教导竞聘演讲稿锦集五篇

第页共页教诲竞聘演讲稿锦集五篇教诲竞聘演讲稿锦集五篇教诲竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：感谢您们给我参加此次竞聘的时机，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：一、个人经历：我于19XX年7月毕业于矿务局师范学校，成为一名荣耀的人民老师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自20xx年9月，开场担任课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦。我屡次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星老师”“课改教研先进个人”20xx年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”荣耀称号，屡次参加科、局级示范课、研讨课20xx年参加局东风地区数学研讨课获第一名。并参加局明星老师送教到校活动，通过这些锻炼时机我获得了很多的教育教学经历。我的每一点滴进步与成绩，与校领导的正确指导和全体老师的帮助与支持是分不开的，各项成绩的获得使我更坚决了自己的教学目的，那就是“决不辜负得意的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们安康茁壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有8名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”荣耀称号。在不断学习中进步，在不断进步中积累，20xx年我被聘为小教高级，20xx年获得了大专〔中文〕学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通话程度测试。在课改教研理论中，我不断学习新课改理论知识及课改理念，不断在教学中积累理论经历，形成自己独特的教育教学方法，且在教育教学理论中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干老师”，撰写的论文及经历材料屡次获的省级、局级奖励，我主动参与了我校“十一五”研究课题《薄弱学校课堂有效教学〔数学、语文〕的策略研究》的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学理论工作，使自己得到了很好的锻炼，积累了扎实的教育教学功底和经历。二、我的竞聘动机立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进展做出自己的奉献。三、本人竞聘所具备的条件1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改才能。3、本人具有较为丰富的教育教学理论经历和纯熟的教育教学理论才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体老师和睦相处。四、采取的工作措施假如我能得到上级领导和全体老师的认可，有幸被聘为副主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效进步，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，进步校园文化气氛，提升办学品位。1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。2、做好教学校长与广阔老师的桥梁和纽带，深化老师、学生中及时理解情况，保证教学有序的进展，做到效劳于学生，效劳于家长，效劳于老师。3、做好学生的德育教育工作，积极创立德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。，重点做到：1、认真组织施行“十一五”课题方案，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创立民主、平等、和谐的师生关系，努力创立出一支研究型的师资队伍。2、深化到课堂、老师、学生中间，理解教学情况，诚恳听取老师建议及听取学生心声，协助合作改良教学方法，指导老师引导学生积极开展综合理论活动，创造性的使用教材，有效施行校本课程，组织老师扎扎实实的进展课程改革。3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，务实创新，深化解决课改理论中出现的问题和困惑，开展老师的素质才能，完善老师业务成长档案，推动老师专业化成长进程，使青年老师早日成长为骨干老师，骨干老师成长为市级、省级优秀老师。4、积极关注学生的安康成长与开展，引导老师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时理解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。6、对学生进展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力进步学生的心理安康程度，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效进步学生的平安自护意识。7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目的的实现而努力奋斗。各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假如我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克制我的缺乏，协助副校长与全体老师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的开展做出新的奉献。教诲竞聘演讲稿篇2尊敬的各位领导、各位评委：大家好！首先，我想代表今天参加竞聘的老师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻老师，本着锻炼、进步的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是定小教诲处主任。希望通过竞聘进一步进步自己的才能。作为一名教诲主任，首先应该明确自己的职责，教诲处主任是教诲处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，详细的来说很多很多，每个教诲处都有张贴，在我看来，主要有：一、做好校长的助手，充分发挥协助作用。比方协助校长贯彻教育方针，完成教学任务，协助校长制定和组织施行学校的教育、教学工和方案，考核制度等，经常进展检查，定期进展总结。还有协助校长做好老师和有关职工的思想政治工作等。二、处理日常教务行政工作。组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，催促阅卷，指导质量分析^p；进展排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。三、组织、管理教育教学工作。全面理解老师的思想状况、业务专长和教学程度。协助校长选配教研组长。审查教研组的工作方案和老师的教学方案。检查老师备课及教学情况、组织观摩教学，通过听课，参加教研组织活动，检查学生作业、分析^p试卷以及召开学生座谈会等途径，理解和掌握教学情况。组织老师的文化和业务进修等等。一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教诲主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。〔课堂教学的质量始终是一个学校、一个老师开展的根本途径〕。二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证〔一所好的学校严格的教学常规必不可少〕，三是教育观念要不断更新。教育管理观念主要有：以人为本、以农为本、平衡开展、知识管理。以人为本就是要以老师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。以农为本的现代教育管理理念的根本内容包括：一是学校的阶段性培养目的主要不是向高一级学校输送“高材生”，而是造就热爱农村、热爱农业的“新型农民”；二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策施行的打破口，展现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科歧视困难；虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的研究就是一个很好的证明。三是平衡开展，我理解的并非城乡的平衡，那我们____为力，但我们可以做到学校内部的平衡开展，老师平衡开展，防止骨干流失的人才欠缺；学科平衡开展；学生平衡开展首先要合理分班，另外学生本身的科目要平衡；知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进展有效地捕捉，以使这些知识和技能分布到可以帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建立，强调培育和促进老师的成长，从而使学校获得一种可持续开展的优势。知识管理就是要形成“创新——共享——共同开展”的有序过程。基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：一、建立详细的各类管理制度从师德考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有章可循，有那么可守，同时表达以人为本的理念。二、结合中心校的竞聘，做好老师的竞聘上岗工作，同时合理分班，减少差异，做到量才使用，发挥老师的最大能动性。进一步营造公平竞争的教学、开展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原那么，进展科学合理分班；今后老师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报——说课——推荐上报”的程序，以确保老师公平竞争的时机。三、多种形式组织老师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步进步我校老师的理论程度和科研程度。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年老师上施行新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年老师课改的经历。四、加强课题研究和教育教学反思的力度。学校鼓励老师以研究课题为先导，进展教学研究，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成绩的老师在评优、考核、竞聘中给予优先。另外还要加强教学反思，组织老师认真分析^p课堂教学的缺乏之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改良课堂教学，进步课堂教学效率。五、改革教学评价体系。改良评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的开展。把老师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。对老师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来六、发挥综合理论活动的育人功能教诲处组织开发校本课程，合理设置综合理论活动课程。要求老师在各学科中都要开设综合理论活动，每学期至少搞2项综合理论活动。七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势进一步完善集体备课的机制与管理。提倡老师制作个人网页，宣传自己的科研成果。教诲处带头使用计算机进展教育教学管理。八、设一个教诲处主任意见箱，定时开箱，加速信息反应，有问必答。作为教诲主任还要认真及时做好各种档案的搜集、整理、装订、归档工作。要作好资料的搜集，我认为要做到：一要全面系统，教诲处的资料很多，有方案、制度，有上级来文，有试卷搜集，有学籍管理等等，要作好资料的搜集，要分门别类，作好整理。二要勤快，细心。定时整理，搜集老师们该交的，定时归档。三是管理信息化。以上是我对教诲主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和老师多多包涵，批评指教。教诲竞聘演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位老师：大家好！感谢您们给我参加此次竞聘的时机，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：我于xx年x月毕业于xxx师范学校，成为一名荣耀的'人民老师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自xx年x月，开场担任课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦。我屡次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星老师”“课改教研先进个人”xx年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”荣耀称号，屡次参加科、局级示范课、研讨课XX年参加局东风地区数学研讨课获第一名。并参加局明星老师送教到校活动，通过这些锻炼时机我获得了很多的教育教学经历。我的每一点滴进步与成绩，与校领导的正确指导和全体老师的帮助与支持是分不开的，各项成绩的获得使我更坚决了自己的教学目的，那就是“决不辜负得意的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们安康茁壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有x名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”荣耀称号。在不断学习中进步，在不断进步中积累，XX年我被聘为小教高级，xx年获得了大专〔中文〕学历，并先后通过了xxx省信息技术等级考核和普通话程度测试。在课改教研理论中，我不断学习新课改理论知识及课改理念，不断在教学中积累理论经历，形成自己独特的教育教学方法，且在教育教学理论中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干老师”，撰写的论文及经历材料屡次获的省级、局级奖励，我主动参与了我校“十一五”研究课题《薄弱学校课堂有效教学〔数学、语文〕的策略研究》的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学理论工作，使自己得到了很好的锻炼，积累了扎实的教育教学功底和经历。教诲竞聘演讲稿篇4尊敬的领导，老师们，大家好！首先感谢各位领导给予我参加这次公平竞争和学习交流的时机。这是我第二次登上竞聘的舞台了！我1998年从新苏师范毕业来到xx中心小学工作。今年顺利完成教育管理的本科学业。作为老师我爱岗敬业，尊敬领导，团结同事，保护学生，关心学生。在教学中，我勇于探究，富于创新。我是个xx人，我很爱我的母校，总想在这个校园里尽自己的一份力，为这个学校争得更多的荣誉。我始终相信校长常说的那句话，校兴我荣，校败我耻。这也是我参加今天竞聘的主要原因。在过去22年工作中，我也获得了一点成绩，我感觉自己参加竞聘的优势是：第一：我有一定的教学才能：有规模地开课9次，今年参加市根本功比赛获得一奖，去年市青年老师解题比赛我获得了市一等奖并参加市比赛获得市三等奖；20xx年度年度考核优秀并获得嘉奖；我屡次被评为镇"先进教育工作者"；带着我所执教的五〔5〕成功创立"市书香之班"；四年级整班写字比赛获得苏州市二等奖。屡次作为课题组长组织参加课题研究。辅导学生获省一二三等奖5次。第二：有一定的写作才能：教学设计《白鹭》获得江苏省一等奖，《春联》获得全国三等奖；自己所写的论文教学随笔等共18篇发表于《吴江教研》、《老师论坛》、《吴江教工》，《吴江日报》等。辅导学生文章5次在市级发表，10次获奖。第三：有一定的口语表达才能：我一共参加过5次吴江市的演讲比赛，获得吴江市新世纪妇女演讲的优秀奖，屡次主持学校的文艺晚会，屡次上台参加学校的汇报发言。第四：有一定的外交才能：如今学校的竞争不单是才能和实力的竞争，信息的交流也很重要，我去年执教五年级2次吴江抽测，我校都获得了较好的成绩，我所执教的班级语文名列前茅。因为我通过交流在题型和内容上做了比拟充分的准备。在根本功比赛时，我又为学校要来了理论考试的模拟题，使我校在这项比赛上有了2人获奖的打破。今天我竞聘的岗位是教诲副主任，我想我参加过低中高各学段的教学，丰富的教学经历，优美的文字表达才能，良好的口语和交际才能定能让我胜任这份工作。假如这次我竞聘成功，将不负众望，努力做好以下工作：一摆正位置，做好教诲主任的助手。认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。二、推动老师成长进步课堂教学程度其实青年老师才是一个学校最大的希望，我会积极协助校长、主任，把自己获得的有效信息、理念和屡次比赛的经历和青年老师交流分享，进步课堂教学程度。推动青年老师早日成为骨干老师。三加强管理工作，不断进步教学质量深化课堂，掌握教学动态：深化老师中，理解教学情况，诚恳听取老师建议，帮助改良教学方法，进步教学效率；深化学生中间，理解学生的学习情况，加强师生沟通，进步学习效率。介绍课堂教学新理论、新经历，研究课堂教学新形式，从而进步教学质量。四、教育筹划树立学校品牌开展各种形式教研活动和练兵活动，多进展家校联络，兄弟学校交流，多宣传，塑造好的形象，打响桃小特色，务实创新，树立良好的品牌，使桃小教学再上新台阶评委们、老师们，我成认我不是个完美的人，但我是个会不断完善的人，这些年来，桃小的每一个人都是我的老师，从曹文珍老师那里我学到了为人的和蔼，从蔡玲妹老师那里我学到了工作的踏实，钱菊萍老师了我制作多媒体课件，杨根林老师我跳第一支舞，蒋校长了我工作的一丝不苟，戴校长那里我学会了办事的果断和沉稳……这22年，我逐渐磨去了急躁和张扬，变得沉稳和友善。这22来，我以忠诚的态度不断学习充实自己，以效劳的态度与大家共事，以关爱的态度教育学生，以向上的态度参与教研。我深深知道挑战总是青睐不怕困难的人，机遇总是眷顾时刻准备着的人。希望各位领导能给予我成长的时机。给予我们青年老师奋斗的希望！谢谢大家！教诲竞聘演讲稿篇5尊敬的各位领导、各位老师：下午好先作自我介绍，我叫xx，xx年出生，大学本科毕业，小学语文高级老师。xx年参加教育工作，在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长，团书记，92年调入xx中学任教，主要担任班主任、语文教学工作，96年任语文科组长，99年9月开场担任教诲主任。我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、老师继续教育、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作，今年成为广东省社会心理学会会员今天，我竞聘的岗位是教诲主任，20多年实际工作的经历，我具备了以下有利条件：1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神从教20多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原那么性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原那么，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬。但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉：先后评为优秀团员、优秀青年老师，区德育先进工作者，区优秀少先队辅导员，XX年XX年被评为区优秀老师，获区政府嘉奖在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱。2、有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好老师就要终身学习，不断加强学习。96年参加全国成人高考，99年获得了大学本科学历。成为教诲主任后，我更积极参加继续教育，考取了普通话测试程度二级甲等；今年还参加广州市心理安康教育c级证书班学习。我擅长总结经历教训，撰写教育教学论文，获得区电教论文评比三等奖，区德育论文三等奖，XX年参加了广东省小学思想品德教材老师教学用书的编写工作，《勇于创新》和《不向命运低头》收入该书中。发表了《市场经济下更要加强师德建立》，《浅谈随班就读工作的探究与理论》被小教科录用。3、有较为丰富的理论经历和一定的工作才能与管理才能。在20多年的工作经历中，我任教过中高年级语文、思品等学科，担任过班主任，任教诲主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、老师继续教育、职称评定、小一招