教师培训心得体会模板集锦7篇

第页共页老师培训心得体会模板集锦7篇【精华】老师培训心得体会模板集锦7篇老师培训心得体会篇1终于通过自己的努力，即将要实现自己的梦想和目的，我内心也无比的冲动，但是我也不能直接的进入到工作岗位，在开展自己的工作之前，我也承受了学校给我们准备的岗前培训，为了更好的融入到自己的工作当中，我也认真的学习了很多工作时所应该要注意的事情，相信通过这次的培训，我之后的工作也将会更加的顺利，我也会努力的做好一名老师所应该要做的每一件事情，将自己的学生当成是自己的孩子一般去用心对待，在学校里面，也做好学生们的表率，实现自身组作为一名人民老师的价值。这次的培训也通过老师的职业素养和教学方式两局部来学习的，在学习的过程当中，我也丝毫不敢有任何的马虎和粗心大意，因为从一开场我就知道自己如今学习到的东西都是与自己之后的工作有着直接的联络的，所以我也应该对自己的工作，对自己的学生负责任。老师的职业素养也需要我们从一开场就建立，有一个正确的观念才能给学生们带来正确合理的思想，所以从开场的时候，我就要懂得自己成为一名老师之后，自己身上的义务和责任的重要，我所面对的是一个个成长当中的学生，作为他们的老师，我有义务也有责任去照顾他们，带给他们更多的正能量，也应该让我们明白学习的重要，更是自己成长路上所应该要有的良好品质的建立，我从自己想要成为老师的时候，我就决定自己要实现自己的价值，尽自己的才能去教育和培养他们，让他们可以更好的得到开展。对于老师来说，要想更好的完成自己的工作，更好的教导学生，教学方式也是非常的重要，每一个学生都是不一样的个体，所以我也通过这次的培训懂得了教学方式，因材施教在教学过程当中所呈现的，我也会在进入工作之后，尽力的去熟悉自己的学生，找到一个合适自己和学生的相处方式，在课堂上我是一个严厉的老师，但是在课后，我也会和学生建立友谊，希望自己可以和他们像是朋友一样去交流。用不同的方式去带给他们更多的知识和道理。通过这次的岗前培训，我也体会到了老师的不易，将来我也会遇到很多的挑战和问题，但是我也会努力的做好自己，争取成为一名受人爱戴，受人尊敬的人民老师，在工作上矜矜业业的去教育和培养将来祖国的花朵，在学校让他们更好的成长，我也会和他们一起成长进步的。老师培训心得体会篇2一、“评课”与“议课”的区别：“议课”是围绕观课说搜集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变老师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处；“议课”活动以“改良、开展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励老师主动暴露问题以获得帮助，求得开展。二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了理论，为了更好地改良教学，假如都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，思想汇报专题有所理解，同时有所承受，并能在今后的工作中付诸于行动。三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所搜集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到进步，更能有说服力，因为有时评课者并不理解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样假如只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。在平等交流的根底上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对老师改良课堂、促进专业开展起了很重要的作用。四、中小学老师职业道德标准“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表”。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格老师应有的职业道德！老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为根底的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光荣。作为一名老师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对老师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应该热爱学生。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一局部学生，而冷淡或歧视另一局部学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中承受教育。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育力量，它能使学生感觉到老师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，老师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。但凡要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的典范，但凡要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。老师培训心得体会篇3终于轮到我参加第五期的初中科学老师专业开展培训了，时间是8月21日到24日四天，地点在桐乡市老师进修学校的9号楼报告厅。8月21日，浙江省特级老师、玉环县教育局教研室教科所所长郑青岳老师给我们做了一天的讲座，上午是为促成概念的转化而教，下午是为开展学生的思维而教；22日上海格致中学艺不精庄起黎老师为我们做了关于高端老师、成长之路的讲座；23日上午由上海市特级老师、上海建平中学西校首席老师，上海浦东新区名师培养、教育科研等领域专家黄劲松为我们做了名课锤炼与名师成长、对有效教学的断想，下午由嘉兴南湖区教研室副主任、科学教研员魏林明老师为我做了教科研论文写作漫谈；最后一天由杭州师范大学教授陈志伟为我们做了科学教育中的科学方法教育；四天下来，让我们每一位学员都受益匪浅。上午8：30，郑青岳老师准时来到了讲台旁，他的到来，让我们每一位学员心中都有种敬仰之情。在百忙之中，能抽出时间，来给我们上课，让我们每位学员都深受感动。班主任老师在门口迎接并与郑老师握了握手，对郑老师的到来，表示热烈的欢送，随后大家热烈鼓掌。郑老师给大家深深地鞠了一躬。开场讲座。全场静寂，没有杂声，有的只有专注的眼神，沙沙地记笔记的声音。科学是一门以实验为根底的学科。科学知识获取的重要手段是科学探究，科学探究是翻开未知世界的一把钥匙。科学实验探究是授人于渔，是培养学生创新才能的重要手段。实验探究每年学业考试必考，但是，作为一线科学老师在指导学生开展科学探究的过程中，存在着一定的困惑和误区，而郑老师这次的讲座就像是场及时雨，给了科学教学工作者以滋润。郑老师主要从科学探究的过程来进展阐述。科学探究可分为实验的目的、实验原理、实验假设、实验设计、实验结果、实验结论六局部，郑老师通过详细的实验探究题，逐一深化浅出地给我们讲解各局部在实验探究中的重要性，在讲座期间，学员们与郑老师进展了互动，会场气氛相当热烈。最后，郑老师归纳了近几年中考试卷中，关于实验探究题中学生扣分的存在的问题，希望我们在教学中能加以注意。讲座完毕，让我们学员还久久地回味在郑老师的金玉良言中。让我最为深受影响的是陈教授的讲座，陈教授从西方的教学到中式的教学相比拟，提出了很多我们教学要改良的地方，我们不只是让学生学知识，而且更为重要的是学习方法，终身受用，为什么全世界的学生都能在论文中写出自己的真程度而我们的却不能呢？奥赛风光无限、诺黯然失色，起跑总是领先，终点总是落后，我们的教育怎么了？他从科学知识、科学探究本质、科学事业本质三方面进展了陈述，让大家听得忘记了上厕所，沉浸其中。总之，郑老师、庄老师、魏老师还有陈教授的讲座，将铭刻在我们每一名学员的心中。我们期待着接下来的学习。老师培训心得体会篇410月8日至12月7日的两个月期间，我做为巴彦淖尔市推出的唯一一名牧医专业老师，参加了在山东省青岛市平度职业教育中心举办的国家级骨干老师培训学习班。我很荣幸，同时也倍感时机的难得，所以，我以学到“真经”为目的，怀着“久旱逢甘霖”的心态，准备在这次培训学习中开怀畅饮新的知识、新的理念。回忆这两个月的学习生活，收获颇丰，感受真切，对自己的思想冲击很大。为了能总结经历，积累资料，更好的指导今后各方面的工作，同时也能使更多的人受益，特将本次学习心得总结如下：一、平度的职教办学形式对我思想和观念上的冲击对我震动最大的是平度的职业教育办学形式及其师资队伍建立，也就是其职业教育的办学特色。这也是这次培训学习的最大收获。1、创新职业教育办学形式——“双元制”职业教育“双元制”又称“双轨制”，是目前世界上最为成功的职业教育形式之一，被誉为德国经济腾飞的“机密武器”。所谓“双元”，一元是学校，一元是企业〔包括农业企业和第三产业〕，双元有机结合，共同完成对学生的培养培训。双元制的本质就是以企业为主，以理论为主，理论与理论严密结合。既然以企业为主，以理论为主，那就需要有让学生理论的相关企业。平度职教中心如今就有40个实习车间，57个校外实习基地，并根据专业创办了汽修培训厂、教学服装厂、教学养殖实验场、果品加工培训中心、奶制品加工和肉类加工培训中心等培训机构。对于其他专业的培训厂、实习车间仅仅是参观而已，但对于与牧医相关的实训场及加工车间，我都亲自在其中实习，总计实习达20多天。从中理解到，学生在学校就可以学到牧医专业所要求掌握的各种专业技能。现就以教学养殖实验场为例说一下企业在职业教育中所发挥的作用。教学养殖实验场，其实是学校自己的大型现代化养殖场，包括养牛场和养猪场，现有奶牛500多头，猪万只以上，承当着学校牧医、生物专业的绝大局部实习任务。各专业的课程安排比例都是文化课：专业课：实训课=3：3：4，所以牛场和猪场里经常有不同年级的学生实习，并且分为假设干小组，参与到养殖场里的各个消费车间、圈舍的消费活动。由于养殖动物头数较多，学生实习时间较长，加上班级容量较小，所以学生对所学的内容都有操作的时机，而且可反复操作假设干遍，使每个学生都能将技能纯熟掌握。与此同时，养殖场得到的那么是无偿或廉价的劳动力，育人、创收，一举两得。既承当学生实验实训任务，又对外营业，这是职教中心校办企业的特点。如牛场的牛奶经奶制品加工培训中心加工后，成为平度市各级行政单位指定饮用牛奶并进入市场销售;果品加工培训中心消费的白酒、葡萄酒那么是学校、机关待宾宴客的专用酒水;我们在肉类加工培训中心虽然只做了三天，却也吃到了自己亲手加工制作的火腿肠;就连清扫卫生用的小铁簸箕，也是在不同的实习车间内学生用废料做成的，实用且美观。在平度职教中心，教学中时时都有企业的影子，企业中处处都是教学的阵地，真正实现了培训成效“五合一”：教室、车间合一;老师、师傅合一;学生、徒弟合一;作品、产品合一;育人、创收合一。职业教育已不再是升学教育，而是一种技能教育，就业预备教育，也是一种“饭碗”才能的教育。2、加强师资队伍建立——建“双师型”老师队伍企业是“双元制”顺利进展的根本条件，而高素质的双师型专业老师那么是“双元制”施行的根本保障。没有一支高素质的双师型老师队伍，即使有实训基地，也只能是学校用于盈利的校办企业，它对教学所起的作用必定微乎其微。“双师型”老师，从理论上讲是要持有双证：即同时拥有老师资格证书和专业技术等级证书。持双证，几乎每个专业老师都可能做到，但在平度的学习让我明白，做双师型老师绝不是持证这么简单，它至少应该符合以下两点：一是既能从事理论教学，也能从事理论教学;二是既能担任老师，也能担任专业技术人员。平度职教中心是通过各种国内外培训来实现双师型老师队伍建立的'，主要有五条渠道：校本培训、企业校训、聘请兼职老师、聘请实习师傅、国外培训。如给我们上课的老师姜洪明、窦荗军、马宗海等，理论课讲得非常精彩，且常常参加一些自己的东西，有时甚至与课本相悖。只听讲课你会觉得他们是骄傲自大、自命清高。但当进入养殖场才明白，原来这些人都是超级的技术人员，他们既是养殖场的经营管理者，也是消费一线的技术人员，而学生那么是轮班消费的工人，轮流学习的徒弟。培训期间，我有幸以学生的身份在养殖场实习了十多天。以他们为师，才终于明白了双师型老师的内涵，遗憾的只是学习时间太短，而需要学习的东西却太多了。不仅畜牧专业老师如此，其他专业的专业课老师也大多属于这种类型。培训期间，我还听了一节机电专业的实训课，老师是一个刚刚企业培训完毕的年轻人，他带着一个小组〔8名学生〕的同学，在车间内边讲边做，然后由学生动手。在学生动手之前，他只说了一句：“原材料非常昂贵，同学们做时一定要用心！”这便是德育了。在实习车间里，在师傅面前，当知识与技能落实了，德育原来竟是这么的简单，但却那么的奏效。当然，要办好职业教育，不仅需要实训场所和双师型老师，还有许多其它方面的问题，但当这两方面的问题解决之后，其它的一切都将迎刃而解、水到渠成。因为开阔了眼界，使自己考虑问题的视野与角度发生了改变，或者也可以说增加了一点思想、更新了一些理念，我觉得自己考虑问题的深度和广度发生了改变。我觉得，要改变一个人，首先要改变的就应该是思想和理念。不断地增加专业知识、业务知识可以培养一个人的才气，而填充一种思想和理念那么能养大气，使人能思圆行方。二、理论学习与理论操作相结合，改变了自己的知识构造两个月的培训中，专业理论与理论操作的课时根本一样，时间安排约占全部时间的三分之二，其中理论操作更具实际意义，使我受益匪浅。在教学养殖实验场，我们学习了各种畜牧养殖及疫病防治技术。其中已经纯熟掌握的技能有牛蹄的修护、牛的各种给药方法〔各种注射法及胃管投药〕、隐性____炎的检测与治疗、机械挤奶技术、猪的人工授精、鸡的心脏采血等;还有一些技能尚不能纯熟操作，如直肠检查、子宫灌注等;而象接产助产等技术只是将用到的新器械、新方法做了一些理解，实习过程中没有接触到。虽有遗憾，但就短暂的实习时间而言，已经是收获很大了。在学习之余，学校还安排我们参观了青岛的一些大中型的现代化种养殖基地。通过对各种规模、不同形式的养殖场的比拟，使理论与理论的间隔进一步缩短，更充实了自己的头脑，丰富了专业知识，进步了专业素质。相信在今后的工作中，在大局部的理论课上，我已经可以充当一名合格的实训指导老师，而且我还会继续努力，力争成为一名名副其实的双师型专业老师。三、真诚的交友，可能成为今后校际之间的交流纽带培训的同学虽来自全国各地，生活习惯不同，个性特点迥异，但两个月的培训生活，加上真诚的交流，还是让我们成为了很好的朋友。同学中有许多是所在学校的副校长，还有的是学校的骨干、名师。我们在学习中互相交流，在交流中讨论职业教育的开展，讨论牧医专业的明天。培训学习虽然已经完毕，但我与大多数同学仍然保持着亲密的联络，议论工作、学习，交流试题、课件。与平度职教中心的授课老师也有着深沉的友谊，特别是班主任隋广智老师，他用师品与学识赢得了同学们的尊重，成为了每个培训学员的朋友。我们不仅可以在生活上做知心朋友，相信在今后的事业上，也可以成为很好的合作伙伴，在必要的时候定能为学校的开展做出奉献。四、培养提升了积极的心态，必将加快自己的成长在培训期间，接触到的人有些共同特点：不仅是非常优秀，而且都是相当的乐观、积极。同学们学习勤奋努力，提出的问题要比职教中心的学生多出假设干倍，凡需动手操作，必是争先恐后。在职教中心的养殖场中，总有许多任务是学生的时间与才能所不能完成的，这时便有许多老师参加劳动，而这些劳动竟然都是义务，这与我心中兴旺地区的老师形象完全不同。所有这些，使我本来积极的心态变得更为乐观、上进，这种积极上进的心态必将影响到我今后的工作、学习以及生活的各个方面。我想这也是每一位老师所应具备的心态。五、多付出必能得到好成绩作为全国重点建立的职老师资培训基地，平度职教中心对培训学习的课程安排还是比拟合理的。重点安排了“双元制”职业教育办学形式、现代畜牧养殖和兽医理论的学习，以及畜牧养殖场内各种疾病防治技能的培训。在各类知识的学习中，我都努力做到最好，力争掌握更多的技能。经过屡次考试、考核，现已拿到国家级骨干老师培训结业证书。在高级动物疫病防疫员考试中，笔试、操作都非常满意，相信一定能获得好的成绩。虽然还有许多考试、考核成绩尚不知结果，但我自认为是培训班内26人中的佼佼者，必定会获得优异的成绩，评为此次学习班的优秀学员。六、今后工作展望培训完毕，预示着新的征程已经开场。培训收获之多，虽不能面面俱到，但我会尽我所能，将所学应用于今后工作之中，一定不辜负市教育局及学校领导的重望，当好市教育局的兼职教研员，当好校长的助手，做一名合格且优秀的国家级骨干老师，为巴彦淖尔职业教育的开展尽一份自己的微薄之力。老师培训心得体会篇5最先在网上认识××外语学校，我被这里优美的环境和诱人的待遇所吸引。面试那天走进学校，首先感受到的是学校浓重的文化气氛，领导亲切的话语、老师们真诚的微笑和孩子们礼貌的问候都给我留下了深化的印象，我多么希望自己能在这里工作，非常感谢领导给了我在这里工作的时机，使我有幸成为虎外的一员。从公办学校来到民办学校，如何转变观念，做好以后的各项工作，是我假期中一直考虑的问题。几天来参加了学校的培训学习，认真聆听了几位领导的讲话，使我更加全面地认识了虎外，也明确了自己以后的工作方向，我想做好虎外人应该注意以下几个方面：一、不断学习，进步业务程度随着新课程改革的深化和教育观念的更新，一个老师要适应社会的开展，必须把专业化成长放在第一位。1、在学习中进步社会的开展日新月异，知识在不断地更新，不能一劳永逸，应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业知识和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。以前总是拿工作繁忙为理由，失去了一次次学习的时机，但是正如郭校长所说，我们需要的是经历型加理论型的老师，所以要时刻提醒自己，不要忘了给自己充电，利用空闲时间学习专业知识，教育的理性开展将使我们面临一场严峻的考验和挑战，不进那么退，一时的安逸也许明天就会使我们被竞争所淘汰。2、在反思中成长教育是一门艺术，需要理论、反思与探究，为使自己的业务程度不断进步，我觉得总结回忆是一个必不可少的环节。通过写教学反思，回想工作中的得与失，缺乏之处，认真反思，加以改良，闪光点加以放大，在今后的教学中更好的充分运用。在反思中进步自己的业务程度，使自己的课堂充满生命的活力。3、在科研中提升以前曾经参加过学校的一些科研活动，如《多子女家庭行为失范孩子的研究》、《语文写意教学》等的研究，我认为参与课题研究是进步自身素质的有效途径。教科研有利于较快地更新教育观念，有助于进步对自身价值的认识，并且在教育科研中有利于其潜在的创造才能的发挥。同时要积极参加集体备课、个案分析^p、听课评课等教研活动，在活动中提升自己。二、乐于奉献，进步效劳意识来到虎外，听到最多的词语是“效劳意识”,任何一个企业的开展都离不开优质的效劳，一个学校更是如此，我们要把效劳意识放在第一位。作为一线的老师，进步效劳意识应该中带做好以下两点：首先要效劳孩子。我们的工作的对象是有头脑、有思想、天真得意、活泼好动的孩子，要效劳孩子，首先要做到用心去爱他们，做他们喜欢的知心朋友。爱心，是我们必备的教育素养之一，是教育素养中起决定性作用的一种品质，没有爱，就没有教育。多年的班主任的工作证明：师爱，对儿童身心的开展具有重要作用。一个孩子得到了老师的爱，就是得到了赞许、表扬和奖励，这种爱会进入学生的心灵，会在他的心理上产生一种积极的情绪体验，像沐浴在春风中，他会感到温暖，欢乐和幸福，甚至感到生活的美妙，从而激起对美妙事物的向往和追求。对学生的爱是教育智慧的泉，我们每个人都带着爱走到孩子中去，做孩子们爱戴、尊重、喜欢的朋友，和孩子们有一种情感共鸣，使师生心灵相通，孩子们自然就“亲其师，而信其道”了，这样我们的教学工作一定会轻松完成。对于刚入学的孩子，我们应该带着爱心从以下几点做起，首先要对孩子们进展平安教育，平安教育是教学的重中之重，培养孩子的平安意识是我们教学工作顺利进展的保障。其次要对孩子进展养成教育，好的习惯能成就一个孩子美妙的将来，平时做孩子学习的典范，帮助孩子养成讲卫生、爱劳动、守纪律、讲文明、爱学习的好习惯。其次要效劳家长。我们的效劳对象是孩子，每个孩子背后至少有两个家长，在和家长的交流时，首先要尊重家长，以平等的态度来对待家长。家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，做家长信赖的知心朋友。在与家长交流时还要充分发挥语言艺术的魅力，谈到孩子的缺点时要巧妙使用语言，先扬后抑，这样家长就易于承受，还要避实就虚，即不要一开场就切入正题，待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题;同时还要淡化孩子的缺点和错误，孩子毕竟是孩子，我们不能以成人的标准去要求孩子。家长担忧的不是孩子犯下的错误，而是我们对于孩子所犯错误的认识与态度。因此在本来就心情紧张的家长面前，我们关键在于表达一种愿望，即让家长明白：议论孩子的缺乏，目的是希望得到家长的支持，以便家校携手引导孩子形成良好的行为习惯。三、互帮互助，树立团队精神一花独放不是春百花齐放春满园。同事之间的互相扶持、团结协作，对我们每一个人的成长都有很大的影响，任何人都离不开集体，一个好的集体可以带动所有成员的开展，闭门造车已不符合时代的要求，我们要学会取长补短，形成相携互助的合作气氛，大家在集体中互相帮助，共同进步。今天虎外选择了我，我会脚踏实地认真工作，我将以激情和热情投入工作，做一个德艺双馨的老师。我相信孩子们稚嫩的童心里有我亲切的目光，孩子们晴朗的天空中有我灿烂的微笑，我也相信在大家的互帮互助下，我会不断进步，不断进步，为虎外的开展做出自己的奉献!老师培训心得体会篇6一位教育家以前说过：“好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。”老师职业的特点和性质，决定了老师要做“人之楷模”。师德不仅仅是对老师个人行为的标准要求，并且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。作为老师的我仅有坚决自我从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应潜质，才能成为一名合格的教育工作者。一、坚决从事教育事业的信念当前老师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：“我喜欢教书。”而我却理直气壮的说：“教书真好!”或许我的个性很合适教书，但我更觉得我的梦想就是教书。理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的平静。名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯粹。再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不一样的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的幸福。坚信从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。坚信此刻比过去……。“穷且益坚，不坠青云之志。”像谭世明，陈善知等这些老本质朴的人民老师，为保护近万名学生的生命平安，临危不惧，舍生忘死，创造了学生无一人丧失，无一人伤亡的奇迹，涌现出了许多可歌可泣的英雄人物和感人事迹。他们的身上闪烁着师德的绚烂光芒。孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。”小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现可以影响一个学生的一生。作为老师，典范的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素质的根底。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”老师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚决行为，是进步民族素质、培养民族精神的动力之。青少年的安康成长是一项要全社会共同发奋的系统工程，高素质的老师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。二、爱岗敬业，无私奉献奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名老师就应对学生无私奉献。具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬业，就是敬重自我从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。爱岗敬业还表此刻对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们务必学会正确的爱的方式。传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。此刻我们关注的是是否有利于学生主体的全面开展。知识的无限性和教学时刻的有限性促使我们去关注学生的潜质培养、思维开展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐安康开展的原那么，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。所以，老师要树立终身学生的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。用心参与教育科研。在教学理论中，发现问题、分析^p问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和理论潜质学生的目的。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良____传统的重要组成局部，教书育人，教书者务必先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点决定了老师务必具备更高的到素质，而师德是老师最重要的素质，是老师的灵魂。既然选取了这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们老师的职责，也是我们老师适应教育改革开放的必然需要。老师培训心得体会篇7经过180多天的奋斗，终于收到了考编录取通知，这一刻自己特别快乐也特别骄傲，终于披荆斩棘走到了最后的成功。记得准备笔试时时间紧迫，晚上做梦都在刷题，早上第一件事就是听超哥讲时政。在这样紧张充实的日子里坚守着自己的信念，通过了笔试，又遇到恩师细心指导面试，才为这次战役画上了圆满的符号，有幸坐在这里承受入职培训，承受优秀老师的指导。培训过程中认真聆听学习经历，几位从教几十年的优秀老师细心指导，让自己受益匪浅：聆听他们的报告学到的第一件事就是学习