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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年02月08日-7786)1:后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。()

推断题

2:同学操行评定的主要负责人是()。

单项选择题

A、科任老师

B、班主任

C、级任导师

D、班委会

3:教学从本质上讲是()。

单项选择题

A、一种熟悉活动

B、老师教与同学学的活动

C、老师的教学活动

D、智育活动

4:提出闻名的“白板说”的教育思想家是()。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、洛克

C、卢梭

D、赫尔巴特

5:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()。

单项选择题

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、运用学问

6:运用问答法进行教学时,老师的提问应面对全部同学。()

推断题

7:教育史上最早消失的教学组织形式是()。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课制

C、复式教学

D、小组教学

8:依据材料回答{TSE}题:一位老师在教一班级同学学习“两数相差多少的应用题”一课时,为了让小伴侣们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是牢靠的,于是利用一班级同学爱唱爱跳和对竞赛等具有嘉奖性质的活动感爱好的性格特征设计了一个问题情境,下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发同学的爱好老师:他们唱的好不好?同学:好!老师:男生和女生哪个组的声音大?同学:女生声音大!老师:同学们知不知道为什么女生的声音大?同学:女生人多(同学凭直觉感受到)。老师:是吗?那么女生比男生

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

9:老师通过口头语言系统连贯地向同学传授学问的方法是()。

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、演示法

10:二战以后的世界的教育特征有()。

多项选择题

A、古典化

B、终身化

C、多元化

D、民主化

E、全民化

11:对同学的进展最有利的师生关系模式是().

单项选择题

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

12:单元检测后,按例是一节讲评课。上课不到非常钟,王明同学又在翻来覆去的摆布试题,我用严峻的目光看着他,他稍有收敛。过了一会儿,他又在下面翻找什么,我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”,我大声喝道,“你在干什么?”他脸陡地涨红了,旋即一梗脖子:“我不想听!”我听了气不打一处来,“你……”竞一时语塞,但考虑到教学任务还没有完成,于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度,也有些懊悔,于是走向办公室,尽管极不情

多项选择题

A、提倡民主教学

B、师生之间应当换位思索

C、实行适合同学心理特点和接受力量的教学方法

D、以公平的心态和同学沟通

13:《全国教育人才进展中长期规划》(2022—2022年)提出的战略目标是,到2022年,一般中学校和中等职业学校老师基本具备专科以上学历。()

推断题

14:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。

单项选择题

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

15:教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。()

推断题

16:学校组织教学工作,确定工作步调的依据是()。

单项选择题

A、课程方案

B、课程标准

C、课程目标

D、课程表

17:老师专业化有利于老师地位的提高。()

推断题

18:以下属于个体差异性的是()。

多项选择题

A、男女性别差异

B、幼儿与少年的差异

C、同年龄人群内部差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异

E、个体思维方式的差异

19:对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。

单项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

20:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。

单项选择题

A、导向性原则

B、编导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

21:多元智能理论的代表人物是()。

单项选择题

A、斯金纳

B、加德纳

C、布鲁纳

D、德雷克斯

22:“学不躐等”反映的是身心进展的什么规律?()

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

23:课程改革就其实质来讲,就是课程()的问题。

单项选择题

A、现代化

B、综合化

C、系统化

D、理论化

24:教学过程的结构包括()。

多项选择题

A、引起学习动机

B、引导同学领悟学问

C、巩固学问

D、引导和组织同学运用学问

E、检查学问

25:学校教育在义务教育中的地位主要表现在()。

多项选择题

A、普及性

B、免费性

C、基础性

D、强制性

26:个体身心进展的不均衡性要求()。

单项选择题

A、教育教学工作要抓关键期

B、教育工作要循序渐进

C、因材施教,有的放矢

D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行

27:形式教育论的提倡者是()。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

28:智力是指人们的熟悉力量,其核心是()。

单项选择题

A、留意力

B、观看力

C、思维力

D、想象力

29:没有方法的教学是不存在的,关键在于选用什么样的方法。()

推断题

30:德育是教育者依据肯定社会或阶级的要求和受教育者品德形成进展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动,是促进个体的德性社会化的活动。

多项选择题

A、思想

B、政治

C、情感

D、道德品质

E、智力

查看答案

1:答案正确

解析

2:答案B

解析班主任是同学操行评定的主要负责人。

3:答案A

解析

4:答案B

解析英国教育家洛克在他的哲学著作《人类理智论》中提出了闻名的“白板说”,认为儿童的心灵犹如“白板”,天赋的智力人人公平。

5:答案B

解析教学过程是为了使同学获得学问,因此领悟新学问是教学过程各个阶段的中心环节。

6:答案正确

解析

7:答案A

解析个别教学与生产力进展水平低的状况相适应,因而最早消失。

8:答案B

解析

9:答案A

解析

10:答案B,C,D,E

解析

11:答案D

解析

12:答案A,B,C,D

解析

13:答案错误

解析

14:答案B

解析

15:答案错误

解析课堂教学的语速应以同学接受语言信息合适为准,一般平均每分钟200字左右为宜。(电影、电视解说的语速为每分钟250至300字,播音员为每分钟350字。)(本解析由张恩凯供应)

16:答案A

解析课程方案体现了国家对学校教育的统一要求,是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。

17:答案正确

解析略。

18:答案A,C,D,E

解析幼儿与少年是不同的年龄阶段,属于身心进展的阶段性。

19:答案D

解析相对性评价是对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。

20:答案C

解析

21:答案B

解析

22:答案A

解析

23:答案A

解析课程改革就其实质来讲,就是课程现代化问题。

24:答案A,B,C,D,E

解析略。

25:答案A,C,D

解析学校教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面:(1)普及性;(2)基础性;(3)强制性。

26:答案A

解析

27:答案B

解析形

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