初中语文七年级下册第三单元13卖油翁欧阳修-卖油翁 教案

课题12.《卖油翁》课型新授知识与技能：掌握生字、注音，积累文言词汇，理解词义。教学目标过程与方法：掌握实词、虚词，翻译全文；学习详略得当的写法。情感态度与价值：理解“熟能生巧”的道理。教学重点、难点1.掌握生字、注音，积累文言词汇，理解词义。2.掌握实词、虚词，翻译全文；学习详略得当的写法。教学方法与手段讨论法、勾画圈点法、媒体辅助、朗读法、自学点拨法教学过程教师活动图残疾人奥运会的闭幕式上，《千手观音》一舞世界震惊，2023年登借助聋舞台，又让全国人民领略了美的别样韵味。从他们熟练优美的动作中我们似乎看视频，哑人演可以窥见这些聋哑人演员的成长道路。所谓“台上一分钟，台下十年功”，他们的成听教师引绎绝美功是经过千万遍的努力得来的，今天我们学习的这篇课文《卖油翁》就与这有着异曲入。舞蹈，暗》蕴含1.作者及作品简介生巧”。欧阳修(1007－1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州(今属江西)人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。根据要求：韩柳、欧阳修、王安石、曾巩、三苏。填写关于了解作记小说《归田录》。信息。板书：小说三要素2.读准解决字检查的第二项就是我们文言学习“三读一背”中的前两读——读准字音、读顺句音和停(1)请一位同学来读一下，其他同学注意听，注意他的字音是否读准，句子是根据要求读准音，朗读文看清形，(2)纠错章，扫除学生互(3)齐读障碍评，提高书本预习中的第一句“先不看注释读一遍课文，看看你能读懂多少，把不懂的语句画和学生兴趣。(4)语感有点难把握，那听一下录音，试着画停顿。陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜(jīn)。尝/射于家圃，有卖油翁/朗读文释担而立，睨(nì)之久而/不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔(hàn)之。章，把握康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康节奏，便肃/忿(fèn)然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃/取一葫明确后标于更好于地，以钱/覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。注停顿符的理解全文(5)自由读。(6)齐读。解决前两个“读”的过程中，我们已经对文章有了初步的感知，那接下来，请同学们梳理本文的情节。生的阅.梳理情节物情节欧阳修生从全陈尧咨(略)←───→卖油翁(详)局上总开端：善射，自矜睨之，微颔管文本，发展：吾射不亦精乎但手熟尔掌握文高潮：忿然酌油章内容。结局：笑而遣之惟手熟尔整篇文章的文意应该还有一些疑问，请同学们以小组为单位，结合书下注释，翻关注重小组讨难点。2.读懂文意字词、疑掌握文流点拨】陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个人能和他相比，他也凭借这件通过交流实词的事自夸。(他)曾经在家中的园子里射箭，有个卖油的老头儿放下担子站着，斜着眼明确句子意思及看他，很久没有离开。看他放箭十次中了八九次，只是微微地点点头。的意思及虚词的有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。”尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我的射译。答疑问。技？”卖油翁说：“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。”于是拿来一个葫芦放在地培养学上，用铜钱盖着它的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，油从钱孔生合作进入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的，只不过手法技艺熟练罢了。”陈尧学习、自咨笑着打发他走了。主学习文言文3.分析人物形象的能力。作者运用哪几种描写方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。完成表格陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)到文中找紧扣文神态忿然笑而遣之睨之句子，填细节，分汝亦知射乎无他，但手熟尔语言吾射不亦精乎汝亦知射乎无他，但手熟尔语言吾射不亦精乎以我酌油知之尔安敢轻吾射我亦无他，惟手熟尔动作笑而遣之学生关注人物性格:自矜(骄傲)对比谦虚之间的自以为是不夸耀对比进行分析。4.这个故事揭示了什么道理？对我们有什么启示？学生畅所总结本【交流点拨】通过卖油翁酌油的事例说明了熟能生巧的道理。也告诉了我们不要欲言，分文揭示满足于已取得的成绩，要精益求精。(正如聋哑人士练就《千手观音》！)道的道理，理的心得照应课(时间恰程导入。还可让学卖油翁人物