教学主任的工作计划（通用19篇）

第页共页教学主任的工作方案〔通用19篇〕教学主任的工作方案〔通用19篇〕教学主任的工作方案篇1一、德育工作本学期学校德育工作以夯实德育根底，强化德育常规为重点，建立学校德育导师制度，加强和改良学校德育工作，努力进步学校德育工作的针对性和实效性，实现学校德育目的层次化、德育内容系列化、德育途径多样化、德育方法综合化的工作目的。1、夯实德育基矗加强师德建立，为学校德育工作的开展提供优质效劳；落实家长学校制度，充分发挥家庭教育的育人功能；组织开展适应于儿童身心特点的系列教育活动，在活动中加强少年儿童思想道德建立，20xx年3月开展“文明礼仪标准月”教育活动；落实德育科研课题，加强德育科研工作，促进学校德育安康有序开展。2、开展“中某小学生日常行为标准示范班”创立活动。进一步加强“日常行为标准创立活动”工作力度，未达标班要进步对创立活动的重视程度，早日达标；已达标班在总结工作经历的根底上，选树一批日常行为标准教育示范班。3、加强校园文化建立，创立平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园和人文校园，争取早日通过“六大校园”的达标验收。4、继续开展德育特色班、示范班创立活动，引导班级端正办学思想，实在转变教育观念，构建新的办学形式，彰显办学特色，形成办学品牌。5、加强班级管理工作。发挥班主任的示范、协调作用，使每一个班级都建立成为班风正、学习气氛浓、凝聚力强、纪律严明的集体。二、教学管理1、实在转变教育观念。学校要组织好全体老师认真学习教育理论，坚持以人为本，为学生终身安康开展负责，围绕新课程改革和施行彻底转变教育观念，主动适应当前教育改革的形势，学好新课程，用好新课程，创立适应新课程的教学形式。2、加强课程管理。学校要严格执行关于全日制某小学课程设置和课程安排精神，开齐国家规定的所有学科，开好每一门学科课程，不得以任何理由擅自更改课程和增删课时，严禁向学生发放规定以外的任何资料。3、加强教学常规管理。根据新课程标准的要求，引导学校加强教学常规管理，协调好教务处与教研组的关系，积极进展教情和学情分析^p，努力扩大优秀学生群体，进步教学的针对性和实效性，提升学生整体学习素质。加强对学校教学过程的管理、指导和质量管理考评。改良对学校的评价方法，把学生的学习才能、学习习惯和综合素质作为评价学校的重要根据。积极探究对学生的考核评价方法，科学地评价学生全面开展情况。4、加大施行新课程的力度。要求各年级各科老师学好、用好新课程标准，同时通过公开课、观摩课等多种形式树立典型，并组织全体老师通过集体备课，学习、研讨和观摩，整合教育信息资，共同开发课件，实行资共享等措施，实在掌握新课程标准本质。为学校顺利施行新课程标准和加强新课程管理提供一个及时交流商讨的平台。5、严格执行“一费制”。根据省制定的“一费制”标准标准收费，加大对学校收费标准的检查力度，不允许学校以任何理由任何借口乱收费。必须发生的费用，必须经过柯城区教育体育局审批后再施行。三、实现“四个打破”，提升黄家中心某小学教育教学的整体程度1、在“标准化办学”方面实现新打破，努力提升教育形象结实确立“办人民满意教育”的理念，深化、持久地开展教育的“标准化”建立。在依法保障教育投入的根底上，紧紧抓装收费”、“办班”两个关键环节，严格标准招生行为、标准办学行为、标准收费行为、标准非正常教学时间办班行为。依法加强对学校财务、基建、资金使用、大宗物品采购等工作的管理；标准学籍管理作为提升学校管理程度的根底工作抓紧、抓实；深化教育行风建立和校〔政〕务公开，进一步标准教育信息公开，强化教育电子政务建立与平安管理。发挥群众监视的力量，促进教育管理的标准化和专业化。2、在“教育教学管理”方面实现新打破，实在进步教育教学质量着力进步学校办学程度和管理程度；深化研究教育教学规律，依托课程改革，标准课程设置；严格专任老师任课原那么，确保学科专任；树立“细节决定成败”意识，细化“环节管理”，加大“过程管理”力度，标准教育教学行为，不断进步根底教育质量。加快各类示范学校的建立步伐，进一步扩大优质教育资城乡共享的成果。3、在“教学手段现代化”方面实现新打破，努力进步教育的现代化程度以进步全乡老师信息化教育装备应用才能为打破，充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估，以机制和制度促进全乡某小学教育信息化工作安康开展。通过施行老师专业化开展的“新新”工程〔即以“新技术”推进“新课程”〕，使全乡老师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的才能有明显进步，使教育信息化真正成为黄家乡某小学教育现代化的重要标志。4、在农村的“学前教育”方面实现新打破，促进城乡教育平衡开展坚持思路创新，体制创新，用好、用足政策，大力开展农村幼儿教育，发挥各乡中心幼儿园的示范作用，扩大农村幼儿园办园规模。促进全乡幼教事业的快步、安康开展；全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度，加强督查整改，进一步标准幼儿园的办园行为和教育教学行为；通过培训，鼓励进修，施行老师资格认定等方式，快速进步农村及民办幼儿园老师的专业程度和整体素质；通过依托社区建立社区早教活动示范基地，大力普及科学，进步家庭教育程度。教学主任的工作方案篇2一、营建高考气氛，让学生尽早进入状态。1.通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2.通过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔地感悟高考。3.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监视。5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。6.树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。1.亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进展心理辅导，使学生到达心理安康的程度。2.引进竞争机制。针对学生每一次月考成绩，总分名次来理解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况的比拟，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现打破。三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。1.生活有节奏，有规律。催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2.落实家访，理解学生生活实际。高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实理解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。教学主任的工作方案篇3本学期是我踏上教坛的第六年，经过五年教学生涯的洗礼，让我深深感到当一名老师不简单，当一名班主任老师更是不简单，这需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。今年我所接任的是一年级的小学生。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散，同时又刚从学前班或幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，如今一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，因此要想让他们在这短短一个学期里尽快适应新的学习环境、可以安康地成长需要作为班主任的我不断开启思维，寻找到有效的方式和方法。现制定方案如下：一、做好学前教育。遵照学校的方案，一年级的新生入学作为班主任及科任老师要用一周的时间对他们进展文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园平安、课间纪律和队列训练等教育。尤其是作为班主任的我更要以亲切的话语、鼓励的手段，帮助新生们熟悉校园环境，理解学校作息制度，强化学校各项常规，帮助孩子愉快地完成从幼儿园向小学阶段的过渡，我想这样的学前措施举动一定会得到学生的喜欢，家长的赞同。比方在明确上课要求这一点上，我要教学生学习背诵如下儿歌：上课铃声响，赶快进课堂。书本文具放桌上，端端正正把课上。发言先举手，答复声音亮。同学发言坐正听，认真上课我最棒另外我还要教学生学习理解“行为标准十二字歌”即：听、说、读、写、看、听、立、坐、吃、睡、穿、备。这其中每一个字所代表的意思都要给学生详细地讲解，让他们理解其中的涵义内容并按照要求做到最好。二、上好晨会课。按照学校要求晨会课是一天中班主任上的第一堂课，虽然只是短短的非常钟，但它就像一首乐曲的前奏，为学生一天的学习生活奠定了主旋律。每天非常钟，一周50分钟，一个学期近1000分钟，折合近25课时的固定德育时间和空间，作为一年级的班主任决不可等闲视之。所以，我决定每个月每一周都要上好各种不同形式的晨会课。比方九月份〔老师节系列〕：第一周：请你送给老师一句祝福的话。第二周：展示你给老师做的贺卡并说说你是怎么想的？第三周：说说你最喜欢哪一位老师，为什么？第四周：讲讲你心目中最好的老师应该是什么样儿的？以后的月份依此类推，在每个月的特殊节日里开展好内容不同的晨会课。久而久之我觉得晨会课就会如同学生的精神早餐，有了每位班主任的精心烹制，一定会变得营养丰富，色香味俱全，滋养学生的身心安康。上好每一堂晨会课，让我们共同演绎精彩非常。三、面向全体与因材施教结合。因材施教就是根据孩子的个性特点，发挥孩子的个性优势，进展个性化教育。孩子就像那稚嫩的幼苗，需要父母和老师的精心地栽培。幼苗所需要的生长条件是不同的，就像柳树需要生长在水旁，松树却可以生长在岩石中一样。每个孩子因为成长环境以及自身的原因，有着不同的学习风格，程度也参差不齐。那么，因材施教，进展个性化教育就成为必要。所以作为班主任又是任课老师我就要在多方面对学生进展个性化教育。比方：1、心态平和，不要把分数看着唯一。尽管如今我们每年都在统考，给老师增大了很大的压力，同时也就造成了学生的负担。到了期末，老师会给学生留很多的复习题来做。练习并不是越多越好的，题海战术也许短期内会使孩子得到高分，却会加重孩子的负担。孩子作业的量以应以掌握知识为目的，适当地复习以加深印象。由于学校布置的作业是以大多数同学为标准的，因此，在孩子已掌握了知识的前提下，可充许孩子做学校的作业打折扣，不要逼迫孩子去做那些简单重复的题目，那样会导致孩子的厌学情绪。少做点题目可让孩子把重点放在培养孩子的学习才能上，孩子的后劲将是很大的。2、留作业，要针对学生个性特点。如今的孩子不爱完成作业的现象很多，有的聪明的孩子认为很多作业自己已经完全会了，没有必要再花费珍贵的时间而耽误了快乐游戏的时间；有的稍吃力一点的孩子对于他们而言作业多了更会加重他们的负担，所以就没有信心去完成了；而有的不但懒惰还学习较差的孩子由于自身不知道要求自己上进，再加上其父母对孩子的无视更加导致的不爱完成作业的现象！所以我想可不可以在留作业方面也因材而施教，在一视同仁的同时认真地考虑个体差异：比方可以分层次给学生留不同的作业，对“好、中、差”三等学生布置形式不同、内容不同的作业，对好的学生要有拔高性的表达，这样他也有兴趣挑战自己；对差等的学生布置一些他们力所能及的作业，以增强他们的信心，乃至兴趣；而对于中等学生那么保持中立，在完成布置的作业范围之内可以鼓励他们适当做一做拔高的题。3、擅长发现孩子的闪光点并重点加于激发鼓励。几乎在所有老师的心里都会喜欢那些成绩优秀的学生，这样就会导致很多平凡的学生被老师无视，所以作为班主任我在这一方面一定要注意发现自己班学生的闪光点，如；热爱劳动、遵守纪律等等老师都应该予以表扬而不能一味地追求成绩优异。要扬长补短，利用孩子的长处和优势尽可能去弥补他的短处和缺乏，以到达全面开展。这学期我的班主任工作方案简单就这些，总之，只要我心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在理论中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。教学主任的工作方案篇4新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光芒！为了让班级充满活力与创新，特制定班主任方案如下：一、常规教育方面寒假刚完毕，对于学校的日常生活和学习不能马上适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1，充分利用班队会及晨会的时间学习《中学生日常行为标准》，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进展点拨，指导，加强教育。2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。结合重大节日、重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1，课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2，课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1，个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。2，班级、保洁区卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制〔包括班长和组长〕，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。教学主任的工作方案篇5新的一学期又悄悄降临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特拟定以下方案：一：学生根本情况分析^p本班共有学生22名，其中男生13名，女生9名，从上学期的认识和与学生的交流中，我初步掌握和理解了学生的学习习惯和生活规律。单从本班学生学习习惯来说，我认为本班学生缺少模范带头的学生，学习根本没有自己独特的方法，缺少创新意识和探究知识的才能，学习也只有老师讲了才听、才理解，老师不讲了，也不会主动的询问，自律性差，学习的积极性和主动性不高。学习方法单一，不够灵敏。学生们平时虽活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，本学期我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带着全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。二：班级工作奋斗目的1：贯彻落实“五项工程”，力促本班学生养成良好的学习习惯，逐步将学生培养成为具有现代化素质的一代新人。2：对学生进展习惯的培养和平安的教育。3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。三：本期工作重点1、加强德育教育，搞好学生纪律的根底上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。2、创设良好的学习环境，进展学习方法科学指导，进步教学质量。3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建立者和接班人。4、争创一个平安无事故的班集体。教学主任的工作方案篇6班级现状：小学高年级学生正处在自我意识逐级形成的时期，可塑性大，是教育的最正确年龄阶段。他们精力充分，喜动好奇，缺乏经历和自制力，思想情绪不稳定，“染于黄那么黄，染于苍那么苍”。作为班主任，应该培养班集体，并通过班集体来培养他们的自主意识、团队精神。我班现有人数70人，39个男生，31个女生，14个少数民族。班级学生聪明好学，热情大方，是一群得意活波的小精灵。这学期我将针对班级薄弱环节严加管理。所以本学期的工作如下：工作目的：1、贯彻落实“爱学校，爱班级，爱学习”主题教育活动，培养学生具有现代化素质的一代新人。2、对学生进展养成习惯的培养。3、培养一支得力的班干____伍。4、树立良好的班风学风：“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”。5、开展生动活泼的班级性活动。详细措施：一、真正建立自主管理班集体小学生班级自主管理是一种重要而有效的班级活动。它既是集体主观能动性的表现，又是自身建立与开展的内在动力机制。因此，我将放手让学生实现自我管理，进展自我教育，努力培养学生的自主意识，使他们成为现代班集体的主人，是教育工作者的重要责任。只有让学生在集体中充当适宜满意的角色，使他们真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，他们才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的活力和活力。因此，在创立班集体工作中，我积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台，广开各种渠道，鼓励学生积极参与班级管理。我本着班内“人人有事干，事事有人管”的指导思想，变过去单靠班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制，想方设法给学生创造参与管理的时机。详细做法可分为以下四点：1、推行“班干部值周制”，竞争上岗，轮流任职。在这一周中，他们负责班级每天的各项活动。一周完毕时，还要发表自己的值周随想。理论证明：有的同学从中学会了关心别人，有许多同学过后发表了自己的感想：有些同学说：“我当了学习委员后，常去问问学习有困难的同学有没有不懂的问题，假如有，我就耐心讲解。”晓宇同学说：“我再次被推选当了中队长后，觉得应该更多地关心大家，关心集体。”有的同学当了班干部后，认识程度进步许多，好多同学说：“以前不当班干部时，班上的事我很少关心。如今，什么事我都要关心，真辛苦！但苦中有乐。”李之同学说：“当班干部首先要以身作那么，还要管好班级，真不容易！可我以前却和班干部捣乱，真不应该。”这是字字发自内心，句句情真意切。同学们确实感到自己是班级的主人了，到达了锻炼自己、完善自己、超越自己的目的，也使班级工作一步一个台阶地到达理想境界。2、把传统的阵地还给学生。每天早晨会开展“说伟人故事”“知识天地”“新闻早知道”等。这不仅使每个学生都增长了知识，拓宽了视野，也给学生提供了锻炼口才、表现自我的好时机，更增强了他们的自信心和自主能动性。3、鼓励每个学生都争领先进。一个良好班集体的形成，仅仅靠几个班干部、三好生是不行的，关键还是要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断进步的时机。二、自主开展活动有的人认为小学生太幼稚，不懂事，有事与他们商量不值得。这种看法欠妥当，儿童世界中有儿童活动的特殊规那么，这些规那么成人不一定掌握，不一定理解，而孩子们是很认真的！师生之间彼此沟通，可以使活动组织得更好！所以，我总是竭力促进学生自主开展活动。活动中假如出了一些费事，我就和学生一起商量如何解决。孩子们情绪很高，他们自己筹划、组织，开展了丰富多彩的活动，如美文赏析、成语接龙、古诗大会战、开心辞典、对将来的畅想、真情寄语等等。现实社会需要主体性的人，将来世纪呼吁主体性的人，创立优秀班集体，通过开展各种活动，让学生成为现代班集体的主人，是现代班级建立和人才培养的必由之路。还有，进展了班级日记——“心旅”，我对班级日记倾注了许多，因为这是他们留给我最好的记忆。三、本学期班级工作重点：1、抓好学生住校常规教育。通过晨会、晨检，午检课、思想品德课、班级队会的教育，使学生养成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯、交往才能、独立生活才能。2、加强班干____伍的建立。认真选举产生临时班干____伍，加强临时班干____伍的管理，使之成为全班学生学习的领头羊，成为老师工作上的好助手。培养学生的管理才能、工作才能，使班级涌现出大批能胜任班干部的好学生。3、丰富学生住校学习生活。“非常钟队会”、“班队活动”、“金鹰小队”、“向你推荐一本好书”等活动，在班级建立图书角，订立借还规那么面向全体学生，让图书资共享。并积极参与学校开展的各项活动，使学生能在这个优越的学习乐园中快乐地成长。积极开展综合性学习，从中让学生在各个方面展示自己，锻炼自己。4、稳步进步学生学习成绩。在班级中举行“手拉手”互助学习活动，充分发挥班级集体的智慧，将小组自主学习落到实处，进步每位学生各科成绩。训练学生自主学习的才能。设立奖惩制度，激发学生学习的热情，使其快乐地在学习中得到进步。5、做好家校联络工作。设计好家校联络单，定时与家长联络，告之孩子在校的学习情况，并及时理解孩子在家的表现。定时召开家长会和任课老师会议，恳请家长出谋划策，任课老师提出珍贵意见，班主任及时反应，选择更好的方法优化班级管理。6、布景教室环境。为新班级作环境布置，开拓《争章园地》、《英语角》、《学习园地》、《卫生角》、《图书角》等，给学生提供一个良好的学习环境。出好每期黑板报。四、我对我本学期的工作进展如下分类：第一类：每天必做的事情1、值日生日记，值日生档案，班级日记。2、每日一句格言。按顺序写。抓好每天的早读。3、中午的休息的安排，三点前不许进班。4、阅读课的管理，要养成学生自觉的上阅读。5、每天放学以前的工作小结，布置作业。6、检查学生的行为标准，由学生自己检查，总结，争取天天不扣分。7、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。8、做好看护工作。第二类：每周必做的事情。1、大组评比，每周评出一个先进大组。2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。3、每周修改一次周记，学生每周写一篇。4、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来浸透素质教育。5、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置周记。6、周五放学以前进展适当的鼓励给予新的目的。7、争取全校每周的流动红旗。第三类：每月必做的事情。1、统计每月的文明学生和不扣分的学生，奖励进步的学生。2、统计一个月来作业全交和全勤的。3、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。4、给班干部提建议，让学生给班主任提意见。5、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。五、班主任工作思路：1、以人为本，教育学生成为一个正直，仁慈，智慧，安康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。3、学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，永争第一！7、和各任课老师不定期联络，主动理解教学动态，及指导好班干部工作。这学期我明显感觉到孩子们长大了，有自己的思想和意识，所以我更要在工作中讲求艺术，用真心，用真情，以身作那么好好的管理班级，成为他们信任的好伙伴，好朋友。我想我要更加努力，努力向经历丰富的老师学习，努力的学习专业知识，并且积极与家长联络，家校双方好好配合，争取让孩子更上一层楼。教学主任的工作方案篇7随着新一学期降临，我们再次进入了紧张而又有序的工作与学习中。作为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面开展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下方案：一、指导思想以学生的开展为本，以创新精神和理论才能为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。二、班级根本情况和班级愿景我班共有学生49人，其中男生24人，女生25人，其中这学期插班生10人。我班学生品德端正，学习努力，大局部进取心强，有较强的集体荣誉感，这个班我带了2年，对每个孩子都比拟理解，比拟熟悉。因为我班是走读班，家长在家管理得比拟多，依赖性较强，所以自主才能还有待加强。本学期本班的愿景是：1、建立一支有进取心、能为班级效劳、才能较强的班干____伍；2、全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；3、培养学生良好的学习、行为标准，弘扬正气，逐步形成“读好书、写好字、唱好歌、说好话、做好操、扫好地”的良好班风。三、根本措施和做法〔一〕因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养〔1〕对尖子生加强培养，开掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的时机，积极引导学生独立思索，主动探究，更进一步的进步尖子生的自主学习才能。〔2〕多方面理解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生多参加学校组织的各项活动。从语文、数学、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，再全面进展素质教育同时，注入特长教育，在语数英科教学中注重优秀生的培养和辅导。2、重视后进生的转化〔1〕对后进生，多倾注多一些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现时机，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体气氛。〔2〕对后进生进展常常不定时地家访，目的是获得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时理解学生的在家表现，和家长联手，共同制定有效的转化措施。〔二〕做好劳动、卫生和平安教育等1、要求学生积极参加家庭中和班级中的自我效劳性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强平安教育增强平安意识，进步自我防范才能，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我防范平安常识》。(三)狠抓班集体建立。培养—批守纪、责任感强、素质高的班干____伍。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人使孩子们学会自己学习、学会生活、学会合作和学会自我管理。四、各月工作安排:九月份：1、报名注册。2、通过多种渠道理解学生，和学生之间的间隔尽快拉近。3、和学生一起制定班规。4、一月一事之学会吃饭〔节约、文明〕。5、以板报和诗歌形式庆贺老师节。6、竞选班干部。7、开家长会。8、加强平安教育。9、关注特殊学生，及时恰当地进展心理辅导。10、班级文化布置。11、班级一月评比总结。十月份：1、庆贺国庆节。2、一月一事之学会走路〔规那么、文明、平安〕。3、建队节活动。4、积极组织学生参加学校诗文朗读活动。5、班级开展书市活动。6、班级一月评比总结。十一月份：1、一月一事之阅读〔求知〕。2、学生理论活动。3、组织学生积极投入到校读书节各项活动中。4、组织学生积极参加校运动会。5、班级一月评比总结。十二月份：1、一月一事之写日记〔反思、毅力、回忆、展望〕。2、圣诞节庆贺活动。3、班级一月评比总结。元月份：1、一月一事之学会微笑〔交往〕。2、班级学期总结，进展评先评优。3、学生假期活动布置。教学主任的工作方案篇8一、班风学风建立心中有规矩，行事成方圆。一个优秀的班集体应该建立统一且大家遵守的行为标准和准那么，班主任与班委根据校规制定符合本班班情的班规，明确各自的权利和责任，知道什么事情该做，什么事情不该做。让全体成员在这种约束机制下共同学习和生活。规矩一旦制定就应严格遵守。做到“内化于心，外化于行”，即让规矩在心中扎根，并落实为行动。每位同学都依靠内心的规矩约束自己的行为，如课堂上认真听讲，值日生认真做值日，标准摆放卫生工具。尽管没有老师的监视，站队也可做到“快、静、齐”，标准做眼操，安静加餐，各司其职、各尽其责，在规定的时间做规定的事情。自觉控制自己的行为，真正做到“慎独”。重视正面的思想教育，动之以情，晓之以理，发挥班会的作用。学生与学生之间互相帮助，互相谅解，互相促进，互相尊重，不说脏话，不歧视、欺负同学，不因无谓的小事斤斤计较浪费时间。二、班级干部建立在原有班委的根底上进展完善。明确班干部职责，责任到人。注重对班干部进展思想教育，对他们提出目的，教以方法，进步班干部工作才能。就目前看，班级干部俨然成了我的左膀右臂。但仍然存在很多缺乏，接下来的工作中应在班级干部建立中投入更多的精力，争取建立一支团结、高效、向上的班干____伍。三、班6级文化建立班级文化建立主要有以下几局部：一、继续发挥班徽、班级箴言的作用。二、墙报。班级墙报以“弘扬传统文化，争做文明学生”为主题，以学生绘制的手抄报，以及学生的学期目的为内容。班级墙报的设计原那么是“规矩、高效”。通过文化的引领，创造文化气氛，让学生时刻受到熏陶。三、午自习阅读积极倡导学生将家里的课外书放在班级书柜共享。午自习时，学生可以借阅。帮助学生养成好读书的习惯，增加阅读量。班级文化建立可以为学生创造良好的学习气氛，形成安康向上的班风学风。四、后进生转化班级后进生有以下几类：一、自由散漫，不上进。这类学生的特点是没有目的，没有梦想，家长对孩子的学习不作要求。对这一类学生我主要进展思想教育工作，通过班会或者单独沟通交流，帮助他们树立目的，找到学习的动力。与家长沟通得到家长的支持与帮助。二、根底薄弱，跟不上。对根底薄弱的学生，及时进展心理疏导，适时鼓励。获得小进步也要提出表扬。班级后进生太多，一直是一个老大难的问题。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的;有的是身心开展中各种消极因素恶性膨胀的结果。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进展耐心地教育，使他们时时感到老师的保护与关心，使逐步改正错误和缺点。教学主任的工作方案篇9本人根据学校安排，接任初一〔2〕班班主任工作，通过近几天对班级的观察和理解，根本对班级的根本情况有所理解，现制定工作方案如下：一、本班学生的根本情况本班共有50名学生，从上学期考试来看，其中有5名同学成绩优秀；有14多名同学成绩尚好；有10名同学成绩在年级倒数50名。二、本学期的工作要点初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的才能较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，故制定这个学期的工作要点如下：1、强化良好的学生行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2、以古今中外的名人为典范，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，进步学生分辨是非的才能。3、鼓励学生勤于考虑，勇于探究，大胆创新，以适应初中的学习生活。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、组建新的班委，发挥班干部的带头典范作用，明确分工，进步学生的管理才能，防微杜渐，使班干成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。三、详细措施1、思想品德教育〔1〕思想品德教育首先要关心保护学生，再利用班会课对他们进展思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。〔2〕对学生进展量化考核按照固城中学《五星级学生评定考核细那么》的要求对学生进展量化打分，班干部轮流做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为标准的作用，进步学生思想品德素质。2、班委班风建立〔1〕培养班干部采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委会组合。教育班干部树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予详细指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改良，他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。〔2〕增强班级的凝聚力我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。3、学风建立〔1〕在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。〔2〕抓两头促中间对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，那么采取组织“一帮一”的学习组〔请成绩好的同学帮助成绩差的同学〕的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。4、双差生转变〔1〕多谈话、多教育平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进展多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。〔2〕多检查、多催促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联络，跟进情况。5、清洁卫生本班课室、公区的清洁保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带着组员完成值日任务，并定期评选优秀值日组，给予加操行分等多种奖励。教学主任的工作方案篇10一、指导思想以科学开展观为指导，以素质教育为中心，以教育局开展的常规教学管理“3+1”为主线，以学校的“三实、三精、三细、三化”理念为工作指南，真抓实干细管，使我校教育教学程度再上新台阶。二、工作目的1、常规管理求明求细。2、校本教研求真务实。3、师生赛事求精求简。4、办学特色求质求效。5、教学质量求高求优。三、详细措施〔一〕明确常规要求，细致常规管理。1、备课。集体备课要认真落实：首先，每位老师要根据备课组长制定的备课方案分工要求，按规定时间并且只可提早不可推后的上交教案，要保证教案的质量，要尊重同组其他老师的认真付出，也与同样的态度认真备好自己应备的每一课，教案与课件有关的，必须同时附上课件；其次，集体备课决不能起于组长分工，止于个人备课，最关键的是要组织集体研讨教案，集体敲定教学目的、重点、难点、作业设计及拓展，集体研讨确定重难点的解决与打破方法，研讨前一定要认真研读别人教案，研讨时不要怕得罪人，不要顾虑太多，切记研讨只对教案的质量负责，对教案中的疑难点或觉得不理想的环节，每位老师都要毫不保存地积极地出谋献策，真正发挥集体的力量，确保集体备课的质量，彰显集体的智慧；最后，各位老师执教后要及时记录、反思与评价该教案的优缺点〔课课都要反思〕，备课组长要利用教研时间组织老师们对上周备课情况进展简要回忆与交流，共同肯定好的，指出缺乏或有争议的地方，以进步之后同类问题的设计与处理才能，不断提升教学设计程度。综合组同学科老师要互相学习检查对方教案，有疑问的要提出来共同商讨解决方法。2、上课。努力打造高效课堂，优化教学质量：第一，每位老师应严格遵照我校常规细那么与老师绩效考核细那么关于上课的要求，认真贯彻执行，不得违背；第二，要关注课堂常规的落实，关注良好班风、学风的建立，关注学生良好习惯的养成，如良好的坐姿、正确的写姿、专注的学习、积极的考虑、文明的发言与讨论、勤学好问等；第三，要关注人格培养。结合教学教育学生时刻关注社会，关注生活，关注别人，做个管得住自己的人，做个有爱心的人，做个有责任感的人，做个懂得感恩的人，做个文明的人。3、作业布置与修改。各师应坚决贯彻减负精神，精心布置作业，认真修改作业。第一，作业量适中，低年级语数1天的作业总量应控制在1小时之内；第二，认真修改规定的必改作业，修改符号要统一标准，由备课组长于期初第一次教研时间以书面稿形式做统一说明与要求，各位老师应严格遵照执行，如迎检过程中再次发现问题，将追究个人责任；第三，作业应有二次修改，直至学生订正过关为止。对于第一次修改发现的错题以画底线或圈出方式告知学生，一律不使用“×”。4、辅导学生。第一，要学会见缝插针，利用早读、午读、午写等时间段进展个别的培优辅差；第二，既要关注知识与方法的辅导，也要关注心理方面的疏导；第三，科学安排辅导时间，除特殊情况外，辅导学生不得迟于清校时间，以确保学生平安；第四，要做好家校联络，征得家长的同意与支持，切忌引起家长不满，吃力不讨好。5、考试。第一，单元考试尽量在同一天进展；第二，严格考场纪律，重视良好考试习惯养成教育；第三，考后及时修改，评价标准尽量一致，由备课组长确定；第四，改后及时交流考试情况，及时理解平行班的情况，及时寻找差距，及时反思教学得失，及时改良教学方法。6、评价。坚持科学评价原那么：第一，作业修改、方案记录使用等级评价，单元考试、质量检测使用分数加等级评价；第二，评价方式要灵敏多样，以人为本，富有个性，敢于创新；第三，经常使用鼓励性评价语；第四，评估手册中的等级评价要考虑学生平时的学习表现，重结果更重过程，过程比例应占60%以上，以引导学生正视平时的表现，端正学习态度，养成良好习惯。以上六方面的常规工作要求，各师要认真落实。同时，教学组人员自本学期起也将合理分工与合作，采取走廊巡视、定期检查与随机抽检等方式进展细致管理，发现问题及时反应、整改与跟踪，检查情况如实记录，作为期末各种无记名评选工程的参考根据，最终以老师民主评选推荐与教学组集中推荐相结合方式评定结果，摒除一切均分评选工程你有我有大家都有的消极做法，真正发挥评选与考核的促进作用，真正发挥优秀班级、优秀老师正能量的辐射、引领作用。〔二〕完善教研活动，进步教研质量。综观之前的教研，积极性、主动性、严肃性、有效性等都有待进一步加强。为严肃教研活动，进步教研质量，特对今后的教研活动做如下要求和完善：1、制度重申。第一，行政人员以身作那么制；第二，备课组长负责制；第三，提早准备制，第四，不迟到制；第五，点名与亲笔签名制〔时间一到马上点名〕；第六，积极研讨学习制〔不做与教研无关的事情〕；第七，如实记录教研情况制；第八，不早退制；第九，集体备课研讨为先制；第十，请假制〔教学组批假后告知备课组长〕。2、活动完善。第一，集体备课活动不变，且要保质保量；第二，增加回忆、反应、评价上周备课情况环节；第三，单周增加同组老师围绕一个小主题进展开课、听课、评课活动——每单周教研时间前，由主备者执教，同组老师自行调课到场听课，教研时间再组织评课，每学期每位主备者各在组内执教一次，活动由备课组长负责组织；第四，增加读书交流研讨活动。今年是丰泽区开展“立足提升队伍素质，深化开展读书教研交流提升”活动第一年，我校也已出台相应的活动施行方案，根据要求，每位老师每学年要阅读3本书籍，其中由教育局指定的两本分上、下学期读完，另一本由学校指定，一年内读完，同时做不少于10000字的教学笔记，撰写2篇以上的或教研论文。今年学校指定阅读书籍是苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，其余两本由各备课组商定。全体老师要充分利用课余时间学习，各备课组要组织集中学习研讨，每学期组织一次组内的读书心得交流活动。学校网站将开设读书论坛，提供学习资料，同时，每学期举办一次全校性的读书交流评比活动，表彰读书活动先进个人和备课组，并选派表现突出的老师参加区读书交流研讨活动；第五，其余教研时间增加观看课例活动，观看要有主题、有交流、有研讨。第六，增强课题研究融入研讨活动意识。每一次、每一周的研讨都要有意识地围绕我校课题“效劳型的老师行为和个性化的学习方式”开展相关的微型课题研究，使研究落于实处，以有意识地研究引领我们的智慧教学，以教带研，以研促教。以上活动，各备课组长制定方案时都要按要求安排，并精心组织与开展，确保每一次教研真实有效，逐渐进步教研质量。〔三〕精简师生赛事，有效促进成长。经常听老师们说我校的赛事特多，正常教学秩序无法得到保证。细细反思有多方面的原因：一是学校各职能组组织的赛事综合起来看显得多了；二是老师们对每学期要举行的赛事心中无底，临时匆忙准备，也就感觉多了，三是赛事没有规律，显得繁杂，也令人感觉多了。为此，特附上经过研究与精简的常规赛事一览表〔教学组〕，以供全体老师参考。教学主任的工作方案篇11一、指导思想弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步进步管理效能，形成具有我校特色的管理形式；围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探究“简约开放”的课堂教学形式，深化课堂教学研究，全面进步教学质量。努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的化开展。二、工作目的1、以“十二五”课题《课程分析^p：基于校本课程资的教学行为改良研究》为抓手，积极探究“简约开放”的课堂教学形式，不断进步教学质量。2、以教学六认真检查为重点，进一步进步管理效能，形成具有我校特色的管理形式。3、以课程研修中心为平台，施行青蓝工程，加强骨干老师的培养，加强对新老师的指导和引领，快速提升其业务才能。4、进展国家课程校本化施行以及校本课程的建立，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。5、建立数字化校园，以电子白板教学的推进为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。三、工作重点一〕加强教学常规管理，加强质量监控。1、开足开齐各门课学校开齐开足小学规定的学科。要求老师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强根底课程的施行力度，促进学生思维及综合素质的开展。如发现有随意占课现象将追究其责任。严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时；小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时；学生每天在校体育活动时间不少于1小时；小学生每天睡眠时间不少于10小时。2、把好“三关”〔1〕把好备课关A、关注目的设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。备课要从教学目的入手，目的的设计要科学适切、简明可测、具有开展性。详细为三个表达：一是表达学科特点。要把一堂课的教学目的设计放在整个学科的体系中来把握，目的的表述要简单、明确、可观测。二是表达核心目的。目的的设计要涵盖三维目的，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重点目的。三是表达对人的开展的促进。目的的设计要有一定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远开展作为核心要素。本学期六认真检查，将把目的落实的检查作为一个专项检查的工程。B、抓好集体备课加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目的，实在进步备课质量，以备课质量的进步促进上课质量的进步，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。同时拓展备课组活动的内容，将试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活动中，进步习题组及命题试卷的质量。〔2〕把好上课关A、继续通过各种类型的课来进展“简约开放”教学形式的探究和研究。B、关注随堂课的实效。强调学生为本，关注学生原生态的想法，给予充分的话语权，培养学生良好的学习习惯。数学关注“调整内容”教学中教学资的呈现点的处理，努力做到及时把握，有效再构，关注学生错点，精讲多练，并保证3—5分钟的课堂作业时间。英语重点关注目的设定和落实，目的设定须科学适切、简明可测、具有开展性。语文那么重点关注学生学习活动的简约和开放。全体老师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量〔4〕把好辅导关做好培优补差工作，全面进步“优秀率”和“合格率”。培优补差要按照“面对有差异的学生，施行有差异的教育，获得有差异的开展”的操作思路，做到“科学、有成效”。学生课业负担重，很大程度表如今后进生身上。为此老师必须对他们进展耐心辅导，并力求表达“四性”：即辅导要有针对性、层次性、兴趣性和策略性。不仅要给他们补上知识破绽，填上才能缺口，更要增强他们学习的信念，让他们体验到成功的喜悦。同时，补差要合理分配好时间，课内强调关注性补差，课外强调个性化补差。期初，要求备课组长会议上要要求进展布置。二〕加强教学研究；加强老师队伍建立1、加强备课组、教研组建立。继续开展备课组、教研组的教材研读活动。每周的备课组活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。组长带着组内学科老师深化开展主题研究活动，围绕课堂教学的热点与难点进展创造性工作。本学期备课组活动分两局部内容：一是周周练研讨，而是集体备课，如对教材的钻研、命题研讨、练习的设计等等。学校将对备课组活动进展不定时的抽查催促。各教研组方案分别磨课，通过“集体备课、试上、评课、修改”等过程后向全校推出。每月有一次校内的教研组公开展示活动。2、开展课堂教学研讨活动。进步课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业开展的主阵地亦在课堂。学校将开展以“改良老师教学行为塑造简约开放课堂”为主题的形式多样的课堂教学研讨活动——骨干老师示范课、青年老师汇报课等，加强学科组之间的互相听课交流，促进学科组之间的互动进步，加快老师的专业开展。3、加强老师的业务培训研修。〔1〕学科素养培训，继续坚持一学期四练原那么。做到定时定点定主题，使老师在逐步积累中提升学科素养。〔2〕教学业务研讨，除了要加强展示课的研讨之外，还要借助求真论坛继续讨论“简约开放”教学主张下的好课讨论，分学科、分层次逐步进展。如工作五年以内的老师演绎的“简约开放”课堂讨论和校级及以上学科带头人演绎的“简约开放”课堂探究。4、加强骨干老师的辐射作用除了要主动承当校级对外展示课之外，必须在学校执教一节展示课，课的内容可以是录像课内容、也可是在外校执教的公开课。5、加强青年老师的培养本学期将一如既往地做好师徒结对工作，针对新老师开设“启智”论坛，对新老师进展系统的培训，加速新老师的成长。本学期将继续开展好语、英学科的老师开展好“园丁杯”评课活动。三〕丰富学科活动，凸显学校特色〔一〕书香特色经典书香润人生11月底至12月中旬将开展全校阅读节活动。在阅读节上，学生们进一步养成阅读习惯，培养阅读兴趣，认识新的作家，购置有益的读书，各年级也针对读书主题进展了学生活动，在阅读日这一天充分享受书香浸润。同时，在这一天中各年级将进展一次课外阅读知识竞赛。每年级语文老师根据本学期所读漂流书目，商量后制定课外阅读知识竞赛题目。这样的竞赛目的为帮助学生培养良好的阅读习惯，能反复阅读和深化阅读，识记书本上对自己有用的知识。同时进步语文素养。老师们借此时机，根据学校新添置的图书设计课外阅读导读单，活泼学生的阅读思维。〔1〕把课外阅读列入课表，单周一节课〔上课内容为带着学生一起读漂流书〕学校组织教研组长进展抽查。〔2〕《快乐阅读指导手册》作为导学单漂流进课堂。准备一本课外阅读记录本。老师根据学生阅读情况进展打分，期末每班推荐5名小书虫，进展颁奖。〔3〕结合元旦进展一站到底的课外阅读比赛。〔二〕科技特色1、继续天文特色的打造在四年级中开展每周一次的天文讲座，促进学生在认知层面上的进步。高年级中继续开展天文兴趣小组，定期到上海参加天象观测活动，促进学生理论才能的进步及科技素养的提升。2、借助校外专家助推课程改革工程，科技活动序列化〔1〕校本教材进课堂〔除了《仰望星空》进综合理论课堂外，科学序列手册，进入课外活动时间〕形成学校特色。〔2〕根据万伟老师的建议，进一步梳理科技特色。从构建科学素养目的序列到科普阅读现状分析^p，再到科普阅读、科普电影的推荐单的编写等，搭建课程总体框架。利用____全面向全校师生推广，然后在各项活动中实现课程的落实。〔三〕各类学科活动1、语文〔1〕进展推普周宣传活动。倡导学生说标准话，写标准字。各年级将分两个板块进展丰富多彩的活动，一至三年级重口语表达，可开展讲故事、编通话、说新闻等方式，力求将普通话正确、明晰地表达出来；四至六年级重笔头书写，可开展书法大赛、童诗创作、默写、现场作文等，主力求让学生将汉字标准、端正的书写下来，尽量讲求美观。〔2〕在学期末进展语文根底训练赛：一二年级词语拼写赛，三四年级课文填空赛，五六年级阅读理解赛，通过比赛配合期末复习，夯实学生语文根底。〔3〕语文校本教材进课堂。2、数学〔1〕坚持口算月调研制度。首先加强平时口算训练的检查力度，其次是坚持月调研及质量上报。本学期口算调研3次，评优那么在最后一次中产生，坚持口算正确率与速度兼顾的计分方式，再一次进步了全校学生的口算程度。〔2〕数学校本教材将进课堂。本学期将根据数学校本教材的学习内容，开展学生数学兴趣竞赛活动，丰富学生的数学活动内容。〔3〕做好新教材的培训工作。在每周的教科研活动、备课组活动安排中，纳入数学新教材的培训，体会编写意图，沟通前后联络。3、英语〔1〕英语学科坚持开展英语百词竞赛活动、音标词认读比赛等，关注学生口语表达才能，提升语言运用才能。〔2〕英语校本教材将进课堂。本学期新编的英语校本教材，将纳入常规的课堂教学中，不断进步学生的文本素养及综合才能。〔3〕做好新教材的培训工作。每周定期进展英语新教材的培训，加强与校际间的交流与合作。聘请教研员来校指导、解读，全面提升英语组老师把握教材的才能教学主任的工作方案篇12一、指导思想进一步推进根底教育课程改革，深化开展音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，促进xxx根底音乐教育教学的开展。二、工作思路坚持“促进学生全面开展和终身开展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，以音乐审美为核心，继续开展义务教育音乐新课程教学过程、方法与评价的探究，开展课堂器乐教学成果展示和评比活动，做好新一轮高中音乐新课程实验和培训工作，加强音乐老师专业培训和音乐教研组长的培训，加强对学校的音乐教学调研指导等教研工作，有效监控音乐教学质量，促进xxx音乐教育教学的开展。三、主要工作〔一〕继续开展义务教育新课程实验1、继续组织开展义务教育音乐新课程骨干老师专业培训。20xx年1月举行音乐新课程第6期骨干老师专业培训。20xx年6月举行音乐新课程第7期骨干老师专业培训。2、积极开展义务教育音乐新课程教学展示活动。要求各区、县〔市〕大力举行义务教育音乐新课程教学展示活动，以此来推进音乐新课程的开展。3、加强义务教育音乐新课程器乐教学。5月份举行xxx市中小学音乐课堂器乐教学成果录像评比活动，6月份举行展示和颁奖活动。以此落实义务教育音乐新课程器乐教学，促进器乐教学的施行。4、认真做好xx省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。5月份举行xxx市中小学音乐教学案例评比，10月份举行xxx市中小学音乐课堂教学展示评比，12月举行xxx市中小学音乐教学论文评比。选拔优秀者参加xx省教研室三项评比，以高质量、高程度来表达xxx市中小学音乐老师的整体素质。要求各区、县〔市〕认真做好三项评比的初评工作，选拔优秀者参加xxx市评比。5、做好课改本学科的总结经历与交流工作。协同做好课改领导小组在老师中评选课改优秀老师工作。6、按教研室要求对第三批实验区音乐新课程教学情况作一个抽样调研。以课堂教学的展示活动为根底发现总结推广经历，以点促面，发现新课程施行过程中的问题，研究解决存在的问题，进步新课程的实效性。7、继续开展音乐新课程教学评价研究。包括音乐课堂教学评价和学生音乐学业评价，以此促进音乐新课程教学的安康开展。8、开展学能考试研究。结合新课程的精神，开展学能考试的调查与研究。积极制定学能考试审美与艺术测试方案和标准。〔二〕积极开展高中音乐新课程教学研究1、开展高中音乐新课程教学实验和培训活动。深化学习高中《音乐课程标准》，领会思想精神，树立教学新理念，讨论新教材教法，为xx省进入高中新课改实验作好充分准备。直属高中6月份举行《音乐课程标准》检测活动，并举行有关辅导讲座，以此来加强音乐老师对《音乐课程标准》的理解，进步音乐老师应对新课程的各种才能。2、认真做好xx省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。直属高中2月份举行音乐教学案例撰写讲座，5月份参加xxx市中小学音乐教学案例评比，6月底举行音乐课堂教学录像评比，12月举行音乐教学论文评比，选拔优秀者参加xx省教研室三项评比。3、开展音乐教学研究小组课堂教学展示交流活动。5月份在直属高中举行高中音乐教学展示交流活动。4、加强高中音乐老师的各项专业培训。3—4月份举行《课标》和舞蹈培训，以此促进音乐老师的专业成长。5、结合xxx教育的平衡化开展战略，强化对根底相对薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经历，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。5月份在xxx高级中学举行高中音乐教学展示活动。6、积极协助上级和有关行政部门做好高中音乐新课改实验工作。〔三〕深化开展音乐学科教育课题研究，促进老师专业化开展1、把“改变学习方式，提升学习程度”作为课堂教学改革的打破口，探究并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的音乐教学形式。2、各区、县〔市〕在总结前期教改经历的根底上，举办以“自主、合作、探究学习”为主题的音乐课堂教学改革成果展示活动，以此推广教改成果，深化音乐课堂教学改革。3、实在开展初、高中教改研究小组活动，以此培养一支教改、教研骨干老师队伍。开展音乐教改研究小组教学研究活动，举行音乐教学展示交流活动，促进音乐教改的开展。4、继续做好xxx市骨干教研组长的培训工作。研究本学科学校教研工作的规律与特征，探究更有实效性的音乐教研工作方法与途径，进一步进步教研组长培训的实效性。同时，支持各县区开展教研组长的培训。5、继续推进小班化音乐课堂教学研究。开展小班化音乐课堂教学形式的探究，继续加强学生“个性化、合作化与活动化”的研究。6、继续大力推广省级一等奖课题《小学等级制学业评价研究》的成果。7、开展音乐新课程教学评价研究。制定学生音乐学业评价和音乐课堂教学评价，促进音乐新课程的安康开展。8、协助做好审美与艺术学能评价工作。积极制定审美与艺术学能评价方案。〔四〕完善地方课程建立1、继续施行地方性综合课程《我与xxx》。完成五、六年级和九年级的教材编写任务。加强《我与xxx》教材的培训工作，加强该课程的教研活动，进一步推进地方课程建立和评价研究。2、加强“xxx教研网”的建立，继续开展网上教研活动。在教育局的统一安排下，协同教育技术中心做好网上中小学教育的资库建立。教学主任的工作方案篇13一、指导思想从我校实际出发，以宁城县教育局工作要点和校长初期工作报告为指导，以进步教学质量为重点，以进步才能、进步质量为目的，向“理想课堂三重境界”迈进，以课程改革为打破口，以“关注课堂”为重点，注重整合教学，更新教学理念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，注重培养学生的创新意识和理论才能。二、工作重点1.进步老师专业程度，走向“理想课堂”。2.培养学生自助、快乐、分享的学习风格，让学生成为课堂和学习的主人。三、详细工作(一)把握套路，实现课堂效率1.备课:方法:利用原有的电子模型备课，或做笔记备课(如在已完成的教案上做“读书笔记”以供参考，记下自己需要的链接、经历或教学后记等。)，写教案备课，或者从网上下载合适自己的教案修改备课，都需要有学期教学工作方案、单元工作方案、教学反思，教案的教学目的、重点难点、教学方法、学习方法、教具和学习工具的准备、黑板设计、教学后记都要随手可得。备课改革的详细操作；备课包括两类:优秀备课和正常备课。(1)课程备课要求和说明。课备课是按照公开课、课的教学标准编写的详细的教学方案，包括课堂上要搜集的材料、要准备的课件、视听制作的思路。要有明确的教学目的、充分的教具准备、合理的教材分析^p(包括重点和难点)、详细的介绍、过渡和总结设计、明确的教学环节和设计意图、本质问题设计、启发和引导、延伸和开展、完好的板书设计、必要的教学随笔等。(2)正常备课的要求和说明。无论是老师使用原有的电子形式备课，还是通过做笔记、写教案、或者从网上下载合适自己的教案等方式修改备课，都要求有学期教学工作方案、单元工作方案和教学反思，教案的教学目的、重点难点、教学方法、学习方法、教具和学习工具的准备、黑板设计、教学后记等都要随时可用。备课的管理和监视。(1)各学科教学方案设计良好:学期教案、单元教案、课时教案(教学目的、重点难点、教学方法、学习方法、教具和学习工具的准备、教学方法、板书设计、教学后记。(2)备课改革后，虽然工作量有所减少，但对老师提出了更高的要求，不仅要能准备完好的课程，还要能参加自己的课程。(3)对于正常的备课，要更加注重学习课程改革的理念，学习教材和教学方法。要深化理解教材的编写意图，着眼整体，把握教材的精华，把握教材的思想内容和教学要求。上课前，你要熟悉课程设计，这样老师不仅可以“备课”，还可以“背”课。(4)备课改革后的评价方法。学校对教案的考核主要是听课。这学期，相关学校领导要对每个老师的课堂教学进展评估，然后检查教案。教案与课堂教学不符的，教案检查视为不合格；假如本节课的.教案与课堂一致，并且之前的教案与本节课的教案不同或者没有写教案，那么视为不合格。2.班级:这学期的教学管理以课堂教学为主。老师要按照教学方案完成教学任务，严格执行班级制度。课堂的目的是创造一个“理想的课堂”。课堂应该有六个维度:参与、亲和、自主、整合、理论和延伸。老师的角色主要在创设课程、学习环境、学习条件等方面发挥作用，表达出学习困惑的“点”与“点”。课堂应遵循“自主”“分享”的快乐教学法，加强课堂讲授和个别指导。教务处会时不时的推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。3.辅导:老师要引导学生自学，帮助学生解决自学中的难题，帮助学生进一步理解课堂教学内容。辅导原那么:关注差异，分类辅导，个体辅导和分散辅导优先，讲务实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、学得好、学得乐。4.听课:加强上课听课强度，进步师范班教学质量。主管教学的校长和学科主任要深化课堂，实行点课听课制度，理解和掌握老师的教学情况动态的、学生正常的学习，有效的指导，进步老师的课堂教学效率和学生的学习效果，要求每个班级都要高效，进步正常班级的有效性。本学期校长和辅导主任听课不少于60节，老师每周听课2节，一学期不少于30节。做好讲课记录，写出合理的建议或意见。5.纠正:严格的运营管理。作业的安排、设计和修改要科学、客观、有效。作业要“选、研、炼、批”，要“收、批、评、改”。作业要及时修改，书写和格式要标准，特殊作文要修改。教务处将在每个月底检查作业。(二)抓教学科研，实现科研效益校本教研是解决实际问题最直接有效的途径。每周，学科主任在不同时间深化备课小组，参加听课和评课的交流活动。详细时间是:每周二数学教研活动，每周三语文教研活动，每周五英语教研活动。要求:按时参加，全员参加，年级组和教研组要发挥学科负责人和年级组老师的作用，形成进步质量的凝聚力，不断探究不同年级组的教学方法和手段，开展有效的教研活动。课程改革的主阵地在课堂。这学期，我们学校继续开展走向“理想课堂”的活动。这学期的教研活动分两个层次进展:1.蓝绿色工程的联动班，蓝绿色老师们手拉手互相交流，共同开展，每个人都有一个示范班。2.每个老师都有一堂优秀的课。3.亮点呈现课就是找典型的模型给他们搭建一个平台，为我们学校的老师们推出亮点呈现课。他们的班级有自己独特的教学风格，也有值得学习的地方。老师听后提出珍贵意见，就是引导班。(三)把握学习，实现卓越和效率通过校本培训，使全体老师适应素质教育的要求，具备符合课程要求的现代教育理念和教育教学技能，具有创新精神和开拓精神，乐于奉献，使局部老师成为学者型老师。加强老师专业理论的研究，应注重教育理论、现代教育思想、新课程理念等方面的研究。有效改变我们的教育教学观念，并将其转化为自觉行为，开展各种学习活动观看教育视频讲座，学习教育经典，钻研一年级新教材，参与专业培训，在全校开展以“用好书终身阅读”为主题的阅读活动，加强专业理论学习，增强阅读和学习的自觉性和主动性。信息时代，要想跟上学校开展的步伐，光靠武力是不行的。我们应该研究科学的方法，寻找新的方法来大面积进步教学质量。商科学习主要是自学。本学期定期举办业务培训讲座，定期开展案例分析^p、反思教学等教学活动。教学主任的工作方案篇14一、指导思想结合学校本学年的德育工作方案和xx年级的特殊性，在xx的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为标准的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进展。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，施行爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创立一个和谐班集体，进步学生各方面的素质、特长，为学生的开展和安康成长创造良好的环境气氛。二、工作目的1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为进步学习成绩打下坚实的根底。2、全面理解学生，努力帮助学生克制学习和生活上的困难，学会学习，进步学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面进步学生的素质。4、协调各科学习安排，平衡各科的开展，帮助学生全面进步成绩。5、使得每位学生的心理都能安康开展，以平常心去对待生活中的人和事。三、班级根本情况分析^p新学期又开场了，本学期我班共有40位学生，从理解情况来看，有局部学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，也有局部学生根底较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。这一学期不比以往，是九年级的第一学期，作为毕业班不仅要认真做好学生的思想工作，还有鼓励他们认真学习，积极备考，任务很繁重，无论是老师还是学生，都有很强的紧迫感。本学期更是要牢记学校德育工经作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因此制定好方案，以辅助各项工作的顺利地开展。四、工作要点〔一〕加强班风建立1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创立一个良好的备考环境打下根底。2、加强标准训练，即让学生养成。〔1〕一丝不苟的学习态度。〔2〕一滴不漏的学习要求。〔3〕始终如一的学习习惯。3、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导学生开展各项理论活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与理论才能的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会理论活动等。4、营造向上气氛。〔1〕制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。〔2〕布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。〔3〕让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。5、指导培养班干部。〔1〕定期召开班干部会议，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。〔2〕分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。〔3〕充分发挥班干部模范带头作用。6、养成良好习惯〔1〕班级每周制定学习目的，作为学生完成任务的底线。〔2〕结合月考，指导每位学生确立月奋斗目的，并制定学习方案。〔3〕采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩。为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的开展动态。〔4〕通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时理解学生的学习情况。通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底知识的重视与掌握。通过个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。〔二〕营造备考气氛1、加强思想教育，进步思想觉悟水准。思想是行动的先驱。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，