教师上半年工作总结范文合集10篇

第页共页老师上半年工作总结范文合集10篇【推荐】老师上半年工作总结范文合集10篇老师上半年工作总结篇1一、思想政治方面我能积极参加政治学习，业务学习。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同学;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。二、教学方面积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下进展备课，勤于听课学习，领会精神本质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。闲假之余，积极学习各种教育理论，加强自身根本功的训练，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进展教学做好准备。三、德育方面加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，积极参加学校组织的各项活动，增强自身平安、法律意识。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，不断进步自己的业务才能。尽职尽责地做好本职工作。老师上半年工作总结篇2光阴飞逝，回忆一年来在区教育局的指导下，我园全面贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教结合、保教并重，加强精神文明建立，各项工作逐步趋于科学化、制度化和标准化。主要工作有以下几个方面：一、政治思想方面：“学高为师，身正为范”，既要注重知识的传授，更要在道德修养方面做孩子们的楷模和表率。上半年我们采用：加强学习；进步认识；组织活动；树立典范的形式，开展了每月一篇的活动，让老师们可以多读好书，撰写读书心得。同时，不断地开展各种形式的政治学习。注重职业道德的培养，树立正确的人生观。我们坚持正面引导，树立师德典范，让全体教职工学有典范，做有方向，行有标准，赶有目的。不断增强老师的进取意识，使老师们政治素质不断进步。二、教育教学方面：上半年以来按照学期初制订的教学方案，开展了丰富多彩的教育教学活动，不断地改良教学方式和教学理念，让每位老师从思想上重视起来。3月份，我们组织了幼儿运动会。老师们精心设计各种比赛工程，孩子们兴趣盎然。通过运动会锻炼了孩子们的意志，也增强集体荣誉感，得到了家长们的好评。4月份，结合主题活动《找春天》，我们组织幼儿去踏青。让孩子们去感受春天的气息，理解大自然的微妙。同时，针对目前教学中存在的问题，我们进展了全园英语评优课，进步了英语教学的才能，促进了英语教学的开展。5月底，我们举办了“六一”联欢会，获得了圆满的成功，得到了各级领导及幼儿家长一致好评！三、卫生保健方面：开园以来，我园一直把卫生保健工作做为重点。今年的工作重点是上保健示范园。上半年，进展了全园体检，体检率99%，并进步完善了体弱儿的管理工作，健全各种制度和档案。对各种幼儿易发病做到了早预防、早发现、早治疗，收到了较好的效果。“非典”过后，消毒工作没有放松，坚持消毒制度。今年幼儿园购进了幼儿配膳和体格评价软件，新软件的运用，使幼儿饮食、体格检查更具科学性，让我园卫生保健工作趋于现代化。上半年，我们对幼儿食堂进展了改造装修，严格按照a级的标准来执行，得到了区防疫站及有关部门的好评，已上报a级。四、行政后勤方面：在管理上严要求、勤检查、重落实，持之以恒，抓出成效，逐步形成了本园的管理形式。教育要稳步开展，老师队伍必须优胜劣汰。为了更好地适应素质教育的新要求，努力进步教职工队伍素质，我们严格执行各种考核制度，不断改善用人机制，充分调动老师的积极性，不断进步老师队伍的素质和办园程度。定期检查财务工作，做好幼儿的费用计算，做到账证相符、账账相符。配合采购员方案好伙食费用，保证孩子们所需费用可以到位。定期审验收费证，核定收费标准，及时向家长公布伙食费的使用情况。参加家委会、伙委会的工作，并承受物价局、审计局等部门的检查。平安工作是幼儿园工作的重中之重。平安小组定期检查设备设施，召开平安会议。发现不平安隐患及时解决。对各班老师、幼儿定期进展平安教育并要求老师能纯熟掌握消防器械的使用方法和急救常识，并有预案，一旦发生问题有疏散的通道，不断完善园内的环境，保证幼儿在园的平安。上半年工作已近尾声，我们会保持成绩，以饱满的热情做好下半年的工作，争取实现今年保健上示范的目的。老师上半年工作总结篇3在新课程实验的过程中，我们学校始终坚持“构建充满生命活力的校园，创造促进儿童开展的教育”这一理念，以老师队伍建立为重点，以课堂教学变革为主线，以校本课程开发为依托，以师生评价改革为打破口，注重校本培训，强化校本研究；边学习边实验，边实验边反思，边反思边调整，边调整边进步；在探究中前进，在理论中成长，在改革中开展，积极推进新课程施行，扎实开展新课程实验。一、抓住关键，加强老师队伍建立老师是课改实验的主力军，其理念与行为方式的转变程度决定了课改的成败。为实现“谁最先掌握规那么，谁就能领跑”的目的，全面进步老师素质，我们明确了“以校本培训促进观念转变，以校本研究进步理论才能”的老师队伍建立思路。〔一〕注重校本培训，提升教育理念。理念是行为的指南，是理论的先导，建立在创新根底上的课程改革，离不开现代教育理念的支撑，离不开老师对原有教学行为的深化反思和对新课程的深化理解。因此，老师观念的转变是施行新课程的前提和关键，实现观念的转变根底是培训。我校拓展培训途径，以“走进新课程”为主题，以“四项结合”〔网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合〕为施行策略，以“科研论坛”为载体，开展了多形式、多层面的新课改培训学习，为老师重塑课程观奠定了扎实的根底。〔二〕强化校本研究，促进老师成长。教学研究向学校回归，向老师回归，向教学理论回归，是当今世界教学研究开展的共同趋势。因此，我们以强化校本研究为抓手，促进老师的专业化成长。1、以“理论—反思”为根本途径，注重老师进步的“生成性”。在新课程实验中，我们主张老师“边实验边体验，边体验边反思，边反思边总结”，让老师在理论中体验，在体验中感悟，在感悟中进步，注重老师专业化开展的“生成性”。2、以“自我更新”开展为策略，突出校本教研的“师本化”。在校本教研建立中，我们坚持以老师个性开展为本，主张“一切为了老师的开展”，突出校本教研的层次性与自主性，注重老师参与校本教研的积极性，强化老师个体在校本教研中的“个性开展”，关注老师本人自主化因素在自身专业开展过程中所起的不可替代的作用。3、健全校本教研组织制度，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略，促进校本教研的扎实开展。4、与教育科研同行，构建课题研究式校本教研活动。作为一名老师，我们的优势在于自己是教育过程的当事人、教育活动的直接理论者，我们拥有大量教育教学的第一手材料，同时又面临着教育教学实际问题。针对新课程施行过程中，新情况、新问题层出不穷的现象，我们施行课题带动策略，把课改实验建立在教育科研根底上，以“新课改理论中的问题”为科研起点，开展科研、教学、培训三位一体的课题研究形式，引导每一位实验老师进入研究状态，不断研究和解决课改实验中的问题。实现了理论灌输向理论与理论相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。本学期，以“新课改问题”为起点，我们申报了“”等课题。5、搭建交流展示平台，焕发校本教研活动的活力与活力。〔1〕积极开展新课程课堂教学研讨及评比活动。本学期，我们开展了新课程实验教研课节。通过评析与交流，促进了老师课堂教学才能的进步。〔2〕重视深层次的课后反思。本学期，全校老师每人撰写了新课改教育教学论文、优秀教案及教学反思等1-2篇，并推荐30余篇优秀论文及教案、反思参加市级以上评选。推荐参加省、市论文、教案评选中，共有25篇分获一、二、三等奖。〔3〕积极积累新课程改革中获得的成果。本学期我校将新课程改革实验中获得的成果经过搜集、整理，汇编成《中枢二小校本部新课程实验成果集》，在仁怀教育界广泛传阅，受到上级领导和广阔师生的好评。6、加强课堂教学研究，促进老师教学行为的转变。我们的老师不但要具有新课程理念，而且必须具有与教学理念相一致的教学行为。我校重视课堂教学研究，努力实现老师自身课堂教学行为的转变。本学期为响应市教育局“新课程课堂大练兵”的号召，我校老师人人参与。通过评析与交流，促进了老师课堂教学才能的进步。二、把握重点，倡导学习方式转变先进的教育理念要通过先进的教育方式来表达，再好的教学改革设想也必须在课堂教学理论中去实现和完善，课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过改变老师教学形式和教学行为来带动学生学习方式的改变。1、转变老师角色，构建民主、平等的新课堂。教与学方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目的。在课改实验中，我们通过各种方式，努力实现老师角色的转变。经过几个月的理论，从新老师汇报课、课题研究课以及随堂听课中，我们看到了师生关系有了很大程度的改变，我校老师与学生进展平等的情感交流，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位。2、转变学生学习方式，构建合作、互动的新课堂。新课程要求老师从旧的教学形式中走出来，改变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合才能的培养。为学生创设了一个平等、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到也体验到了学生学习方式的根本转变。三、凸现亮点，推进校本课程开发国家“三级课程”管理的施行，意味着原来属于国家的课程开发权利局部下放给学校和老师。本学期，在树立“以学生开展为本”的新课改理念下，结合我校实际拟定了学校校本课程开发方案。四、打破难点，探究评价体系构建评价机制制约了教育教学过程的变革。在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校改变了评价方式，探究一条“加强过程性评价，有利于促进老师教育观念和行为改变，重视学生潜能开展，尤其是有利于学生创新才能和理论才能开展”的评价思路，坚持“以人为本、促进开展、强化鼓励、多元参与“的评价原那么。在评价中，要求着力表达评价方式多样灵敏，又简便易行有实效。评价的过程又能成为管理者、老师、学生和家长都能积极参与的交互活动。xxxx校本部二００X年七月老师上半年工作总结篇4光阴荏苒，繁忙中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听播送我们都能发现几乎所有的媒体都在进展年终盘点。确实，我们在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开场我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己获得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的才能程度上下不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去准确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!二、教育、教学工作为了进步自己的教学认识程度，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。学校无小事，处处是教育。值周老师的工作让我有时机接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且可以富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第xx届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆贺建队xx周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也荣耀地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进展排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出如今电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的冲动。为了让舞蹈队的孩子可以学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新颖的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。老师上半年工作总结篇5在繁忙中一个学期很快过去，回忆一个学期的工作，感到欣慰有余、满意缺乏。一、紧紧抓住孩子的习惯培养经过上一学期的训练，孩子对于正确的习惯已经有了清醒的认识，在日常的教育教学中，我注意抓孩子的反复和苗头，及时将一些不好的现象消除。本学期，孩子的课前准备、上课倾听、课下活动有序已经根本成型。二、抓好了根底知识的稳固本学期，重点抓了孩子的二类字认读、古诗背诵、一类字听写、课文朗读，大多孩子都能按要求完成，其中古诗全背过的人数为48人，其余有三人只有几____的没背熟，一人十首左右没背熟，另一人背过的极少；课文朗读方面，重点抓了孩子的正确、通顺、流利，在不添字、不漏字方面获得了一定的成绩；二类字认读大多过关，只有个别学生少数字不太纯熟；一类字的书写掌握较为结实。三、注重了语文才能的培养和训练1、语感训练经过训练，孩子已经大都能知道什么样的人物读什么样的语气，伤心、快乐、喜悦、难过等感情能在读的过程表达出来。2、表达才能课上注意培养孩子的通顺表达才能，积极让孩子表达自己的想法，多肯定，多鼓励，多引导，孩子大多敢于表达，乐于表达。3、书写才能在日常的教学中，注重培养孩子对字体的观察，构造的分析^p，孩子已具备了一定的析字才能，且在书写过程中能加以应用，指导自己的书写。4、阅读习惯通过阅读考级的进展，促进了孩子主动读书活动的开展，养成了爱好读书的好习惯。5、缺乏1、备课缺乏投入，对于深层次的研究不够，课程的拓展不够，根本把孩子禁锢在了课本内容之内。2、对教学方法的研究不够，教学手段单一，缺乏对学生足够吸引力的方法。3、对个别孩子的关心不够，导致他们的成绩起色不大。老师上半年工作总结篇6为了使本年度中小学远程培训工作做实、做好，7月中旬和9月上旬分别召开中小学业务校长、信息员、36名远程培训辅导老师工作布置会及调研会，对远程培训中存在的问题，培训进程及时公布，催促各中小学校及时完成培训各项任务。20xx年我县远程培训共5000余人参加，培训合格率100%，优秀率93.5%，市级优秀学员700余人、优秀辅导老师14人，优秀管理者1人，培训名次列全省第一。按照期初工作方案安排，本次远培除了市优以外，办公室评选出县级优秀学员100人，先进单位12个，县级优秀辅导老师6人。远程培训总结表彰大会预定于20xx年3月份召开。(二)高中同步研修远程培训工程按照“省培工程”——高中初一、初二任课老师同步研修远程培训工程要求，我县遴选170名老师参加远程培训，培训历时一年时间。为了做好高中老师远程培训，办公室几次召开调度会，公布培训情况，催促培训薄弱校领导认清形势，催促每位老师按照完成任务。12月初，市继教办工作最后培训结果，我县及格率82%，优秀率10%，0学时老师14人，约占培训老师总数的8%，从这个成绩来看，我县高中任课老师远程培训工作成效低，效果不好。20xx年度，我们将把远程培训重点放在高中主题研修远培工程中来，进步培训质量。四、制定了《关于全面推进中小学老师校本研修工作的指导意见(试行)》，在校本研修工作中，着力从以下两点入手。一是老师专业开展型学校建立。通过老师各级各类培训、读书演讲活动、微型培训课程建立比赛、教育教学叙事研究、岗位研修以及个人专业成长档案袋建立等途径，大大促进了学校的开展和老师的专业成长。目前我县市级专业开展型学校示范校3所，市级老师专业开展学校3所。二是县域引领，制度标准。树立点校、以点带面，促进全县老师专业开展型学校建立的平衡开展。20xx年——20xx年，我县杨树林小学、三宝小学、农安一中等8所老师专业开展型学校点校，其中杨树林小学、实验小学、三宝小学以及农安一中参与了20xx年度老师专业开展型学校建立网络研修工程，在网上建立学校管理工作室，学校领导可以直接在网上对老师进展工作支持与评价，同时老师可以在网上建立自己的工作档案袋，老师之间可以在网上进展交流与研讨等，网络研修活动的开展使学校管理更加标准、老师专业开展程度得以大幅度提升。五、迎检工作1.迎接“吉林省义务教育初步平衡开展工作评估检查”工作为了迎接吉林省义务教育初步平衡开展工作评估检查，4月3日——7日，按照局里统一部署，在教育局六楼会议室，对全县初中、小学68所学校师培工作进展了认真细致的检查指导。4月11日——12日陪市督查组领导对我县一中、实验小学等10所学校进展了初步验收检查，检查中发现针对C37队伍建立这一指标，我县中小学备检材料比拟齐全，质量也较高，得到市里领导的好评。但局部学校年度方案存在雷同现象，另外有些材料没有标出年份。检查完毕后，办公室及时将检查情况汇报给教育局督查室，以便于局里对本次初检的情况汇总。5月5日—10日，办公室针对义务教育平衡开展评估指标体系中C37涵盖的八个工程进展了认真解读，并结合C37对县城三所初中、三所小学以及农村两个乡镇的中小学校装档材料、材料目录、装盒材料说明进展了全面细致的检查指导。对于各个指标中的材料准备充分的学校给予肯定与表扬，鼓励、支持特色工程。对于个别学校盒内材料过于饱满，摆放欠标准，局部材料年份不清等问题。检查过程中及时和主要负责人进展沟通，要求其尽快调整改善。5月12日下午—5月14日，陪省检。检查过程中，主动和省领导介绍我县培训思路、做法、成果以及培训特色，针对我县师培工作，省领导给予高度肯定与好评，令人振奋。2.迎接吉林省老师进修学校标准化建立示范校建立工程检查工作11月份以来，针对分解到的吉林省老师进修学校标准价建立示范校评选工作14个指标体系，办公室全力准备近三年的工作佐证材料。装盒材料34盒，文本材料415个，活动相册一本，自评报告20页。除文本材料外，办公室孙焕才老师始终被学校调用，分别参与了学校文化设计、证书设计、小硬件设计与购置等多项工作。12月12日——12月13日，长春市教育局师资培训处韩处长带队通过听汇报、看视频片、现场查看、座谈、查看材料等对我校标准化建立工程进展了全面检查，关于老师培训一项，给予高度肯定，同时针对网络研修等工作给出恰切的意见和建议，20xx年，办公室将根据检查建议，深化谋划，重新确立打破口和创新点，力争使我县师培工作更上一个台阶。六、长春市中小学任课老师专业程度测试工作根据《长春市教育局关于印发《长春市20xx年中小学老师专业程度测试方案》的通知精神，3月份上旬组织召开我县中小学业务校长会议，落实会议精神，并针对我县实际状况，提出施行建议和详细要求。但正式考试中，由于长春市电教馆平台故障，考试没能按照预定方案圆满完成。12月12日——12月14日，长春市继教办考试平台整改后进展第二次网上专业程度各学段体验考试和初中仿真考试，根据各校反应回来的信息，本次考试较3月份的考试效果相比好很多，但是仍存在很多老师登陆不上或登录平台不能顺利答题等状况，以上状况办公室及时反应给长春市教育学院，详细的正式考试安排还要等上级布置。七、农安县中小学任课老师全员专业程度测试工作按照期初方案安排，办公室制定并下发《农安县中小学20xx年度全员专业程度测试活动方案》及《农安县中小学20xx年度学科“等比抽样”、“学科竞赛”考试方案》，按照方案要求12月份10日——12月18日，各校自行组织本校(乡镇)任课老师全员专业程度测试，12月20日前，将本校(乡镇)测试排名表和卷样上报办公室。12月27日预计在红旗小学组织千人“等比抽样”、“学科竞赛”考试。八、可以掌握本地区老师队伍构造，可以按照老师队伍构造特点有方案、有目的的开展队伍建立研究，对教育行政部门提供有关咨询和效劳。1.对全县中小学老师培训需求进展调研，下发调查问卷500分，回收500份，在问卷调查根底上走访三个乡镇中小学，与近百名老师进展座谈，对调研结果进展归纳整理，形成《20xx年农安县中小学老师培训需求调查汇报材料》。2.根据《关于召开长春市老师进修院校系统第三届老师继续教育研讨与经历交流会的通知》要求，组织进修学校优秀教研员结合研培工作实际，撰写经历论文。王蕴枫等5名教研员撰写的论文质量高、内容丰富，得到市领导一致好评，5篇论文均获奖。一等奖论文发表在市级刊物《理论新课程》上。九、验证工作建立了《农安县中小学老师培训学时学分登记管理制度》，根据制度以及20xx年中小学老师继续教育验证工作部署与要求，5月7日—13日，完成我县小学老师验证工作，对于没有证书或证书用完的老师按规定对其进展补证，办公室统一对继续教育证书进展管理。十、长春市中小学老师培训团队建立工程启动大会5月9日，由雷校长带队，办公室一行3人参加了长春市教育局组织召开的中小学老师培训团队建立工程启动大会。会议接收了市局关于“加强老师培训团队建立”工程施行方案以及培训管理者队伍、专职培训老师队伍、兼职培训老师队伍三个子方案，组织部室人员深化学习研究《长春市教育局“加强老师培训团队建立”工程施行方案》以及培训管理者、专职培训老师和兼职培训老师这三支队伍建立施行方案，明确文件精神，并在深化分析^p、讨论我县“三支队伍”现状以及广阔老师培训需求根底上，确立三支队伍建立目的，明确建立方向，撰写三支队伍建立方案。根据近三年来的工作经历及缺乏点考虑，20xx年办公室将把工作重点放在老师专业开展型学校建立、校本研修工作、名师团队建立以及培训管理者队伍建立四项工作上来，形成制度、召开会议，得以落实。老师上半年工作总结篇7光阴飞逝，岁月如梭！一转眼半年有这样过去了，在这半年中有许多收获，有许多汗水，也有许多辛苦，但这都没关系，因为我走过，尝试过，累、苦、挣扎过，体会过，拼搏过，最终，我的收获也会是硕果累累！回首往昔，我接手三、六年级科学，特别是三年级学生，我去年教的五、六年级，学生相对而言比拟大，今年教三年级，一开场特别不适应他们，说什么话都得渐渐说，仔细说，他们是第一次接触科学，没有科学的学习习惯，也不熟悉我这位老师，所以上课时特别容易失控，一句话说不好就会跑的特别远，然后回不来。上课状态也特别不好。但经过这半年过来，在我的不断努力之下，学生们喜欢上了科学这门课，特别是到了最后几课，我们要做风车水轮、纸飞翼等，学生都出了许多作品呢！六年级的学生就不用说了，还是那样爱学科学，但唯一不同的就是：我这半年当了六、2班班主任，责任更大了，要做的事情也更多了，对学生要求也更多了。六年级学生也同样出了许多科学作品，特别是制作风车小鼓，有一位学生做得相当不错，把我都快乐坏了。经过这一阵的讨论，我发现我应该这样做，才能使我们的科学课上得更好：一、认真钻研教材。对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。二、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进展，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。三、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。为了不断进步和完善自己的理论程度和业务才能，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习时机我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研、学习数次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。正是在不断的学习中，我的教学才能有了很大的进步。十月份，在区内执教研讨课《生活中的真菌》，受到听课老师的好评。四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，进步教学程度。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。五、激发学生学习兴趣，多制作科学作品。人常说：兴趣是最好的老师，我也这样认为，所以我在我的课堂上会多调动学生的积极性，尽量找到更多的兴趣点，并且在这一阵儿的教学中我发现，学生能自己做出作品来，这会很大程度的调动学生的学生兴趣。所以，我会想尽方法让学生自己做一些作品，并且加以狠狠的表扬。嘿嘿！还真行，这半年的作品出的很多。六、金无足赤，人无完人。在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂把控不到位，平时考试较少，课上容易受老师情绪左右，对于后进生的态度经常是比拟急躁，这些都需要我在工作中逐步的改良，认真对待每一位学生。我是仪器室、实验室的管理员，管理着各种仪器，整理各种实验室档案，以及三到六年级的实验报告单，其中的酸甜苦辣又有谁知晓？当领导检查时，对我的工作给予肯定时，那些苦啊、累啊也会一并消失！学校组织了10个室作为了校本内容，从学校领导让我带手工制作室开场到如今已经是第四个年头了。从一开场，我的手足无措，不知道从何下手，也不知道该培养学生手工制作的哪一方面，到如今游刃有余，其中经历了太多太多了。如今我们做出了许多的作品，小小的屋里，有14名学员，1名老师。我们共同学习，制作我们感兴趣的作品。有《葫芦串珠》、手链、姜太公钓鱼、鸟巢等等许多作品。学生们同我的间隔更近了！生活中充满了精彩，奇迹！我们要努力地把有限的生命创造出无限的价值！莫等闲，白了少年头，空悲切！希望我的.教学程度会越来越高明，学生的成绩会越来越好，生活会越来越幸福！加油！老师上半年工作总结篇820xx年弹指间已过半年。总结我这半年来的工作，只能说是繁忙而充实。半年来在领导的指导、关心下，在同事们的帮助和亲切配合下，我的工作获得了一定进步，为了总结经历，汲取教训，更好地前行，现将我这半年的工作总结如下：一、端正态度，热爱本职工作态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。二、培养团队意识，端正合作态度在工作中，每个人都有自己的长处和优点。培养自己的团队意识和合作态度，互相协作，互补缺乏。工作才能更顺利的进展。仅靠个人的力量是不够得，我们所处的环境就需要大家心往一处想，劲往一处使，不计较个人得失，这样才能把工作圆满完成。三、存在缺乏工作有成绩，也存在缺乏。主要是加强业务知识学习和克制自身的缺点，今后要认真总结经历，克制缺乏。老师上半年工作总结篇9在数九的寒冬中，一学期完毕了。一学期以来，我们在学习中成长，在繁忙中收获，在收获中总结，在总结中进步，这样的日子，充实而快乐。再现本学期的工作经历，积淀了些许所谓的经历。老师上半年工作总结及下半年工作方案一、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反应和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我这学期比拟注重学生的预习习惯的养成，平时，常亲自检查学生的预习情况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做到“不动笔墨不读书”，及时做好自身体验和知识的记录。再者，重视指导学生一天学习的回忆。如睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作”情况。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。如在教学《老人与海鸥》一课时，在学生充分感受老人与海鸥的情感根底上，我组织学生读课文的第二局部，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描写海鸥的句子写得生动传神，又非常感人。让学生在朗读中体会海鸥对老人的情感。在阅读的同时，还让学生积累了佳句。这充分表达了语文的工具性和人文性的统一。老师上半年工作总结及下半年工作方案三、注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。”我在教学理论中，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读理论的天地，通过搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。学生读书的效果也就达成了。语文整体程度的进步是自然而然的事了。四、重视丰富多彩的语文理论活动，丰富语文知识积累语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的才能。五、及时反思总结，不断进步教育教学效率“问去那得清如许，为有头活水来。”作为二十一世纪的教育工作者，必须不断