初中语文人教七年级上册诗歌鉴赏之情感探究A版定稿

01温故知新课内链接观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。课内链接闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。课内链接次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。课内链接天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。02课外延伸淮上与友人别

郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。表达了诗人的依依惜别之情。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

表达了作者对家乡亲人的思念。学以致用

春寒梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。压树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。【注释】①这首诗写于庆历六年初春。当时作者支持的范仲淹革新政治活动（庆历新政）正处于低潮，个人生活中，妻子谢世后次子又病逝。②青帘：指酒旗。

表达了作者内心凄苦、悲凉的心情。

泊船瓜洲

王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？【注释】①泊：停船靠岸②瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。③京口：在长江南岸，属现在的江苏省镇江市。

④钟山：现在南京市的紫金山，诗人的家园所在地。

表达了诗人的思乡之情，难以归乡的无奈、惆怅之情。学以致用饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

抒发了作者辞官归隐后的怡然自得和豁达的闲情逸致以及对田园生活的热爱。知人论诗：知诗人的人生经历诗人的作品风格辛弃疾：报效国家、收复失地的豪情壮志，报国无门的悲愤杜甫：忧国忧民的情怀

陆游：爱国主义的情怀陶渊明：向往田园，归隐之乐苏轼：一贬再贬，旷达豪放李白：雄奇夸张，豪放飘逸，富有浪漫主义色彩

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

表现了诗人渴望收复失地、以身报国的爱国主义情感。学以致用春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

表达了诗人的思乡之情。玉笛折柳

吴松道中二首晁cháo

补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。

表达了诗人的漂泊、孤寂、思乡之情。雁、鸟鱼、舟月、桥古典诗歌中的常见意象口诀：松竹梅菊寓高洁，借月托雁寄相思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

景语：行到水穷处，坐看云起时。情语：表达了作者隐居终南山之闲适怡乐、随遇而安的情感。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

表现了诗人羁旅之愁，不得归之苦，以及郁闷、孤寂的心境。未有期泊秦淮杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。学以致用亡国恨探究古诗表达的思想感情答题格式：①翻译古诗（语言简洁优美）②点明抒情手法③所表达的情感

直接抒情（直抒胸臆）间接抒情（借景抒情、情景交融、寓情于景、托物言志）03实践检验南乡子李珣烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出诗人离愁别恨的思乡之情。题破山寺后禅院

常建清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。诗人在清晨进入寺院游览，一切的景物都是那么美那么安静，仿佛只有敲钟的声音，寓情于景，抒发了作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。八月十五日夜湓亭望月白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

通过“昔年”和“今年”的对比，物是人非，表达了诗人的内心的凄苦、孤