体育与健康教育学研究

体育与健康教育学研究陈广卿创作教育学著作01内容简介作品鉴赏创作背景目录0302基本信息《体育与健康教育学研究》是陈广卿创作的教育学著作，首次出版于2017年8月。该书针对体育对受教育者的意义和作用进行了系统的论述，并且总结分析了体育相关概念的分类、起源及发展等。对受教育者的锻炼观念进行分析，并提出改进体育教学的策略。该书研究内容层次结构合理，对相关研究内容进行了系统的呈现。该书按照先问题后方法的结构，论述研究内容，采用总述以及分述结构，整体思路清晰，不断引导读者对体育问题进行探索。内容简介内容简介该书分绪论和五章。第一章主要对体育的相关概念及锻炼的基本原则进行分析，论述了体育的起源与发展，体育的概念与分类，以及锻炼的基本原则与内容等。第二章主要分析锻炼态度的文化属性，研究对象是中学生，论述了地域、文化方面的锻炼态度差异，体育教育的普及情况等。第三章以大学生为研究对象，分析体育教学现状以及体育锻炼的状况。第四章以肢残学生为研究对象，分析锻炼与心理健康之间的关系，研究肢残学生的锻炼特点、心理特点、心理健康状况等。第五章主要分析体育教学，以大学生对待奥运的态度这一角度进行分析，包括社会态度的比较，群体的态度以及相关态度的测量方法等。

创作背景创作背景体育文化与健康教育是同向同行的实践活动，通过以实现学生健康生活为导向，为有力推动“健康中国”建设注入了新的时代内涵。在全面追求健康休闲、养生的时代环境下，积极推动体育文化与健康教育深度融合，既是满足公共健康服务“井喷式”需求的现实举措，也是有效提高和扩大体育健康优质供给的重要路径。通过精准探寻体育文化与健康教育融合发展的“衔接点”，全面识别两者交叉存在的“重叠区域”和“空白区域”，通过探寻促进体育文化与健康教育深度融合的多维路径，有效助力健康服务实现全面转型。基于此，《体育与健康教育学研究》探索了体育文化与健康教育融合发展的价值意义和实施路径。

作品鉴赏内容特点主题思想作品鉴赏主题思想该书通过详细解读了体育的概念及作用，通过从中学生、大学生和残疾学生等不同视角详细解读了体育锻炼的价值与认知态度，为全面改善体育教学体系提供了有效支持。积极推动体育文化与健康教育融合发展，需要重视丰富体育文化内容，优化健康教育模式。要以健康教育理念为基础，引导学生超越一般体育文化及健康知识学习，积极探寻健康教育体系中蕴含的体育文化、运动理念，实现体育文化与健康教育的一体融合。要重视为学生设置难度不断增加的健康情境，通过对体育文化及健康教育体系内容进行合理改造，使学生在有效理解、积极认同的基础上，通过反复参与、持续联系，切实提高学生的健康水平。要坚持从学生对体育文化与健康知识的理解状况、学习能力等客观基础出发，通过构建体育文化与健康教育相融合的健康体系，促进学生有效掌握体育运动知识，形成良好的体育意识与健康技巧。比如，在参与体育运动学习及训练过程中，通过将体育动作练习与体育文化意识塑造等内容有效衔接，实现学生健康意识与体育技能训练、体育文化教育的一体融合。

内容特点该书中应用了多种研究方法，使研究成果更加丰富。书中采用的研究方法主要包括案例分析法、调查法、文献分析法等。其中，案例研究法是作者选取了具有代表性的案例进行分析，更加深入地发掘体育研究中的细节性问题。调查法是通过选取学校为主要调查对象，发现体育问题，提升研究的科学性和说服力。文献分析法则是通过大量收集文献资料，加以研究、分析和整理，以此丰富内容，同时也为作者观点提供有力论证。该书与实际联系紧密，具有一定的理论价值和实践意义。作者采用案例分析法，通过