初识画图教学设计及反思_第1页
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文档简介

1第1页(共3页)学设计及反思初识画图(1)学习启动与退出“画图”程序的方法(2)了解“画图”窗口的组成“刷子”工具的使用方法(4)初步了解“调整画布大小”的方法(5)掌握“新建画布”的方法(6)掌握保存文件的方法(2)在欣赏画图作品和学习“铅笔”和“刷子”“橡皮”等工具的过程中，掌握“画图初步有知识迁移的概念，为培养学生的信息素养打下(1)认识“画图”软件的窗口，了解各部分组成的名称(1)通过画图窗口和我的电脑窗口的对比，掌握知识迁移的学习方法。(1)发送“连连看”图到学生电脑(2)视频《画跑车》，ppt教学课件学设计及反思教学环节课二、启动“画图”三、认识“画布”五、保存教师与学生活动课前：与学生互相了解看他的精彩表演？2、播放《用“画图”画跑车》视频(2分钟)5、视频中用的是什么软件1、那这个软件在哪里可以找到呢(课本36页)(演示的学生要说出操作过程)1打开以后请同学们先不要忙着画画，咱们常说“知己知彼才能3、ppt课件，对比窗口。我们以后学习的时候还会遇到各种各样的窗口，要学会举一反三，比如说这个窗口，你能说出它的组成打开“连连看”。谁能帮我用铅笔画一条线连接(铅笔在哪里红色的线、怎么谁能帮我用刷子工具连一条绿色的线请大家自己完成小游戏，要求：1、用铅笔或者是刷子工6、展示作品，评价。保存术课上一样，刷子和铅笔工具是我们画画时最基本的工具，我们可以用他们画出很多美丽的图画，今天由于时间关系，我们来不及创作图画了，但是老师想请大家换一张正方形的画纸来给自己2、展示评价设计意图通过谈话拉近与学生的关系，使得课堂气氛和用有趣的视频激发学生对“画图”软件的学习兴趣，为本章节的学习通过自学课本打开软件培养学生掌握知识迁移法通过“连连看”这个小游戏让学生练习掌握“铅笔”和“刷子”等工具的使用方法，在连线的过程中让学生掌握使用。引出新知识点“调整画布” 布”通过保存“图画”这个2第2页(共3页)3第3页(共3页)“画图”六、退出“画图”“画图”六、退出“画图”那辆让我们心动的跑车，但是五颜六色的星星代表了今天大家的我保存一下2、学生演示(1、和第一次保存的区别2、提示保存和另存为的区别)3、生保存保存后文件名的变化还要先跟画图软件说再见，那怎样退出画图呢你能说出是在什么栏目上的关闭按钮吗环节，不仅让学生学会保存并且让学生初步了学会关闭“画图”想让你画一座小山你能做到吗画一棵绿色的大树能做到吗2、根据板书复习本课所学。教学反思生，小学三年级的学生刚刚正式接触教学反思时期。“画图”软件是学生接触画图软件画画这样一个视频来激发学生学形式呈现，教材的形式比较适合三年级孩仔细去阅读教材，这也是希望培养学生的学生动手实践，但是这种实践并不是漫无。触工具软件，所以在课堂中我会讲的比较学生通过联系得以提高。所以在认识窗口以后思考老师的问题，画图窗口和我们之把铅笔和刷子的使用和窗口的学习结合起一方面可以巩固窗口的认识。这次我们的，教材中的知识量增加了，我在整节课知定把这个知识点和评价环节结合起来，最一方面也是对铅笔

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