人音版一年级音乐下册 《小小的船》教学设计_第1页
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文档简介

1-《小小的船》教学设计教学目标1、学会并能声情并茂地演唱歌曲《小小的船》。2、对音的高低及组成的旋律有感受和体验。1、启发、引导学生有感情的演唱，以情带声。2、掌握三拍子的强弱规。教学过程教学活动大家猜猜它是什么？(月亮)师：对，是月亮。那么，我想问一下同学们，你们平时见到2-师：对，有时是圆圆的，像圆盘；有时是弯弯的，像镰刀，师：老师知道你们学过一篇和月亮有关的非常好听的儿歌，1、初听。我们用心体会歌曲的情绪。3-学生：中速，优美地师的动作，体会歌曲是几拍子的？(放录音范唱，引导学生跟着老师来做“拍手──拍肩──拍肩”)强调和我们原来学的歌曲2/4拍的不同处。(强、弱)拍号：四三拍(以四分音符为一拍，每小节三拍)4、学唱歌谱。比较前两个乐句的异同。5、学唱歌曲。师弹一句，学生唱一句。提问：月儿是弯弯的，你在生活中还见过哪些“弯弯”的事学生：弯弯的拱桥弯的小河弯的小路弯的镰刀弯的香蕉6、全班齐唱。边唱歌曲边拍节拍或摇摆身体。4-7、选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。只看见长长的影子水面上漂。只看见嫦娥仙子笑红了脸。学

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