教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年09月10日-4676)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月10日-4676)1：陈述性学问的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。【】

推断题

对

错

2：品德培育的策略主要有（）

多项选择题

A、晓之以理

B、动之以情

C、导之以行

D、引起共鸣

E、落实行动

3：老师在工作中具备的角色有（）

多项选择题

A、学习的指导者和促进者

B、行为规范的示范者

C、心理辅导员

D、班集体活动的领导者

E、教育科研人员

4：在应用学问的详细情境中进行学问教学的教学策略是（）。

单项选择题

A、程序教学

B、合作学习

C、情境教学

D、发觉教学

5：短时记忆的容量有肯定的限度，其平均数量为（）个组块。

单项选择题

A、6±2

B、6±1

C、7±1

D、7±2

6：同学中常见的焦虑反应是__________焦虑。

单项选择题

A、学习

B、行为

C、考试

D、适应

7：心理健康无凹凸层次之分。（）

推断题

对

错

8：（）阶段是青少年儿童开头进展自我同一性的时期。

单项选择题

A、学校

B、初高中

C、高校

D、成年

9：认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。

单项选择题

A、儿童早期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

10：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。

单项选择题

A、直觉性道德情感体验

C、想象性道德情感体验

D、伦理性道德情感体验

11：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、力量测验

C、人格测验

D、智商测验

12：测验是测量一个行为样本的（）

单项选择题

A、基本过程

B、全部过程

C、主要过程

D、系统程序

13：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

14：品德的内化过程大致经受社会规范的依从、__________和__________三个阶段。（）

多项选择题

A、社会规范的仿照

B、社会规范的理解

C、社会规范的认同

D、社会规范的信奉

15：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

16：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

多项选择题

A、总括学习

B、下位学习

C、上位学习

D、并列结合学习

E、并列学习

17：制造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

18：在教学设计工作中，规律起点是（）

单项选择题

A、分析学习需要

B、分析教学对象

C、设计教学策略

D、设计学习目标

19：教学设计的开头环节为（）

单项选择题

A、教学内容

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

20：把迁移分为顺向和逆向迁移，其分类依据是（）

单项选择题

A、迁移的性质

B、迁移的情景

C、迁移产生的方向

D、迁移的难度

21：依据专心理学方法和技术搜集得来的资料，对同学的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。

单项选择题

A、心理测验

B、心理询问

C、心理辅导

D、心理评估

22：一般来说，态度和品德的形成过程经受三个阶段，即依从、认同和__________

单项选择题

A、内化

B、行为

C、实行

D、反馈

23：为了突出学习材料的本质特征，老师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采纳“变式”来呈现学习材料。（）

推断题

对

错

24：苛勒在讨论黑猩猩的学习时采纳的试验是（）。

单项选择题

A、迷箱试验

B、迷津试验

C、叠箱试验

D、“三座山”试验

25：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。

多项选择题

A、程序性组织者

B、命题性组织者

C、陈述性组织者

D、辨别性组织者

E、比较性组织者

26：依据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象规律思维和（）。

单项选择题

A、聚合思维

B、发散思维

C、制造性思维

D、详细形象思维

27：老师不直接将学习内容供应给同学，而是为同学创设问题情境，引导同学去探究和发觉新学问和问题的方法是（）。

单项选择题

A、讲授法

B、发觉法

C、把握学习法

D、头脑风暴法

28：下列老师促成的纪律属于结构的创设的是（）。

单项选择题

A、规定限制

B、理解

C、帮助

D、怜悯

29：首先提出“印刻”的概念的学者是（）。

单项选择题

A、劳伦兹

B、麦克里兰德

C、奥苏伯尔

D、阿特金森

30：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

31：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）

单项选择题

A、首因效应

B、近因效应

C、正性偏差

D、刻板效应

32：科学家利用蝙蝠飞行的原理创造了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

单项选择题

A、问题表征

B、迁移

C、定势

D、原型启发

33：专心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中其次步是关键。（）

推断题

对

错

34：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要，它们是（）

多项选择题

A、认知的需要?

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、附属的需要

35：预期同学通过教学活动获得的学习结果称之为（）。

单项选择题

A、学习目的

B、教学目的

C、学习目标

D、教学目标

36：使同学能从养分学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（）

单项选择题

A、渐渐分化原则

B、整合协调原则

C、启发性原则

D、循序渐进原则

37：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。

单项选择题

A、苏联心理学家

B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家

D、英国医生

38：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

39：老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

单项选择题

A、教育目的服务的

B、老师和同学服务的

C、特定的教学服务的

D、当前工作服务的

40：男女同学智力进展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此，从总体上讲男女同学的智力进展水平的差异是很大的。（）

推断题

对

错

41：学习口头语言的关键期是（）

单项选择题

A、2岁

B、4岁

C、4—5岁

D、5—6岁

42：下列哪项属于程序性学问的学习（）。

单项选择题

A、熟悉定义的符号

B、娴熟的运用定义

C、叙述定义的含义

D、背诵定义

43：人格的本质特征有（）。

多项选择题

A、独特性

B、稳定性

C、综合性

D、简单性

E、功能性

44：最早提出迁移概念的心理学家是（）

单项选择题

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、斯金纳

45：为了削减误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必需遵循一套（）。

单项选择题

A、系统程序

B、严格规章

C、系统规章

D、标准规章

46：中同学的身心进展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半稚嫩，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）

单项选择题

A、转折性

B、坦率性

C、社会性

D、过渡性

47：智力测验获得智商140分以上者被称为（）

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

48：依据操作对象的不同，可将操作技能分为（）。

单项选择题

A、微小型与粗型操作技能

B、连续型与断续型操作技能

C、闭合性与开放性操作技能

D、徒手型与器械型操作技能

49：在态度和品德的形成过程中，对榜样的仿照属于哪个阶段？（）

单项选择题

A、依从

B、认同

C、同化

D、内化

50：依据归因理论，同学将失败阅历归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案正确

解析对陈述性学问的学习最多的实行的是有意义的接受学习，而进行有意义的学习就是要把新的命题和以前储存的命题网络中的有关命题联系起来，而这样做就需要学习者对信息进行精加工。所以是正确。(本解析由张恩凯供应)

2：答案A,B,C,D,E

解析

3：答案A,B,D,E

解析

4：答案C

解析

5：答案D

解析短时记忆的容量相当有限，大约为7±2个组块。

6：答案C

解析

7：答案错误

解析系统暂无解析

8：答案B

解析埃里克森进展理论指明r每个进展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年进展自我同一性的时期。

9：答案A

解析

10：答案A

解析由此定义可知是直觉性道德情感体验。

11：答案A

解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特别力量测验、制造力测验和成就测验。

12：答案D

解析测验是测量行为样本的系统程序。

13：答案C

解析

14：答案C,D

解析

15：答案B

解析依据学问本身的存在形式和简单程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。

16：答案B,C,D

解析依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。

17：答案B

解析

18：答案A

解析教学设计的环节按先后挨次包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。

19：答案D

解析

20：答案C

解析

21：答案D

解析

22：答案A

解析

23：答案错误

解析变式是重要的，但在教学中也不行过多地运用。变式的成效并不取决于运用的数量，而在于是否具有广泛的典型性，能否使同学在领悟科学概念时，摆脱感性阅历和片面性的消极影响。老师在运用变式时，要对同学提出明确的要求，思索，才能使变式达到预期的教学效果。

24：答案C

解析

25：答案C,E

解析

26：答案D

解析依据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、详细形象思维和抽象规律思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决详细问题的思维过程。详细形象思维指人们利用头脑中的详细形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象规律思维是指运用言语符号形成的概念来进行推断、推理，以解决问题的思维过程。

27：答案B

解析【解析】发觉教学，也称启发式教学，一般经受四个阶段，题干中提到的为同学创设问题情境是发觉教学的第一步。

28：答案A

解析老师促成的纪律有结构的创设和爱护，BCD属爱护，规定限制是结构创设。

29：答案A

解析【解析】略。

30：答案C

解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。

31：答案A

解析

32：答案D

解析

33：答案错误

解析专心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，其中第一步创拟确立模型是关键。

34：答案A,C,D

解析系统暂无解析

35：答案D

解析教学目标是预期同学通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导老师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能。

36：答案B

解析

37：答案C

解析俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条件反射作用理论的人。

38：答案A

解析耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关：任务较简单，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。

39：答案C

解析略。

40：答案错误

解析

41：答案A