教学督导工作总结-1

第页共页教学督导工作总结教学督导工作总结教学督导工作总结120xx年根据省校督导工作的安排，在学校领导的重视下，督导小组的全体同志们立足本职岗位，保持饱满的工作热情、积极的工作态度，坚持以人为本、人文关心的工作理念和务实创新的工作作风，认真履行督导的根本职能，在教学环节的管理与落实情况、课程理论教学的安排与落实、形成性考核、综合理论教学的安排、学生支持效劳情况、期末考试备考情况等诸多方面进展了催促检查，比拟圆满的完成了这个学期的各项教学工作。学校的各项工作都有进步，老师和学生工作和学习的积极性很高，学校的校风、校貌有了进一步的改善。根据省校教学督导的安排，本学期的督导工作主要表达在以下几个方面进展。一、学期初教学准备情况开学初的教学准备工作，每项工作都有专门的负责人对学校的工作进展检查。学校的各位老师，辅导员以及行政人员都能自觉地遵守学校的各项规章制度，按照省电大要求的办学思路，做好每一件事。在开学前期，对学校的课前准备进展督导检查，结果满意。学校能按教学方案制定课程安排，并制作了课程表，发到了每位老师和学生手中，维护和维修了多媒体配置，并努力的进步教材征订率，开学准备工作一切就绪。在开学后，组织检查了老师讲课教案，老师的教案根本能做到案卷书写工整，条理明晰，教学目的、教学重点、难点明确。网上教学资比拟丰富，有课程的要点、复习资料和作业指导。督导人员经常深化课堂、实验室，机房等教学第一线，主要面向新老师、学生意见集中的老师听课，听课过程中，兼顾教风，学风状况进展检查，对课堂教学中存在的问题，及时与任课老师交换意见和看法，提出有益的建议。二、主要教学环节的管理与落实情况期末着重督导检查理论教学环节、学生完成作业情况和期末形成性考核及考试。相关部门对学生的社会理论、毕业论文都能做到认真核对，耐心细致指导，让每位学生都能较好的完成最后一门功课。辅导员认真催促、指导学生完成平时作业环节，作业提交率到达90%以上。三、形成性考核的落实情况严格按着形成性考核比例，认真考核对完成作业好的、出勤高的，参加学校活动多的同学，进步形考成绩；对参加学校活动不积极、不按要求参加面授辅导课的学生，适当降低分数，拉开形成性考核成绩档次。四、综合理论教学的安排与落实情况执行专业教学方案、教学大纲情况，排课的科学程度，实验实习方案编制标准，理论性教学开展情况等。通过检查，教学运行根本正常，老师执行教学标准较好，能按学期授课方案授课、完成相应实验、实训。五、学生支持效劳情况学校的机房可以全天为学生开放，针对教学方案增加了职业技能实训课程，学校组织老师对每个专业，每一个学生进展耐心的辅导，把好实训课的关，使学生在获得学历的同时，又增加一门技能。拓宽了就业方向。辅导员和老师都能充分利用网络的优势，在网上与学生进展沟通和交流，给学生节约了时间，也得到学生的好评.增强学校的凝聚力。六、期末考试备考情况为做好学生备考工作，组织好期末复习，学校积极组织老师，针对课程特点，对学生进展认真辅导，针对同学提出的问题做重点讲解，让大家掌握好重点、难点和主要知识点，为学生能顺利通过期末考试做好充分准备。教学督导工作，坚持原那么，注意方法，获得了良好的工作成果，实事求是地对教学质量和教学效果做客观分析^p评价，帮助，关心老师不断进步素质和教学程度，工作中建议“以人为本，和谐督导”的理念强化为教学效劳的意识，对学校的教学工作确实起到了积极促进作用，调动了老师和学生学习的积极性，进步了教学质量、教学管理程度和支持效劳才能。〔全成教学部供稿〕教学督导工作总结2海棠教育集团：经过半个多月紧张而繁忙的工作，在教育集团的正确领导和职业学院有关部门的通力合作下，技师学院迎接陕西省人力资和社会保障厅技工院校指导中心对学院的各项教学督导检查准备工作顺利而有条不紊地进展。20xx年11月27日，由技工院校指导中心马带队，教学督导检查工作组来到我院，对学院教学管理、教学质量和办学程度进展了为期一天检查，本年度的教学督导检查工作昨天也已顺利地完毕。通过一天的教学督导检查，使全院教职员工无论在教学程度还是在思想观念上，都有了不同程度的进步。我们清楚地认识到，教学督导检查对于我院各项教学工作能得以顺利、有序的进展，教学改革与开展可以把握先进正确的方向都起到了良好的保障和监视作用。同时，也促使我们自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地施行教学管理提供了理论保障。一、在学院领导的带着和指导下，圆满完本钱次教学督导检查任务内容的补充材料，尤其是职业学院教务处等单位派出的人员，更是一马领先，对技师学院教学方案的编写，老师队伍的组成，学生考试试卷的命题，各项管理文件的标准等都做了大量的工作，有效的促进了本次教学督导检查工作的顺利进展。二、通过本次教学督导检查，使技师学院整体的教学程度有了明显的进步，通过教学督导检查同时也有各种问题暴露无遗的展如今我们面前，从而在今后我们有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进展下一步的“导”，加快理解决我院教学工作中存在的问题、进步教学程度的速度。在生技工院校指导中心的教学督导检查工作的过程中，我们都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心承受。对待意见和建议有那么改之，无那么加勉。督导员们也可以做到实事求是、有的放矢，毫无保存的对我院教学工作的各项指标通过评课、座谈、打分等方式给予认定。事实证明，我们对待本次教学督导检查所做的一切工作是经得起督导检查的，在教学督导检查准备工作过程中，我们在教学程度上都有了不同程度的进步。三、通过本次教学督导检查工作准备，使专业学科的教学管理程度有了显著的进步，学院院长宋党助，副院长杨国峰做为本次教学督导检查准备工作的直接负责人，都参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全院老师的教学程度、教学情况有了更进一步的理解，便于从整体上把握全院的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见，从而促进了学院教学管理程度的进步。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。四、通过本次教学督导检查工作的准备，也使我们自身的教学程度、督导程度有了长足的进步，同样的，我们的老师就会更加严格地要求自己，会主动地去研究教育教学的原理，认真听课、讨论，提出问题的同时也汲取了别人的经历。同时对自己的教学观念、教学程度都有了更高的要求。从而促使我们本身在综合素质各方面都有了显著的进步。五、不断加强学风建立和学生管理力度，保证教学工作协调、有序的开展。通过教学督导检查准备工作，我们发现，目前学生的学习风气普遍不浓，学习劲头缺乏，个别学生在课堂中不注意听讲、闲聊、做小动作的现象时有发生，学生的上课出勤情况不好。针对以上情况，我们对任课老师提出了更加严格的要求，不但要备好课、上好课，还把课堂纪律的组织作为评定其教学程度的一个重要因素，另外，要求辅导员加强对学生的思想教育和日常行为标准的管理，要求学生在课前5分钟进课堂。目前广阔学生在认识到严格教学管理的同时，开场自觉地遵守校规校纪，学习风气有明显好转。六、在完毕一天的教学督导检查工作后，督导组成员对我院指出了改良建议。1、海棠技师学院所开专业特殊且专业性强，对专业性较强的学科教材可以通过自编教材提供应学生学习，使之与教学大纲相对应。2、如今的学生总体根底程度相对较低、综合素质相对较差，怎样在现有的生根底上，较好的完成各项教学指标是一个严峻而长期的课题，我们认为越是因为学生根底差那么越是应该严格执行大纲所要求的标准，即宽进严出，只有这样才能保证毕业生的质量。3、应该进一步加大在教学中多媒体设备的运用，加大多媒体设备的投入，增加多媒体教室的数量，让更多的老师可以纯熟的掌握多媒体技术并应用于教学，进步教学效率和质量。本次全省技工院校教学督导检查后，省技工院校指导中心将向被督导院校下发有关教学督导整改意见，我们会正确对待，改善我们教学工作中存在缺乏的方面，加大学院教学督导、管理的力度，进步各专业学科的教育教学质量，进步教学质量。教学督导工作总结3本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经历，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进展总结。一、听课根本情况本学期共听课13次，其中医技系4次、中医康复系1次、卫生信息管理系2次、药学系2次、根底医学部3次，听课对象根本覆盖了各年龄阶段人员和参与教学形式改革的相关人员，听课成绩均在80分以上。1、授课老师情况绝大多数老师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，气氛活泼，能按时上下课，课堂教学都获得了较好的效果。〔1〕各位老师在教学中都使用了灵敏的教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进展讲解，学生在对掌握重点教学内容的根底上，结合自身兴趣，在实现对所学知识进展加深和拓展的同时锻炼学生分析^p问题的才能和语言表达才能。〔2〕多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大局部课程的课件也较标准。2、学生情况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有局部学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在。根据搜集到的数据，在进展听课的12个班次中，到课率到达100%的有1个班，95%以上的3个班，大局部班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课情况较为严重。3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学方案进度表、教材、讲课稿和老师工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数老师上课时教学材料齐备，但局部老师老师工作手册的填写缺乏标准性和及时性。二、存在的问题及建议1、存在的主要问题〔1〕教学方法仍需进一步研究、改良，目前仍有局部老师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果；〔2〕局部课程在使用多媒体课件进展教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其局部老师老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。〔3〕局部老师〔主要是年轻老师〕对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别老师上课时学生都集中在后面几排，不专心听讲。〔4〕由于各种原因，局部老师局部老师对学生迟到、缺课的管理不够严格，长时间未对到课人数进展清点，造成了学生的懒惰心理。2、相关建议〔1〕各学院应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年老师进展及时培养，标准要求，提倡青年老师听课制度，实在进步教学质量。〔2〕应加强对教学课件的评比和挑选，进步教学课件制作程度，同时采取措施，减少老师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。〔3〕进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。三、个人督导工作反思1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，积极上级的和同事配合，顺利完本钱学期的督导任务。通过参加教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的理解和认识，这有利于进步后期工作的成效，同时也从一些优秀老师身上学到新的知识和技能，这些都将让我获益终身。2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的缺乏，由于自身教学任务较重，课堂听课时间安排紧凑，往往在听完一位老师讲课后只能进展简短交流，之后马上赶往下一个听课点，这在一定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理安排听课时间，加强与授课老师的沟通交流，以使教学督导工作的效果更显突出。教学督导工作总结4第二学期应用化学系教学工作，在系党政班子领导下，经全系老师拼搏努力，圆满地完成了教学任务，系教学督导成员除完成教学任务之外，做了大量的教学督导工作，使我系整体教学工作程度和质量得到进步，获得了较好的教学效果。一、补充系督导成员，加大督导力度。本学期初，聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教学督导成员。并且对教学工作进展全过程督导。安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教学工作进展监视和指导。教学督导人员均为我系教学骨干、专业带头人，担任大量教学任务和教学管理工作，每位督导老师都投入大量精力进展教学督导工作，共督导理论课、实验环节等教学工作达78人次，对年轻老师、外聘老师加大了督导力度，对实验环节的教学加强了监控。对于教学工作中发现的问题和薄弱环节，督导人员及时与任课老师交流沟通，提出改良措施和方法，对于教学改良效果非常显著。二、对整个学期教学工作分阶段进展检查、督导，做到各个环节严把质量关。开学初，我系全体老师提早两天报道上班，以教研室为单位，对开学后教学工作的准备情况进展了全面检查，包括教学大纲、授课方案、教案、教材、实验方案等教学资料，以及各教研室活动方案、实验实训场所、设备的准备情况，每位老师都做好了较充分的准备。个别老师教案不够标准，实验方案的时间需要全系统一协调安排。本学期以教研室为单位，对教学各个环节进展了初、中、末各阶段工作检查，包括授课方案、教案、教学进度、作业布置和修改情况，通过检查找出缺乏和差距，提出整改措施，进步老师的重视程度，标准了教学过程。三、加大课堂教学、理论环节的督导力度，尤其对外聘老师、青年老师课堂教学情况以及实验实训进展重点督导。教学督导人员在工作过程中，坚持原那么，注意方法，获得了较好的工作效果。对课堂教学中存在的问题，及时与任课老师交换意见，交流看法，提出了很多有益的建议。督导中发现检查青年老师中，普遍存在课堂的驾驭才能欠老道;对教材和教学内容的处理、理论与理论关系的把握、教学组织才能等方面有待进步。我系外聘任课老师普遍具有很高的专业素养和教学程度，教学效果好，个别老师普通话需加强训练。实验实训环节的教学督导中，发现工业分析^p专业实验实训负责老师对学生要求严格，学生进入实训室之前老师检查准备情况，重要环节操作步骤要求学生熟记，对实训操作严格标准要求，教学效果良好。但也发现有些实验实训课堂，教学环境嘈杂，老师要求不严格，学生松散。四、青年老师与指导老师的帮对工作得到了重视和加强，彼此互相听课，或共同指导理论环节课程，老老师不遗余力传帮带，各教研室以集体备课、说课、公开课等形式展开教学活动，使青年老师的教学程度和教学才能得到了快速的进步。聘请学院督导专家黄均麟老师，为担任《物理化学》课程的青年老师，传授教学方法和教学技巧，强调不同专业学生因材施教和教学重点和难点等方面的教学经历。绝大多数青年老师已经独挡一面，担当教学工作重任。五、加大了对教学秩序、课堂纪律、学生出勤情况的监管力度，严查老师上岗情况，学生出勤情况，老师严格遵守教学要求，按时上、下课，严明课堂纪律，严格管理学生，认真填写课堂日志，教学秩序良好。六、本学期我系的教学督导工作，由于督导人员均为教学工作骨干担当的教学任务较重，造成督导的力度还缺乏，在今后的教学工作中，还需要重点加大课堂教学、理论环节、以及教学准备工作的监控管理工作力度，使我系的教学督导工作跨越新的高度，得到良好的开展。教学督导工作总结5本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经历，对以后的工作有所帮助，现就本人在本学期的教学督导工作情况进展总结。一、听课根本情况本学期20xx年3月至6月共听课xx节，其中根底课语文、数学及英语8节，计算机课4节，工艺美术课2节，老师上课情况巡查7次。1、授课老师情况绝大多数老师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课，课堂教学都获得了较好的效果。〔1〕“循序渐进、深化浅出”的理论教学情况。根底课**老师、**老师和计算机课**老师教学中都使用了兴趣驱动的教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进展讲解，在实现对所学知识进展加深和拓展的同时，通过问题及练习激发学生分析^p问题的才能和语言表达才能。〔2〕多媒体教学情况。多数老师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大局部课程的课件也较标准。2、学生情况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有局部学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在。根据搜集到的数据，在进展听课及巡查的18个班级中，出勤率均到达95%以上，3、教学材料检查情况。根据教务科相关规定，老师上课需携带教案，xx次课中，多数老师上课时有教案，但还是有个别老师无教案上课，相当一局部老师的教案缺乏标准性和及时性。二、存在的问题及建议1、存在的主要问题〔1〕教学方法仍需进一步研究、改良，目前仍有局部老师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。〔2〕局部课程在使用多媒体课件进展教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其局部老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。〔3〕局部老师对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，不专心听讲，老师也没有及时采取措施提醒及制止。〔4〕由于各种原因，局部老师对学生迟到、缺课的管理不够严格，上课未对到课人数进展清点，造成了学生的懒惰心理。2、相关建议〔1〕教务部门应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年老师进展及时培养，标准要求，提倡青年老师听课制度，实在进步教学质量。〔2〕应加强对教学课件的评比和挑选，进步教学课件制作程度，同时采取措施，减少老师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。〔3〕进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。三、个人督导工作反思1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作，在工作中，我认真履行教学督导员的工作职责，与同事互相配合，顺利完本钱学期的督导任务。通过参加教学督导工作，我对教学督导工作有了一定的理解和认识，这有利于进步后期工作的成效，同时也从一些年轻优秀老师身上学到新的知识和技能，这些都将让我获益终身。2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的缺乏，由于自己的工作以行政为主，安排听课的时间只能抽空进展，往往方案好的听课因临时有事又不能完成，加之老师讲课后只能进展简短交流，这在一定程度上影响了督导工作的连续性和效果。因此，在以后的工作中，我会总结经历提早制定听课方案，合理安排听课时间，加强与授课老师的沟通交流，以使教学督导工作更加有成效。教学督导工作总结620xx年是武汉大学的深化教学改革年，也是教学督导团工作繁忙繁重繁杂的一年。在学校的领导和本科生院指导下，我们以迎接教育部专家组对武大本科教学审核评估准备工作为轴线，以教育思想大讨论和深化教学改革为动力，以专业评估为核心，以质量监控为主要职责，做了大量根底性工作。现将教学督导团20xx年度的主要工作总结报告如下：一、参与本科教学审核评估迎评工作1、全面参与迎接本科教学审核评估准备工作迎接20xx年教育部专家组对武大本科教学审核评估准备工作，是本年度武汉大学本科教学工作的重点之一，也是我们教学督导团的工作重点。我们全体成员都从不同方位，主动积极地参与这一工作。我们先后到华中师大和华中科大调研，学习兄弟院校迎接审核评估工作的作法、经历。我们全体成员出席了全校迎接审核评估发动大会，明确其根本目的和重大意义。我们请本科生院质量管理处李晓峰主任作本科教学审核评估专题报告，参加了全校性审核评估培训会。我们不少团员参加了有关本科教学审核评估工作的方案安排、有关标准文件的草拟与修订工作。教学督导团熊贵光、娄延常、王永棣、罗紫初、沈建武等教授，受聘为学校迎接审核评估专家组专家，分别负责专业质量标准制订、专业评估指标体系拟定和毕业论文、课程考试试卷审查规定等专项工作。结合专业评估，对校外以学校名义签订的社会理论基地与教学状态数据库建立，进展了初步调研。2、全员参加本科专业评估工作本科专业评估工作，是本科教学审核评估工作的根底性工作。我们教学督导团罗紫初和娄延常教授，作为专家组成员负责此项工作。在初步调研根底上，罗紫初教授本着极端负责精神，对本科专业评估指标体系先后进展了十屡次修改，全团成员进展了屡次讨论，包括框架构造、指标项层次、详细指标分值、评估重点要点与操作细那么等的讨论，最后由本科生院审定公布施行。我们全体团员均受聘为本科专业评估专家，分8个小组全过程参加了本科专业评估与实地考察。各组组长聘请校外专家担任，副组长和固定专家由教学督导团成员担任，机动专家由各院系分管教学工作的负责人轮流担任。在评估过程中，我们认真审读各专业的自评报告并填写审读意见，听取院系或专业负责人的专业建立情况介绍，专家按分管指标项审核教学档案和有关材料，进展了实地考察，召开了老师座谈会，向学生进展了问卷调查，找出专业建立亮点和缺乏，向院系反应评估意见并提出加强专业建立的意见和建议。每天早出晚归、中午加班“做作业”，累并快乐地工作。在一周时间内，我们对全校105个本科专业进展了评估，撰写105份专业评估反应意见，经认真研究评出类专业44个、类专业28个、类专业33个，供学校加强专业建立和调整专业构造参考。详细情况参见罗紫初教授撰写的《武汉大学20xx年本科专业评估总结报告》。此工作已作好拟向学校领导汇报准备。医学部教学督导团成员，还参加了国家医学类有关专业认证评估的迎评准备工作。二、专题调研工作1、毕业论文和试卷的抽查调研毕业论文和试卷的质量、标准是审核评估抽查重点之一，抽查毕业论文和试卷工作是教学督导团本年度的一项重点任务。20xx年此项工作共开展三次：一是6月下旬对20xx届毕业论文及辩论情况进展巡视抽查，共在6个学部抽查12个院系，详情请参见《武汉大学20xx届本科毕业生毕业论文〔设计〕检查情况》。二是在对105个专业评估时，对各专业毕业论文和课程试卷进展了重点核查。三是下半年结合期中教学检查，对20xx届毕业生毕业论文和上学期期末考试试卷进展专题检查。检查共分8个小组，原那么上每个院系抽查10份毕业论文完好档案，共抽查304份毕业论文档案；每个院系原那么上抽查4门课程的试卷，每门试卷抽查10份左右，共抽查了159门课程的期末考试试卷。各小组抽查后当天向院系反应信息，充分肯定成绩，锋利指出问题，诚恳提出整改建议。详情参见熊贵光团长撰写的以毕业论文和试卷抽查为主题的《20xx—20xx学年第一学期期中教学检查总结》。2、通识课程建立专项调研通识课程建立情况调研，由王永棣教授负责，全团成员参与。根据本科生院提供的通识课程建立资料、文件，参考武大教科院冯惠敏教授在校内举行的对本科生通识教育的专项调研情况，以武汉大学20xx年版本科教学方案方案为据，对我校通识课程建立进展了全面梳理。根据20xx年版武大本科教学方案，全校应开七个知识模块领域的991门通识教育指选课程，因老师退休、调离、自然减员已停开66门，面向全校学生应开出748门、实开682门。在682门指定通选课程中，1学分课程303门占44.4％，2学分及以上课程379门占55.6％，其中18门入选学校“根底通识课程建立方案”。在对巳开设通识课程认真研究根底上，各学部教学督导组从682门通识课程中推荐85门作为重点建立的通识课程。通过调研我们感到我校通识课程建立虽获得不少较显著成绩，但就课程开设情况看仍存在一些问题有待解决，如七个知识模块领域显得领域偏多，一些知识模块领域开设课程偏少如领导与研究、艺术与欣赏等，1学分课程太多占比重偏大，工科类通识课程多而选课学生少，一人开5门左右通识课程的老师有多位且显然难落实，写作类课程开设18门、安康心理类课也很多显然有些杂乱等。通过调研，我们对加强学校通识课程建立也提出了一些建议。详细情况参见王永棣教授撰写的《通识课程建立专项调研小结》。三、接待师生来访的根本情况在本科生院质量管理处精心组织和督导团细心安排下，20xx年教学督导团实行工作日全天值班、团员轮流安排值班，值班员负责接待师生来访。据不完全统计，全年接待来访师生共47批次、162人，其中学生41批次共154人，老师3批次共5人，其他3批次共3人。接待师生涉及6个学部近20个院系，最多一批来访学生达10人。质量管理处对教学督导团接待师生来访工作非常重视，制发详细的接待方案安排表，通知有关院系在规定时段内，派师生到教学督导团办公室反映教学情况。教学督导团成员接待师生认真热情，详细记录，详细询问，主动答复下列问题解疑释惑，师生走后对师生反映情况认真梳理小结，及时反应给质量管理处李黎同志。李黎同志对此项工作极为负责，及时将有关信息制作成《武汉大学教学督导团信息反应处理表》反应给有关院系、部门、单位，并要求提出处理意见，本年度共发出和收回36份处理意见表。上半年，李黎同志还对接待师生情况写出详细小结。在来访接待中，学生反映最多最集中最突出的问题是通识课选修问题，认为选课难、难选课，开课少，选课系统涌堵，选课规定有些不合理，担忧接20xx年的教学方案对选修要求毕不了业；其次是课程开设问题，如理论与实验课有的脱节，教学方案安排中开课时紧时松，先修课与后续课倒置，实验理论课薄弱等；再次是老师上课问题，“学生应有老师上课知情权”，课表上是张老师上课而实际上换成李老师、王老师，有些老师上课“照屏宣科”、坐着讲、无互动，个别老师压缩课时2学分课集中五周每周5学时上完等；还有教材陈旧、实验设备陈旧，一些带实验课青年老师不负责任、一问三不知；教室教学设备时有故障，教室管理应加强，女生洗头洗衣洗澡用水用电多应照顾而不要动不动断电等等。我们教学督导团对如何接待师生进展了讨论总结，多数认为这一制度多了一个师生反映问题的渠道应坚持，但组织方式应改良和完善，不能硬性摊派规定，最好让学生自己组织、自由组织；我们接待中碰到的问题，解释多不能满足学生希望值、问题解决不了，只能当“二传手”，建议最好每天本科生院派一位干部和我们一起接待，及时答复、解决问题；让院系派学生来访又将反映问题反应院系，影响院系派人积极性，反应处理表上回复看出个别院系已略有情绪。如何坚持接待师生制度，质量管理处和督导团应共同研究。四、教学督导团的经常性工作据不完全统计，本年度教学督导团成员共有集体性会议活动18次，其中正副团长出席或参加的会议6次，全体成员出席或参加的会议12次，主要是研究布置工作。4月9日，向王传中、周叶中两位校领导汇报了教学督导团的情况和有关工作，听取他们的指示以加强我们的督导工作。在本年度工作中，我们努力做到以下五个坚持：一是坚持全员参加开学初教学秩序巡视和期末考场巡视工作。巡视按学部组织，其中开学初教学巡视一周，期末考场巡视二周，力求全天侯全过程参与巡视。全年撰写2份教学巡视报告和2份期末考试巡视报告，及时反映教学状态和存在问题，提出改良和加强教学管理的意见。二是坚持听课制度。本年度听课以学部督导组组织为主、以分散听课为主。每个教学督导员每学期听课不少于4次，全年分散听课共200余门次。有的学部督导组成员集中集体听课，共同给有关老师课堂教学以科学、全面、实事求是、准确的客观评价，对其教学详细指导。三是坚持集体学习制度。本年度集体学____两次，由督导团内自学自讲为主开展为请团外专家讲授为主，并围绕本科审核评估这一中心仼务进展。一次是请本科生院质量管理处李晓峰主任，对本科教学审核评估作专题讲座；一次是集体参加听取教育部教学评估中心吴岩同志关于本科教学审核评估专题报告。四是坚持值班制度。由正副团长值班，开展为有条件的团员都轮流值班；由值班处理团内事务，开展为以接待师生来访为主。详细见有关报告。五是坚持努力完成学校和本科生院委托的有关工作。局部团员分别参加了本科生院有关文件修订、讨论，教学突出奉献校长奖推荐评选，优秀教学论文奖评选审定，人事部关于老师奖励有关文件研讨，通识教育等教学研讨会，青年老师教学课件评选等工作。教学督导工作总结7在校行政的领导和教务处的详细指导下，20xx年校教学督导委员会紧紧围绕学校建立全国一流农业大学的开展目的，按照学校的整体工作部署和教务处20xx年工作方案，我们作了以下主要工作，现总结如下：一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经历今年3月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经历教训，对我们有很大启发。比方北师大新进老师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作；中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决；北京农学院对老师课件问题研究，并已出版了论文集专著；北京林业大学对青年老师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经历、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改良我们的工作有促进作用。二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查08-0XX年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5-6个学院进展检查。主要是抽查试卷看改的是否标准，有没有配套的教学大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析^p是否标准和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。在下半年期中检查中，主要是对20xx届毕业生毕业论文〔设计〕质量及相关资料、近三年来新进老师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科修改作业情况进展了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带着下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。检查情况及改良意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。三、协助教务处对获教学优秀奖提名老师进展了听课评比上半年4月中旬，教务处对34个提名教学优秀奖的老师，进展听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位老师获教学优秀奖，使这一工作顺利完成。四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议，总结了工作，交流了经历。在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好交流思想总结工作，进步督导工作程度。今年11月16日，这个会议终于召开，而且各院教学副院长和年青老师代表也参加了会议。在会议上，刘波涛、杨亮堂、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建立性意见。五、参加了省第六届高校教学督导工作研讨会，加强了校际之间的交流。今年11月初，校教学督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参加省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析^p，以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教学督导有效反应、河南工大的“督导四大功能”等经历介绍，对我们都很有启发，也促进我们改良工作。我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论，在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，寻找解决方法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会〔或研究会〕，我们也表示积极参与活动。六、协助人事、教务处搞好新进老师的培训与管理，使岗前培训班顺利完毕今年10月底到11月初，人事处、教务处结合对今年新进老师60多人进展岗前培训，校教学督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨亮堂教授在培训班上作了报告，引导青年老师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做奉献。每天有一个督导员主持并考勤，完毕时每个学员写了总结，谈了自已参加学习班的收获与进步，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改良工作。七、在督导方面为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评〔其余泶院放到下学期进展〕，结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次。八、对加强教学管理和进步教学质量的建议今年12月29日，教学督导员召开会议，回忆总结了今年的工作，并提出了假设干建议，以便改良教学管理，进一步进步教学质量。1、借鉴兄弟院校经历，加强和改良我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年老师在使用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改良。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林院校多媒体教学质量探究与研究》一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准〔CELTS〕分类与编号》对我们标准课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并研究我们的改良意见。2、每年工会在组织老师进展讲课大赛或课件制作比赛时，能否与教务处联手合作，使比赛成果得到推广，发挥更大效益。3、每个学院的系是基层教学管理单位，系主任也是骨干老师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有准备地召开一次系主任会议、交流、研究教学中的经历与问题，教务处的文件与指示精神也可直接传到达基层老师中间。教学督导工作总结8今年4月，高等教育研究与评价中心对学校教学督导队伍进展了调整和充实，聘任了第三届教学督导组。一年来，教学督导组在校领导的领导下，认真学习贯彻《南京中医药大学教学督导工作条例》精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面标准教学过程管理的根本思想，坚持在常规管理中抓标准，在标准管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，进步教学质量起到了积极的作用，为进步我校整体办学程度和育人质量，做出了重要奉献。一、主要的教学督导工作与成绩〔一〕完善制度，优化队伍在学校领导正确指导与亲切关心下，于本年初对教学督导队伍进展了调整和充实，聘请了政治素质好、政策理论程度较高、敬业爱教、教学经历丰富、熟悉高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的老师担任教学督导，并组成了第三届教学督导组。本届教学督导组设立组长1人，组员6人，由上一届的4位教学督导增加到如今的7位。教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。为了便于监视和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原那么，结合实际情况将教学督导专家与教学单位〔院、系、部〕进展了分配，每位专家主要负责1-2个教学单位〔院、系、部〕。随着形势的开展，今年对《南京中医药大学教学督导工作条例》进展了进一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况。〔二〕深化教学一线，督导教学全过程近一年来，督导组的专家勤奋工作，深化课堂教学第一线，认真调查研究，催促检查教学工作，比拟全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断进步教学质量做出了重要奉献。据统计，今年督导组成员对450名老师进展了督导，累计听课达514节次，听课面覆盖我校开设的大局部课程，包括汉中校区。对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课老师交换意见，交流看法，提出了很多珍贵的建议，比拟全面掌握了学校教学状况，为进一步进步教学质量，提供了有益的根据。教学督导组在工作中，能坚持原那么，注意方法，获得了良好的效果。专家们能贯彻落实学校各项教学管理制度，处处为学校的教学质量负责；非常注意工作方法，尽力处理好各方面的关系；能正确地处理好督与导的关系,对老师教学中的问题，给予热情指导；对教学工作中的困难和问题，能积极帮助协调解决；对青年老师的点滴进步，给予了充分的肯定，大大调动了广阔老师对教学工作的积极性。(三)加强常规工作，维护教学秩序一年来，教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作。1．开学初教学检查。为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均参与开学初的教学检查，对第一节课老师的上课情况、学生的出勤情况以及教学过程中存在的问题进展全面督查。本学期开学初，7位教学督导共检查了73节课。高评中心总结教学督导的检查情况，及时向相关职能部门与学院通报。2．开学初试卷检查。为了加强教学管理，标准考试过程，保证考试工作的客观公正，教学督导积极配合教务处，在每学期开学初对上一学期的期末试卷批阅及整理情况进展检查。试卷检查范围涉及全校11个院(系、部)。教学督导认真仔细地检查每一处细节，结合自身多年的丰富教学经历，向各学院提出了珍贵的意见与建议。3．期中教学质量检查。期中教学质量检查是教学质量监控的重要手段之一。每学期教学督导均协助教务处，深化到各个院〔系、部〕，检查、监视、评估教学工作，并对存在的问题提出建立性建议与意见，成为学院教学质量的好帮手，教学管理的好参谋。4．考试巡考。为严肃考风考纪，标准考试过程，保证考试工作的客观公正，每学期教学督导均参加期末考试巡考，对考场的考风、考纪进展巡查，以保证考试的客观性和严肃性。(四)擅长发现总结问题，积极提出建立性建议一年来，督导组成员结合日常的教学督导活动，擅长发现和总结教学和教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改良的建立性意见，为我院不断进步育人质量和教学管理程度，做出了积极的奉献。如对语音室的设备长期存在的问题，学术衔接问题等等，都可以明确地指出并提出改良的.意见和建议。〔五〕参与校内评审、评估，发挥导向功能校内评审、评估工作是教学质量监控的主要手段之一，教学督导作为学校的老专家、老教授，拥有丰富的专业知识和管理经历，他们成为校内评估、评审专家的首要人选。今年，教学督导参与了博士生论文评审、经贸管理学院授课竞赛、电子商务新专业评估等工作。二、存在的缺乏及今后的工作打算20xx年教学督导工作，获得了一定的成绩，但还存在一些缺乏。主要是：教学督导相对于我校的办学规模和办学类型而言，人员还偏少，所属学科偏窄，督导范围不能全面覆盖，如研究生教学、实验课教学等；对教学督导工作的宣传不够，广阔教职工对开展教学督导工作的认识有待进步；教学督导工作有待进一步深化等等。为此，新一届教学督导工作的初步打算是：〔一〕进一步加强督导队伍建立按照教学督导内涵开展的要求，新一届教学督导增加了英语、人文社会科学等学科的专家，今后还要继续吸纳其它领域的教授、专家。在做好督导队伍充实、调整的同时，对教学督导开展督导专项培训活动，不断进步督导专业化程度。〔二〕进一步加强教学督导自身学习教学督导要紧跟教育教学开展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念。近年来，由于教育教学形势的开展很快学校也引进了大量的新生力量，带来了一些新的思想、新的观念。我们要加强学习，研究新情况、新问题。树立新的教育思想观念，适应不断变化的新形势，进一步把教学督导工作做好。〔三〕进一步处理好督与导的关系坚持督导结合，以导为主，以督为辅的工作方法，强化效劳意识。为此我们要不断加强学习，不断改良工作，建立和完善教学信息反应机制，进步管理和效劳程度。〔四〕进一步加强教学督导工作制度化标准化为促进教学督导工作上程度上台阶，新一届教学督导工作将进一步加强迫度化标准化建立。在《南京中医药大学教学督导工作条例》的根底上，制定《教学督导工作制度》与工作流程；进一步完善督导信息反应机制，进步管理和效劳的程度，增强为广阔师生效劳的意识，强化为教学效劳的职能。我们也希望学校各教学职能部门与教学单位充分重视教学督导工作，对教学督导反映的教育教学问题做出积极反映，以保持并促进教学督导的工作积极性，以利于教学质量的进步。〔五〕进一步做好专项督导工作面对教育开展的新形势，面对教育部“质量工程”对高校教育教学工作提出新要求，新一届教学督导将继续结合我校教育教学开展现状，充分发挥他们的智力优势，为我校教育教学事业的开展作出奉献。20xx年，教学督导将对中医学、中药学两个教育部特色专业建立点，以及我校大外教学改革工作开展专项督导，充分发挥其为教育教学开展效劳的功能。今后，在校领导正确领导和关心指导下，教学督导处将会一如既往地做好本职工作，加强与各方的交流与沟通，不断完善制度，进步效劳程度，使我校教学督导工作更上一个新台阶。教学督导工作总结9本月在学校督导领导下，我部二级督导员顺利完成了本月教学督导听课工作。现将本月工作总结如下：一、听课根本情况，〔本月共听课8次〕1、授课老师情况老师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，气氛活泼，能按时上下课，课堂教学都获得了较好的效果。(1)在教学中都使用了灵敏的教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进展讲解，学生在对掌握重点教学内容的根底上，结合自身兴趣，在实现对所学知识进展加深和拓展的同时锻炼学生分析^p问题的才能和语言表达才能。(2)多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大局部课程的课件也较标准。2、学生情况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有局部学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是旷课现象仍然存在。3、教学材料检查情况根据教务处相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学方案进度表、教材、讲课稿。在本月所听的8次课中，老师上课时教学材料齐备，但局部老师未按照教学进度上课。二、存在的问题1、教学方法仍需进一步研究、改良，目前仍有局部老师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果；2、局部课程在使用多媒体课件进展教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其局部老师老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对学习的效果产生影响；3、局部老师对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别老师上课时学生都集中在后面几排，不专心听讲；4、由于各种原因，局部老师对学生迟到的管理不够严格，长时间未对到课人数进展清点，造成了学生的懒惰心理。三、相关建议1、各学院应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，要对老师进展及时培养，标准要求，提倡二级督导员听课制度，实在进步教学质量。2、应加强对教学课件的评比和挑选，进步教学课件制作程度，同时采取措施，减少老师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。3、进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、旷课等不良现象。督导组20xx年5月29日教学督导工作总结10第二学期应用化学系教育工作，在系党政班子领导下，经全系老师拼搏努力，圆满地完成了教育任务，系教育督导成员除完成教育任务之外，做了大量的教育督导工作，使我系整体教育工作程度和质量得到进步，获得了较好的教育效果。一、补充系督导成员，加大督导力度。本学期初，聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教育督导成员。并且对教育工作进展全过程督导。安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教育工作进展监视和指导。教育督导人员均为我系教育骨干、专业带头人，担任大量教育任务和教育管理工作，每位督导老师都投入大量精力进展教育督导工作，共督导理论课、实验环节等教育工作达78人次，对年轻老师、外聘老师加大了督导力度，对实验环节的教育加强了监控。对于教育工作中发现的问题和薄弱环节，督导人员及时与任课老师交流沟通，提出改良措施和方法，对于教育改良效果非常显著。二、对整个学期教育工作分阶段进展检查、督导，做到各个环节严把质量关。开学初，我系全体老师提早两天报道上班，以教研室为单位，对开学后教育工作的准备情况进展了全面检查，包括教育大纲、授课方案、教案、教材、实验方案等教育资料，以及各教研室活动方案、实验实训场所、设备的准备情况，每位老师都做好了较充分的准备。个别老师教案不够标准，实验方案的时间需要全系统一协调安排。本学期以教研室为单位，对教育各个环节进展了初、中、末各阶段工作检查，包括授课方案、教案、教育进度、作业布置和修改情况，通过检查找出缺乏和差距，提出整改措施，进步老师的重视程度，标准了教育过程。三、加大课堂教育、理论环节的督导力度，尤其对外聘老师、青年老师课堂教育情况以及实验实训进展重点督导。教育督导人员在工作过程中，坚持原那么，注意方法，获得了较好的工作效果。对课堂教育中存在的问题，及时与任课老师交换意见，交流看法，提出了很多有益的建议。督导中发现检查青年老师中，普遍存在课堂的驾驭才能欠老道;对教材和教育内容的处理、理论与理论关系的把握、教育组织才能等方面有待进步。我系外聘任课老师普遍具有很高的专业素养和教育程度，教育效果好，个别老师普通话需加强训练。实验实训环节的教育督导中，发现工业分析^p专业实验实训负责老师对学生要求严格，学生进入实训室之前老师检查准备情况，重要环节操作步骤要求学生熟记，对实训操作严格标准要求，教育效果良好。但也发现有些实验实训课堂，教育环境嘈杂，老师要求不严格，学生松散。四、青年老师与指导老师的帮对工作得到了重视和加强。彼此互相听课，或共同指导理论环节课程，老老师不遗余力传帮带，各教研室以集体备课、说课、公开课等形式展开教育活动，使青年老师的教育程度和教育才能得到了快速的进步。聘请学院督导专家黄均麟老师，为担任《物理化学》课程的青年老师，传授教育方法和教育技巧，强调不同专业学生因材施教和教育重点和难点等方面的教育经历。绝大多数青年老师已经独挡一面，担当教育工作重任。五、加大了对教育秩序。课堂纪律、学生出勤情况的监管力度，严查老师上岗情况，学生出勤情况，老师严格遵守教育要求，按时上、下课，严明课堂纪律，严格管理学生，认真填写课堂日志，教育秩序良好。六、本学期我系的教育督导工作。由于督导人员均为教育工作骨干担当的教育任务较重，造成督导的力度还缺乏，在今后的教育工作中，还需要重点加大课堂教育、理论环节、以及教育准备工作的监控管理工作力度，使我系的教育督导工作跨越新的高度，得到良好的开展。教学督导工作总结11一、督导工作概况教学督导组在认真学习评估体系中督导工作详细内容的根底上，结合丁院长对督导工作的详细指示，开展了本年度的督导工作，概况如下：1、教学督导。在以往认真听课的根底上，加大了对授课老师备课笔记的检查。在下半年的听课中突出了对新任老师的重点听课，今年共听了400多人次的授课，并检查了备课笔记。通过督教感到在总体上老师的教学态度是认真的，备课也是认真的，尤其是xx年新进的老师中有一些人的教学给我们留下了良好的深化印象，是一些极具潜力的好教学苗子。当然也有一些存在着不同的问题，甚至可以说是教学不合格的个别现象。2、专题调研。遵照丁院长的指示，本年度教学督导组应完成三个专题调研报告，即“两课”挂牌教学试点、“大外”教改试点、数学教学三个专题调研报告。此三门课均为重要的公共根底课，对学生的成才质量和学生的后续开展有着重要作用。由于相关课程的老师和领导的支持配合，督导组顺利完成了三个专题调研报告，并分呈院领导及相关部门的领导。除此以外，督导组旨在促____建工作的开展和推动教学系部对教学质量的主动监控，对各教学系部20xx年下半年的听课记录及教研室活动记录进展了一次专题检查，形成了专题调研报告，呈送给院领导，由此本年度共完成了四个专题调研报告。3、协助参与专题检查。按院领导和相关部门领导的要求，今年参加了两次全院性的对十三个教学系部评建工作、教学理论工作的专题检查与调研。同时还参与了对xx届本科毕业生毕业论文辩论工作的检查、考试的巡视等工作，以及参与了青年老师教学根本功大赛的评委工作。4、利用多种形式参与学风建立。其一是积极参与和支持学生的社团活动，为学生进展一些专题讲座，旨在促进学生的社会理论活动，培养学生动手及思维才能，进步综合素质。其二是下半年利用每一期院报，撰写旨在引导学生学习的言论文章共七篇。其三是利用个人博客登载文章以此推动学风建立。其四组织学生扫墓，并听取____先烈事迹介绍。其五为一些系的教学理论基地牵线搭桥。5、协助参与“两课”教改。下半年应社科部要求积极参与“思想道德与法律根底”的“专题式教学”改革试点工作，承当拟定教学提纲、教学要求、教学重点局部内容的起草工作及组织相关授课老师的集体备课。二、存在的问题1、个别老师的备课仍欠认真。其一是听课中发现极个别老师根本没有备课笔记，拿着教材照本宣科地念课。其二是个别老师可能是从网上拷贝一个现成的教案，其内容与教材差异太大，同时也不符合学生详细实际。其三是个别老师的备课笔记仅仅是章节目的大小标题，而缺乏详细的教学内容及教学的设计。尽管上述现象是极个别的，但也应引起我们的高度重视。2、一些新老师尚未掌握根本的教学技能。除了在备课笔记中反映出此问题外，一些老师在教学语言、教态、板书上都不同程度反映出教学技能的缺失，比方方言过重、声音太小、语言枯燥、吐字不清、不能和学生交流、甚至一堂课近四非常钟背对学生等等。作为新老师是我院教学的新生骨干力量，如何使他们尽快适应教学、进步教学程度应引起关注，并有实在有效的措施。3、学风建立仍须加强。由于校内校外的种种客观原因，目前学风气不容乐观，一些学生的厌学情绪一定程度的存在。迟到、旷课、上课睡觉、看其它书籍等现象仍时有发生，尤其是毕业班的缺课率太高，甚至影响到正常的教学。在教学活动中，老师是当仁不让的主导，学生是学习认知的主体，如何更好地发挥以教风促学风的主导作用，进步老师的教学程度，增强教学的吸引力，并加以管理促学风为辅助，这是我们应该好好研究的。4、关于四个专题调研报告中发现的问题。因都有专题调研报告，列出了存在的问题，所以总结中就不再重复。但对存在的问题，望有关部门应认真对待，尤其是两个教改试点中的问题，应予以妥善地解决，使教改趋于完善。教学督导工作总结12本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下：一、教学督导工作1、教学各环节检查情况⑴开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、老师到课情况、学生到课率等情况进展了全面督查、检查。⑵形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进展巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。⑶教学方案进度的制定情况检查。教学方案进度制定情况检查发现，绝大多数老师都能按照教务科下发的校历表安排教学方案，教研组长按要求对本教研组老师的教学方案进度表制定情况进展认真审核。⑷对老师教案编写情况进展了抽查、检查，大局部老师可以按照要求，认真备课，但各别老师教案填写不完好，备课量缺乏，将检查结果及时向各老师反应。2、深化教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我校老师队伍的教学程度和学校的整体教学状况，不断进步教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进展听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课老师，听好、评好每节课，对授课老师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进展反应。催促各教研组进展教学工作自查，各教研组开展了老师互相听课、以老带新的活动。二、存在问题：1、局部老师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建立。2、局部专业教学条件不能满足教学要求。3、局部老师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别老师素质较差。三、建议1、加强对老师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课老师进展岗前培训。2、加快本校重点专业和老师队伍的建立。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。教学督导工作，获得了一定的成绩，但还存在一些缺乏。主要是教学督导新组建的成员都比拟年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论和理论的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方交流和沟通，不断进步自身的督导工作业务程度。教学督导工作总结13在校行政的领导和教务处的详细指导下，20xx年校教育督导委员会紧紧围绕学校建立全国一流农业大学的开展目的，按照学校的整体工作部署和教务处20xx年工作方案，我们作了以下主要工作，现总结如下：一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经历今年3月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教育督导工作进展情况及经历教训，对我们有很大启发。比方北师大新进老师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作；中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决；北京农学院对老师课件问题研究，并已出版了论文集专著；北京林业大学对青年老师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经历、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教育督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改良我们的工作有促进作用。二、协助教务处做好期中教育检查和期末考试巡视工作作为常规工作，期中教育检查与期末考试都是非常重要的教育管理环节。在上半年的期中教育检查中，主要是检查08-09学年两学期的试卷，校教育督导员分在三个组内，每组都要到5-6个学院进展检查。主要是抽查试卷看改的是否标准，有没有配套的教育大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析^p是否标准和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。在下半年期中检查中，主要是对20xx届毕业生毕业论文〔设计〕质量及相关资料、近三年来新进老师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科修改作业情况进展了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带着下，校、院两级教育督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。检查情况及改良意见，在校教育工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。三、协助教务处对获教育优秀奖提名老师进展了听课评比上半年4月中旬，教务处对34个提名教育优秀奖的老师，进展听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位老师获教育优秀奖，使这一工作顺利完成。四、参加首届校、院两级教育督导员工作会议，总结了工作，交流了经历。在年初的教育工作会议上，我们建议召开校、院两级教育督导员会议，以便更好交流思想总结工作，进步督导工作程度。今年11月16日，这个会议终于召开，而且各院教育副院长和年青老师代表也参加了会议。在会议上，刘波涛、杨亮堂、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教育工作提出不少建立性意见。五、参加了省第六届高校教育督导工作研讨会，加强了校际之间的交流。今年11月初，校教育督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参加省第六届高校教育督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析^p，以及对教育督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教育督导有效反应、河南工大的“督导四大功能”等经历介绍，对我们都很有启发，也促进我们改良工作。我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论，在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，寻找解决方法。会上还积极筹备成立河南省高校教育督导协会〔或研究会〕，我们也表示积极参与活动。六、协助人事、教务处搞好新进老师的培训与管理，使岗前培训班顺利完毕今年10月底到11月初，人事处、教务处结合对今年新进老师60多人进展岗前培训，校教育督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨亮堂教授在培训班上作了报告，引导青年老师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做奉献。每天有一个督导员主持并考勤，完毕时每个学员写了总结，谈了自已参加学习班的收获与进步，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改良工作。七、在督导方面为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评〔其余泶院放到下学期进展〕，结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次。八、对加强教育管理和进步教育质量的建议今年12月29日，教育督导员召开会议，回忆总结了今年的工作，并提出了假设干建议，以便改良教育管理，进一步进步教育质量。1、借鉴兄弟院校经历，加强和改良我校多媒体教育的管理。我校多媒体在教育中的运用越来越多，对教育教育工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年老师在使用多媒体教育中存在不少问题，应引起重视并加以改良。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教育体会的论文集《高等农林院校多媒体教育质量探究与研究》一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教育综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准〔CELTS〕分类与编号》对我们标准课件制作与多媒体教育活动有指导作用。建议我们购回一些书，并研究我们的改良意见。2、每年工会在组织老师进展讲课大赛或课件制作比赛时，能否与教务处联手合作，使比赛成果得到推广，发挥更大效益。3、每个学院的系是基层教育管理单位，系主任也是骨干老师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有准备地召开一次系主任会议、交流、研究教育中的经历与问题，教务处的文件与指示精神也可直接传到达基层老师中间。教学督导工作总结1420xx—20xx学年，xx区教育督导室围绕以办好人民满意的教育为目的，以改革开展为主题，以素质教育为核心，以教育公平为导向，突出抓重点、补短板、强弱项，扎实有效开展教育督导工作，为加快推进我区学校开展，进步办学质量、教育现代化提供坚强保障，顺利通过“两项督导”“教育强县”市级、省级评估检查。现将本学年工作总结如下：一、开展专项督导，引导标准办学根据上级有关文件精神，积极开展各种专项督导，推动我区学校标准、有序、和谐、平衡开展。1、期初专项督导与检查春、秋季开学，区教育督导室专职督学和责任督学深化基层学校对开学初工作进展检查指导，层层落实相关工作，确保全区中小学开学各项工作的有序开展。重点关注“开学保障条件”、“校车平安管理”、“中小学校舍平安管理”、“食品与饮程度安与卫生防疫管理”、“校园平安管理和平安教育”、“寒暑假活动及留守儿童情况”、“治理有偿补课工作情况”、“中考、高考备考情况”等重点议题。20xx年9月，xx代表了我区中小学参加xx省教育厅组织的“20xx年秋季中小学幼儿园招生入学的工作公众满意度调查”。20xx年3月，迎接省人民政府教育督导室开展20xx年春季开学暨学校平安风险防控专项督导检查工作网络测评。同月，以xx市政府教育督导室主任xx为组长的省开学专项督查组对我区检查，先后到xx等学校现场查看，检查组对我区的开学工作予以充分肯定。2、幼儿园标准办园行为专项督导20xx年，xx幼儿园事件发生后，为进一步标准我区幼儿园办园行为，确保广阔幼儿的身心安康，根据〔国教督办函〔20xx〕xx号〕和《xx省人民政府教育督导办公室关于开展幼儿园标准办园行为专项督导检查的紧急通知》文件精神，11月到12月，区教育督导室组织开展“xx区幼儿园标准办园行为专项督导”，督导内容包括师德师风建立、幼儿园内部管理、卫生管理与保障、平安隐患排查等，重点检查师德师风建立情况。区督查组先后到xx等园所实地查看、查阅资料、访谈理解等方式，理解各园标准办学情况。督查组针对检查中发现的问题发布整改通知书，要求限期整改。20xx年6月12日，组织全区90位公民办幼儿园园长参加xx省幼儿园办学行为督导评估业务培训视频会议。3、学校“精细化管理”随机督导随机督导是促进学校加大精细化管理的重要途径与有力抓手。本学年继续对区属中小幼开展精细化管理的随机督导。20xx年11月2日—12月28日对xx小学进展精细化随机督导。通过督导评估，引领全区各校学校重视精细化管理，进一步标准学校的办学行为和老师的教育教学行为，引导学校注重内涵开展，及时总结提炼学校办学成果，宣传推广典型经历，逐步形成学校办学特色。4、全面改薄与标准化学校督导20xx年10月13日，全面xx市级专项督导检查小组在市教育局条装中心主任带着下莅临xx检查指导，20xx年1月23日，xx市义务教育标准化学校跟踪督导组对我区xx等四所学校进展督查，催促学校加快学校标准化建立，提升标准化建立程度。指导相关小学做好20xx年市级义务教育标准化学校绩效管理察访核验的区级指导工作。重点对学校的标准化建立达标情况；教学、行政、生活用房情况以及各功能室管理使用情况，通过查阅资料、实地查看、个别访谈等多种形式逐项进展实地指导。20xx年5月4日，督导室完成并上报xx市部署的xx区20xx年全面改薄工作的自评报告及“全面改薄”绩效目的20xx年度实现情况统计表。5、教学质量提升工作专项督导20xx年4月3日至18日，区教育督导室组织责任督学、特约督学及基教科干部对辖区10所样本校开展学校教育教学质量提升工作专项督导评估，并在此根底上，形成《20xx年xx区教学质量提升工作专项督导报告》〔x教【20xx】x号〕，在xx教育信息网上予以公开。6月26日，我区迎接xx学科专项督导，到xx查看材料、召开座谈会。二、开展综合性督导，提升办学成果1、对区属学校的素质教育督导根据《教育督导条例》中华人民共和国国务院令第624号、xx督[20xx]6号文件精神，督导室坚持组织开展“三年一轮”的素质教育督导。本