文明礼仪主题班会总结反思八篇()

Word版本，下载可自由编辑文明礼仪主题班会总结反思八篇()总结是对过去一定时期的工作、学习或思想状况举行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物进展的逻辑，从而把握并运用这些逻辑，是时候写一份总结了。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？下面是我给大家收拾的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希翼对大家能够有所协助。

文明礼仪主题班会总结反思篇一

1、让同学了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：

（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生

（4）活动中讲参加（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌

（7）处事上讲谦让（8）时时到处讲平安

2、引领同学自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中同学的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学目标：

利用本次主题班会使学生们熟悉自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里全都,内秀外美的文明中同学。

教学流程：

宣布“文明礼仪”主题班会现在开头

一、班长讲话

学生们，中国自古就是考究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为学校即将毕业的我们，应当如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守

纪律、生活俭朴，是对学生们的起码要求。学生们应当保持天生的自然美和质朴美。第二，学生们要注重语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。学生们在和自己的教师、学生、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人诚挚，做到诚实守信，由于这些能够体现出你的素质，体现出你对别人的敬重。

学生们，礼仪强调的是“敬重人本”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希翼每一个学生都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好同学。

二、观察文明礼仪教导片第一节《仪表举止》（教师播放）

三、介绍文明礼仪学问：

坐姿礼仪：

优雅的坐姿传递着自信、友好、热烈的信息，同时也显示出典雅庄严的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位学生示范，一位讲解，其他学生可以跟着做。站姿礼仪：

柔美的站姿能映衬出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条柔美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位学生示范，一位讲解。

走姿礼仪：

无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位学生示范，一位讲解。

四、交往礼仪

一人讲解，几个人表演

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、准时交流，消退彼此冲突。

4、不要任凭发怒。

5、不要叫人绰号。

五、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）

电话礼仪

（两个人表演）

六、文明礼仪

我们要规范自己的言行，越发注意文明礼仪.

1、从我做起

我的文明礼仪从校内做起，校内文明礼仪从我做起。

校内文明礼仪是为维系校内正常秩序而要求广阔师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提升自身的修养，改善人际关系，净化校内风气。

2、分组介绍

在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组绽开了研究和讨论第一小组：学生之间的文明礼仪

其次小组：师生之间的文明礼仪

第三小组：校内活动中的文明礼仪

六、沟通感触和主意。

七、班主任讲话

宣布主题班会结束

主题班会——做一名合格的中同学

七5班

活动目的:为了使全班学生进一步了解、理解新的《中同学日常行为规范》要求，增加年级凝结力，使同学能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中同学。

活动简介:以同学学习行为规范为中心，利用奏唱班歌、生活实例窥探、行规研究沟通、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班同学举行行为规范教导。活动要求:注意人人参加，考究活动秩序，联系实际。

活动过程:

主持人语:

学生们,今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中同学日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今日我们就针对这个问题举办一次班队活动.活动开头之前让我们一起唱响班歌《我是明星》。请学生们全体起立。

一.奏唱班歌《我是明星》

二.由生活中的点滴谈起

三、《是对还是错》

我国闻名教导家叶圣陶说过：“什么是教导，容易来说就是养成习惯。”

颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

征：那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

(2)不入二厅是指不入嬉戏厅和舞厅.(√)

(3)学生之间相互敬重、团结互助、理解宽容、诚挚相待、正常交往，不以大欺小，不欺负学生，不捉弄他人，发生冲突多做自我批判。(√)

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（5）手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人看见（╳）

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（8）别人不当心踩到你的脚，立刻给你赔礼了，你说没关系（√）

（9）仔细值日，保持教室、校内干净柔美。不在教室和校内内追赶打闹喧哗，维护小学良好秩序(√)

（10）晚上歇息时光到了，我睡不着，索性出去散漫步     回来再睡（╳）

（11）前面是我们的教师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

（12）不说脏话，不骂人，不打架，不。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被教师看见就行了。（╳）

四：《比划猜猜猜》

征：学生们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到兴奋，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格中同学，做一个文明中同学。那么下面我们请两个学生一起玩个嬉戏放松一下吧，这个嬉戏的名称叫《比划猜猜猜》

请听规章：由2个人为一组，一个比划一个猜，按照主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提醒，但不能带到所猜词中的任何一字，场下学生请保持宁静，违规者倒扣50分。

1.东张西望

2.轻声缓步；

3.拳打脚踢；

4.礼让三分；

5.追赶喧哗；

6.鼓掌。

五.答题比赛：（全体学生参加，赢取小奖品）

（颜）十分谢谢三组学生的表演，为了检验学生们今日的心得，下面我们开展答题比赛活动，请学生们乐观参加，看谁回答的有快有正确。

六、生活情景剧

《是对是错》真可谓是出色纷呈，不过有句话说出色还在后头，一点也不假，下面请观赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎蔡万利和陈书印学生为我们表演

场景一：话在课堂

场景二：溜之大吉

场景三：嬉戏人生

场景四：迟到万岁

七、行规研究沟通

征：我们先以热情的掌声谢谢小陈和小蔡学生的出色表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己遇到的实际例子，我们举行研究沟通，请站在一个规范中同学的立场，思量：

1.你认为小陈和小蔡学生违反了中同学行为规范的哪些条例，

2.请问违背了这些行规条例，其危害有哪些？

３.假如让你去协助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招？

请大家研究3分钟，然后自由发言！

九.再谈引发

十.班主任总结：希翼我们全体学生利用这次活动，铭记《中同学日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在小学做一名遵规守纪的好同学，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

主题班会《新学期、新气象》

七5班

一、活动题目

新学期、新气象

二、活动主题：

道德规范教导遵纪守法教导

三、活动目的

1、新学期新的要求，统一思想，统一熟悉。

2、强化常规管理

3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤

1、活动预备

(1)、部分学生预备发言材料，总结初中学习生活的得与失

(2)、新学期方案

2、活动实施

(1)、班长主持会议（开场白）

回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多快乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美妙的初中时间。在新的学期里，我召唤全部的班委及团员能尽自己最大的努力来维持年级的`气氛，我坚信学生们会把最新的气象呈现出来，在新的学期里，我坚信我们初一（5）班会做的更好，让我们共同努力，共同转变，共同完美我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

（2）、学生代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的决定

同学a：时间飞逝，转瞬间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了无数学问，不论是优点，还是不足，都始终陪同着我成长，有很大的长进，也取得了比较优异的成果，我认为优异的成果是与教师的辛劳和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有些时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会越发努力，争取再创佳绩。

同学b：在初中升学考试中，与我平常的成果相比自已取得了一定的长进。名次也有提高。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽略时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分无数。在新学期，我应当对这两方面举行大量的专项练习，来提升我的英语成果。

同学c：在班务管理方面，我希翼我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与学生发生矛，不乱扔废纸，课间多谈论学习，多向教师提问，多乐观做值日，多主动帮教师做事。

同学d：紧急的新学期即将开头。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够用心听讲，常常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致终于考试的失败。究其缘由，是对基础学问把握不扎实，练习太少，对公式不认识无法灵便运用。这些缺点都是可以避开的，新学期，我们需要面向很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！

（3）、班主任总结，提出要求和希翼：

学生们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有的学生虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的成功。有的学生速度较快，但假如他不珍惜时光，跑跑停停，仍会落后。希翼大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振作精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

结束语（班长）：

这是一节故意义的班会，许多学生都说了自己新学期的决定并订了适合自己的方案，在这同时，我也感到了时光的紧迫，若不能珍惜时光，将会被社会抛弃，丧失自己的将来，在教师的总结中，能听出她对我们满怀信念并我们能打败自己，打败懒散，学生的话，让我弥漫自信，假如我能够从现在开头，为抱负冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，教师这样的相信我们，鼓舞我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战

文明礼仪主题班会总结反思篇二

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对已对社会又有何用?12月15日我班进行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。此次活动的目是培养学生们做文明人,做文明事，增加少先队员的责任感和骄傲感。利用这次活动的出示和表决，同学们都有了责任感和荣誉感，让我们知道了做文明人应当:语言文明，礼貌待人，不说脏话讲一般话，用文明语等等。

利用这次班会让我们学到了:

随手拾起的是一片纸，清纯的是自己的精神!

故意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……

更让我们懂得了:文明大概是一张纸的厚度，大概是一点耐心的等待，大概是一句和善的问候，更大概只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传扬着热烈，敬重，体贴和友情，这就是文明。这点点滴滴的赞美和观赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提高着我们的道德素养，促使我们健壮成长!

想必每个人的父母和教师都曾经告知过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪慧也会被人鄙视。有的人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发觉其实很容易。

利用班会课，更进一步加强了学生们对文明礼仪的熟悉。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开!!

最后，我们齐声念出了简短的文明宣言:“我们要向不文明现象宣战，争做文明同学，创建文明校内!”

文明礼仪主题班会总结反思篇三

文明是人与人之间举行友好沟通的窗口，惟独我们每个人自觉提升文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。通过班会时光组织同学学习文明礼仪，在仔细学习，相互沟通的基础上，我看到了同学对“文明”的憧憬。实行“互帮互助”的办法，让每个同学都有所提升。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽略的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中，让每位同学都知道庇护校内环境的重要性，并且鼓舞同学将这样的感触付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚伴侣家要注意自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

本次“文明礼仪在校内”班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上特地作了动员，提出了教导活动的目的、办法、内容以及详细要求。学生们表现出了较高的乐观性，大家认为:我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正乐观建设文明国家、构建和睦社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位学生的责任。

“文明礼仪在校内”主题教导活动期间，我班开展了一系列内容丰盛的实践活动。

1、引领学生们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教导活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣扬乐观分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们通过家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班学生学习。

2、开展了“文明礼仪在校内”主题教导班会。全班学生在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。对比文明礼仪的要求，学生们明确了努力方向。

3、加强了教导活动的宣扬。我班在黑板上设计了“文明礼仪”宣扬板报。营造了良好的宣扬氛围。

学生们不光将教导活动停歇在学习上，而是乐观将文明礼仪的要求体现到我们平常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都故意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了学生们的文明言行，逐步使学生们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提升

充分绝对成果的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长久的过程。希翼我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增加考究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校内。

文明礼仪主题班会总结反思篇四

计划设计人：梅里中心学校吴玉琴

一、活动名称：文明交往，欢乐成长

二、活动目标：

1、利用活动，让同学了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统。

2、让同学在详细行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提升自己的文明修养。

3、引领同学做一个讲文明、有礼貌、互助学生的孩子。

三、活动形式：综合型

四、参与活动的人员、时光、地点

参与人员：502中队全体队员

活动时光：20xx年11月

活动地点：多媒体教室

五、主持人（2人）：吴楷潼、黄柳煌

六、活动预备：

1、收集有关礼仪的诗歌。

2、编写礼仪童谣《别看我只是学校生》。

3、年级同学分为四个小队。

七、活动注重事项：

1、要求每个队员乐观参与。

2、遵守活动秩序。

3、做文明小观众，敬重每个队员的表演。

4、活动中注重保持会场清洁。

5、活动结束后，由队员自觉收拾会场，注重平安。

八、活动过程：

1、中队队会仪式步骤：

中队长：各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，向右看齐，向前看，报数。

（报告中队长：第xx小队原有队员xx人，实到xx人，报告完毕，报告人：xx队小队长xx。）其它小队长等待报告，小队长：稍息。轮到该小队长报告时，小队长：立正，再向中队长报告。

中队长：接受你的报告。

小队长：（跑回小队长中间，再跑回原位）稍息

中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，502中队应到40人，实到40人，一切工作预备就绪，报告完毕。报告人：幸福中队队长吴楷潼。

辅导员：接受你的报告，我将参与我们的活动并预祝我们的活动遗憾胜利。

中队长：出旗，敬礼，（播放出旗曲），礼毕，请旗手、护旗手归队。

中队长：唱队歌（文娱委员出列指挥）（播放队歌），请指挥出列。

2、中队活动《文明交往，幸福成长》流程：

[活动简介]

利用进行“文明交往，幸福成长”主题中队会，让队员们出示他们在第一阶段活动中的心得，并举行第一次心级“礼仪棒棒队”评比，以礼仪考核检验四个小队的幸福等级，为队员们颁发带有礼仪章的心级名片。同时，让队员们看到自己在活动中的心得和不足，促使他们在下一阶段活动中不断改进，获得进展。

[活动预备]

1、队员们利用上网、翻阅图书、报纸等方式，搜集有关文明礼仪的故事，进行幸福中队“礼仪故事大放送”讲故事，让队员们从一个个故事中感触中华礼仪的魅力。

2、队员们在活动过程中登记自己的感触，在小队当中沟通。

[活动过程]

一、唱着中队礼仪之歌《别看我只是学校生》进场。

二、对仪式（略）

三、礼仪伴我，欢乐映像。

楷潼：我宣布梅里中心学校幸福中队“文明交往，欢乐成长”主题中队活动现在开头。全体请坐。请柳煌和我一起主持今日的活动，大家掌声欢迎。

楷潼：恭敬的教师们！

柳煌：友爱的队员们！

齐：下午好！（敬礼）

柳煌：秋天是漂亮的时节，秋天也是心得的时节。

楷潼：这阶段在辅导员教师的带领下，我们中队开展了“文明交往，欢乐成长”主题活动。在活动中，我们学礼仪，知礼仪，用礼仪，心得着欢乐，心得着学生之间的友情。

楷潼：柳煌，你觉得队员们最大的变化是什么？

柳煌：最大的变化就是讲文明懂礼仪的队员多了，队员之间的冲突少了，大家的脸上经常洋溢着幸福、欢乐的笑容。

楷潼：说得没错。我们幸福中队越来越幸福了。一起来看看我们在活动中的小片断，怎么样？全体：好。（屏幕展示画面）

第一小组：我们在感触。（队员们查阅资料，写收获体味。）

其次小组：我们在行动。（队员们在学习、生活中实践交往礼仪，运用礼仪解决问题的欢乐画面。）第三小组：我们在预备。（辅导员和队员们一起编创幸福中队礼仪之歌、设计礼仪章和礼仪名片、四个小队预备1分钟风采出示。）

楷潼：队员们，现在把你们在生活中的心得及主意和大家共享一下。谁先说？

库文请你说。

库文：在这次活动中，我学会了谦让的礼仪，学生们更喜爱 我了。

楷潼：说得没错。我们要养成礼让的好习惯。

柳煌：还有谁想说，诗怡请你说。

诗怡：以前我都不喜爱 协助别人，现在学会了互助，我的伴侣越来越多了。

柳煌：看来，我们班的学生越来越懂得相互协助了。

楷潼：请你说。

志铭：现在我的学习、生活已经离不开“文明用语”，现在我是班上公认的礼仪星了。

楷潼：是啊，像志铭这样的礼仪星向来在浮现，我们要好好向他们学习。

柳煌：听队员们说了这么多自己的心得和主意，我也忍不住想说说。

楷潼：好啊。

柳煌：在这次活动中，我体味到了守信只是一个很容易的行动，问候只是一句容易的言语，不需要花费什么，但是它让我得到了更多人的喜爱 ，拥有了更多伴侣，养成好的学生交往礼仪真好。

楷潼：嗯，学生间的礼仪是我们天天必做的功课，在活动中我们深深感触到了，互助、礼貌、诚信、谦让等文明礼仪，可以让我们变得更亲近，和学生在一起是最幸福的。

四、礼仪考核，心级评比

柳煌：为了考核各小队在这次活动中的表现状况，在今日的对会上我们要进行心级“礼仪棒棒队”评比活动。

柳煌：现在我们一起来看看评比规章。

1、四个小队必需进过三轮礼仪考核。

2、每一个队员及教师利用观看推断，在考核结束后将胸前的礼仪花投给你支持的小队。

3、按票数统计状况，分离给四个小队颁发心级礼仪名片。

楷潼：今日的评比将产生出幸福中队的四心级、三心级、二心级、一心级“礼仪棒棒队”，现在我们来看看大家将获得的心级礼仪名片。

柳煌：真美丽。看，这是一心级礼仪名片，这有我们设计的“礼仪章”，背面是“我的礼仪宣言”和“我的下一个目标”。

楷潼：还有二心级、三心级、四心级礼仪名片。队员们，想要吗？那四个小队可要做好预备喽，考核马上开头。

柳煌：第一道考核是“一分钟风采出示”，各小队已经事先预备好了，哪一个小队先来？

（四个小队轮番上场介绍队名、小队喊口号后举行风采出示。）

楷潼：互助小队你们来吧。

互助小队小队长：起立，齐步走，（走到舞台中间）。我们的口号是互助你我他，欢乐靠大家！今日我们小队为大家出示的是快板《互助亲爱心连心》。结束后，敬礼，礼毕。

第一分队——互助队：互助你我他，欢乐靠大家！

风采出示：快板《互助亲爱心连心》

竹板这么一打呀

呱嗒呱嗒响

今日咱们说点啥

说说五二的同学娃

好，今日就来说说它

说说它

一个小孩本姓齐

恭敬师长爱学生

各门成果也不低

反正是小齐是个热心肠谁有困难他都帮点子多多能力强教师学生都表扬有天放学雨没停学生淋雨会生病小齐和他一起走两人一伞同路行同桌生病把假请耽搁课程怎能行还帮他各门功课补不停团结互助是风尚谁都应当来发扬协助别人最热烈。互助亲爱心连心。心连心这就是互助亲爱好学生大家一起来看齐来看齐

哪方面他都差不离小齐帮他做笔记

柳煌：真棒！快板打得真不错。谢谢他们为我们带来的出色表演。哪个小队挑战他们，礼貌小队你们来吧。

礼貌小队小队长：起立，起步走，（走到舞台中间）敬礼，礼毕。我们的口号是礼貌伴我行，每天好情绪。今日我们小队为大家出示的是《交往礼仪动作秀》。结束后，敬礼，礼毕。

其次分队——礼貌队：礼貌伴我行，每天好情绪！

风采出示：每个队员踏着音乐节拍出示学生礼仪风采。

楷潼：真是一群活泼可爱的小模特，让我们感触到肢体语言的魅力。接下去诚信小队你们来吧。诚信小队小队长：起立，起步走，（走到舞台中间）敬礼，礼毕。我们的口号是点点头，微微笑，诚实守信真需要。今日我们小队为大家出示的是《诚实守信拍手歌》。结束后，敬礼，礼毕。第三分队——诚信队：点点头，微微笑，诚实守信真需要。

风采出示：《诚实守信拍手歌》

你拍一，我拍一，伴侣你拍五，我拍五，真心你拍九，我拍九，带上诚相处讲诚意；诚意受鼓励；信处处走；

你拍二，我拍二，互相你拍六，我拍六，言而你拍十，我拍十，诚实守之间要相信；有信不能丢。信要做实。

你拍三，我拍三，犯了你拍七，我拍七，恳切

错误敢担当。待人我第一。

你拍四，我拍四，做事你拍八，我拍八，拾金

言行要全都。不昧人人夸。

柳煌：最后有请谦让小队，他们可等得不耐烦了，我们一起来看看吧。

谦让小队小队长：起立，起步走，（走到舞台中间）敬礼，礼毕。我们的口号是谦让一小步，文明一大步！今日我们小队为大家出示的是闽南童谣《文明礼貌歌》。结束后，敬礼，礼毕。

楷潼：想不到诚信小队把我们小学的特色活动带到了我们活动。

第四分队——谦让队：谦让一小步，文明一大步！

咱的小学是文明小学，文明礼貌真重要。请你听咱渐渐算（稳啊算），微笑是我们的新名片，看到笑脸真欢喜，谁有困难互协助，文明用语说透透，每人夸咱棒棒棒！

柳煌：谦让小队的队员们，让我们看到了闽南童谣的另一道风景，掌声感谢他们。

楷潼：4个小队的出示各有特色，出色极了。

柳煌：是啊，从中我们还感触到了礼仪的魅力，感染到了欢乐情绪。

楷潼：马上进入其次轮考核——“学生礼仪你我他”。

柳煌：这有4个信封，每个信封里都有一道考核题，请4个小队长上来抽取题目。

（1、星期一上课的时候我发觉我的好伴侣没有来上课，我问了教师才知道他生病，得知这一状况你会怎么办？）

回答者：我们小队抽到x号题??我们小队研究的结果是：放学后我会打电话到伴侣的家里问他的病情有没有好一点。我会在周末或者在课余时光帮好伴侣把遗漏的功课补上。我会找几个学生一起去探望生病的好伴侣，和他共享在小学发生的欢乐的事情。回答完毕。（敬礼）

楷潼：你真是我们学习的好榜样。主持人：其他小队有不同主意吗？

2、写字课上，同桌的钢笔出不来水，用劲一甩把墨汁滴到你身上了，你应当怎么办？）

回答者我们小队抽到x号题??我们小队研究的结果是：我不会责怪学生，由于他不是有意的，我会微笑的对他说：没关系，我们家有奥妙洗衣粉。回答完毕。（敬礼）

柳煌：幽默也是学生交往的润滑剂。

3、考试的时候你发觉你的同桌正偷偷地看书上的答案，这时候你怎么办？

回答者：我们小队抽到x号题??我们小队研究的结果是：首先，我会制止同桌偷看书本答案的行为。然后我会小声地对他说，你这是一种不诚信的行为，诚实比满分更重要。假如你不经过思量就偷看答案，下次再浮现类似的题行你还是不会做。假如同桌不听我的劝说我会警告他，假如你再看我就告知教师了。最后我还会对他说，你先自己想，等下课了我再告知你应当怎么样解题。

4、课间活动时，你和好友同另两名学生同时到达一张乒乓球卓前，这时你会怎么做/

回答者：我们小队抽到x号题??我们小队研究的结果是：我会和好友商议 一起到旁边没有人的乒乓球桌玩，不会和同时到乒乓球桌前的其他学生争。假如没有其他空的乒乓球桌了，我会主动的和其他学生商议 可不行以一起玩双打。或者是两个两个地轮番打乒乓球。回答完毕。（敬礼）主持人：其他小队有不同主意吗？

其他小题：

?上课的时候，你看到你前桌的两个学生正在说静静话，这时候你该怎么办？

?上课的时候，你看到你的同桌和另一个学生正在传纸条，这时候你怎么办？

?答应好伴侣要把喜爱 的《赛尔号》借给他，可是你自己还没看完，你会怎么办？

回答者：我们小队抽到x号题??我们小队研究的结果是：我还是会把书借给学生，由于君子一言驷马难追，说到一定要做到。

班里进行了一次数学考试，你的伴侣觉得自己考差了，愁眉苦脸地坐在座位上，你会怎么做？回答者我们小队抽到x号题??我们小队研究的结果是：我会劝慰和鼓舞学生，告知他，别灰心，谁没有考差的时候，再努力，一定会长进的，加油。回答完毕。（敬礼）

主持人：其他小队有不同主意吗？

辅导员：大概你们的出色回答会帮你们小队赢得更多的礼仪花。

楷潼：现在各小队都有1分钟看题，并研究如何答题以及派谁回答，计时开头。

柳煌：时光到。哪一小队先来？

（四个小队轮番派代表上台回答所抽到的问题，并表演相对应的情景）

评价语：说得真好。是呀，我也是这么认为的。说得真不错。你真是我们学习的好榜样。说得不错，言而有信。

柳煌：从4个小队的解答中，我们宛然看到了礼仪之花在学生之间绽放，一个个欢乐的音符在身边跳动。

楷潼：没错，看来如何正确处理学生们生活中的小摩擦已经难不倒大家了。现在进入最后一轮考核

——“礼仪大挑战”。

柳煌：这一轮考核的是，不论什么状况下，你都能把诚挚、敬重、谅解带给别人吗？假如碰到困难和别人发生冲突，你还能把微笑挂在嘴角，和学生能够友好相处吗？

楷潼：我们为大家设置了四道情境题，请四个小队选题。

1、日记风波：预备到操场上体育课的时候，遗忘带水杯了，又回到教室里拿，跑到座位上的时候碰落了前桌学生的日记本，随手拿起来看，不料被日记的仆人发觉了，两个人起了争吵吵了起来。

2、软脚虾大事：一个学生爬楼梯的时候一个不当心跌倒在地，站在旁边的另一个幸灾乐祸地在旁边取笑他是“软脚虾”。

3、到学生家做客：佳雯到覃露家做客，佳雯看到覃露的玩具都很想玩，可是覃露却认为她的玩具都是宝物不行以借给别人玩，最后佳雯说覃露小气鬼，气呼呼地走了。

4、被撞之后：张松走到操场的跑道上顾着看书，钰伟飞似的从他身边跑过并且撞了他一下，被撞的张松转头一看，本来是江松，他不甘示弱上前就是责骂江松。

5、同桌之间：库文和佳雯被教师支配为同桌后，他么约法三章，不准越过“三八线”，就连文具盒也不准过线。）

柳煌：互助小队，你们抽到了第x辑？请看大屏幕。（屏幕放映事先拍摄的情景短剧。）

楷潼：礼貌小队，你们呢？请看大屏幕。

柳煌：诚信小队，轮到你们选了，一定要认真看哦。

楷潼：谦让小队，你们抽到的是第x辑？请认真看。

楷潼：这四个情景当中的学生都没能好益处理遇到的问题，让自己和别人不欢乐，换做是你呢？你会如何运用正确的学生之间的礼仪来处理呢？

柳煌：现在各小队都有一分钟时光研究如何处理及派谁来演示。计时开头。

柳煌：时光到。哪一小队先来？xx小队你们先来。

（请到的小队按照小队研究的结果将抽到的情景重新演绎。）

日记风波：告辞不文明行为，敬重他人隐私也是一种美德。

软脚虾大事：用关心代替取笑，将会使学生之间的友情越发浓厚。

到学生家做客：诚挚地交流换来的会是真心地回应。学会与人共享，欢乐就会加倍。

被撞之后：准时地赔礼能够化解学生间的误解。

楷潼：一句“对不起”就能免去一场争执，一句“你好”就能拉近距离，一个“感谢”就能感触欢乐，学生间的礼仪力气就是大呀。

柳煌：四个小队的队员真了不起，他们懂得了如何正确地运用学生间的礼仪，让自己和别人更欢乐，真棒。

楷潼：组后一轮考核完毕，我们马上要举行投票并统计票数，你想把你胸前的礼仪花投给哪个小队呢？现在投票开头。

柳煌：请辅导员和我们一起统计票数。

（唱票，公布票数。）

柳煌：各位队员注重，评比结果出来了，幸福中队的一心级“礼仪棒棒队”是**小队。

楷潼：二心级礼仪棒棒队是**小队。

柳煌：三心级礼仪棒棒队是**小队。

楷潼：四心级礼仪棒棒队是**小队。

柳煌：请四个小队长到上面来领取辅导员为我们颁发的欢乐心级“礼仪名片”。

（小队长领取到欢乐心级“礼仪名片”后颁给本小队队员。）

辅导员：队员们，带着礼仪名片心里兴奋吗？庆贺你们，你们以自己的努力为自己赢得了心级“礼仪名片”。在这里，我想提个建议，我们的中队长楷潼和主持人柳煌在这次礼仪行动以及今日的主持中表现得好不好？我们为他们颁发四心级“礼仪名片”，怎么样？

辅导员：教师要提示你们的是，回去之后别忘了在你的礼仪名片上填写好你的姓名，以及你的礼仪宣言和你的下一个目标。我们还将利用下一次考核让你的礼仪名片升级，幸福中队的最高级礼仪名片——五心级礼仪名片等着你来争取！

文明礼仪主题班会总结反思篇五

20xx年3月27日下午，xx学校的多功能室里气氛热情，师生们洋溢着喜悦，今日是五（2）班师生正在这里进行《文明礼仪》主题班会活动，这是我校三月文明礼仪系列活动之四，针对当前社会、家长、同学浮现的状况准时有效的组织了这次活动。这次活动展现以下几个特点：

一是同学参加率高，以俱乐部形式人人参加。

二是时代性强。紧密联系同学实际，从实例中让同学明了：文明礼仪是中华民族的美德，任何人都不能丢掉它。

三是教导意义深。利用活动，让每个同学养成良好的习惯，同时清晰不良习惯带来的恶果。

四是内容形式新，涉及面广。活动以礼仪竟猜，礼仪乐园，礼仪iq，礼仪party四个板块模式。

活动结束后，全体班主任教师座谈。会议由德育主任庞建英主持，谢增荣书记说：这次活动具有鲜亮的理念，教导性与针对性强;时代性与实践性结合强;起到了导行作用，习惯要从小培养，活动巧设计，同学弥漫自信和欢乐，全员参加，人人出示，个个熬炼。谢谢徐君谊教师的辛勤付出。苏小勇校长总结说：这次活动整体构思新颖起到了示范作用.设计形式多样，小学的班队活动有声有色，尤其在对孩子灵魂的引导方面做了大量工作，对孩子影响一生。

文明礼仪主题班会总结反思篇六

活动目的：为了增强学生们对文明礼仪的熟悉，提升同学自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代中同学。

活动时光：3月x日

活动地点：高二（13）班教室

活动流程：主持人上台，宣布班会开头。

第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们中同学更应当履行好自己的职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后赵云东学生上台给大家叙述了一段孔子尊师的故事，学生们仔细倾听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。黄照霞学生说：“我们是当代中同学，应当以孔老夫子为榜样，作为自己行为准则的标准。”，然后其他学生也发表了自己的感想，大家纷纷表示赞同。

其次个环节，由黄清学生上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的原因很大是凭着文明礼仪这一优势，还介绍了无数古今中外的出名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了无数引发。明了了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的敬重这些道理。

第三个环节，这是一个抢答题的环节，主持人给出30道与我们身边行为习惯有关的题目，年级以小组为单位，纷纷抢答，答对者有嘉奖。一场出色的抢答题大赛开头了。

活动总结：最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位学生都要少说美丽话，多做实事，乐观参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、恭敬师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提高自身的道德素养。

就这样，班会在很热情的气氛之下结束了，学生们深深受到了感染，都在心中立志做一个文明的中同学。

利用班会课上对文明礼仪的学习和研究，大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落，但对文明礼仪的学习并不会就此停下脚步，并将贯通在学生们今后的学习生活中，时时刻刻提示我们，以越发高昂的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素养的文明中同学。做一个懂礼仪的中国公民。

总之，利用这次班会课，同学对文明礼仪学问、故事以及对文明礼仪的重要性有了更深刻的熟悉，都希翼自己能成为一个懂文明礼仪的人。

文明礼仪主题班会总结反思篇七

为了响应团总支组织的“文明礼仪”活动的宣扬工作，我们班开展了一场以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。

在这次的“文明礼仪伴我行”主题班会中，我班学生都乐观发表了自己的观点，以及自己对文明礼仪学问的熟悉，遵守纪律，互相沟通。学生们对这次班会

都做了充分的预备，使得这次班会主题鲜亮、重点突出、气氛活跃，最后得以遗憾胜利。在班会上，学生们带来的出色的演讲、礼仪介绍等环节使得班会越发灿烂多姿。

学生们也在班会上熟悉到，文明礼仪绝不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否