初中语文人教九年级上册范进中举定稿

1.把握故事情节，体会鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。（重点、难点）2.学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的方法。(重点）3.认识科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。（素养）学习目标

初级考试

正式考试

1.童试：儒生2.岁试：秀才（县里每年一次）3.科试：举人（做官的资格）（三年一次）1.乡试：举人（做官的资格）（三年一次）2.会试：贡士（次年二月）3.殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）清朝科举制度知识备查1.课文描写范进喜极发疯的过程中，运用了哪些手法？昏厥

自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。

动作、语言描写，几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。一个“好”字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！精读细研他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。疯跑这些动作描写，写足了范进的疯劲儿。用重复的语言，写狂喜的心情。

外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，包含了极其强烈的讽刺意味。

一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。跌倒

众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。疯走上集动作描写，写尽范进的疯态。侧面描写老太太的慌烘托范进昏厥的突然和严重。报录人和众邻居都吓了一跳烘托范进疯跑的飞快。众人拉不住烘托范进疯劲儿之大。夸张，讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。2.文中范进中举疯癫之后，其他人有什么反应？作者这样写有什么作用？跳读全文，思考：范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？范进中举前中举后家境语言动作社会地位在中举前住的是茅草棚；每日饭小菜；不知猪油味；乡试无盘缠；饿了两三天；（母亲）饿得两眼看不见住的是“在东门大街上”“三进三间”的房子唯唯连声；“岳父见教的是”——逆来顺受、怯懦“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”（世故圆滑）出身低微，地位低下成了“老爷”——社会地位显著提高向他（丈人）作揖；抱着鸡，手里插个草标，一步一踱，东张西望，在那里寻人买（张乡绅来访）到堂屋平磕了头，分宾主坐下；猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。

中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。1.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？范进特点范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出，还有一处细节可以体现：平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静地卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心，可悲可笑。2.范进对功名的热衷，还可以从哪里看出来？跳读全文，思考：胡屠户有怎样的个性特征？像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？胡屠户中举前中举后对范进的称呼语言行动钱对范进母亲的称呼现世宝贤婿老爷我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝；癞蛤蟆想吃天鹅肉；尖嘴猴腮；不三不四，就想天鹅屁吃。虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。胡屠户吃的醺醺的。屠户横披了衣服，腆着肚子去了；被胡屠户一口啐在脸上。胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来；屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。范进借盘缠被拒，遭骂提着七八斤肉，四五千钱老不死的老娘老太太1.胡屠户的个性特征：2.像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人，作者借对他们的描写展现了科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰朽的世风。胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成了鲜明的对比，形象地表现出他前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型的市侩性格。胡屠户特点跳读全文，思考：张乡绅有怎样的性格特征？众邻居有着怎样的形象？人物中举前中举后张乡绅乡邻和范进素不相识：“一向有失亲近”马上登门拜访，百般拉拢，讲了一连串客套话，送钱送房范进参加乡试，家里饿了两三天（无人理会）邻居都来了；帮忙找范进；范进发疯后，安慰老太太，出主意；拿鸡蛋、白酒、米、捉了两只鸡来送他们家；帮忙招待报录的人张乡绅早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势的目的。道貌岸然，老奸巨滑。1.张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？张乡绅特点2.众邻居有着怎样的形象？（1）麻木冷漠：在范进疯了，众人不知怎么办时，报录人建议屠户给范进一巴掌，看出他的冷漠，并且对范进这种因为中举而狂喜到发疯的人早已司空见惯，已经麻木了。（2）尖酸刻薄：胡屠户不敢打范进，有人却说他平时杀猪已经积累了很多罪行，不在乎这一次。看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他们，所以说他们尖酸刻薄。（3）趋炎附势：在范进外出参加科举考试家中断粮之时，众邻居没有帮忙，范进中举后，众邻居却出人、出力、出主意，从中反映了封建时代的世态炎凉和众邻居的趋炎附势。邻居特点3.学习本篇课文的一个难点，就是欣赏本文的讽刺艺术，讽刺有多种表现形式，如对比、夸张、反语以及直接写实等。请同学们思考本文主要运用了哪几种讽刺形式？并做具体说明。本文主要用了对比、夸张和直接写实三种讽刺形式。胡屠户对范进的前后态度变化：①对范进的称呼：“现世宝”——“贤婿老爷”。②对范进外貌的描述：“尖嘴猴腮”——“才学又高，品貌又好”。③贺礼：“一副大肠和一瓶酒”——“七八斤肉，四五千钱。”④动作：“腆着肚子去了”“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”——“连斟两碗酒喝了，壮一壮胆”“那手早颤起来”“千思万谢，低着头，笑迷迷的去了”。

通过对比，表现出胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。1.对比胡屠户打了范进之后，“那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来”。众人回家时，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”。

这种细节上的夸张，用漫画式的笔法表现出胡屠户对范进畏惧、巴结的情态。2.夸张文章最后一段描写了胡屠户接受范进赠银的情景。这一片段里，作者用“攥”“舒”“缩”“揣”这四个动词，勾画出胡屠户这个见钱眼开、贪财虚伪的市侩小人相。细节的真实生动，语言的简洁准确，传神地刻画了人物性格特征，极大地增强了讽刺艺术的魅力。3.直接写实。学后感悟1.我们要有正确的读书目的——增长知识，陶冶情操，提高自身文化素养。切不可学范进，只为功名利禄。2.范进是一个典型的封建知识分子，十分可怜，让人瞧不起，但又令人同情，他的“疯剧”是时代的悲剧。揭露科举制度毒害、社会黑暗，讽刺世态炎凉。中举前中举后喜极而疯，丑态百出周旋自如，势利虚伪多角度细节描写挨饿挨骂，甘受侮辱追求功名，不顾一切范进中举板书设计A.本文运用了个性化的语言来刻画人物性格。B.范进中举惊喜得发疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。C.对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物，表现他前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩性格。D.范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都昏昏沉沉记不得，唯独“记得是中的第七名”，说明范进并没有真正的疯，只是“痰迷了心窍”。D下列说法错误的一项是()课堂检测《信息时报》6月3日消息：高考临近之日，