幼儿园小班游戏教案-4

第页共页幼儿园小班游戏教案幼儿园小班游戏教案幼儿园小班游戏教案篇1活动目的1、在老师带着的游戏中，增强幼儿腿部力量，进步幼儿平衡才能。2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规那么意识。3、培养幼儿与别人相处才能，适应才能，团结意识。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备1、在场地上画好格子当作房子。2、准备一个小沙包。活动过程1、热身老师带着幼儿一起进展热身活动，如;模拟操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。2、老师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进展，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。3、老师带着幼儿进展游戏，并注意平安。4、游戏完毕，老师带着幼儿进展放松活动。5、活动总结老师总结：幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，老师也要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活泼起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。幼儿园小班游戏教案篇2活动目的1、在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。2、通过在水上进展队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的才能，增强自己的自信心。活动准备1、大毛巾、拖鞋2、录音机、音乐磁带《拉个圆圈走走》3、水枪、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活动过程1、进展换衣、鞋，上洗手间，做岸上的准备运动。2、〔入水〕幼儿在老师的带着下随着音乐沿着池边进展踏步走变成四路纵队并进展队行地变化。要求：鼓励幼儿大胆地踩水，让溅起的水花打到幼儿的脸上，感受水带来欢乐的同时也初步尝试闭气地感觉。3、随着音乐幼儿走成一个大圆圈，〔幼儿人数多的情况下可围成两个圆圈〕，幼儿手拉手边唱歌，边沿着圆圈走。唱到“看谁先蹲下”，幼儿立即蹲下来。唱到“看谁先站好”，幼儿立即站好。要求：在蹲下来的时候，要求幼儿吸气屏气后整个人沉到水中去，练习水中憋气的技能。〔游戏3~4遍〕4、幼儿自由选择玩水玩具进展嬉水活动。活动完毕1、幼儿上水后，要求冲洗干净身体并把大毛巾披上。2、回班上后，进展常规地保育工作：擦干身体穿好衣服，吹头发、滴眼药水等。3、把泳衣进展消毒清洗。幼儿园小班游戏教案篇3活动目的：1、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。2、根据音乐速度与力度的变化，变他动作的快慢、轻重。3、提醒幼儿倾听音乐，当音乐停顿时迅速找到座位就近坐下。4、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。5、培养幼儿安康活泼的性格。活动准备：1、幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。2、游戏玩法：附1。3、幼儿会玩抢椅子游戏。活动过程：1、发声练习《我爱我的小动物》。2、复习歌曲：《谁是小熊》。3、故事导入：在一个茂密的森林里，有一只小熊迷路了，他东走走西看看，怎么都找不到家，他到底会是谁呢，我们来找找他吧！4、介绍游戏玩法并示范。老师边介绍游戏玩法，边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆圈，老师带着6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作，音乐停顿时要立即找座位就近坐下，没有找到座位的幼儿便是小熊。5、再次示范，加深规那么意识。组织幼儿掌握游戏的结尾处，音乐停顿时，老师立即问大家："小熊是谁呀？"幼儿边"目着答复边指向未坐在座位上的幼儿说："小熊就是她(他)!"6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范，感知游戏玩法。大家一起发现问题，解决问题。稳固游戏规那么，检验幼儿掌握情况。7、带着全班幼儿集体进展游戏将幼儿的座位排成圆形〔椅背朝里〕，椅子的数量比幼儿人数少1个；体会按照规那么游戏带来的快乐。活动建议区角活动：大家可以在表演区带上小熊面具，把自己打扮成一只得意的小熊。家园共育：可以和孩子一起亲子游戏，也可以上网搜集一些关于小熊生活习性的资料，丰富相关知识。领域浸透：结合社会活动，使小朋友如道不l能随意和大人分开，并掌握一些和家人走失后的解决方法，学会自救，建立初步的`平安意识。活动材料附1：游戏玩法：音乐〔一〕：幼儿面对圆心边唱边表演，动作随音乐上下、快慢二变换。音乐〔二〕：幼儿听音乐绕着椅子跑，音乐停顿，立即找一把椅子坐下。音乐〔三〕：老师问："小熊是谁呀？"坐下的幼儿用手指着没有椅子的幼儿回是他！建议家长们和孩子一起来玩这个游戏，体验一起亲子游戏带来的快乐。教学反思在这个活动中，刚开场孩子们并没有积极的投入，歌声也不是很优美，这时我让小朋友们根据音乐分成小组自己边唱边玩，兴致完全提了起来，都积极的投入到活动中去了。幼儿园小班游戏教案篇4活动目的：1、感受水的流动性。2、知道珍惜水，有节约用水的意识。3、通过活动激发幼儿的探究欲望。4、遵守游戏规那么，掌握游戏的玩法。5、引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规那么。活动准备：一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。活动过程：一、引发兴趣、发现问题1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？二、猜测、探究提问：你准备用什么工具来运？三、提出问题、进展解决1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？2、提问：我们用什么方法可以知道？四、通过操作、进展验证1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。试验后一同总结哪个工具成功了为什么？2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了？3、进展游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。