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文档简介
第第页山东省临沂市六年级上学期语文期末质量监测试卷C卷一、积累运用(共12题;共74分)1.(4分)读拼音,写汉字。fù
mǔfēn
kāixiōnɡ
zhǎnɡwǒ
men________________________________2.(4分)看拼音写词语。bào
tiàodāo
qiàozōng
yǐngjī
guān
huā________________________________3.(2分)找出下列每组词语中下划线字注音有误的是()。A.渑池(miǎn)
B.抵御(yù)
C.酿酒(liàng)
D.瞌睡(kē)
4.(8分)给下列划线字注音。________________________________沮丧折磨诅咒枝折花落________________________________和谐尽管暖和尽心尽力5.(3分)在下面句子中填上恰当的关联词。________获取更多的知识,更多的信息,________必须读大量的书,________我们还要学会略读。6.(3分)根据课文《蜗牛》,在括号内填上适当的词语。________的墙根
________的硬壳
________的爬痕7.(4分)选择恰当的词语填空。________的头发
________的姑娘________的大树
________的出口8.(13分)把反问句改写成陈述句(1)没有革命先辈的流血牺牲,哪能有我们今天的幸福生活呢?________(2)谁能想到,从这不值钱的野花身上,能酿出那么高营养的蜂蜜?________(3)没有革命先辈的流血牺牲,哪能有我们今天的幸福生活呢?________(4)谁能想到,从这不值钱的野花身上,能酿出那么高营养的蜂蜜?(5)没有革命先辈的流血牺牲,哪能有我们今天的幸福生活呢?9.(4分)下面句子运用了哪些修辞手法,请选择填空。比喻
拟人
反问
夸张①危楼高百尺,手可摘星辰。________②远看长城像一条长龙。________③难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗?________④大风过后,树木又挺直了身子。________10.(19分)根据积累完成填空。(1)[画中有好诗]大自然的画卷总是惹人怜爱。漫步香山,看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时,我不禁吟出:“停车坐爱枫林晚,FORMTEXT1。”驻足天门山,看到两山被隔,江水回旋澎湃,我不禁吟诵:“天门中断楚江开,FORMTEXT2。”夜幕之下,滴滴清露,弯月如弓,我不禁赞叹道:“可怜九月初三夜,FORMTEXT3。”(2)[文中有真情]走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳,他的FORMTEXT1之情让我敬佩;听到爱德华送给达格妮的那份FORMTEXT2的礼物时,我感受到人们的真诚;读到胡杨在FORMTEXT3中耸立、严寒中挺拔时,我知道了它是最FORMTEXT4的树。(3)[课外有真知]①《新三字经》中有“直谏镜,有魏征”的话,我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。他叫FORMTEXT1。他的字结构紧凑,FORMTEXT2,洒脱而有法度,他与著名的书法家颜真卿并称“FORMTEXT3”,人们用“FORMTEXT4”来形容他们的字。他的书法秘诀是“FORMTEXT5,FORMTEXT6。”②对于一个只读书却不爱思考的人,我会用洛克的名言劝他:FORMTEXT7。③四面荷花三面柳,FORMTEXT8。④信用既是FORMTEXT9,也是FORMTEXT10。⑤知之者,FORMTEXT11;好之者,FORMTEXT12。11.(5分)补充诗句。(1)不知细叶谁裁出,________。(2)遥望洞庭山水色,________。(3)________,要留清白在人间。(4)不要人夸好颜色,________。(5)大漠沙如雪,________。12.(5分)句子训练营。①我和小精灵聊天。(扩句)②小精灵果然在里面。小精灵是个有着温柔嗓音的女子。(两句合成一句)二、阅读理解(共2题;共29分)13.(16分)阅读下文,回答问题屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动,只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还有旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”(1)给划线字选择正确的解释。闹着玩________闹翻了________闹笑话________闹脾气________闹哄哄________大闹天宫________闹:A.喧哗;不安静
B.吵;扰乱
C.发泄(感情)
D.害(病);发生(灾害或不好的事)
E.干;弄;搞
F.开玩笑;逗(2)选文第1节中描写西蒙的两个孩子睡着的样子的两个句子是________、________。简要写出你读着这两个句子后感受到什么。________(可以讲一点,也可以讲两点或更多。)(3)第3节中,描写桑娜神态的词语是________。(4)“忐忑不安”形容桑娜________。(5)下面两种说法,你同意哪一种?A.桑娜“忐忑不安地想”,说明是否收养西蒙的两个孩子,桑娜还拿不定主意。B.尽管桑娜“忐忑不安”,但她收养两个孩子的决心是不会改变的。14.(13分)快乐阅读。奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼,所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂亮的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清,村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水,人们很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已有几百年了。鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方,时间久了,竟然形成了“鱼坟”。(1)把文中的比喻句找出来。(2)读一读,写一写。红白相间________
顽皮________
摇头摆尾________
代代相传________(3)课文再现。①埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪,那是因为________。②因为________,所以村民们更加爱护鲤鱼了。(4)认真读,想一想,短文主要从________和________两方面来写鲤鱼溪的神奇。三、写作(共1题;共5分)15.(5分)习作。选择自己亲身经历的一件事,以“一件(高兴、后悔……)的事”为题写一篇作文。一定要表达出自己的真实感受哦!参考答案一、积累运用(共12题;共74分)1-1、
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