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文档简介
第1页共1页下学期教学工作计划模板____把好新生入园体检关,稳定新生情绪。下学期教学工作计划模板(二)小学美术下学期教学计划____完小____短暂的假期很快就结束了,紧张而繁忙的新学期已经开始。在这学期,我仍担任学校的美术教学工作,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高美育教学质量,培养学生的审美,爱美,学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学任务,现制定出本学期工作计划如下:一、指导思想:进一步____和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。二、学生现状分析:各年级学生从绘画的素质上看千差万别,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐,年级差别产生的差距也很大,有部分学生认为美术课并不重要,上课时不专心听讲,甚至在课堂上吵闹,影响课堂秩序,经常不交作业等。三、教学目标:1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,继续学习基础绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程。四、教学措施:1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。3、在新课改形式下,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。4、注重美术课与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。5、继续开展好美术兴趣小组,不断提高他们审美、表现美的能力,使他们掌握一定的技能,陶冶他们的情操。6、为解决部分学生对美术课不重视、不感兴趣,不交作业等问题,本学期我将制定“平时成绩登记册”对每个学生的每次作业进行登记。在课堂上多讲解美术学科的重要性,激发他们学习美术的兴趣。五、教学要注意的问题:保持环境卫生,爱护公共财物,注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。总之,这学期我将扎扎实实的搞好教学工作,完成教学任务,服从领导的安排,团结同事,尽职尽责。在工作中的不足之处,请领导给予批评、指正。____年____月____日一、指导思想以____和____以及____为指导,以县局工作思路为依托,进一步深化“抓稳定、促和谐、求高效、创特色”的办学目标。继续确立“质量立校”、“科研兴校”、“精品创校”、“示范”的发展战略,强力推进“课改工程”、“多媒体工程”、“名师工程”、“和谐工程”,着眼于学校校园文化建设,着力于探索内涵发展之路,精心打造教学、科研、管理、服务和师生的形象品牌,全面推进学校各项工作再上新台阶,为打造一流名校而努力奋斗。二、工作重点1、以学生的养成教育为突破,以深化生活体验为载体,力求德育工作新成效。2、以新一轮课程改革为契机,以活跃各类课堂为舞台,力求教学科研新突破。3、以党政工妇的合力为基点,以提高业务素质为重心,力求师资建设新进展。4、以打造特色品牌校为宗旨,以全面提高质量为中心,力求学校品位新提高。5、以创建温馨的环境为目标,以美化学生心灵为核心,建设和谐美好新校园。三、具体工作措施(一)目标引领,制度保障,师资建设求新进展。1、继续加强教师培养的过程管理,构建“优质师资”。进一步____学校发展规划,实现以全面提高教师队伍素质为中心,以培养市、县、校骨干教师为重点,建立促进教师资源开发的有效机制,建设一支结构优化,素质良好、富有活力的、高水平的教师队伍的目标。在“名师工程”和新教师培养中,不断加强过程管理,并通过采取建立青年教师培养档案等措施,抓实培养的过程管理。2、认真抓好横向交流活动,扩展“辐射效应”。继续开展城乡教师对口交流活动。选派骨干教师,开展好与乡村小学的双向交流活动,要扩大双向交流的范围,通过结对、送教、带徒等形式,开展有针对性、切实有效的交流活动。(二)大处着眼,小处着手,德育工作求新成效。以学生日常行为规范养成教育为重点,以少先队活动、学科德育、班集体建设、校园文化建设、德育骨干队伍建设等为抓手,切实推进青少年学生道德教育。结合新课程改革,改进学科德育方法,进一步加强青少年安全、心理健康、民主法制和诚信教育。关爱每一个学生,建立防范青少年学生违法犯罪的预警机制。加强过程性评价,研究、制定科学的学校德育工作评估机制和评价体系。大力开展德育专题活动,如:“创诚信学校、当诚信教师、做诚信学生”专题活动、小学生日常行为规范达标、“五小”标兵、文明学生、学校“形象大使”评比活动、“爱我新学校、争做文明人”的主题班会、社会道德实践活动等德育活动为载体,拓宽德育内涵,增强德育效果,充分发挥学校教育在少先队员思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。德育处制定出切实可行的计划。(三)实字当头,精字贯穿,教学科研求新突破。1、强化学习意识,进一步加强教育教学工作。全体教师要加强学习,切实转变教育理念,围绕教育教学改革这个主题,要以学生为本,切实树立“三种精神”(敬业、奉献和创新精神),做到“四个一”(关心每一个学生,不让一个学生掉队,上好每一节课,规范自己的每一次言行),确立“四个意识”(质量意识、集体意识、忧患意识、教育改革意识)。教导处要加强平时教学情况的抽查验收,使各科教学质量稳重提升。继续改革学生评价制度,积极实施新课程所倡导的多元、多样的学习方式和评价方式,彻底改变传统评价方法。认真抓好新课程实施年级的教学研究工作。2、强化质量意识,全面提高教育教学质量。本学期,学校教导处积极探索提高教学质量的新思路、新途径,树立“新、高、全”的质量观,牢牢抓住课改契机,以新课标为指导,以促进师生发展为根本,狠抓一个关键(观念的转变),结合一个中心(特色学校创建),突出一个重点(课程改革与学习方式变革),突破两个难点(新的评价体系和学校课程开发),扎实推进课改的专题研究,确保每学期一次大型的专题教学研究活动,使我校教学工作走在县教学改革的最前列,充分发挥示范辐射作用,全面提高教育教学质量。3、强化常规意识,继续抓实抓好教学常规管理。学校要加大对教师继续教育的力度,创造条件组织教师外出学习充电,扩展视野。强化校本意识,立足校本研训,自觉主动提升自身素质。继续坚持“全员参与”和“过程参与”的原则,积极开展听课研讨、案例分析、教材研究、专题培训、教师论坛和个别指导等形式的校本教研活动。重视教师个体的学习、反
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