幼儿园春天教案：春天来了

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幼儿园春天教案：春天来了1

活动由来：

俗话说："一年之计在于春"，春天代表着盼望，充斥了生气。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节改变特征，特别适合幼儿观测春天的改变现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案，旨在培育幼儿对科学活动的爱好和参加自然科学活动的积极性，表达喜爱春天，喜爱大自然的感情。

活动目标：

1、通过观测，知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。

2、体会春天的'改变，感受阳光的暖和，表达喜爱春天、喜爱大自然的感情。

活动重难点：

柳树发芽了，表示春天来了。

活动预备：

1、《春天》的磁带，录音机。

2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。

活动过程：

一、引入

师：小伙伴们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？

二、认识春天

1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿认真观看课件。

2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么改变？

3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿认真观测，告知幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。

4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？

5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？

6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。

附儿歌：春天来了

春天来了，〔两臂上举，两手做招手的动作〕

柳树发芽了，〔两手并拢，掌心相对，渐渐做张开的动作〕

大雁飞回来了，〔两手自然张开，上下摆曳双臂做飞行的动作〕

我们真呀真兴奋！〔两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作〕

三、小结：

春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！

幼儿园春天教案：春天来了2

目标：

本主题以初春的主要特征为中心，通过感受观测，知道春天已静静的来了，在各种活动和一日生活的中感受春天的漂亮，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的`漂亮，激发幼儿对大自然的喜爱，提高幼儿感受美、表现美的技能。

品德：

1、爱惜花草树木，不任意损害、贱踏动植物。

2、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。

家长工作：

与孩子一起观测初春的景色，引导孩子用语言、绘画等各种形式表现出来。

活动内容：

第六周

活动一杨柳青(2)(重点领域艺术涉及领域健康)

活动二春雨(重点领域语言涉及领域社会)

活动三春天来了(重点领域语言涉及领域社会)

活动四黄豆爷爷找宝宝(重点领域健康涉及领域社会)

活动五种树苗(重点领域体育涉及领域社会)

活动六春姑娘(重点领域艺术涉及领域语言)

活动七把一样多的放在一起(重点领域数学涉及领域语言)

活动八报春的花(重点领域科学涉及领域语言)

第七周

活动一水族馆(重点领域艺术涉及领域健康)

活动二猫头鹰〔折纸〕(重点领域艺术涉及领域科学)

活动三小蝌蚪找妈妈(重点领域语言涉及领域社会)

活动四摘星星(重点领域体育涉及领域艺术)

活动五我们爱小鸟(重点领域艺术涉及领域语言)

活动六茶树和茶叶(重点领域科学涉及领域语言)

活动七图形娃娃(重点领域数学涉及领域社会)

活动八谁对谁不对(重点领域社会涉及领域语言)

活动九看图形按标记记录(重点领域数学涉及领域艺术)

游戏内容：

语言区故事表演科学区玩磁铁

娱乐区钓鱼结构区搭花园

音乐区听音乐自编舞蹈美术区小鸟回家植树

主题五：漂亮的春天〔3、29—4、9〕两周

目标：

本主题以认识春天的主要特征为中心，通过连续观测，培育幼儿探究事物改变规律的爱好，在春游、观测等活动中感受春天的漂亮，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的漂亮，激发幼儿对大自然的喜爱，提高幼儿感受美、表现美的技能。

品德：

1、喜爱生活，喜爱大自然。

2、知道心灵美才是真正的美。

家长工作：

与孩子一起观赏春天的景色，引导孩子用语言讲解并描述出来。

活动内容：

第八周：

活动一春姑娘(重点领域语言涉及领域科学)

活动二耳朵上的绿星(多)(重点领域语言涉及领域社会)

活动三种瓜(2)(重点领域艺术涉及领域社会)

活动四不跟生疏人走(重点领域健康涉及领域艺术)

活动五小猫搬家(重点领域体育涉及领域社会)

活动六多彩的房子(重点领域科学涉及领域语言)

活动七晒被子(重点领域艺术涉及领域语言)

活动八印点子(重点领域数学涉及领域艺术)

第九周

活动一猪小弟(重点领域艺术涉及领域科学)

活动二小白兔过桥(老)(重点领域语言涉及领域社会)

活动三大浪小浪(重点领域体育涉及领域语言)

活动四蜗牛〔折纸〕(重点领域艺术涉及领域科学)

活动五送你一把伞(重点领域社会涉及领域语言)

活动六摆图形(重点领域数学涉及领域语言)

活动七圆圆和圈圈(重点领域艺术涉及领域语言)

活动八谁对谁不对(重点领域社会涉及领域语言)

活动九按序填空格(重点领域数学涉及领域语言)

游戏内容：

语言区指偶游戏小动物种菜

科学区变图形喂小娃娃吃东西印点子会变的颜色

娱乐区挑花线下棋结构区玩积木

音乐区谁是小熊美术区挂件小老虎

幼儿园春天教案：春天来了3

〔一〕设置理由

"万物复苏"构成了春天的愿意，它的每一个"音符"都会给幼儿快乐，为幼儿身心进展提供全面的营养。

〔二〕教育目标

1.喜爱到户外去游戏，懂得多活动才能长高、长胖、身体好。

2.知道春天很暖和，花儿开放，小草发芽，小树长新叶。

3.情愿用唱歌、游戏、手工等形式表达对春天的喜欢。

4.喜爱小花、小草，并知道要爱惜它们。

5.体验春天游戏的欢乐，懂得外出活动时的简约规章和安全常识。

〔三〕教育活动设计

活动①花儿真漂亮

预备：确定观测的场所。

过程：

1.老师引导幼儿观测我们四周的环境为什么这样美丽。〔引出花这个主题〕

2.老师引导幼儿从朦胧到详细对花进行感知。

〔1〕哪里有花？〔给幼儿一种百花盛开的感觉〕幼儿四散跑开，查找各式各样的花。

〔2〕什么颜色的花？〔只让幼儿说出他认识的颜色即可，引导幼儿对颜色的感知〕"红花在哪里？"幼儿指出任何一朵红花，"黄花在哪里，幼儿便跑到任何一朵黄花前指出来。

〔3〕哪朵花最香？〔引导幼儿运用嗅觉，感知各式各样"花"的气味〕

3.印章画：春天的花。

〔1〕涌现印好的图画，请幼儿观赏，猜猜是怎样画成的。

〔2〕老师示范讲解印章的运用方法：轻轻蘸颜色，重重印下去，留意一个印章上不能重复印多种颜色。

〔3〕幼儿自选印章和颜色印画，老师巡回指导。提示幼儿不要玩颜色，留意洁净、干净。

〔4〕作业讲评展览。此活动可更换印章种类多次进行。

建议：

1.可结合春游、逛公园等活动来进行以上内容。

2.进行过程中，应突出活动的游戏性，可通过"小孩小孩真爱玩"的游戏来进行找花的活动。老师可说一种颜色名称或拿出某色色卡让幼儿来找与之相应的花。

3.日常生活中，可多次让幼儿进行感知。

活动②栽花〔体育游戏〕

预备：在场地一端放很多枝花，另一端有沙池。

过程：

1.老师激发幼儿参加活动的愿望，"春天到了，花儿开了，我带小伙伴去种花好吗？"

2.请幼儿每人手拿一枝花，随老师向前跑到沙池，将小花种上，然后跑回场地另一侧又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把全部花朵插在沙池里。

3.老师启发幼儿："花儿渴了怎么办？"引导幼儿随老师仿照抬、挑、提水等去浇花。

4.师生围在花池前拍手，观赏自己的成果。跳一跳表示："小花长大了！小花长高了！"

建议：

1."花儿"可以利用彩色纸，让幼儿自己团、揉后老师援助粘在枝子上成花束。

2.可反复玩，先插一种颜色的花，后插多种颜色的花。

活动③联欢会〔儿歌〕

预备：在观测春季特征基础上进行，预备春季背景图〔多功能教育挂图〕及鸟、蜜蜂、青蛙、娃娃的小图片〔后面粘磁铁〕。

过程：

1.出示背景图，观测图上有什么、是什么季节，简约描述春季的景色。

2.出示鸟的图片，粘贴在树上。问幼儿谁飞来了，停在哪儿了。示范朗诵儿歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同样提问并示范朗诵儿歌的第3~10句。最末，老师完整地朗诵一遍儿歌。

3.请三名幼儿当小鸟、蜜蜂、青蛙，其他幼儿当娃娃。老师与幼儿一起念儿歌，不同的"动物"依次走到老师旁边，念到"一群娃娃……"时，全体幼儿一起跑到老师身边，拉起圆圈，边跳边唱。

附儿歌：

联欢会

一只鸟儿飞来，停在一棵树上，

一只蜜蜂飞来，落在一朵花上，

一只青蛙跳来，停在一片草上，

一群娃娃跑来，拉成一个圆圈，

开个联欢会，唱起娃哈哈。

活动④爱惜花草

预备：自制青草、花卉假设干，间隔摆成波浪状。

过程：

1.老师扮作妈妈带着孩子们去公园里玩，观赏春天漂亮的花朵及青青的草。

2.老师提示幼儿："这里是漂亮的公园，我们走过去不要踩着青草和花儿。"老师带着幼儿沿着波浪线走。

3.幼儿随老师边走边朗诵儿歌："春天里，花儿开，有的红，有点白，朵朵花儿真可爱，小伙伴，爱花草，不摘也不踩。"

4.老师改变花草排列的外形，如圆形、条形，引导幼儿渐渐走，不踩花儿和青草。

建议：去公园前老师带幼儿玩走小路游戏，练习平衡，并教育幼儿爱惜花草。

活动⑤春天到〔歌曲〕

预备：带幼儿观测春天的景象：春天来了，花儿开了，小草绿了，……为学唱歌曲做铺垫，依据歌词画出一幅春天的景色。

过程：

1.把幼儿带到户外，引导他们看一看开放的花朵、地上的小草、发芽的小树，在这个过程中，老师要奇妙地把歌词讲给幼儿听，留意要多重复，同时鼓舞幼儿学说老师的话。

2.涌现春天的景色图片，老师范唱歌曲，同时要指向相应的画面。

3.请幼儿随老师一起唱，留意订正幼儿的发音。

4.幼儿完整演唱歌曲。

附教材：

春天到

1=D3/4平凡曲

5353︱5353︱1356︱5--︱5353︱

春天到了，花儿开了，地上长青草，树叶绿了，

5353︱1322︱5--‖

小鸟唱歌，春天真正好。

活动⑥给小花喝点水

预备：参观大年龄幼儿照看种植园地的活动。

过程：

1.看一看哥哥、姐姐们在干什么，可请幼儿自己问一问，让大年龄幼儿介绍一下。

2.问问哥哥、姐姐：为什么要给小花〔或小草、小树〕浇水。

3.大、小幼儿组成一对，让幼儿援助哥哥、姐姐给小花"喂"点水。

建议：可组织幼儿定时参与哥哥、姐姐照看种植园地的活动。

活动⑦和爸爸、妈妈去公园

预备：向家长说明搞此活动的目的及需协作的`地方。

过程：

1.在"家长栏"中宣扬春天带孩子到大自然中的意义及需要家长做什么，如拍一些照片，告知幼儿公园的名称，采一些野花，捞一些小蝌蚪等。

2.星期一老师安排肯定时间，单独或以小组的形式，与休息日去公园的小伙伴聊一聊：你到哪个公园了？和谁一起去的？都玩了什么？看到了什么？

3.老师要留意渗透"和爸爸、妈妈一起去公园很兴奋"的亲情教育。可以请幼儿将和爸爸、妈妈在公园照的照片给小伙伴看一看，讲一讲，和谁在哪儿、干什么。

建议：

1.此活动相宜个别或小组进行，可连续一段时间。

2.布置一个专栏，如"和爸爸、妈妈去公园""春天真漂亮"或"春天的公园"，展览幼儿逛公园的照片。引导幼儿不断发觉又有谁去了公园，鼓舞幼儿观