自由平等的追求 部编版道德与法治八年级下册

7.2自由平等的追求珍视自由Part01探究与分享010205八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行劝说。●●●●01第五条凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。第四十四条受教育者应当履行下列义务：遵守法律法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物。第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行劝说。田某的言行是错误的。（1）在社会生活中，法治标定了自由的边界。守住法律的底线，才能享有自由。（2）材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物，这些都是法律禁止的行为。如果不加以抵制，甚至会违法犯罪，失去自由。（3）我们要珍惜自己享有的自由，不做违反法律的事情。公民权利我知晓点击此处请输入文本内容点击此处请输入文本内容点击此处请输入文本内容请输入标题点击此处请输入文本内容点击此处请输入文本内容点击此处请输入文本内容请输入标题（一）政治权利和自由（二）人身自由（最基本最重要）（三）社会经济与文化教育权利选举权和被选举权政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）监督权人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权）住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护（四）其他权利社会经济权利——财产权、劳动权、物质帮助权文化教育权利——受教育权、文化权利平等权，宗教信仰自由，妇女、儿童和残疾人特定人群受到宪法和法律的特殊保障我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。观看视频：请你从自由的角度点评网友的行为？点击此处请输入文本内容点击此处请输入文本内容点击此处请输入文本内容点击此处请输入文本内容点击此处请输入文本内容点击此处请输入文本内容请输入标题生活中，你或是身边的人有类似的遭遇，你会怎么做？

公民虽然有言论自由的权利，但是要在宪法和法律允许的范围内。这启示我们要珍视自由，必须依法行使权利。

作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

1.我们如何珍视自由?(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（思想上）(2)必须依法行使权利。（行动上）02思考：视频中人物的言行对于我们践行平等有什么教育意义？孟杰的新闻记录三—法眼观社会小组讨论温馨提示：讨论时围绕以下问题展开：1她的行为是什么行为？其表现是什么？2后果是什么？3对我们践行平等有什么教育意义？

践行平等，就要反对特权

。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。只享受权利不承担义务你违反了交通规则！朋友，快来帮我摆平。利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。所谓特权的表现特权是平等的大敌

习近平总书记：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。”

截至2022年2月20日24时，全国有湖北、浙江、山东五个监狱发生了罪犯感染疫情。国家表示接下来：及时实施医疗救治，对监狱确诊的病例，按照集中患者，集中专家，集中资源，集中救治的原则，按与其他患者完全一样的办法，隔离救治，确保第一时间入院治疗。加强罪犯的心理疏导，组织罪犯拨打亲情电话和开展视频会见。思考：1、我国为什么要坚持罪犯与其他患者一样的救治原则？

2、这对于我们践行平等有什么启示？

每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。孟杰的新闻记录四—微博速递

践行平等，就要平等对待他人的合法权利。艾滋病就业歧视案二审宣判思考：1、郑某为什么起诉？2、郑某起诉给我们什么启示？孟杰的新闻记录五—今日说法

践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。说一说在生活中你所知道的见过的或经历过的的歧视现象和不平等现象（家庭、学校、社会）学历歧视身高歧视性别歧视此外还有：户籍歧视、婚姻歧视、残疾歧视、乙肝歧视、相貌歧视等。思考：这些歧视、不平等现象有什么危害，遇到这些歧视不平等现象我们该怎么办？农民工歧视这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。思考：生活中，践行平等，我们可以具体做些什么？（家庭、学校、社会）(1)家庭：尊重父母…………(2)学校：尊重他人，平等对待每一位同学…………(3)社会：面对不平等现象，应据理力争…………践行平等我们在行动

践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中去，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。拓展空间

写一份“自由平等和谐校园

我们在行动”的倡议书，与同学们交流分享。

我学习......

我收获......本课小结践行平等珍视自由践行平等，就要反对特权践行平等，就要敢于抵制不平等的行为践行平等，就要平等对待他人的合法权利增强平等意识，努力践行平等珍惜宪法和法律赋予我们的权利依法行使权利自由平等的追求达标检测1.自由是珍贵的。珍视自由，我们应该（）①珍惜宪法和法律赋予我们的权利②积极行使和维护自己的正当权利③摆脱限制，无拘无束④树立守法光荣、违法可耻的法治意识A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④A2.每年的3月1日是“世界零歧视日”。在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼睛、嘴巴和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴贴上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明（

）A.现实生活中各种歧视现象依然存在 B.每个人的人格都应得到平等的尊重C.平等待人就要做到真诚和发自内心 D.要为被歧视者提供更多的物质帮助C3.下列对“特权”认识是()①所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利

②特权是平等的大敌

③只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私的行为

④利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁的行为A、①②③④

B、①②④C、①③④

D、②③④A4.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。践行平等，要求我们（）①积极履行义务，进而取得法律之外的特权②平等对待他人的合法权利③积极维护自己的合法权益④敢于抵制不平等行为A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④D5.全国人民法院立案登记制实施，实现“有案必立、有诉必理”的庄严承诺。这一承诺的兑现（）A.有利于杜绝违法行为B.能够消灭特权现象C.