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文档简介

巩固提升检查学生基础知识掌握情况作者简介鲁迅（1881—1936），原名字，人，伟大的

代表作有小说集散文集散文诗集杂文集周树人豫才浙江绍兴文学家、思想界、革命家《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《坟》、《热风》、《且介亭杂文》检查学生基础知识掌握情况确凿

竹筛菜畦

渊博

鼎沸

倜傥蟋蟀宿儒锡箔觅食攒成

拗过去（bó）（dǐng）（shuài）（záo）（sù）（shāi）（yuān）（tìtǎng）（qí）（mì）（cuán）（ǎo）百草园是我儿时的乐园，那到底“乐”在何处？交流展示第一部分：百草园发生的事

第二段：

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。......互动体验1.百草园写了哪些景物？2.这些景物描写有什么特点？3.作者是如何来描写这些景物的？菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态低高﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚

﹙

﹚碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低局部油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子泥墙根一带整体不必说也不必说动态静态单是低唱弹琴像小珊瑚珠﹙﹚﹙﹚﹙﹚

略写

详写精讲点拨局部动物植物有序描写景物整体植物

低高动物

高低写景顺序富有表现力的词语妙用修辞多种感官角度的运用“不必说……也不必说……单是……”多角度

鲁迅先生果然是文学巨匠、语言大师，聊聊几笔就将写出了景物的形、声、色、味，先整体略写，在局部详细描摹；先从低到高地写植物，再从高到低地写来动物。它们配合起来，使写景不仅层次井然，条理分明，而且活泼多姿。百草园里每一寸土地都这样让作者觉得充满趣味。拓展练习动手写写

仿照这段文字，描写一段景物，请用上“不必说......也不必说......单是......”这个句式，并合理安排描写的顺序，运用多种描写方法。例：1：不必说放假的轻松，也不必说周末的一天，三五个好友的促膝长谈，听音乐时的惬意心情和逛街时的悠闲自在。单是看着书桌上摆满的辅导书，层层叠叠的练习卷，宛如一座座小山般的草稿纸

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