研修是苦的，苦中有乐

塔上了知行中国学校班主任培训这班列车，真是有苦又有乐，回想，在那炎炎的夏季，每天冒着盛夏火辣辣的太阳，从南边坐车赶往北边的中改院参与骨干老师培训，是苦，又是累的。每天听了几个小时的讲座下来，整个人都累垮了。晚上回来还要坐在电脑前学习来自前沿的班主任网络培训，听着一个个案例，看着一个个视频演绎，听着专家一点点的解析，想着一个个问题，完成一篇篇研修和作业。研修是苦的，往电脑前一坐就是几个小时，有时候脖子都僵硬了，腰酸背疼啦，再加上原来就腰椎突出的我，又加上一个的家庭的琐事，但我依旧坚持着每天的几个小时的网络培训学习，更是苦不堪言。但是我依旧克服重重困难圆满完成自己的培训学时和作业。

在完成作业的同时，身为小组长的我，为了给组员做指导，我都事先学习有关的文件精神及要求，并把握电脑的操作技巧，每天都关怀学员们的每个模块的学习和作业完成状况，发觉状况准时致电通知，以确保学员们的按时完成所学任务。在培训这个班级里，我还担当起学员导师的角色，利用在大家庭里，给有怀疑的老师解答怀疑，并且做到有问必答，成为集体中的热心同伴。在研修的苦中是有乐，由于伴随着专家的独特授课方式，还有专家的经典方法和训练方法的指导如同甘甜的乳汁，我犹如饥饿的婴儿般吮吸着。

二、开阔视野，积累。

作业的开放性，评论的主观性，简报的可观性，答疑的有用性。增长了我们的见识，开阔了我们的视野。名师们的理论指导，阅历沟通与探讨。他们幽默风趣的语言，抛砖引玉和深化浅出的案例分析和讲解，系统概括了班主任工作中遇到麻烦和易见的问题，并阐述了新的理念，新的对策，新的思路，不断提高我们老师的业务素养，更新我们的训练教学观念。学习了当班主任的技巧和懂得如何处理班上同学消失状况的技巧，为今后的班主任工作上锦上添花。

三、乐观研修，深刻感悟与

这次远程研修培训，是我人生历程中一段意义深刻的学习旅程，也是生命与才智迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频倾听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。没有震惊就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的、新的评价体系，都使自己对历史教学与教研工作不得不重新端详和重新思索。

在研修中，我不断感悟和反思，撰写案例反思和、日记，在线学习已经完成2520分钟，课程学习的平台完成研修日志12篇，上传资源12条，发起话题12次，课程、话题留言300条，完成作业7篇，推举作业1篇，培训总结1篇。

四、学思结合，三人同行。

知行中国学校生班主任培训的学思阶段步入三人同行之路。三人行是老师和家长沟通的桥梁，是每个孩子展现自己的平台，是工作和学习的助手。我要充分利用这个平台创建自己的三人行网络班级，提升班级的分散力。说起来简洁，但是实际操作起来好难，由于面对低班级的同学，连写字都要一笔一划的写，何况说用电脑，还有就是好多家庭都没有电脑，家长都是奔波于外面赚钱养家糊口，更别说有时间上网啦，就是督促孩子写作业都没有太多的时间，但是万事开头难，常言说：千里之行始于足下，一切都要从“行”开头，“行”胜于“言”。首先我细心设计了班级，并邀请了家长、同行和同学加入到这个温馨的网络班级来。每当面对家长的电脑操作水平差异，我都急躁指导，费了九牛二虎之力最终把家长、同行和同学邀请进入我的三人行网络班级，并且在“班级论坛、支配座位、家校联系”等专栏照实发帖，让我通过网络班级跟家长和同学相互沟通沟通，共同训练和关注孩子的成长，使孩子成为祖国的有用的人才。

知行中国学校班主任培训的即将结束，我们将踏上新的路程，让我们一如既往，让“大爱与才智相随，让我们E路同行，欢乐与研修同行”。我坚信，只要我们坚持不懈努力，我们的训练将是一个绚烂的明天!

班主任培训学习的心得体会

对于刚踏上工作岗位的自己来说，班主任工作需要做什么，在工作中需要留意哪些问题，自己一无所知，但经过在朱老师工作室的学习，自己收获良多。班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是光荣的。现将所学心得总结如下：

一、培育和选拔班干部，形成良好班风

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。在班级中，要有意识地开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，便加强培育、训练、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、重视学问学习，加强思想训练。

学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，首先要引导同学学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。

另外，从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德训练工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、训练。

三、做好后进生的转化工作。

转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、开展各项活动，提高同学素养

二十一世纪要求的同学不再是高分低能的同学，主见张扬共性，进展力量。依据工作方案及班级的实际状况，开展丰富多彩的大课间和爱好小组活动，让同学在学习的同时各方面都能得到熬炼和提高。

五、注意平安训练

平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常训练工作中，要坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。

以上便是我的学习心得体会，在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，不断提高自身的职业素养和业务素养使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。

班主任培训学习的心得体会

学校进行了一次班主任培训，听了一节新老师上的班会课，听了__老师介绍的班主任工作阅历，听了大家对班会课的点评……受益匪浅来形容我对这次班主任培训的总结。

第一、以前总是对同学说要学会规划，要保证时时有事做，事事有时做。但是从没有去想过拿一节班会课给孩子们上这一主题，告知孩子们为什么要规划好一天，如何来规划好一天。直到这次班会主题一出，我才仔细去思索“时间管理”这个主题。回想起过去看过的一个视频，结合我现在正在写的“每日规划”，经过仔细的思索，最终预备好了这一堂主题班会课。虽然最终没有抽到我上这一堂课，但是我可以下一次班会课上给孩子们上这堂课。这对我来说是一个促进。

其次、听了罗老师的班会课，然后听了各位班主任的点评。让我去思索究竟该如何去上“习惯养成训练”的主题班会课。道理谁都懂，关键是如何去做。常常听到有阅历的班主任说：“初一要把同学的习惯抓好，习惯好了成果自然就会好！”如何让同学养成优秀的习惯，我思索应当从以下方面着手：班主任对同学整个三年的习惯养成要有一个规划。什么习惯要明确，为什么要养成这些习惯，对这些习惯有详细的要求和做法，操作性和执行性要强，可实行打卡和档案记录的形式，让同学有成就感，看到自己的成长脚印     ！当然最关键的是要准时展现和表彰优秀习惯（精神嘉奖赏识孩子），让孩子们感受到一种“优秀就是一种习惯”的良好氛围！当然作为班主任还要单独找一些习惯养成不好的孩子谈心，多关注和指导他。当然最重要的一点就是要坚持，只有坚持方能显现出效果！

第三、听了__老师的班主任阅历介绍。其中我很观赏的一点就是他能够每个学期找每一个孩子谈两次心。后来我问他，是每个孩子吗，他说是的！作为班主任11年来，我常常找同学谈心，但发觉许多同学我都没有过谈心。直到上个学期，我打印了出一张谈心记录表，每一次谈心我都会记录，这样我才保证每个孩子都谈过心了！所以在这一点上我很观赏__老师。后来我和张老师有一个多小时的沟通，能感觉到他对训练事业的喜爱和激情！是的，这次培训会让我们有这样一个机会在一起沟通，相互探讨训练问题。

班主任培训学习的心得体会

在这即将过去的三月，最终迎来了一个阳光明媚的周末。在24至25日，我们有幸来到遵义市会展中心，参与了《遵义县20__年学校班主任工作培训及研讨会》，这次培训倾听了张曼凌、万平、王萍三位训练专家的讲座，讲座中既有专家们睿智的训练思想，前沿的训练理念，又有专家们亲身而历的典型案例，还有来自同行们精彩而珍贵的阅历沟通，这次班主任培训使我深刻地熟悉到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要仔细负责的态度，更需要创新意识和真诚的对于同学无尽的关爱。

通过这次培训，让我深刻地体会到班主任的工作是需要仔细付出的。正如张老师所说，一个老师是否当好，其实就是方向问题、宽容问题。我们的每个孩子都有乐观向上的愿望与动力，我们应当放下架子，奇妙地孩子沟通沟通，了解他们并且多渠道地完善自己的学问体系，加强对孩子理解力量。用更好的方法来与我们的孩子沟通、沟通，了解他们、引导他们，告知他们将来不是在未知的将来而就在当下，让他们更接近胜利。下面我就这次培训内容及体会更具体地谈一谈。

一、找准定位，用学问和自信装扮自己。

首先来说，班主任要找好自己的定位，看清自己的重要作用及自己所扮演的角色。万平老师总结得很好；班主任是一个最平凡的训练者。正是这样，我们更成为了幼当心田的播种者；童蒙养正的奠基者；良好习惯的塑造者；抱负目标的引导者。作为老师，更应留意自己的文化及素养修养，努力成为一个受人敬重的人，成为一个同学喜爱的人，成为一个家长相信的人。当然要做好同学各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的同学骨干力气。班干部的确定特别关键由于班干部是一个班的核心力气，他们可以影响到班集体管理的难度和整体效果，所以对班干部的要求是：他们自身必需自我约束力量肯定要强，也就是自己肯定要能管得住自己，对自己肯定要严格要求，在同学当中要有威信是老师和同学鄙视相信的人。

二、树立班级正风、正气形成自我训练、自我约束、自我激励、自我进取的大课堂。

班主任要利用集体的合力，教会孩子们学会正确处理个人与集体，变他律为自律，调适行为的偏差，从而达到自主管理。让他们在班集体里学会学习、学会做人、学会交往、学会合作。让孩子们有集体的荣誉感让他们为班集体建设贡献自己的一份力气。孩子的心，好比是一团火，我们班主任的工作，就是利用班主任、班集体、家庭和孩子自身的力气来细心点燃这团火，让它更好地燃放在将来。许多时候我们不能站在成年人的角度去看待同学的问题，但当同学消失问题时必需站在成年人的立场帮同学解决问题为了要更加可能地胜利，我们必需教会同学养成良好的习惯。比如很简洁的关于阅读的问题，张老师就举了例子，读书是一件好事，当然得好好作，那应当怎么做呢？针对这个问题张老师说了一个未满14岁的孩子犯法的事。主要意思就是孩子认为做什么坏事都没事，由于法律中说到了未满14周岁不用担当刑事责任。让人很揪心，他们都是怎么熟悉我们所教的内容的。问题在哪儿呢？其实主要是方法和书籍的问题。我们要培育同学爱读书的好习惯，由于一个人假如在年幼时没有养成读书的习惯，长大了再想让其养成读书的习惯，那几乎是不行能的事情。而作为孩子年幼时的启蒙者的我们，要多让同学看书，许多书籍要看过之后才推举给同学。做到和他们共读，细心沟通其内容。在管理班级时，还要留意策略，不在公开场合与同学发生正面冲突，避其锋芒，于班主任自己利在不损威望；于同学而言，也无损于自尊心。但有些时候有些冲突在所难免，此时，作为班主任，进行适当的心理调整便显得犹为重要。对于好习惯的要求必需持之以恒，由于许多时候，重要的不是我们想到了什么训练的新举措，而是在于我们坚持做了什么。

三、“特殊的爱给特殊的你”——把爱洒向每一个孩子。

这次培训说得最多的要算是爱心了。关怀、爱惜每一个同学是我们班主任的职责。这种爱心，体现在我们每一个细小的行为中。每天一进教室，只要一看到哪个同学将来上学，我会马上打电话与其家长联系。宽容地面对同学问题，在班级管理时尽心尽责。作为孩子的训练者和引导者要让他们在学习中，更自信更欢乐；更情愿去学习；让他们获得学习的胜利和欢乐，由于我们应当明白，老师让同学不欢乐的同理，自己也肯定不会欢乐！张老师在谈对于同学的爱心得提到了一个曾经作为同学的我们有过的经受，爱上语文是由于喜爱上语文课的老师。而要成为一个让同学喜爱的老师，就必需是一个有爱心的人。作为训练者，我们要把爱洒向每一个孩子，要相信好同学是爱出来的，好的成果也是爱出来的。

训练是老师与同学“零距离、多角度、全方位”的生命互动，我们唤醒心灵，我们期盼成长，我们引导生活，我们制造可能，我们弥补缺失，我们赐予力气，我们放飞盼望。我们正是做着这样宏大而又平凡的工作的学校训练者。每一位班主任都盼望胜利，我也不例外，我要用自己的力气去关怀每一个学。我想在今后的班主任工作中我肯定会不断的反思总结，力争做一名称职的班主任。

班主任培训学习的心得体会

转瞬又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经受，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的味道，经过一年半的接触，我慢慢发觉了孩子们身上的闪光点，越来越喜爱他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了很多，下面谈谈自己的一些收获和感想

一、抓住契机，进行养成训练

开学伊始，正教处组织全体同学系统学习了学校各项规章制度，使得同学从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对同学进行鼓舞，每周评比出班级最佳同学上光荣榜，加分，对多次违纪的同学扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了同学的上进心。例如___同学，过去在常常与同学发生冲突，不听从老师的管理，成为管理中的盼望生，开学初，对他进行了急躁的训练，并写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了熟悉，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽消失了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对同学良好习惯的养成训练，要从身边的小事抓起，从微小处入手。

二、懂得奉献，学会感恩

如今的同学在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应当的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关怀和关心，比如在交爱心基金时有的不踊跃，让我焦急，我在班级讲了《老牛的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香”，启发同学奉献一分爱心，就是为自己积累一分财宝。事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用周六周日期间布置同学参与家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛苦，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。

三、分利用家庭和社会这个训练阵地

孩子的成长除了学校正规训练外，家庭和社会这个训练阵地是不容忽视的。很多家长在训练孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很焦急，所以我在工作中，常常与家庭沟通沟通训练的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的训练，会后家长找到我，主动寻求训练方法，这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。

班主任培训学习的心得体会

这次有幸参与了在z长郡中学举办的z省20_年第四届班主任工作阅历沟通会。倾听了五位专家的报告、五位名师的演讲。我们龙山五位老师(另有两位先天就去z了)12月12日早上九点动身，差不多晚上七点才到达报到地点——z市和一国际大酒店，路途遥远，加上坐车艰辛的颠簸和身心的劳累，整个人看上去，像大病了一场。但一到达z，我便显得非常糊涂了。由于我对其次天的培训有一种期盼和渴望。学校领导能给我这么好的机会，我肯定要专心听，专心学。

其次天凌晨六点多就起床了，早早地与同行的老师赶往长郡中学，由于路况不熟，我们所乘坐的龙山一小李校的车在大街上转悠了好久最终姗姗到达。一天的学习便开头了。

整个会场坐无虚席，在热闹的掌声中本次班主任阅历沟通活动拉开了帷幕。每位专家、名师用他们独特的见解、敏锐的思想和先进的管理方法让我受益匪浅。z师范高校刘铁芳教授我是第三次听他的讲座，他的每一次讲座都是那么精彩。他用幽默的语言和形象的比方向我们阐述了“何谓同学的好？”首先是“健康”，只有拥有健康的身体，一切才皆有可能，同学更是如此，当然这种健康包括同学的身体健康和心理健康，如何让同学拥有健康，这是我们全部班主任应当思考的问题；其次是“和谐”，师生交往要和谐，这就要求班主任运用各种高招与同学和谐相处；第三是“充实”，刘教授解说是要有内容。如何让同学有内容，我想首先我们老师得有内容吧！

长郡中学优秀青年老师王毅用他对班主任工作的喜爱，对同学的关爱，真正做到了一个有情怀的班主任，从同学一声声亲切的“毅哥”中；从同学写给他的一首首感人肺腑的诗歌中；从清华北大他的很多的学子中；从他春节放弃与家人团聚而与同学的相伴中……我知道了，原来教书可以这样欢乐，班主任工作可以与同学这样融洽。

而来自常宁市第一中学的语文高级老师刘卫东更是让我大开眼界。他的演讲主题是“用诗意装饰心灵的天空”。中华民族的传统文化——诗歌，在他的身上发挥到了极致，批判同学时他用诗歌，让批判变得更漂亮；说教同学时他也采纳诗歌，让同学更简单接受；感化同学时、激励同学时甚至概括文章内容、提炼文章中心时他都用自己写的诗歌。受他的熏陶，他的同学也都爱上了写诗，并且写得不错。能有这样一位有诗意的老师，我想是这些同学的福气。

山东省闻名特级老师、专家郑立平向我们叙述了“网络环境下德育工作新思路”，他主要提倡我们要有阳光的心态、宽容的心胸、高尚的道德。他的话语都很经典，令我印象最深的有以下这些：

（1）幸福=优秀÷欲望。当欲望越大，幸福值就越小。当优秀越大，幸福值就越大。

（2）你把孩子当成魔鬼，你就挣扎在地狱；你把孩子当成天使，你就享受天堂。

（3）一尊佛，有光，才能令人景仰。……当我听到这些话语时，内心很受触动，我想在以后的工作中我肯定要把孩子当成是天使，欢乐的小天使。

娄底市优秀班主任谭业群老师向我们叙述了在当今，要合理利用现代化手段，比如说家校通，人人通；多媒体设备；、微信、手机等来提高班主任工作效率。

《做一个会偷懒的班主任》的，全国知名班主任郑学志的“创新引来班级管理活力”让我觉得他真是一个了不起的人，他有一颗爱思索的大脑，班级的规章制度通过他的创新，不再成为约束同学的条条框框，而是让同学变得更自觉，更优秀；他惩处同学没有打骂，没有说教，而是创新出了一系列的惩处措施，如“掷骰子”“高歌一曲”“我爱你”“天旋地转”“仿照秀”等等，在他的班上，同学是自由的，欢乐的，公平的。他在处理同学抄作业的问题上，让我佩服得五体投地，他鼓舞同学抄，假如抄出不同种答案来的同学老师会给嘉奖，同学为了想得到嘉奖，纷纷找不同的答案来抄，这样一段时间下来，同学抄作业完全变质了，变成了对同一问题不同解法的探讨与讨论了，你说同学能不有进步吗？

来自永州市的盘晓红校长用了六年时间始终探究、反思学校德育训练的问题，最终她在学校打算开设一门“美心课”，全校二十多个班级每周都由她自己亲自来上这一堂课，有感恩方面的，有疼惜粮食的等等，同学的心灵一次次受到洗礼，收到了很好的效果。她对训练的那份喜爱与奉献让人肃然起敬。

来自浙江省的特级老师、专家，池昌斌用他亲生经受的一幕幕故事向我们叙述了训练就应是“自由生长”。他本身就是一个有故事的人，又拥有会讲故事的聪慧的大脑，又很奇妙地将全部的小故事与训练联系在一起，听后，让我恍然大悟——原来最好的教室、训练和老师就是大自然，让训练亲近自然，让训练布满自由！

在专家们耐人寻味的精彩演讲中，在大家自发的阵阵掌声中，本次的培训接近了尾声，虽然本次培训在此是一个终结点，但对于我来说，是我对班主任工作重新熟悉的一个新起点，它让我把这一切收进了我返回龙山的行囊中，并让我把它们牢牢记在心上，在此，我将我的收获整理如下：

一、要转变对待同学的心态。要把他们当成是一群可爱的小天使，并融入到他们的生活中，做一个受他们欢迎的伴侣。

二、要布满才智地去开展工作。班主任工作的好坏，直接影响同学是否健康成长。因此，遇到什么事情，要多动脑，想出最科学的最适合的处理方法。像专家们一样，多创新，想出新点子，新奇的招儿，让同学乐于接受的管理方法。

三、多站在儿童的角度去看待问题。用儿童喜爱的方式和他们对话，给同学公平、自尊。

四、多用故事来感化同学，少一些指责和惩处。指责和惩罚只会让同学越来越厌烦你，这是我深有感受的。假如用一些有训练意义的故事让同学自己从中明白道理那样将会是润物细无声。

五、多与同学沟通、谈心，多与家长沟通。随时了解他们心里想的是什么？他们想要的什么？他们喜爱的是什么？只有了解对方的心理，工作起来才会有针对性，明确性。

六、多阅读、多学习，不断积累学问，提升自己的业务力量。我想同学对老师的喜爱，肯定是喜爱这个老师博学多才，在他们眼中，你什么都懂，什么都知道，他们就从心底喜爱你，要做同学喜爱的老师，只有自己不断地去学习。

在班主任工作的这条道路上，有荆棘、有沟壑、有鲜花，我们怎样让荆棘的刺变得温顺，使让人望而生畏的沟壑变为平地，让鲜花能装扮彼此的心灵。这就要求我们在工作中要做一个有心人，一个全身心投入其中的人！

班主任培训学习的心得体会

李明玉胡集中学作为年青的老师能一上班就当班主任真是一大庆幸的事，在当班主任的这段时间里，我感受颇多，收获也不少。尽管我们都知道班主任是世界上最小的主任，也是工作内容最琐碎的事。班主任工作是一项光荣而艰难的工作，每一位担当过班主任的老师都会有深刻的体会，由于我们摸索过、探求过、失败过、胜利过。训练的价值在哪里？人接受训练的最终目的是什么？闻名训练家苏霍姆林斯基说：“在教学大纲和教科书中，规定了赐予同学各种学问，却没有赐予同学最重要的东西，这就是：幸福。抱负的训练是：培育真正的人，让每一个从自己手里培育出来的人都能幸福地度过一生。这就是训练应当追求的恒久性、终极性价值。”因此，从根本意义上说，训练就是以人为本，关注人的幸福，培育人制造幸福的力量，最终达到“让同学感受幸福，让老师享受幸福的训练”的终极目标。

“以生命培育生命，给同学一个欢乐的成长天地；以才智启迪才智，给同学一个开阔的学问视野；以精神点化精神，给同学一个丰富的精神世界。让同学感到幸福。”这个朴实而漂亮的训练追求，来自于每一位训练工的心声。在教学的过程中，感受幸福，在幸福的怀抱里享受胜利，这是我今后的追求。要想实现这一目标，做最好的班主任，我认为应当专心做到以下几点。

一、全面了解同学

作为班主任，要擅长洞察同学的心灵，摸清同学的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，假如能在很短时间内记住宅有同学的名字，对同学来说，就是很兴奋的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对同学的态度上是仔细负责的。无形中培育了同学乐观向上的、努力学习的信念。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；还要讨论同学的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。

二、多听听同学的声音

在每件事上不妨都听听同学的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向沟通总比耳提面命有益得多，既提高了同学的主动参加意识，也增加了同学对班主任的相信感。同学们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和沟通，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，掌握他们的思想进展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于同学身上的做法形同犯罪。在班里赐予同学充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。在班务工作的每个环节上，班主任都应当敬重同学的选择。组建新的班委，推举学期佳俊，要组织同学民主选举；周会选什么话题，对于迟到生如何警示，也要最终由同学“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个同学成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管，敬重同学的选择，体现了班主任开阔的胸襟，睿智育人的境界。敬重同学的选择，目的在于养成同学遇事多动脑筋的习惯，在于养成同学乐观参加的意识，豁达包涵的精神，在于养成同学明辨是非的力量。

三、用爱心唤真情。

一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对同学的情感，达到与同学心灵沟通的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的摩挲、严厉 的手势等都可以表达班主任对同学的爱心，使同学有一种被重视感和关怀感。还有，找同学谈话，与家长联系等也是心灵沟通的重要方式。班主任的情感投入肯定要面)向全体同学，不能对同学有所偏爱，由于任何偏爱都会失去训练的力气。在老师的心目中，那些外表美的、成果优异的同学很简单获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成果一般的、智力平凡的、顽皮的同学，一般引不起老师的留意，这就需要班主任去发觉、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感训练实在是一种巨大的训练力气。没有对同学真正的爱，就不会有真正的训练。谁能不说情感是人世间最真挚最美妙的东西呢？班主任只有把爱心奉献给全体同学，以人为本，无私奉献，训练才会展现出惊人的魅力。

四、用个人魅力吸引同学

这一点是最重要的。同学只要喜爱你这个老师，就会接受