小班美术教案4篇

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小班美术教案篇1

活动目标：

1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培育幼儿对运用颜色的爱好。

2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。

3、培育幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。

活动预备：

1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。

2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。

3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.

4、花布一块贴在墙上。

活动过程:

1、导入活动，引起幼儿爱好。

“今日，我们小一班要开一个花布展览会，请小伙伴一起印一些美丽的花布。”

2、巩固认识红、黄、蓝三色。

3、引导幼儿学习运用“印章”印画。

〔1〕介绍各种拓印材料。

〔2〕示范讲解印章的'运用方法。

〔3〕请个别幼儿用“印章”进行操作。

〔4〕交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。

1老师预备了很多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜爱的颜料和“印章”来印出漂亮的花。

2每组的几位小伙伴要相互合作，共同印制一块花布。

3留意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。

4尽量多印，使画面色调丰富。

3、总结评价，结束活动

将幼儿印制的“花布”展示出来，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，体验胜利的喜悦。

小班美术教案篇2

【活动目标】

1、认识蜗牛身体各组成部分的形态。

2、能用线描画的方式为蜗牛设计各式各样的壳。

【活动预备】

材料预备：黑色粗细不同的水笔，蜡笔。

阅历预备：活动前了解蜗牛的形态组成。

【活动过程】

一、回忆阅历

导入语：小伙伴你们见过真实的蜗牛吗？它们长的什么样子的？

二、观测观赏

提问：蜗牛的壳是怎么样的？

师小结：蜗牛的壳是螺旋形的。每只蜗牛都有好看的.壳。

三、老师示范，个别幼儿操作尝试。

过渡语：蜗牛的壳是很美丽的，我们来帮它装扮一下吧。

老师示范步骤〔儿歌形式〕：

(1)圆圆的外壳螺旋形。〔画蜗牛的壳〕

(2)软软的身体连住壳。〔画蜗牛的身体〕

(3)一对触角真可爱。〔画触角〕

(4)各种花纹真美丽。〔线描花纹〕

四、幼儿作画，老师指导

创作要求

〔1〕蜗牛的方向不同。

〔2〕每只蜗牛壳上画四种以上花纹。

〔3〕最末给蜗牛添画简约背景。

五、沟通观赏。

关键提问：哪只蜗牛最美丽？

小班美术教案篇3

活动目标：

1.观赏作品，感知点彩画的画面效果，感受点彩画的独特美。

2.喜爱点彩画，愿意尝试、创作，体验点彩画的乐趣。

3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：

1.示范画两幅

2.棉签、颜料盒、颜料、印有不同印花的绘画线。

活动过程：

1.(播放课件)魔术，激发幼儿爱好。

师：小伙伴们，刘老师今日请来了一位小客人看看它是谁?

师：对，它是一个可爱的小点点，你们知道吗?他还会变魔术呢!让咱们一起来看一下，请小伙伴们睁大眼睛认真看，这是什么?

师：我们继续往下看(将放大的画缩小到原来的大小)。

师：瞧，可爱的小点点变出了什么?

师小结：这幅由小点点的组成的画，简直是太奇妙了。近看只是各种不同颜色的小点，可是远了看却成了一幅漂亮的图画，我们把这样的画叫做点彩画。

2.出示示范画，请幼儿观赏、感受点彩画与其他画的不同。

师：让我们一起来找找、看看这幅画里是不是都布满了不同颜色的小点?

3.请幼儿尝试点彩画，体验点彩画的.乐趣。

幼儿自选不同印画的绘画纸和颜料，进行点彩画练习。

4.作品展示，师幼一起共享沟通阅历。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

小班美术教案篇4

活动目标：

1、喜爱模拟小厨师做食品，学着运用不同的工具材料。

2、熟识常用的颜色，尝试调换运用。

3、在操作中养成干净的好习惯。

活动预备：

1、圆形白卡纸人手一张；黄色油画棒；黑色水彩笔；红色和绿色条形彩纸；液体胶；抹布。

2、比萨饼图片一张。

活动过程：

一、看看说说比萨饼。

1、师：小伙伴你们知道这是什么吗？【出示比萨饼图片】

2、师：对了，这个饼跟我们平常吃的饼可不一样，它有个好听的名字叫比萨饼，你们看一看它上面都有些什么？分别是什么颜色？【幼儿观测比萨饼图片】

小结：一看这个饼就知道很好吃，老师馋的'直流口水了！你们想不想吃？今日我们就要来当一个小厨师，自己做一个比萨饼！

二、合作一张比萨饼。

1、师：先看看老师是怎样做的！我们先要用面粉做一个圆形的饼【出示白卡纸】，然后在饼上抹上油【出示黄色蜡笔，上下左右刷几下】。

2、师：接下来我们要把香肠和青椒放上去了，先把红色卡纸撕成小方块，然后在背面涂上胶水，同样再撕绿色卡纸。【撕碎红色卡纸和绿色卡纸，粘贴在饼上，请1-2名幼儿尝试】

3、师：我们的饼做好了吗？还要放到烤箱里面去烤一烤。【老师示范如何烘烤】哇！我们的饼烤好了，怎么不是很香呢？【引起幼儿爱好】原来少了点芝麻啊！

4、师：我们撒一点芝麻在上面就很香很香的了！【老师示范用黑色水彩笔点画】

小结：老师的饼做好了，你们闻一闻呢？香不香？

三、大家来做比萨饼。

老师按步骤逐步提供材料：

黄色油画棒——抹黄油彩纸与固体胶——制作香肠和青椒放进纸盒——进烤箱黑色水