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文档简介
教学目标1.在理解线段比例尺含义的基础上,能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离。2.在认识比例、应用比例的过程中,进一步体会比例以及比例尺的应用价值,感知不同领域数学内容的内在联系,增强用数和图形描述现实问题的意识和能力,丰富解决问题的策略,发展对数学的积极情感。说出下面比例尺的意义怎么求比例尺?A套B套哪套面积比较大?分组活动:请在地图上量出距离并且根据比例尺算出实际距离,再验证。回顾反思1.通过本课的学习,你又掌握了什么新的本领?有哪些收获?2,你还有什么疑问,或你能给同学提出什么新问题?
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