小学三年级语文课外阅读训练

小学三年级语课外阅训练（一）蝴蝶祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓bānlán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客人们一到这里立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、短文共有（）个自然段。（2）2、写出文中你喜欢的四字词语。（4分）3、第3自然段是围绕哪句话写的？用——”出来。（2）4、请你在中找出一对近义词写下来。（2分）（）——（）5、用——”画出文中的比喻句。分）（二）原野热闹非凡成片的大豆摇动着豆荚发出了哗啦啦的笑声挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1、照样子写词语。（4分）乐呵呵黑红黑红2、这段话围绕哪句话写，请你用“”画出来。（1分）3、作者围这句话写了、

和

这些景物。（3分）4、作者把豆和高粱当作人来写，请用“～～～”线划出文中的有关语句。（2分）

（三）春风劲儿真大把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里不久种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“小花苗你哭什么呀？蜜蜂飞过来问“我见不到阳光长得太小了”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，到阳光里去呀”，是墙顶上的小蜗牛在说话是啊自己细细的藤儿这就是自己的手和脚啊花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶“啊，阳光下多么温暖在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1．填上合的词语。（4分）（）的叶子（）的阳光（）的小花（）的小草2这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗。（分）3．小花苗手和脚是指。（分）4．小花苗于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠。（2）5．在阳光照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。（分）答：小花苗会对小蜗牛说：（四）围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边十里明湖中葱绿的孤山显得格外秀美典雅孤山东边的白堤和西南的苏堤就像是两条绿色的绸带轻柔地漂浮在碧水之上湖心的三个小岛—小瀛洲湖心亭阮公墩掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影佛仙境一般这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！

1．用”将短文中描写白堤和苏堤的句子画下来。（分）2．短文共

句话。按照

的顺序分别介绍了湖边的树木、、白堤和苏堤、

等景色。（2）3湖中的白堤和苏堤分别和历史上的两个大诗人有关们分别是：、。（2分）4．将下面句子换一个说法，让它的意思不变。（分）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？。（五）这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。门前是一座大花园开着鲜艳的花朵花园里有鱼池金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园树上结满了红艳艳的果子房子左边是一片菜园园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：“

，

”。1．第一自段是围绕“”这句话来写的。围绕这句话写了画中的、、、2．第二自段先写了门前的景物，然后写了房子

等景物。（5分）的景物，再写房子的景物，最后写了房子写的。（4）

的景物。是按

顺序3在第3然段划线的地方填上你认为合式的古诗句使表达的意思更形象。（2）4．请你照子把句子写得更美。（2分）顽皮的雨滴最爱在伞上尽情地跳舞。园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。。

（六）小溪又唱了小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你！你给了我许多新朋友！”小溪流不停地向前走”。呀！多动听的歌声呀！”有个小女孩高兴地说道。小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢？从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声！小溪流，她唱了，唱了！她又唱了！她唱道啊！我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！“小溪流的歌声多动听！小溪流歌声美，见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着！为小溪流而欢呼！1、在文中出下列词语的反义词。（3分）后退（）

清澈（）

骄傲（）2、在括号填上合适的词语。（3分）（）的泉水（）的歌声（）青山3、小溪流唱了，它又唱的什么？(2分)4、细雨哥是怎样劝小溪流的？（2分）5、当你听小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢？（分）

（七）春天了小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱“天来啦！春天来啦”小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道“？春天来啦？春天在哪儿呀？”桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你“说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”太阳公公出来了，大家一起问“阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！大家听了，快活地欢呼起来“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”1、多音字词（2分）gǔ（）

zhe（）骨

着gū（）

zháo（）2、在文中出下列词语的近义词。（3分）快乐----（）

漂亮----（）

欢叫----（）3、文中主介绍了哪些与春天有关的事物？（分）4、你喜爱天吗？说说你的理由。（2分）

（八）搭（d船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉地响。后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我这是翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们船，在捕鱼吃呢。1、用横线文中画出描写翠鸟美丽外形的句子。（分）2、照样子描写声音的词语：（2分）沙拉沙拉3、在文中出翠鸟飞行速度快的句子，写在横线上。（分）________________________________________4、补充词：（3分）（）的长嘴（）的羽毛（）的翅膀5、你觉得是一只怎样的小鸟？___________________________________________（2分）

（九）阳春三月沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒它脱下破旧的外衣又开始新的生活它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节银梨树上挂满了大大小小的果实它的外形扁圆扁圆的与苹果的形状相似。它总爱三只一群"、"五只一伙"地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色后来颜色变深变黄了来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园微风阵阵你还可以闻到一股股清香当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。银梨你不但把美的花和美的果实奉献给人们还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文找出合适的词语填在括号内。（分）（）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋2、读短文找出梨果的特点填空。（4分）（1）形状：（2）颜色：开始呈，后来（3）气味：3、从短文找出一个比喻句用“画出来，再找出一个拟人句用“～～”画出来。（2）4、短文是时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：___________、______________、___________。（分）5、给短文上一个合适的题目填在文前的“”上。（2）6、作者为么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（分）__________________________________________________

（十）冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：“要努力生长！我要向下扎根，还要出人头，让茎叶随风摇摆歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖还有晨（lù滴落花瓣的喜悦”于是，它努力向上生长。第二颗种子说“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石若用力向上钻许会伤到我脆弱的茎若长出幼芽nán）保不会被蜗牛吃掉我若开花jiē

jié果怕小孩子看了会将我连根拔起。我