【教学】少年闰土示范

激趣导入我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的“一”字……你们知道他是谁吗？鲁迅简介生平简介主要作品鲁迅（1881一1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，首次用笔名“鲁迅"发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为新文化运动的伟大旗手。小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《华盖集》等。他人评价鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家。——毛泽东激趣导入今天我们就来学习鲁迅先生的一篇作品《少年闰土》，这是鲁迅先生的小说《故乡》中的一部分。在这篇课文中，鲁迅先生向我们介绍了他儿时的一位朋友——闰土。他和我们年纪相仿，是一个健康、活泼、可爱的少年。初读课文自由朗读课文，把课文读通顺。朗读时画出生字新词，注意读准生字字音。祭祀

忙月

秕谷

鹁鸪竹匾

獾猪

潮汛

无端希奇

如许

单知道

素不知道初读课文词语解释。其间：其中。无端：无缘无故。素不知道：从来不知道。如许：如此。希奇：稀奇。单知道：只知道。多音字学习撒sǎsā撒播撒手供gònggōng供品提供字歌运用表示“散播，散布”“散落，洒”时，读sǎ，如，撒种;表示“放，放开”“尽量施展或表现出来(多含贬义)”时,读sā,如，撒网、撒气、撒娇。供(gōng)不应求货紧俏，供(gòng)认不讳已全招。提出方案供(gōng)参考，供(gòng)奉父母要周到。多音字学习正zhēngzhèng正月正好例句

每年的正(zhēng)月十五元宵节，我们家都会在阳台的正(zhèng)中央挂上大红的灯笼。词语对对碰反义词郑重一轻率熟识一陌生允许一禁止伶俐一笨拙词语对对碰

近义词允许一答应盼望一期望熟识一熟知无端一无故伶俐一机灵一望无际一无边无际线索把握法1.学习时,以“我”与闰土的交往过程为线索来梳理课文内容，弄清少年闰土讲述的四件事情（线索把握法）。2.抓住描写闰土外貌、语言、动作的语言体会闰土这个人物的特点。3.抓住一些含义深刻的句子，体会“我”的情感变化。学法导读初读课文细读课文，思考：这篇课文可以分为部分？第一部分（1）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二部分（2-3）：写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。初读课文第三部分（4-5）：“我”第一次跟闰土见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了。第四部分（6-18）：写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活。第五部分（19）：闰土和“我”分别了,友谊也中断了,但“我”很怀念他。写作背景《少年闰土》是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。再读课文，整体感知1.读第1自然段，思考：句中描写了哪些景物，描绘了哪些色彩。景物：天空、圆月、大海、沙地、西瓜；色彩：深蓝、金黄、碧绿。再读课文，整体感知2.读一读第1自然段中剩下的句子，结合图片，交流文中少年给你的感受，用几个词来形容。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。机敏勇敢“捏”“刺”两个动词写出了闰土刺猹时动作的有力和迅速；“扭”“逃”不仅写出猹的狡猾，而且反衬出闰土的机敏与勇敢。再读课文，整体感知3.快速默读第2—3自然段，说说闰土的身份及名字的来历。闰土是“我”家忙月的儿子；因为他是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。再读课文，整体感知4.“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的？速读课文，画出有关句子。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。再读课文，整体感知（1）闰土的外貌有什么特点？颈上套着银项圈紫色的圆脸头戴毡帽再读课文，整体感知纯朴、健康、勤劳他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（2）齐读句子，边读边思考：这句话能看出闰土的什么特点？能用几个词来形容吗？闰土的脸之所以是紫色的，是因为他常常在户外，农村的孩子多要帮家里干农活。而闰土是一个“忙月的儿子”，是穷苦人家的孩子，也更加不可能娇生惯养了，所以他的脸经风吹日晒就变成了紫色，可见他的勤劳、健康。“毡帽”是浙江一带的风俗习惯，可看出他是一个住在江南一带农村的孩子。再读课文，整体感知（3）从“颈上套一个明晃晃的银项圈”你能看出什么？可见他的父亲非常爱他。（4）用一句比较完整的话总结闰土具有哪些特点？闰土是一个健康、勤劳、深受父母喜爱的海边农村少年。总结提高鲁迅先生不愧是文学大家，寥寥几笔就为我们描绘了一个健康、朴实、受人疼爱的海边农村少年的形象，关键是抓住了人物的特点。其实，我们在写人时，也大可不必将人物的眉毛、眼睛、鼻子都写下来，只要抓住特点就行了。总结提高三十年前的画面