企业培训心得两篇

第第页企业培训心得两篇每当一个工作到一个阶段之后我们就该对这段经受做一个总结，下面是第一我收集整理出来企业培训心得

公司培训学习心得体会

企业是由员工组成的，不只是简洁的增加，而是作为一个整体进行统一和协调。企业的进展,关键和最活跃的因素是人,是企业员工。员工不仅是企业雇佣的劳动力，也是企业进展的重要动力。在我看来，如何成为一名好员工，必需做以下工作：

企业培训心得

要成为一名优秀的员工，你应当有剧烈的标准意识，并尽你最大的努力。在它的位置,就可以了。指出:"总是有剧烈的奉献精神和高度的责任感,盼望导演,一个工人,总干事,实现它,事业心,尽职尽责,无私奉献'。这不仅是优秀员工的基本条件，也是个人职业的价值追求。做好自己的工作是在日益细化分工的背景下，加强企业自身管理的前提。假如每个员工都能立足于自己的职责，尽职尽责，了解不丢失链条的意图，开展不打折的工作，实施任务不缩水，那么企业的进展战略就能得到有效的实施。

做一个优秀的员工,要有一个强大的"掩盖'意识,良好的团结干物质的"点'。"万民练弓，一一发，一举一动'互补意识意味着我们不仅对自己的工作感到满足，而且有很强的合作意识和整体情势。即使企业的分工是明确的，也不能保证不会有任何打算外的事情，也不能保证任何事情都会由人来做。做好自己应当做的事是责任和义务;做好自己正在做的事情，就是要有进取心和献身精神。当工作人员或人手不够的,优秀的员工总是能想到别人,一般状况一样重,与公司的利益,虽然不是自己的事情,也可以准时、填满这份工作。假如我们能树立互补意识，以培育成长的主动心态对待不平凡的事务，我们就能把工作当作机遇，把任务当作熬炼，这样我们就能主动地、仔细地投入到工作中去，并具有仆人翁意识，这必将增加我们的工作热忱。工作。

要成为一名优秀的员工，你应当有剧烈的"携带'意识，坚决不移地加强学习。"生活、更新'的概念是指通过不断学习来提高自己的工作力量。学会了坚持实践,从书本上学习,向同事学习,不断扩大个人视野,好工作努力充实自己,提高自己的工作实践,有目的地,主动更新和优化自己的学问体系,以更好地适应不同的冗杂的新形势和新任务。在当今世界，学问革命日新月异。要成为优秀的供水企业，更重要的是要贴近实际，贴近群众，不断加强和提高个人适应岗位的力量。你今日是个好员工。假如你不连续学习，明天可能会落后。我们自己的工作也是如此，我们必需转变观念，抓住学习的机会，充实自己，不断突破新消失的问题和新状况，否则企业和社会终将毁灭我们。

新形势、新任务和新挑战,要求我们必需坚决地建立一个标准的意识,意识的,携带,优秀员工的职业生涯的期望目标,从如今开头,从一开头的工作,尽最大努力,最好的自己,全力以赴为进展的企业增加砖加瓦,成为符合公司对优秀员工的盼望。

如何做好企业内训

第一、培训调研没有抓住人员真正的需求

培训调研是很多企业常常做的，但根据调研开展的培训，许多时候依旧达不到学员要求，学员埋怨很大。这主要是由于，调研中的关键详情被忽视，调研的只是一些外表问题。很多企业培训调研时，往往是把设计很简洁的调研问卷一发，任职者直接填写上交，组织者进行汇总后就成了培训需求，这样草草而就的调研随便性很大，人员真正的需求并没有调研出来。另外，培训组织者也知道人员需求的大体轮廓：如干部缺乏管理学问，工人缺乏技术，但究竟缺乏哪些技术，缺乏到什么程度，却不是很清晰。常常是人员自己提要求，上报课程，培训组织者没有充分核实考察就支配。这样就导致调研的培训需求失真，培训效果也就差强人意。

因此，只有充分重视调研中的关键详情，才能调研出真正的培训需求。这主要从两方面入手，一是调查人员应当把握什么，二是调查人员真正缺乏什么。两者共同作用，真正的需求就会找出来，而虚假的培训需求也会有效剔除。

调研人员应当把握什么，需要从企业战略、岗位需求入手，这需要对学问内容进行分类、分级，要了解人员应当把握什么学问技能;还要了解应当把握到什么程度。这其中每步都可以连续细分。如人员应当把握的学问可以分为学问、技能等大类，学问可分专业学问、相关学问等;技能也可分为操作技能和通用力量等。人员对各类学问把握到什么程度，是初步了解、基本把握还是完全精通等等。通常来说，对本岗位应用的关键性学问应当做到精通，对于相关岗位或上下游的学问，做到把握或基本了解就可以了。如销售人员必需精通销售学问。而把握了策划学问，了解了生产、物流学问，就会更有效的开展工作。

通过对人员的学问进行分类分级，我们可以清晰看到：并不是全部的学问都需要培训，必需精通的学问需要培训，需要把握的学问可以通过辅导、沟通等形式获得，而了解性的学问可以通过自学、观摩等形式就可以了。

了解人员欠缺什么，除了对比应当把握的学问标准，逐一比较分析之外，还需要了解人员绩效差距、主要问题在哪里?这其中，人们很简单被外表现象所迷惑，认为绩效差就应当抓紧培训。事实证明，培训并不能解决全部的问题。许多人绩效不高，许多状况下并不是由于学问力量欠缺，而是由于看法或其它缘由所致。而很多问题，如流程、激励等并不是培训所能解决的，越培训可能越糟，这时最有效的解决方式可能是转变激励方式或转变流程。

需要留意的是：调研培训需求要以任职者和上级主管为主，而不是培训调研人员闭门造车想出来的。这主要是由于：对详细岗位，任职者和上级是行家，他们对岗位了解最深，岗位需要什么，缺什么他们自己最清晰，而上级在场，可以对人员需求进行有效的补充;也能避开人员盲目提要求的状况。而培训调研组织人员主要起到设计调研标准、组织调研、辅导汇总等的作用。

其次、培训实施缺乏对现场的有效调控

培训现场实施是很简单被人们忽视的一个详情，很多培训组织者往往认为;讲师请来了，学员也来了，都预备好了，培训就可以万事大吉了，因此放松了对培训现场的调控，甚至在培训过程中都不亲临现场。殊不知，培训现场实施也是暗流涌动、问题多多，这时的工作不到位，也会使培训效果大打折扣。

培训实施中常常消失的问题有：消失跑题偏题、人员不仔细听讲、进进出出、冷场、尴尬局面，更有甚者会消失讲师被轰下场，培训中途失败的状况。培训过程中消失的这些问题，是很多缘由造成的，其中最主要的缘由有：

培训内容与学员不匹配：内容与学员不匹配就简单消失上述问题，培训内容过深，学员听不懂;培训内容太浅，学员会不以为然;内容不适合公司，学员感觉中听不中用，铺张时间等。这些状况的消失，通常是由于调研不认真或者是讲师预备缺乏所致，这时，学员便消失茫然、不屑、交头接耳甚至离场等状况。

培训形式与学员不匹配：有些讲师培训内容虽然有用、有价值，但讲课形式呆板、照本宣科，结果讲的学员昏昏欲睡。这主要由于讲师没有把握成人学习特点，把好内容给讲砸了。另外，也有一些企业人员不主动，不爱抛头露面，对讲师活动不协作等，也会导致培训消失冷场。

讲师或学员看法、风格有问题：由于一些讲师的讲课看法不好，高高在上，有意炫耀甚至消失不当言语举止时，就很简单让学员厌烦、看不惯，导致讲师与学员之间消失对立;或者学员由于种种缘由，本身就比较有心情，把火撒在讲师身上，有意刁难讲师，让讲师下不来台，培训过程中就会消失比较尴尬的局面。

因此，作为培训组织者，应当高度重视培训现场这个详情，要做到眼观六路，耳听八方，从学员反应中准时觉察问题，主动听取学员看法，分析各种现象背后的缘由，与讲师协调改良，实行有效的补救措施，把问题毁灭在萌芽状态。

培训组织者还要留意培训不能偏离主题，当学员商量偏题时，培训组织者要准时出场，把议题拉回到预定的轨道上来。另外，培训组织者要主动协作讲师，尤其是冷场时，要实行带头参加活动、复述讲师要点、适当提问等形式与讲师互动，关心讲师把气氛搞好，让培训活跃起来。

在培训休息时间，培训组织者也要把学员的反应透露给讲师，让其适当调整授课方式或内容等。当然，与学员的沟通也是必不行少，实行私下沟通谈心等形式，让一些学员放弃其成见，主动协作，让培训能够主动进行下去。

第三、培训结束缺乏培训的后续跟踪应用

在培训结束后，很多企业往往都会进行培训评估，但却没有真正跟踪其效果。时间一长，参训人员就很快把培训的学问遗忘到脑后，培训的作用就会渐渐消于无形。

培训之所以消失这样的结局，主要是由于：忽视了培训应用这个关键性详情。培训完成后，培训组织者就撒手不管了。培训内容有没有用到实践上?培训有没有起到相应价值?没人管没人问。这样，缺乏相应的培训应用保障措施，缺乏相应的监督检查，虽然花了很大的人力物力，但培训的效果照旧会大打折扣。

因此，重视培训应用这个详情，把培训过的学问真正应用到工作当中，这样培训才能产生真正的价值，否则，培训现场强烈兴奋，培训过后无形无声，培训就成了一场场没有太大价值的做秀，起不到提升企业竞争优势的作用。

如何开展培训应用呢?首先需要让学员重视这件事，其次要让学员养成应用新学问的习惯，通过几方面的配套措施，多管齐下才行。

要让学员重视，与培训评估有效结合必不行少，要通过考试、现场测评、操作检验等手段进行考察，并且把评估分数与学员的考核等挂钩，而不仅仅是走过场，这样促使人员在培训中把学问技能学好。同时，让学员拿出落实培训内容的详细措施来，如让学员写下培训后的心得、感想，这样培训完毕后，上级主管和培训组织者就可以依据学员的实施措施检查监督。

培训结束时，培训组织者需要和企业相关人员，根据培训的内容，改良、完善现有的工作方法、流程等，渐渐形成一个新的学问库，这样学员就能够根据新的方式来工作，培训学问就在潜移默化中应用到日常工作。

培