教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年06月12日-8034)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月12日-8034)1：学者伊里奇所构建学习化社会的抱负是制度化社会的重要体现。（）

推断题

对

错

2：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动消失在（）。

单项选择题

A、18世纪末19世纪初

B、19世纪中叶

C、19世纪末20世纪初

D、20世纪中叶

3：人们对受教育者的期望，即人们盼望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）。

单项选择题

A、广义的教育目的

B、狭义的教育目的

C、广义的教育

D、狭义的教育

4：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、孔子

5：提出“贤者以己昭昭，使人昭昭”道德修养方法的教育家是（）。

单项选择题

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

6：良好的师生交往关系应当是（）。

多项选择题

A、合作

B、友爱

C、民主

D、公平

7：在教学过程发生前，弄清同学具有的各种偏好或特别才能，属于诊断性评价的评价范围。（）

推断题

对

错

8：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人进展的影响。

单项选择题

A、教育

B、遗传

C、环境

D、社会活动

9：综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。

多项选择题

A、6%一8%

B、7%一10%

C、8%一10%

D、10%一20%

E、6%一10%

10：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

11：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

推断题

对

错

12：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）

多项选择题

A、基础教育

B、中等教育

C、高等教育

D、职业教育

E、成人教育

13：以个体熟悉论为基础提出教学理论的教育家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

14：传统教育强调统一性，扼杀了同学的共性，所以应当反对传统教育。（）

推断题

对

错

15：文化进展对学校课程产生的影响主要体现在（）。

多项选择题

A、内容的丰富

B、增加国家对课程改革掌握权

C、课程结构的更新

D、为课程改革供应物质基础

E、课程改革由受教育者完成

16：一份教案的核心是规划板书内容。（）

推断题

对

错

17：将道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题

A、认知模式

B、社会学习模式

C、体谅模式

D、劝说教育模式

18：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

19：马卡连柯认为，相宜作为“教育主体”的是（）。

单项选择题

A、同学个体

B、同学集体

C、老师个体

D、老师集体

20：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、康德

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

21：教育从生产劳动中第一次分别的标志是学校的产生。

推断题

对

错

22：个体同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）

推断题

对

错

23：下位法听从上位法（）

推断题

对

错

24：课程标准就是课程方案。（）

推断题

对

错

25：学校教育对个体进展的影响具有即时价值但难有延时价值。

推断题

对

错

26：同学活动主要是课堂的学习活动。（）

推断题

对

错

27：讨论型课程注意培育同学的探究态度与力量。（）

推断题

对

错

28：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。

单项选择题

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看状况而定

29：义务教育的学制，通常有（）。

多项选择题

A、“六三”学制

B、“五四”学制

C、“九年一贯制”

D、“四二”学制

E、“六年制”

30：我国社区教育主要类型是（）。

多项选择题

A、以学校为主体的社区教育

B、以政府为主体的社区教育

C、以同学为主体的社区教育

D、以社区为中心的社区教育

E、以家庭为主体的社区教育

查看答案

1：答案错误

解析

2：答案C

解析19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开头消失各种新的教育思潮，并逐步形成

3：答案A

解析

4：答案B

解析柏拉图依据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。

5：答案A

解析系统暂无解析

6：答案A,B,C,D

解析教学过程中应当建立合作、友爱、民主、公平师生交往关系。

7：答案错误

解析

8：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人进展的影响。

9：答案A

解析本题考查综合实践活动课的课时安排问题，它一般占课时的6%一8%。

10：答案A,D

解析教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。故其本质区分是社会性和意识性。

11：答案正确

解析12：答案A,B,C,D,E

解析略。

13：答案D

解析夸美纽斯以个体熟悉论为基础提出了自己的教学理论。

14：答案错误

解析

15：答案A,C

解析文化进展对学校课程产生的影响主要体现在内容和课程结构上。

16：答案错误

解析一份教案的核心是涉及教学进程。。

17：答案C

解析体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满意这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发同学的人际意识与社会意识，引导同学学会关怀、学会体谅。

18：答案A

解析孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的进展过程，详细分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学，审问属于学的功夫，慎思、明辨属于思的功夫，笃行属于行的功夫，这一分析基本上符合同学学习学问的认知过程。

19：答案B

解析马卡连柯认为，相宜作为“教育主体”的是同学集体。

20：答案C

解析卢梭是18世纪法国闻名的启蒙主义教育的代表人物，其代表作是《爱弥儿》。

21：答案正确

解析人类社会早期教劳是结合的，密不行分的。随着生产力水平的提高，脑体分别，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。

22：答案正确

解析

23：答案正确

解析

24：答案错误

解析

25：答案错误

解析学校教育能关心个体形成对自身进展的自主力量，使个体的进展由自发提高到自觉阶段。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对同学今后的进一步学习奠定了良好的基础。此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量，这不仅对同学当下而且对其进展来说，更具有长远意义。

26：答案错