1《梦游天姥吟留别》同步练习（含解析）

1《梦游天姥吟留别》同步练习（含解析）《梦游天姥吟留别》同步练习

单选题

1.下列词语中加线字的注音全都正确的一项是（）

A.天姥（mǔ）殷岩泉（yǐn）猿啼（dì）B.剡溪（shàn）木屐（jī）倚石（qí）

C.澹澹（dàn）渌水（lù）鼓瑟（bì）D.恍然（huǎng）訇然（hōng）霓裳（ní）

2.下列各句中，没有错别字且上下句连接正确的一项是（）

A.天旋地转回龙驭，东望都门信马归B.昨夜闲潭梦落花，江潭落月复西斜

C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜D.春水碧雨天，画船听雨眠

3.下列加点的词解释正确的是（）

A.对此欲倒东南倾此：天台山B.迷花倚石忽已暝暝：傍晚

C.虎鼓瑟兮鸾回车回：回旋D.须行即骑访名山须：必须

4.下列句子中加下划线的词语，古今意义相同的一项是（）

A.铁骑突出刀枪鸣B.门前冷落鞍马稀C.整顿衣裳起敛容D.明年秋，送客湓浦口

5.下面对李白《梦游天姥吟留别》的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高：诗人并不直接说天姥山多高，而用夸张和衬托的手法，把那高耸入云的样子描写得淋漓尽致。

B.诗人完全挣脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格、奇绝的想像、忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。

C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，他游天姥山时，曾在剡溪住宿，李白有意仿效之。

D.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。

二、默写

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中体现海日东升、浮光跃金、天鸡破晓的壮美晨光的诗句是“_____________________，_____________________”。

（2）《梦游天姥吟留别》中心境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。梦境破灭后，诗人感到最能抚慰心灵的句子是：_____________________，___________________。徜徉山水才是最快意的。

（3）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“_______________________，_______________________？”

（4）杜甫《登高》中“__________________，__________________”两句，抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

（5）杜甫《登高》一诗中的名句“_____________________，_____________________”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

（6）《登高》中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“_______________”一句，描写出一幅精美的画面；用“__________________”表现忧愁绵绵不绝。

（7）《琵琶行》运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“________________，_____________________”。

（8）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这两句诗是“_________________，_____________________”。

（9）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“_____________________，________________！”

三、文言文阅读

阅读下面的古代诗文，完成下面小题。

文本一：

梦游天姥吟留别

李白

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

文本二：

李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，则耻之，遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。

（节选自《新唐书·李白传》）

7.下列加点的词语解释无误的一组是（）

A.烟涛微茫信难求（书信）势拔五岳掩赤城（超出）援笔成文（拿）

B.忽魂悸以魄动（因惊惧而心跳）失向来之烟霞（先前）力士素贵（向来）

C.天姥连天向天横（遮蔽）虎鼓瑟兮鸾回车（打鼓）帝欲官白（让……做官）

D.迷花倚石忽已暝（睡着）熊咆龙吟殷岩泉（震动）数宴见（多次）

8.下列文学文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.《梦游天姥吟留别》中的“吟”，指的是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式活泼，节奏多变，押韵较为自由。除了“吟”，古体诗还有“歌”、“行”等体裁。

B.“五岳”是中国历史名山，指的是东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山。

C.“金銮殿”是唐朝宫殿名，文人学士待诏之所，在旧小说戏曲中泛称皇帝上朝理政的宫殿。

D.“还山”是还我河山的简称，意思是回到山野，古时官员常以此称呼致仕还乡或归隐。

9.下列对文本一的理解不正确的一项是（）

A.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非皆尽虚无。虽然诗末有不卑不亢的丈夫气概，但作者逃避现实，颓废消沉，不免给人消极之感。

B.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高。诗人并未直接说天姥山有多高，而是运用比较和衬托的手法，把它的高耸入云写得淋漓尽致。

C.从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的山路到令人惊恐战栗的深林层巅，最后当诗人来到金碧辉煌的神仙世界，他现实中苦闷的灵魂终于得到了一时的解放。

D.诗人摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行遣词用句。这种艺术形式适配了李白狂放的性格、奇绝的想象、起伏变化的情感，作品因此达到了内容和形式的高度统一。

10.下列对文本二有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李白的祖先在隋末因为获罪而远徙西域，直至神龙初年才逃回，客居于巴西。

B.李白嗜酒如命，即便供奉翰林之后，也还会和酒友在闹市上喝得烂醉，有时甚至误事。

C.李白文才出众，不仅贺知章称他为“谪仙人”，皇帝也相当赏识他的才华，对他很是包容。

D.李白蔑视权贵，曾让天子调羹，让力士脱靴，后来又恳求皇帝赐金放还，让他云游天下。

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？

（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗，完成试题。

太原早秋①

李白

____________岁落众芳歇，时当大火流②。

霜威出塞早，云色渡河秋。

梦绕边城月，心飞故国楼。

思归若汾水，无日不悠悠。

【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天。这年夏季作者应友人元演之邀，同来太原，意欲攀贵以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这首诗。②大火，星名，《诗经·七月》“七月流火”即指此星。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方，位置最高，六七月开始向下行，故称“流火”。

12.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（____________）

A.首句“歇”字用得精妙，生动地刻画出自然界花草树木枯萎的情景。

B.首联即用秋天的典型景象来照应题目中的“早秋”，一是花草调零，二是大火星出现了。

C.颈联的“绕”和“飞”字，采用了比拟的手法，把诗人对故乡的思念淋漓尽致地表达出来。

D.这首律诗条理清晰，前两联写太原的早秋之景，后两联则着重于抒发情感。

13.同样是写秋天，本诗在意象和情感表达方面与《沁园春·长沙》有什么不同？

14.阅读下面两首唐诗，完成题目。

送张舍人之江东

李白

张翰江东去，正值秋风时。

天清一雁远，海阔孤帆迟。

白日行欲暮，沧波杳难期。

吴洲如见月，千里幸相思。

送严士元①

刘长卿

春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。

君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。

【注】①严士元：吴（今江苏苏州）人，曾任员外郎。②阖闾城：苏州城。③青袍：贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。

(1)下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．《送张舍人之江东》中，诗人善用婉曲，表面写日暮，实际写心寒；表面写江水，实际写相思。两者皆为双关意。

B．从《送严士元》首句中的“倚棹”二字，我们可以知道诗人与朋友是偶然相遇。“倚”字，不仅表明了春天来临，而且可以让我们想象二人在岸上携手谈笑之景。

C．《送严士元》中，诗人调动了各种感官，使得景物富有层次感。既从视觉，又从听觉方面描写景物。

D．两首诗都善于借景抒情，“江水”“沧波”“明月”“细雨”“闲花”“斜日”“绿草”等构成送别友人时所见的自然景色，其间融入诗人的深情厚谊。

(2)两首诗都是送别诗，但表达的情感却各有不同，试以两诗的尾联为例简要分析。

__________________________________________

五、语言表达（本大题共1小题，共15.0分）

15.下面是某高校书法社新任社长的简短就职演说，其中有五处表达不得体，请找出并修改。

每个社友，大家好！今天能当选为书法社社长，我深感荣幸。感谢大家对我的信任和支持！因受令尊的影响，我从小喜爱书法。从小学起，我就光顾各类书法比赛，并多次荣获奖项，有一定书法功底。今天被选为社长，我一定恪尽职守，不负众望，为大家服务。大家在练习书法过程中，我一定不吝辅导。也希望大家务必配合我的工作，我们齐心协力把书法社办好。谢谢大家！

_____________________________________________________

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查学生辨析汉字读音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的音形义，掌握常用词语的含义及其用法，结合具体语言环境，辨析词语中汉字的注音。

【解答】

A“啼”应读“tí”，故A错误。

B“倚”应读“yǐ”，故B错误。

C“瑟”应读“sè”，故C错误。

D正确。

故选D。

2.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

【解答】

A天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。故A错误。

B昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。故B错误。

D春水碧于天，画船听雨眠。故D错误。

C正确。

故选C。

3.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查把握诗歌重点字、词语意思的能力。此题可以将各个解释放入各自的中具体语境（上下文语境）中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。

____________【解答】

A此：天姥山；译文：对着这天姥山，（却矮小得）象要向东南方倾倒一样；

B暝：夜晚；译文：迷恋着花，依靠着石，不觉得天色已经晚了；

C正确；

D须：等待；译文：等到要远行时就骑上它访名山。

故选C。

4.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查文言实词之古今异义词的含义的理解能力。解答本类试题要注意古汉语中和现代汉语中词形一样，但是意义不同的词语，这类词语需要放在具体的语境中进行解释，如果是用现代汉语的意思解释不通，则为古今异义词。否则，古今同义。

【解答】

A突出：古义为“突然爆发出”，今义为“超出一般，冲出”。

B冷落：古今意义相同，都是“冷清，不热闹”的意思。

C整顿：古义为“整理”，今义为“使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)”。

D明年：古义为“第二年”,今义为“今年的下一年”。

根据以上分析，ACD均为古今异义。

故选B。

5.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。在鉴赏阅读中，表达技巧包括：1、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典、托物言志等。3、材料安排：主次、详略、繁简。4、结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。5、修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等。

____________【解答】

D“逃避现实”，有；“消极”也说得上；但是没有“颓废”“消沉”。

故选D。

6.【答案】(1)半壁见海日空中闻天鸡

(2)且放白鹿青崖间须行即骑访名山

(3)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜

(4)万里悲秋常作客百年多病独登台

(5)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

(6)渚清沙白鸟飞回不尽长江滚滚来

(7)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒

(8)东船西舫悄无言唯见江心秋月白

(9)同是天涯沦落人相逢何必曾相识

【解析】本题考查名句名篇的默写的能力。这类试题考查题型有：一般型（衔接型）和理解型。一般型默写要熟练背诵相关名篇，特别要注意给下句补写上句的题，容易出现思维短路。理解型默写要建立在对诗文理解的基础之上。本题注意下列字的写法：壁、须、摧、事、常、作、萧、渚、妆、舫、唯、沦。

7~11.【答案】B、D、A、D、【参考答案】（1）怎能低头弯腰（卑躬屈膝）侍奉权贵，让我不能有舒心畅意的笑颜？

（2）李白自知自己不被玄宗的近臣所容纳，更加傲慢放任，不注重约束自己的言行。

【解析】1.【试题分析】本题考查学生理解文言实词意思的能力。

A.信，实在，句意：烟波渺茫实在难以寻求。

C.鼓，名词用作动词，弹奏，句意：老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车。

D.暝，日落，天黑，句意：迷恋着花，依靠着石，不觉天色已经很晚了。

故选B。

2.【试题分析】本题考查学生识记文化常识的能力。

D.“是还我河山的简称”错误，还山，致仕；退隐。指回归山林。

故选D。

3.【试题分析】本题考查学生理解文本内容的能力。

A.“颓废消沉”错误，此诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了诗人蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。

故选A。

4.【试题分析】本题考查学生概括和分析文本内容的能力。

D.“曾让天子调羹”错误，由“帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林”可知，是皇帝自己为他调羹，不是李白让皇帝做的；“恳求皇帝赐金放还”错误，由“恳求还山，帝赐金放还”可知，是恳求退休。

故选D。

5.【试题分析】本题考查学生理解文言实词意思的能力。

（1）“安”，怎能；“摧眉”，低眉；“折腰”，弯腰。

（2）“为……所”，表示被动；“益”，更加；“骜放”，傲慢放任；“自修”，宾语前置，约束自己。

参考译文：

文本一：

____________海外来客们谈起瀛洲，烟波渺茫实在难以寻求。越中来人说起天姥山，在云雾忽明忽暗间有时可以看见。天姥山仿佛连接着天遮断了天空，山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。天台山虽高四万八千丈，面对着它好像要向东南倾斜拜倒一样。

____________我根据越人说的话梦游到吴越，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。镜湖上的月光照着我的影子，一直伴随我到了剡溪。谢灵运住的地方如今还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。我脚上穿着谢公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。上到半山腰就看见了从海上升起的太阳，在半空中传来天鸡报晓的叫声。无数山岩重叠，道路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已晚。熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使森林战栗，使山峰惊颤。云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡升起了烟雾。电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要崩塌似的。仙府的石门，“訇”的一声从中间打开。洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月照耀着金银做的宫阙。用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，云中的神仙们纷纷下来。老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车，仙人们成群结队密密如麻。忽然魂魄惊动，我猛然惊醒，不禁长声叹息。醒来时只有身边的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。

____________人世间的欢乐也是像梦中的幻境这样，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友远去东鲁啊，什么时候才能回来？暂且把白鹿放牧在青崖间，等到要远行时就骑上它访名山。岂能卑躬屈膝去侍奉权贵，使我不能有舒心畅意的笑颜！

文本二：

____________李白，字太白，他的祖先在隋末因为获罪迁居西域，神龙初年，才逃回，客居巴西。天宝初年，李白前往拜见贺知章。贺知章看了他的文章，感叹说：“先生您，是天上被贬下凡的仙人哪！”贺知章向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见（李白），谈论当世之事，（李白）（当即）献上一篇颂文。皇帝下令赏赐李白食物，并且亲自为他调羹，下诏任命他为翰林供奉。（即便如此）李白还是与酒友在闹市上酗酒。皇帝坐在沉香亭，心有所感，想要李白写诗词文章，（于是）召李白进宫，而当时李白已然醉倒。（待他）酒醉稍醒，（他）拿起笔就写成了一篇文章，词章婉转华丽，精当贴切，一气呵成。皇帝爱李白之才，屡次宴集召见。李白曾在侍奉皇帝时，喝醉了，就让高力士（为他）脱靴。高力士向来显贵，以之为耻辱。于是就指摘李白诗歌《清平调》中引用赵飞燕的典故，来激怒杨贵妃。皇帝想让李白做官，贵妃总是加以阻止。李白自知自己不被玄宗的近臣所容纳，更加傲慢放任，不注重约束自己的言行。（李白）恳切请求引退还居山林，皇帝也就赏赐给他许多财物放他回去了。

12~13.【答案】B、①《沁园春·长沙》意象丰富，色彩绚丽；本诗意象简单，色调黯淡。

②《沁园春·长沙》借湘江秋景抒发一种乐观积极昂扬向上的、以天下为己任的壮志豪情；本诗借悲秋抒发思乡怀人的情感。

【解析】

1.【分析】

本题考查学生对诗歌的赏析能力。这类综合考查诗歌的题目，涉及诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，判断时注意仔细辨析。

【解答】

____________B．“大火星出现了”分析错误，从注释，诗句看，应该是“大火星向行”。“大火”指星名，二十八星宿之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行，这里点出了时至七月了。诗歌开头两句借自然景物含蓄地表明了诗歌所描写的季节——早秋。故选B。

2.本题考查把握诗歌的意象和感情的能力。《沁园春·长沙》中意象繁多且色彩亮丽，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。李白的《太原早秋》选择了“大火”“霜”“云”“月”“汾水”等常用意象，通过对早秋自然环境的描写，表现了诗人羁旅他乡，时时刻刻不在思念着自己的家乡河亲人，以及渴望归乡的急切心情。

____________

译文：

____________光阴逝去，花草渐渐凋零；随着大火星渐渐西移，夏天慢慢离去。秋霜早早地从北方来到这里，黄河以北已经呈出一派秋天的气息。夜夜秋梦都缠绕着边城上空的月亮，心却随着月光回到了家乡的楼上。思乡之情就像这绵绵不断的汾河水，无时无刻不在悠悠地流向家乡。

赏析：

____________这首诗通过对早秋自然环境的描写，表现了诗人羁旅他乡，时时刻刻不在思念着自己的家乡河亲人，以及渴望归乡的急切心情。这首诗设喻新奇巧妙，结构严整，感情真挚，格调高远。

首联“岁落众芳歇，时当大伙流”。“众芳歇”中“芳”指花，就是说很多的花儿已经凋落了。在自然界中，花草之类，逢春而荣，遇秋而衰，这是自然规律。“大火”指星名，二十八星宿之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行，这里点出了时至七月了。诗歌开头两句借自然景物含蓄地表明了诗歌所描写的季节--早秋。从律诗的结构来说，这一联是起。

接着进入颔联，承接首联的“早秋”。“霜威出塞早，云色渡河秋。”“威”就是威力、威风，在此指秋霜很浓。“出塞”、“渡河”是地域位置。“塞”指边塞。“河”指黄河。这两句直接描写了太原早秋的自然气候。特别要注意的是诗人为了更好地表现太原自然地理条件的特点，除了用词语描写外，诗人还运用了镶嵌的修辞手法，也就是在两句末镶嵌了“早”“秋”两字，巧妙点题。

所谓镶嵌的修辞手法，谭永祥教授在《汉语修辞美学》中说过：“将特定的字、词镶嵌在特定的文句中，以便收到多种表达效果，这种修辞手法叫‘镶嵌’。”同时又说：“将特定的字、词置于句首或句尾者叫‘镶’，置于句中者叫‘嵌’。”这种修辞手法的表达效果不但具有突出和强调意义的作用，而且在是文章增强趣味性和视觉的感染性。在这首诗歌中，标题中“早秋”在诗句中得到形式和内容上的照应，而且把两句通过“早”和“秋”联系起来，不但强调了诗人所描绘的“早秋”景色特点，而且在形式上得到相照应，形成对偶，使构成一个完整的整体。

进入颈联，这一联转写作者自己。“梦”指作者的归乡之梦，“边城”指太原。对于一个远行在外作客他乡的游子来说，一到夜晚“举头望明月低头思故乡”。思归之情悠然而生，但是这个愿望不能马上实现，只能绕着边城的月亮来旋转。“故国”指故乡。虽然归家的愿望不能立即实现，但是却归心似箭，诗人的那颗心早已飞回了故乡的家园。

尾联是合。“思归若汾水，无日不悠悠”。“悠