教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年05月06日-786)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年05月06日-786)1：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。

单项选择题

A、他律阶段

B、无道德规章阶段

C、自律阶段

D、独立阶段

2：依据学问本身的存在形式和简单程序，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

3：建立学习时间表属于学习策略中的（）

单项选择题

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

4：用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）

单项选择题

A、奥苏贝尔

B、布鲁纳

C、苛勒

D、考夫卡

5：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）

单项选择题

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参加

D、画出系统结构图

6：布鲁纳认为新学问的学习过程不包括（）

单项选择题

A、新学问的获得

B、学问的转化

C、学问的记忆

D、学问的评价

7：关于有效自编测验的特征，测验的牢靠性是（）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

8：在乒乓球练习中，拍球动作的胜利率至少达到75%，这种技能达到__________目标

单项选择题

A、仿照

B、精确     

C、连贯

D、习惯化

9：讨论表明，学习的娴熟程度达到（）%，记忆效果最好。

单项选择题

A、100

B、150

C、200

D、50

10：学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。

单项选择题

A、概念同化

B、概念分析

C、概念形成

D、观念转变

11：老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的（）。

单项选择题

A、爱好

B、忠诚

C、喜爱

D、爱好

12：苛勒认为同学的学习主要是接受有意义的接受学习。（）

推断题

对

错

13：教育心理学中，根据所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。学业测验和成就测验认知测验和人格测验学问测验和爱好测验心理测验和生理测验

单项选择题

A、学业测验和成就测验

B、认知测验和人格测验

C、学问测验和爱好测验

D、心理测验和生理测验

14：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。

单项选择题

A、归属

B、自我实现

C、敬重

D、生理

15：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。

单项选择题

A、0.25～2秒

B、0.1～0.2秒

C、0.5～1.5秒

D、0.5～0.2秒

16：当人们对客观事物作出推断时，假如经常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。

单项选择题

A、场依存型

B、场独立型

C、深思型

D、幅合型

17：评定量表的评定等级一般有（）。

多项选择题

A、3级

B、4级

C、5级

D、6级

E、7级

18：廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。

单项选择题

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

19：依据讨论，以下哪一班级是品德进展的关键期?（）

单项选择题

A、初一

B、初二

C、初三

D、高一

20：动机产生依靠于需要，请问下列哪项属于需要？（）

单项选择题

A、水

B、饥渴

C、寻求水源

D、喝水

21：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满意的心理状态是（）

单项选择题

A、学习动机

B、学习需要

C、学习期盼

D、成就动机

22：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，马上回到非机动车道。这是（）

单项选择题

A、躲避条件反射

B、回避条件反射

C、刺激分化

D、刺激泛化

23：学校中的教学媒体包括（）。

多项选择题

A、非投影视觉帮助

B、投影视觉帮助

C、听觉帮助

D、视听帮助

E、远程帮助

24：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。

多项选择题

A、它包括五种因素三种过程

B、五种因素共同影响了三种过程

C、三种过程交织在一起相互影响

D、教学过程要以学习过程为基础

E、评价／反思过程会促进学习和教学过程

25：下列不属于观看评价技术的是（）。

单项选择题

A、行为检查单

B、轶事记录

C、成长记录袋

D、等级评价量表

26：青年初期是世界观（）。

单项选择题

A、形成时期

B、初步形成时期

C、初步成熟时期

D、成熟时期

27：试验法是在教育和实际状况下，根据讨论的目的而掌握某些条件、变更某些条件，以观看被测试者心理活动的表现方法。（）

推断题

对

错

28：标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。（）

推断题

对

错

29：依据孟育群的观点，思想教育力量属于老师基本力量的（）

单项选择题

A、认知力量

B、传播力量

C、组织力量

D、交往力量

30：直观教学的形式包括（）

多项选择题

A、内容直观

B、实物直观

C、模像直观

D、言语直观

E、形式直观

31：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。

单项选择题

A、形成性评价和诊断性评价

B、常模参照评价和标准参照评价

C、配置性评价和诊断性评价

D、正式评价和非正式评价

32：讨论表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、反省型

33：在教学程序中，老师支配的程序性事项是（）

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

34：在布卢姆的认知领域中教育目标分类的主要依据是（）。

单项选择题

A、学问与技能习得的心理过程

B、学问与技能的心理表征

C、学问向技能转化的规律

D、学问学习情境与其测量情境的变化程度

35：个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的力量或特性是（）

单项选择题

A、力量

B、性格

C、制造性

D、智力

36：在认知领域的教学目标中，__________代表较高水平的理解

单项选择题

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

37：认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。（）

推断题

对

错

38：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）

推断题

对

错

39：依据艾里克森的人格进展理论，中学阶段的主要任务是培育同学的（）

单项选择题

A、信任感

B、自主性

C、勤奋感

D、自我同一性

40：奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。

多项选择题

A、渐渐分化原则

B、整合协调原则

C、概括性原则

D、先行组织者策略

E、并列结合学习策略

41：在直接讲解策略之后，供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同学自己完成全部成分或步骤，这是一种（）。

单项选择题

A、交互式教学

B、合作学习

C、完形训练

D、程度化训练

42：经典性条件反射学习理论的创立者是（）

单项选择题

A、桑代克与华生

B、巴甫洛夫与华生

C、斯金纳与巴甫洛夫

D、华生与班杜拉

43：学习与教学的过程包括（）。

多项选择题

A、反馈过程

B、学习过程

C、教学过程

D、评价/反思过程

E、相互作用过程

44：根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。

单项选择题

A、正迁移与负迁移

B、纵向迁移与横向迁移

C、一般迁移与特别迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

45：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()

单项选择题

A、苏联心理学家

B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家

D、英国医生

46：智商的计算公式是（）。

单项选择题

A、B、height=28alt=\

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47：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜鸣地哭”，这是使用了（）。

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元熟悉策略

D、复述策略

48：受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为（）。

单项选择题

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势影响

49：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）

单项选择题

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

50：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）

单项选择题

A、课堂文化

B、课堂纪律

C、课堂气氛

D、课堂目标

查看答案

1：答案C

解析皮亚杰认为在10岁以后，儿童的推断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。

2：答案B

解析

3：答案D

解析建立时间学习表就是对时间做出总体支配，并通过阶段性的时间表来落实。这属于学习时间管理，是资源管理策略的一种。因此，答案为D。

4：答案B

解析

5：答案A

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。谐音联想法属于精细加工策略，分散复习和多种感官参加属于复述策略。画出系统结构图属于组织策略。因此，答案为A。

6：答案C

解析

7：答案A

解析

8：答案B

解析

9：答案B

解析过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。

10：答案A

解析

11：答案B

解析对教育事业的忠诚是老师职业道德的核心。

12：答案错误

解析

13：答案B

解析答案应当是B,有课本可依\

14：答案B

解析在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生理需要、平安需要、归属和爱的需要、敬重需要和自我实现的需要。

15：答案A

解析

16：答案B

解析

17：答案A,C,E

解析评定等级一般分为3级、5级和7级。

18：答案D

解析1924年，我国出版了第一本《教育心理学》教科书，是廖世承。

19：答案B

解析略。

20：答案B

解析需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。

21：答案B

解析系统暂无解析

22：答案B

解析系统暂无解析

23：答案A,B,C,D

解析远程帮助不属于学校中的教学媒体。

24：答案A,B,C,D,E

解析略。

25：答案C

解析

26：答案B

解析青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。

27：答案错误

解析试验室试验必需是在试验室条件下，而不是在教育的实际状况下进行的。

28：答案错误

解析标准化测验具有更强的方案性，而不是随便的。

29：答案C

解析

30：答案B,C,D

解析

31：答案C

解析

32：答案B

解析具有场依存方式的人对知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们在学习中一般更简单受到外界环境的影响。

33：答案C

解析

34：答案D

解析

35：答案C

解析

36：答案C

解析

37：答案错误

解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中同学借以获得信息、做出方案和解决问题。

38：答案正确

解析系统暂无解析

39：答案D

解析

40：答案A,B,D

解析ABD【解析】本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了渐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。

41：答案C

解析完形训练就是在直接讲解策略之后，供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同学自己完成全部成分或步骤为止。

42：答案B

解析

43：答案B,C