人物的外貌描写专题培训课件

刘德华李宇春赵薇猜一猜他们是谁他的脑形整个一个大头梨，两侧各长了一双招风的耳朵，本来就不大的面部又被他那不大的脑门儿占去了一多半，上面还有几条曲折的“乡间小路”。半截眉下，小灯泡似的眼睛又圆又亮，一张前突的嘴里冲出两颗大门牙，这两颗大门牙简直可以刨地瓜。纵观他的整张脸，就像他本人一样，充满了喜剧色彩。猜一猜葛优托尔斯泰贝多芬

莫泊桑他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭（zī）使人难以看清他的内心世界。长髭覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝（yǒu）黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺（liǔ）灰白的鬈（quán）发像泡沫一样堆在额头上。那浓似灌木丛的眉毛下，一对灰色的眼睛射出一道黑似的目光。猜一猜成龙：大鼻子，小眼睛，一笑起来就眯着眼的和善的样子，永远一副唐装打扮赵本山：富有喜剧色彩：旧得卷了舌的“老解放帽”，一身农民的打扮。他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。巧用外貌描写，鲜活你的人物形象教学目标1、学会描写人物外貌的方法。2、懂得通过人物的外貌描写来表现人物的个性特征。重点：怎样抓住人物特征进行外貌描写。

难点：通过外貌描写凸现人物性格。

外貌描写概念：也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、体

型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。想一想◆人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招第一招：要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。方法一：外貌描写要有一定的顺序。（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。（2）门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。从整体到局部，局部描写从上到下朗读下面两个文段乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。整体到局部，局部描写从上到下补充例子我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

——鲁迅《故乡》第二招：抓住外貌中最主要的特征相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到

请你诊断(一)走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。建议：进行有特点的外貌描写抓特征我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。点评：抓住相貌特征，具体描写,形象生动。抓特征最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

魏巍《我的老师》第三招：凸显人物性格和情感进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。第四招：巧用修辞如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的又白又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。1、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。(比喻)小巷深处

她满脸皱纹都舒展开了，每道皱纹里都洋溢着笑意。原句：一双洋溢着笑意的眼睛，露出一口洁白的牙齿。改句1：一双洋溢着笑意的眼睛，眯成月牙状，露出一口洁白的牙齿。就像盛开的菊花瓣，牛刀小试开心给下面句子中插入修辞手法,使之更生动形象.改句2：一双洋溢着笑意的眼睛，露出一口洁白的牙齿，好像一颗颗洁白的珍珠。小结：人物外貌描写的方法：1、要有一定的顺序2、抓住特征3、突显性格和情感4、善用修辞希望之星苏明娟小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。

总结：写作不是一朝一夕之功，要想妙笔生花，必须踏踏实实、勤练多写!也许今天你的文字还很稚嫩青涩，但长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！老师希望在今后的作文中看到你们更美的文字！栩栩如生绘人物你学会了吗？题目：我的老师（同学）要求：（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。（2）50-100字。（3）时间5分钟。（4）写完后我们一起猜猜他（她）是谁。课后作业收集有关外貌描写的优美句子描写眼睛的词语：丹凤眼三角眼斜白眼斗鸡眼细眯眼滴溜溜骨碌碌水汪汪单眼皮双眼皮闪闪发光脉脉含情目光如豆目光如炬目光如鼠浓眉大眼火眼金睛贼眉鼠眼目瞪口呆横目而视眉青目秀浓眉大眼明眸皓齿炯炯有神目光锐利目光迟钝

大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝眼泡浮肿描写嘴巴、牙的词语：血盆大口樱桃小嘴棱角分明四方阔口嘴大唇厚唇如胭脂唇红如血朱唇皓齿唇焦口燥唇方口正苍白鲜嫩嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色咬紧牙关齿白唇红尖嘴猴腮抿着小嘴湿润红唇朱唇干裂红润厚嘴唇薄嘴唇参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿…描写头发的词语：白发苍苍满头银发两鬓染霜头发乌黑蓬松的短发头发稀疏满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发蓬头垢面描写鼻子的词语：

蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴描写面容的词语：苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎油头粉面面不改色脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了描写手、身材的词语：十指尖尖身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈身材臃肿身强力壮虎背熊腰肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋骨瘦如柴短小精悍粗壮的大手佝偻着身子描写衣着的词语：朴素大方整洁时髦摩登讲究笔挺邋遢俗气穿戴整齐衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整不修边幅破破烂烂

描写神态的词语：庄重端庄安闲安详恬静文雅镇静沉着诚挚憨厚恳切潇洒妩媚羞涩腼腆严厉冷酷坚毅傲慢疲惫沮丧失神诧异发愣尴尬容光焕发英姿勃勃精神矍铄精神抖擞生龙活虎威风凛凛英姿飒爽风度翩翩热情洋溢热情奔放温文尔雅文质彬彬和蔼可亲和颜悦色描写人物的句子：1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

3.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

4.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

5.他的耳朵白里透红，耳轮分明，外