初中语文人教九年级上册初中议论文阅读教学-论点与论证思路

一、辨识文章中心论点1.论点:是作者对所论述的问题的看法或主张。2.论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。3.辨识文章的中心论点须先统览全文后，在整体感知全文的基础上进行：A.有的文章的论点十分明确，可以直接找原话。B.有的文章的论点表述不很集中，可以根据分论点进行归纳概括。C.通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“应该”、“是”、“总之”等表示判断或总结的关键词来寻找论点。论点考查方式及答题技巧本文的中心论点是什么?作者的观点是什么?本文讲述了什么道理?(1)位置

①题目点明

②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)

③结尾总结

④文章中间（承上启下的句子）(2)句式

一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。二、分析论证思路

论证思路：提出问题——分析问题——解决问题

（一）把握论证思路需要注意：

1.明确文章的中心论点和分论点。

2.结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。

3.明确论证中使用了论证方法。

4.明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。

（二）答题模式

首先，XXXX；其次，XXXX；（接着，XXXX）最后，XXXX。初中议论文阅读☆练习

辨识下列文段的论点、分析其论证思路练习一要不耻下问。《论语•公冶长》载:子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也．”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往会谈到“不耻下问”。我国南北朝杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦,刻苦攻读，知识渊博.他的《齐民要术》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持象小学生那样，拜能者为师。首先，提出论点：要不耻下问；接着引《论语》中的话，指出成语“不耻下问”的由来；最后举农业学家贾思勰拜农夫为师的例子，论证了谦虚好学必须不耻下问的论点。从而论证了中心论点“要谦虚好学”。练习二毛泽东同志在湖南师范读书时，正由于课外阅读了《新青年》等进步书刊，才开始接触马克思主义，确立了为人类求解放的伟大人生观。他对第一次世界大战的时事评论，令满座皆惊。这些不正得益于课外阅读吗?高尔基说：“每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的概念。”文学使人聪慧，历史使人博识，哲学使人善辩……总之，读课外书可以陶冶人的情操，形成正确的人生观。首先，举毛泽东课外阅读进步书刊，确立伟大人生观的例子，论证读课外书可以形成正确的人生观；接着，引高尔基的名言，论证书籍对于人类的作用；最后，提出论点“读课外书可以陶冶人的情操，形成正确的人生观”。练习三（整篇阅读）旧题回顾，以新带旧（整篇阅读示例，参考《蓉》P38第5、6、7题）题型变异，能力迁移论点变异：给文章加标题或文段加小标题思路变异：填空思维导图、某些段落是否可以删除或更换顺序、文章是从哪几个角度论证的……初中议论文阅读☆☆拓展

论点基本题型跨越文体——语言运用阅读下面的文字，完成题目。（4分）

盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。山水诗清新闲雅，空灵淡泊。孟浩然的《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的怜惜，王维的《竹里馆》借竹林的幽静表现内心的澄明。边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢。高适的《别董大》写挚友离别，洋溢着前程万里的信心；岑参的《白雪歌送武判官归京》描绘塞外奇观，表现雪中送客的不舍和为国成边的豪情。山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过28个字。（2分）—————————————————————————（2）根据材料内容，完成下面的对偶句。（2分）田园骚客寄情山水，—————————，