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文档简介
用自己的方法数一数，共有多少个点子？一、情境导入做一做，说一说。二、探究新知做一做，说一说。二、探究新知想一想，摆一摆。二、探究新知圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。二、探究新知14271.分别用两种方式在图上表示算式。三、巩固练习2.我说你摆。三、巩固练习3.看图提问题并解答。三、巩固练习
这节课，我们“横着数”或“竖着数”点子图中点子的个数，列出乘法算式，借助点子图理解乘法算式的意义。通过探索我们发现，虽然“横着数”和“竖着数”列出的乘法算式不同，但是结果是相同的。四、课堂小结再见
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