教师资格之中学地理学科知识与教学能力押题参考A卷带答案

教师资格之中学地理学科知识与教学能力押题参考A卷带答案

单选题（共100题）1、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于0．5的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。据此完成题。A.产业结构过于单一B.严重依赖资源开发C.城市环境污染加剧D.片面追求经济发展【答案】C2、自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能,各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成下题。A.提高乡村人口比重B.降低人口密度C.促进城市竞争D.优化城乡用地结构【答案】D3、根据枸杞是宁夏五宝之一，宁夏境内的中宁县是我国著名的枸杞之乡，已经有600多年的种植历史。中宁地区土壤碱性重，昼夜温差大，这样的自然条件适合枸杞的生长。A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】C4、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于0．5的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。据此完成20～21题。A.逆城市化现象更加明显B.虚假城市化越明显C.城市土地扩张相对过快D.城市人口规模越大【答案】C5、以下对于日食的理解，正确的是（）。A.①②④B.①②C.②③④D.②④【答案】D6、根据枸杞是宁夏五宝之一，宁夏境内的中宁县是我国著名的枸杞之乡，已经有600多年的种植历史。中宁地区土壤碱性重，昼夜温差大，这样的自然条件适合枸杞的生长。A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D7、科学家在设计宇宙飞船时，非常珍惜飞船的空间。在飞船中几乎没有废物．宇航员的排泄物净化成氧气、水和盐回收使用，构成了一个良性生态系统。“宇宙飞船经济”就是根据这一设计思想提出的，把地球看成一个巨大的宇宙飞船，除了能量靠太阳供给外。人类的一切物质需要都靠完善的循环来满足。A.大力发展有机农业B.向外国出口垃圾C.对废弃物再利用D.大力开发风能【答案】B8、第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产和经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年由于大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此完成下题。A.专业化水平较高B.科技投入较大C.劳动生产率较高D.劳动力价格较低【答案】D9、美国中央大平原和阿根廷潘帕斯草原虽属于不同的农业地域类型，但它们共同的发展有利条件是（）。A.①②B.①②③C.①②④D.①③④【答案】C10、闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因，被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。据此完成下题。A.经济发展水平下降B.工矿业发展迅速C.耕地扩大，生态破坏D.畜牧业水平提高【答案】C11、下列被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的项目中，位于山西省的是（）。A.大足石刻B.云冈石窟C.武夷山D.殷墟【答案】B12、根据枸杞是宁夏五宝之一，宁夏境内的中宁县是我国著名的枸杞之乡，已经有600多年的种植历史。中宁地区土壤碱性重，昼夜温差大，这样的自然条件适合枸杞的生长。A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D13、我国南方地区居民的房屋房顶坡度很大，反映当地（）。A.风力大B.光照强烈C.气候多变D.降水多【答案】D14、墨卡托投影属于（）。A.圆锥投影B.圆柱投影C.方位投影D.平面投影【答案】B15、澳大利亚东北侧分布着大片的生物礁——大礁堡。近些年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚大量死亡，根据研究与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这说明地理环境具有（）。A.整体性B.地域差异性C.独特性D.表现复杂性【答案】A16、近年来，浙江省建立了10余个室外人工滑雪场。这些滑雪场多建于当地旅游景区内或其附近。雪道厚度一般维持在1米以上，建设和维护成本较高。目前，浙江省滑雪场多为初级雪道，主要接待一日体验型滑雪者，平均接待人次和旅游收入排在全国前列。据此完成下题。A.不符合因地制宜B.没有竞争优势C.投资高D.市场规模大【答案】D17、枸杞是宁夏五宝之一。宁夏境内的中宁县是我国著名的枸杞之乡，已经有600多年的枸杞种植历史。中宁地区土壤碱性重，昼夜温差大。这样的自然条件适合枸杞的生长。据此回答下题。A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】C18、贡嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。贡嘎山东坡的海螺沟是中国唯一的冰川森林公园。沟内拥有低纬度地带海拔最低的冰川，冰川下限的海拔约2850米。沟内年平均气温在15℃左右，蕴藏有大流量沸泉和温泉，有大面积原始森林。据此回答下题。A.全球气候变化B.植被破坏，降水减少C.温泉、沸泉大量融化冰川D.极端寒冷天气增多【答案】A19、根据2013年的达喀尔拉力赛从智利当地时间2013年1月5日开始，结束于智利当地时间1月19日。赛事发车地点为秘鲁首都利马，比赛先后经过秘鲁、阿根廷、智利3个国家，总里程超过8000千米。最后抵达智利首都圣地亚哥。A.测定该选手所处的位置B.测定所经地区的海拔C.确定该选手行进的方向D.获取实时自然景观变化【答案】D20、我国南方地区居民的房屋房顶坡度很大，反映当地（）。A.风力大B.光照强烈C.气候多变D.降水多【答案】D21、适合生成数字高程的方法是（）。A.等高线数字化法B.多边形环路法C.四叉树法D.拓扑结构编码法【答案】A22、土壤地质随水流由上部土层向下部土层或侧向移动的过程是（）。A.淀积作用B.淋滤作用C.钙化过程D.盐化过程【答案】B23、贡嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。贡嘎山东坡的海螺沟是中国唯一的冰川森林公园。沟内拥有低纬度地带海拔最低的冰川，冰川下限的海拔约2850米。沟内年平均气温在15℃左右，蕴藏有大流量沸泉和温泉，有大面积原始森林。据此回答下题。A.冰川前端堆积物颗粒均匀B.地壳活跃，地质条件复杂C.沟内小溪流量季节变化很小D.沟内原始森林为热带雨林【答案】B24、北京时间2011年12月17日消息：据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75％的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合材料回答下题。A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系【答案】C25、现代地理信息技术的发展，使人类对自然演化过程和社会经济发展过程的捕捉、检测、描述、表达能力迅速提高，为生产的发展提供了可靠的依据，同时也极大地方便了人们的生活。A.①②B.①③C.②③D.①②③【答案】A26、某普通服装加工厂于20世纪90年代中期在东莞某镇建厂，产品主要销往东南亚，服装面料来自新疆，取得了良好的经济效益。进入21世纪后，该厂的效益逐年下降，经实地考察和了解后，该厂决定迁至新疆，并建立了自己的服装面料加工厂，服装主要销往中亚和东欧等地。A.服装质量提高B.服装价格上升C.降低运输成本D.方便了解市场【答案】C27、某校地学夏令营队员在攀登一座山峰前，测得出发地的温度是25℃，到达山顶后测得温度是19℃，可推知队员们的攀登高度约为（）。A.1500米B.1200米C.1000米D.700米【答案】C28、霍林河发源于大兴安岭，为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙。受上游修建水库和灌溉的影响，山前平原河段多年断流。断流期间，山前平原上的洼地不断增多增大。据此完成下题。A.构造运动B.风C.冰川D.流水【答案】D29、根据随着私家车普及率的攀升，许多大城市的堵车现象越来越严重。3S技术在交通疏导方面的作用也越来越重要。A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】A30、电视机的传播属于文化扩散的（）。A.迁移扩散B.接触扩散C.等级扩散D.刺激扩散【答案】B31、荷兰是一个资源贫乏的国家，通过世代努力，以围海造田的方式扩大了1／5的国土面积。20世纪60年代，格罗宁根气田的发现令荷兰人欣喜若狂。已是工业制成品主要出口国的荷兰，通过大规模的天然气生产和出口，带动了经济的高速增长，国民的福利水平大幅提高，但是制造业等其他产业受到了严重打击。十余年后，一系列社会经济问题接踵而至。国际上把这种资源产业短期繁荣留下的后遗症，称为“荷兰病”。据此完成下题。A.降低国民福利水平，增加税收B.发展新兴产业和集约化农业C.开发清洁能源，治理环境污染D.加强地质勘探，增产天然气【答案】B32、据预测．2015年世界人口最多的城市依次为东京、孟买、新德里、墨西哥城。这四大城市的共同特征是（）。A.位于北半球中低纬度B.地处世界主要地震带C.平原地形、季风气候D.沿海城市、海运发达【答案】A33、地理大发现以后，西方地理学迅猛发展，一般认为，近代地理学的发源地是（）。A.美国B.英国C.德国D.法国【答案】C34、水果玉米（即超甜玉米）起源于南美洲，在欧美国家栽培广，近些年被引入中国栽培。它可生食，也可煮熟吃，剥下籽粒能做菜，是一种新兴的休闲保健营养食品。据此完成下题。A.方便耕地浇灌B.利于作物通风C.保证玉米品质D.增加光照强度【答案】C35、21世纪以来，中国服装工业实施“大进大出、以进养出”的策略，进口美国的棉花、澳大利亚的羊毛、印度和巴基斯坦的棉纱和坯布、日本和韩国的面料，加工后出口成衣。在当今全球服装出口总值中，“MadeinChina”的服装占到三分之一。据此回答下题。A.国家政策B.市场C.生产技术D.原材料【答案】B36、2016年12月8日，广东工业机器人国际竞争力和产业安全研讨会在广东省珠海市召开。与会专家表示，广东省应重点加快本土机器人产业的发展。据此回答下题。A.劳动力资源丰富地区B.环境污染严重地区C.科技相对发达地区D.生态破坏严重地区【答案】C37、福建海坛岛面积276.61平方千米，人口约35万人，地势低平，是大陆距离宝岛台湾最近的地方。当地盛传“光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谣。据此完成下题。A.降水多B.风力大C.日照强D.气温高【答案】B38、太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入……回答下题。A.空气太稀薄B.宇宙辐射太强C.陨石撞击太多D.月球引力太小【答案】C39、水稻侧深施肥是在水稻插秧机上安装侧深施肥装置，在插秧的同时在离水稻秧苗根部2～3cm处，将肥料施入深度约5cm的土壤中。水稻侧深施肥技术在日本应用较早。2013年黑龙江建三江管理局引进了日本企业生产的侧深施肥插秧机，在建三江农场水稻田进行试验。但在试验过程中发现，中国现有水稻专用肥颗粒硬度低、吸湿性大，容易黏结，堵塞施肥机的施肥管，影响施肥机的使用效率。据此完成下题。A.华北平原B.江汉平原C.青藏高原D.河西走廊【答案】B40、气象谚语有“露重见晴天”的说法。对此现象下列叙述正确的是（）。A.天空云量少，大气保温作用强B.地面辐射强，地表降温慢C.空气中水汽少，地表降温慢D.大气逆辐射弱.地表降温快【答案】D41、自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能,各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。A.技术创新B.空间集聚C.市场拓展D.产品升级【答案】B42、“工业4.0”指以智能制造为主导的第四次工业革命，其由“智能工厂”“智能生产”和“智能物流”构成，是一种高度灵活的个性化、数字化的产品与服务生产模式。2016年2月，青岛中德“工业4.0”推动联盟在青岛西海岸新区成立，这是国内首家“工业4.0”联盟。A.行业界限更明显B.产业转型升级速度加快C.市场进一步萎缩D.人地矛盾更加尖锐【答案】B43、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于0．5的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。A.产业结构过于单一B.严重依赖资源开发C.城市环境污染加剧D.片面追求经济发展【答案】C44、闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因，被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。据此完成下题。A.经济持续增长B.企业效益提高C.骤然出现许多新工作岗位，劳动力不足D.经济发展速度趋缓【答案】D45、第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产和经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年由于大豆的质量下降(品种退化，出油率低)，生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此完成下题。A.加大科技投入B.扩大种植面积C.增加劳动力投入D.加大化肥使用量【答案】A46、黄河金三角地区承接产业转移的主要优势有（）。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C47、现代地理信息技术的发展，使人类对自然演化过程和社会经济发展过程的捕捉、检测、描述、表达能力迅速提高，为生产的发展提供了可靠的依据，同时也极大地方便了人们的生活。A.①②B.①③C.②③D.①②③【答案】A48、从地理环境的整体性分析，下列现象与我国西北内陆景观相符的是（）。A.流水作用强烈.物理风化微弱B.流水侵蚀严重.风力侵蚀微弱C.植物稀少，土壤有机质含量多D.气候干旱，降水少【答案】D49、闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因，被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。据此完成题。A.经济发展水平下降B.工矿业发展迅速C.耕地扩大，生态破坏D.畜牧业水平提高【答案】C50、我国长江中下游地区地势平坦，水网密布，粮食作物以水稻为主，水稻种植业的特点不包括（）。A.A小农经营，人均耕地少B.单位面积产量高，商品率高C.水利工程量大D.机械化和科技水平较低【答案】B51、庄园经济是一种实现农业资源集聚化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”认证。该县茶企业通过整合特色山水，建设集茶树种植、茶叶加工储存、旅游和文化为一体的现代茶庄园。A.丰富廉价的劳动力B.知名品牌的农产品C.发达便捷的交通网D.高精尖的技术水平【答案】B52、闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因，被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。据此完成题。A.经济持续增长B.企业效益提高C.骤然出现许多新工作岗位，劳动力不足D.经济发展速度趋缓【答案】D53、近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用，太阳能属于“绿色能源”，它的利用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充．对西藏的环境保护也有着积极作用。据此回答题。A.核能B.石油C.风能D.水能【答案】A54、第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产和经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，近些年由于大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此完成下题。A.技术力量较雄厚B.气候条件较优越C.可开垦的土地资源较丰富D.劳动力较充足【答案】C55、2016年12月8日，广东工业机器人国际竞争力和产业安全研讨会在广东省珠海市召开。与会专家表示，广东省应重点加快本土机器人产业的发展。据此回答下题。A.属于第一产业B.不会直接产生经济效益C.不适合集聚发展D.在我国有广阔的市场【答案】D56、除了观测日全食盛况，在当地还可以欣赏到的自然和人文景观是（）。A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】D57、从地理环境的整体性分析，下列现象与我国西北内陆景观相符的是（）。A.流水作用强烈.物理风化微弱B.流水侵蚀严重.风力侵蚀微弱C.植物稀少，土壤有机质含量多D.气候干旱，降水少【答案】D58、“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，下雨时蓄水，需要时“放水”。A.加强城郊间热力环流B.防止海水倒灌C.减缓地面沉降D.减弱酸雨污染【答案】B59、20世纪80年代初，某国W汽车公司开始与我国合资生产汽车，我国为此逐步建立了相应的零部件供应体系。近几年，我国的汽车产量和销售量在世界上名列前茅，且增长依然强劲。W公司逐步把在我国上市的新车型的关键零部件生产转移到我国，据此完成下题。A.加快新车型的研发B.提高新车型的市场竞争力C.扩大新车型的产量D.增加汽车生产的集聚效应【答案】B60、适合生成数字高程的方法是（）。A.等高线数字化法B.多边形环路法C.四叉树法D.拓扑结构编码法【答案】A61、杜能农业区位理论的前提条件中，肥沃平原中央对应的城市数量为（）。A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】A62、我国第六次人口普查(2010年)数据显示，离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为26139万人．比2000年增11700万人：东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。据此完成题。A.提高我国环境人口容量B.提高我国城市化水平C.加重我国劳动力负担D.增加我国粮食需求量【答案】B63、自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能,各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成下题。A.技术创新B.空间集聚C.市场拓展D.产品升级【答案】B64、根据随着轨道交通和互联网的发展，天津居民的生活方式正悄然发生着改变。A.商业网点密度的加大B.商业区的规模扩大C.商品流通环节的增加D.地域间的商业联系【答案】D65、欧洲某企业在我国投资建立某个新厂，其产品主要出口欧洲，这一决策使得为其生产零部件的一些生产厂陆续迁至该厂附近。该企业设想：早晨接到订单，立即组织生产，下午发货，次日将产品运到欧洲。据此完成下题。A.化工产品B.电子产品C.建筑陶瓷D.生物药品【答案】B66、自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能,各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成下题。A.服务种类B.服务等级C.服务范围D.服务人口【答案】A67、2019年4月15日巴黎圣母院突发火灾，木质屋顶被烧毁，石质主体建筑得以保存。据此，完成下题。A.终年温和多雨B.夏季炎热干燥C.终年高温多雨D.冬季严寒干燥【答案】B68、位于美国加州硅谷附近弗里蒙特市的特斯拉电动汽车生产工厂，90％的零部件来自美国本土。生产线上的机器人几乎能完成从原材料到成品的全部生产过程。为电动汽车提供配套服务的超级充电站开始在美国大量兴建。据此完成下题。A.吸引高素质劳动力B.燃料供应充足C.降低企业生产成本D.加强企业集中管理【答案】C69、2016年12月8日，广东工业机器人国际竞争力和产业安全研讨会在广东省珠海市召开。与会专家表示，广东省应重点加快本土机器人产业的发展。据此回答下题。A.劳动力资源丰富地区B.环境污染严重地区C.科技相对发达地区D.生态破坏严重地区【答案】C70、第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产和经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，但由于近些年大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此完成下题。A.技术力量较雄厚B.气候条件较优越C.可开垦的土地资源较丰富D.劳动力较充足【答案】C71、根据2013年的达喀尔拉力赛从智利当地时间2013年1月5日开始，结束于智利当地时间1月19日。赛事发车地点为秘鲁首都利马，比赛先后经过秘鲁、阿根廷、智利3个国家，总里程超过8000千米。最后抵达智利首都圣地亚哥。A.测定该选手所处的位置B.测定所经地区的海拔C.确定该选手行进的方向D.获取实时自然景观变化【答案】D72、荷兰是一个资源贫乏的国家，通过世代努力，以围海造田的方式扩大了1／5的国土面积。20世纪60年代，格罗宁根气田的发现令荷兰人欣喜若狂。已是工业制成品主要出口国的荷兰，通过大规模的天然气生产和出口，带动了经济的高速增长，国民的福利水平大幅提高，但是制造业等其他产业受到了严重打击。十余年后，一系列社会经济问题接踵而至。国际上把这种资源产业短期繁荣留下的后遗症，称为“荷兰病”。据此完成下题。A.劳动力成本上升B.廉价进口商品的涌入C.荷兰货币的升值D.国际消费市场的萎缩【答案】D73、产业转移对该示范区的影响可能是（）。A.促进产业升级B.就业压力增大C.资源面临枯竭D.改善环境质量【答案】A74、近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用，太阳能属于“绿色能源”，它的利用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充，对西藏的环境保护也有着积极作用。据此回答下题。A.核能B.石油C.风能D.水能【答案】A75、“茶之初，姓本蜀。”四川是中华茶文化的发源地，也是“茶马古道”的起点之一，在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任。“山间铃响茶香来”，生动地描写了当时川藏“茶马互市”的景象。“一春心事在新茶”，对于嗜茶者，莫不以春茶为贵，而四川因其得天独厚的自然条件，成为我国同纬度春茶上市最早的地区。据此回答下题。A.距离较近，市场互补性强B.位置优越，交通便利C.文化相似，民间交流密切D.人口众多，资源丰富【答案】A76、黄河金三角地区承接产业转移的主要优势有（）。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C77、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于0．5的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。据此完成题。A.逆城市化现象更加明显B.虚假城市化越明显C.城市土地扩张相对过快D.城市人口规模越大【答案】C78、2018年2月9日，鄂州民用机场获批新建。这是湖北省和顺丰集团共同打造的继孟菲斯、路易斯维尔、莱比锡之后，全球第四个、亚洲第一个专业货运机场（业内称“顺丰机场”），总投资372.6亿元，性质为客运支线、货运枢纽机场，预计到2020年基本建成，2021年投入使用。据此完成下题。A.地理位置B.交通条件C.政策D.成本【答案】A79、荷兰是一个资源贫乏的国家，通过世代努力，以围海造田的方式扩大了1／5的国土面积。20世纪60年代，格罗宁根气田的发现令荷兰人欣喜若狂。已是工业制成品主要出口国的荷兰，通过大规模的天然气生产和出口，带动了经济的高速增长，国民的福利水平大幅提高，但是制造业等其他产业受到了严重打击。十余年后，一系列社会经济问题接踵而至。国际上把这种资源产业短期繁荣留下的后遗症，称为“荷兰病”。据此完成下题。A.降低国民福利水平，增加税收B.发展新兴产业和集约化农业C.开发清洁能源，治理环境污染D.加强地质勘探，增产天然气【答案】B80、位于美国加州硅谷附近弗里蒙特市的特斯拉电动汽车生产工厂，90％的零部件来自美国本土。生产线上的机器人几乎能完成从原材料到成品的全部生产过程。为电动汽车提供配套服务的超级充电站开始在美国大量兴建。据此完成下题。A.吸引高素质劳动力B.燃料供应充足C.降低企业生产成本D.加强企业集中管理【答案】C81、2018年2月9日，鄂州民用机场获批新建。这是湖北省和顺丰集团共同打造的继孟菲斯、路易斯维尔、莱比锡之后，全球第四个、亚洲第一个专业货运机场（业内称“顺丰机场”），总投资372.6亿元，性质为客运支线、货运枢纽机场，预计到2020年基本建成，2021年投入使用。据此完成下题。A.利用机场的基础设施B.降低交通运输成本C.方便企业间产品交换D.快速响应客户需求【答案】D82、石海主要分布在山顶夷平面或山麓地带等地形平坦部位。关于石海成因的叙述正确的是()。A.流水侵蚀作用B.泥石流或滑坡C.海洋沉积作用D.冻融风化作用【答案】D83、我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表呈现出类似荒漠化景观的土地退化现象。据此回答下题。A.滥伐森林B.过度放牧C.开山取石D.环境污染【答案】A84、土壤地质随水流由上部土层向下部土层或侧向移动的过程是（）。A.淀积作用B.淋滤作用C.钙化过程D.盐化过程【答案】B85、根据十八大报告指出：“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。报告首次提出了“美丽中国”的表述．将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度，突出了生态文明建设的重大战略地位。A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展【答案】C86、根据十八大报告指出：“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。报告首次提出了“美丽中国”的表述．将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度，突出了生态文明建设的重大战略地位。A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展【答案】C87、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于0．5的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。A.逆城市化现象更加明显B.虚假城市化越明显C.城市土地扩张相对过快D.城市人口规模越大【答案】C88、闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因，被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。据此完成题。A.经济发展水平下降B.工矿业发展迅速C.耕地扩大，生态破坏D.畜牧业水平提高【答案】C89、水稻侧深施肥是在水稻插秧机上安装侧深施肥装置，在插秧的同时在离水稻秧苗根部2～3cm处，将肥料施入深度约5cm的土壤中。水稻侧深施肥技术在日本应用较早。2013年黑龙江建三江管理局引进了日本企业生产的侧深施肥插秧机，在建三江农场水稻田进行试验。但在试验过程中发现，中国现有水稻专用肥颗粒硬度低、吸湿性大，容易黏结，堵塞施肥机的施肥管，影响施肥机的使用效率。据此完成下题。A.华北平原B.江汉平原C.青藏高原D.河西走廊【答案】B90、张先生前往太平洋的某小岛旅游，手表时间仍显示北京时间。A.东十一区B.东三区C.西十一区D.西五区【答案】C91、一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空时，当地时间为8日19时。据此回答下题。A.长江流域寒梅绽放B.巴黎盆地小麦黄熟C.南极中山站终日斜阳D.赞比西河流域草木葱茏【答案】B92、近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用，太阳能属于“绿色能源”，它的利用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充．对西藏的环境保护也有着积极作用。据此回答题。A.晴天多，日照时间长B.空气稀薄，对太阳辐射能削弱作用小C.海拔高，气候寒冷D.纬度较低，太阳高度角较大【答案】C93、“茶之初，姓本蜀。”四川是中华茶文化的发源地，也是“茶马古道”的起点之一，在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任。“山间铃响茶香来”，生动地描写了当时川藏“茶马互市”的景象。“一春心事在新茶”，对于嗜茶者，莫不以春茶为贵，而四川因其得天独厚的自然条件，成为我国同纬度春茶上市最早的地区。据此回答下题。A.云随山势湿气凝，春雨早来滋碧霞B.雪山水秀润天府，宝盆地沃生龙芽C.春风早来云雾散，昼暖夜寒育云华D.秦巴山高作屏障，天暖春早上新茶【答案】D94、闯关东是指在清朝后期以及民国时期，大批中原、江北的老百姓由于自然灾害、清政府号召移民实边等原因，被迫或主动跨过山海关以及渡过渤海，到东北地区闯荡、垦荒和定居的过程。据此完成题。A.经济发展水平下降B.工矿业发展迅速C.耕地扩大，生态破坏D.畜牧业水平提高【答案】C95、第二次世界大战以后，美国通过大量技术投入和大规模专业化生产，成为世界最大的大豆生产国和出口国。巴西自20世纪70年代开始种植大豆，在积极培育优良品种的同时，鼓励农民组建农场联合体，实现了大豆的规模化生产和经营。目前，巴西的大豆产量、出口量仅次于美国。中国曾是世界最大的大豆生产国和出口国，但由于近些年大豆的质量下降（品种退化，出油率低），生产成本较高，成为世界最大的大豆进口国。据此完成下题。A.专业化水平较高B.科技投入较大C.劳动生产率较高D.劳动力价格较低【答案】D96、欧洲某企业在我国投资建立某个新厂，其产品主要出口欧洲，这一决策使得为其生产零部件的一些生产厂陆续迁至该厂附近。该企业设想：早晨接到订单，立即组织生产，下午发货，次日将产品运到欧洲。据此完成下题。A.提供丰富的自然资源B.提供丰富的劳动力资源C.提供大量的廉价土地D.营造优良的创新环境【答案】B97、上世纪90年代后，可持续发展理论在世界各地广泛传播，这种现象反映的文化扩散类型主要是（）。A.等级扩散B.传染扩散C.刺激扩散D.迁移扩散【答案】D98、我国长江中下游地区地势平坦，水网密布，粮食作物以水稻为主，水稻种植业的特点不包括（）。A.A小农经营，人均耕地少B.单位面积产量高，商品率高C.水利工程量大D.机械化和科技水平较低【答案】B99、下表摘自联合国于2000年发布的预测报告，它反映了2001--2050年世界移民趋势。移民外迁的主要动因是寻求（）。A.更高的社会地位B.更多的休闲时间C.更高的收入D.更优的自然环境【答案】C100、关于自然景观的观赏地点和时间的选择，不正确的是()。A.泰山最宜夏季观赏B.峰峦之雄伟峻秀，惟近观可得C.观赏江河湖海应选择在位置较高的亭台楼阁之上D.比较小的湖沼池塘，多低临水面修建亭、榭、廊等【答案】B大题（共20题）一、阅读下列材料，回答问题。材料一学习“对流层高度每升高1km温度降低6℃”的教学片段。师：我们知道“神舟七号”在太空中的飞行高度是340km，大家计算一下翟志刚太空行走时，太空中的温度是多少生：每升高1km，温度降低6℃，那么应该是-2040℃。师：真的有那么低吗生：……材料二学习“海陆分布对气压带、风带的影响”的教学片段。师：我们在学习“三圈环流”时，曾经作过一个前提假设，还记得是什么吗生：假设地球表面海陆分布是均匀的。师：对!也就是说只有在地球表面海陆分布均匀的前提下，三圈环流在地球上才真实存在。那么三圈环流在地球上真实存在吗生：当然，在南半球就存在。师：对!那是因为在南半球几乎都是海洋。对于北半球来说，我们知道海陆是相间分布的，那么真实的气压带、风带在北半球是什么样的呢这节课我们就来学习。(1)材料一和材料二分别体现了教学中的哪种提问方法有什么优点(10分)(2)除了材料中运用的教学提问方法，还有哪些提问方法结合具体内容设计说明。(10分)【答案】(1)材料一属于设置陷阱法，针对学生作业中常出现的错误进行提问，让学生从正确与错误的对比中辨明是非。以提高思维的全面性、正确性、逻辑性和批判性。本案例中，教师成功地设置了陷阱，让学生进一步了解了“高度每升高1km温度降低6℃”只是针对在对流层中。材料二运用了铺垫法，在讲授新知识前，提问本课所联系到的旧知识，为新知识的传授铺平道路，以达到顺利完成教学任务的目的，为地理学习的积极思维创造条件，同时又能降低思维的难度。本例中，通过“三圈环流”知识点前提假设的回顾，很自然地过渡到了“海陆分布对气压带、风带的影响”上，让学生感到有理有据。(2)发散法，发散思维是一种创造性思维，在授课中提出激发学生发散思维的问题，引导学生从正反面多途径去思考。例如在学习“地球运动”一节时，所有知识点都是围绕地球的自转和公转展开的。在课程结束时，不妨作如下设问：假如地球不自转会怎样假如黄赤交角不存在会怎样当然这样的假如不可能真的发生，但这种发散性的提问可以加深学生对地球运动造成的种种现象的理解，可以启迪学生的智慧。二、阅读下列材料．回答问题。孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时，向学生展示自学要求如下：(1)什么是气候变化，其主要表现有哪些?(2)气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型?(3)你是如何理解各种不同尺度气候变化的?(4)不同尺度气候变化之间的关系?(5)我国近百年来气候变化有哪些特点?你能得出哪些结论?问题：(1)分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。(6分)(2)如何设计学生的自学要求?(10分)【答案】(1)优点：为学生的学习提供了一定方向的指导，同时也为学生的自主学习设计了一套自主评价的标准。不足：材料中教师设计的自学要求只是对知识性目标的要求，没有重视学生操作、能力、情感、态度、意识等方面的发展要求。(2)设计学生的自学要求应做到：①树立以生为本的教学理念．针对学生的实际情况进行设计。一节课的时间里，学生能学会多少内容，就设计多少内容。②自学要求应紧密围绕课堂教学目标制定、设计。目标中定什么我们就提示学生学什么，做到不偏不倚．主题突出。③自学要求必须清晰明了。用什么方式来学，学什么内容，学到什么程度，表述一定要简明扼要。指导性语言要贴切，指令性语言要规范。④把握好要求问题的数量和难度，内容要张弛有致，过多学生会感到疲劳，自学就不能产生积极的效果：过少学生的积极性又很难调动。⑤在设计自学要求的时候就要关照不同层次学生的不同需求。合理地安排自学步骤，由易到难、由简到繁、由浅入深、层层递进，使学生的思维能力由低级趋向高级。三、以下是刘老师在讲解初中“海陆的变迁”一课时的教学结束片段，阅读该片段，回答问题。“同学们，结合板书，我们来看一下这节课我们学了什么。对，我们知道地球是由六大板块组成，每个板块都处在不断地运动中。2亿年前地球的陆地是连成一片的，后来在板块运动中．慢慢演变成我们今天的这种海陆分布，也造就了麻姑所看到的‘沧海桑田’。”问题：(1)请就这堂课的结课方式予以评述。(2)请你谈谈地理课结课时应注意的要点。【答案】(1)刘老师采用的是归纳总结式的结课方法，即在课堂的结束时教师用简明扼要的语言将本堂课的内容重点进行归纳、总结，这种收柬式的总结方法，能够做到突出重点，条理清晰，有助于学生快速地再现本节课的内容．建立知识联系．组件知识结构。(2)地理课堂结课时的注意事项去其他科目类似，要做到言简意赅，要言不烦。要抓住本节课的教学内容，突出本节课的教学重点，以深化主题、引人深思和高度概括凝练为上。禁忌罗列知识内容，语言冗长，或者是产生不必要的拖堂等等。同时，结课时还要以学生为课堂学习的主体为主，引导学生对本结课的主要知识点进行总结，这样能够达到既总结课堂又突出主体。最重要的是教师要做到课堂的结束并不是教学的结束，教师应该布置合适的作业．对学生学习的知识起到一个迁移、巩固的作用。四、阅读下列材料，回答问题。材料一学习“对流层高度每升高1km温度降低6℃”的教学片段。师：我们知道“神舟七号”在太空中的飞行高度是340km，大家计算一下翟志刚太空行走时，太空中的温度是多少生：每升高1km，温度降低6℃，那么应该是-2040℃。师：真的有那么低吗生：……材料二学习“海陆分布对气压带、风带的影响”的教学片段。师：我们在学习“三圈环流”时，曾经作过一个前提假设，还记得是什么吗生：假设地球表面海陆分布是均匀的。师：对!也就是说只有在地球表面海陆分布均匀的前提下，三圈环流在地球上才真实存在。那么三圈环流在地球上真实存在吗生：当然，在南半球就存在。师：对!那是因为在南半球几乎都是海洋。对于北半球来说，我们知道海陆是相间分布的，那么真实的气压带、风带在北半球是什么样的呢这节课我们就来学习。(1)材料一和材料二分别体现了教学中的哪种提问方法有什么优点(10分)(2)除了材料中运用的教学提问方法，还有哪些提问方法结合具体内容设计说明。(10分)【答案】(1)材料一属于设置陷阱法，针对学生作业中常出现的错误进行提问，让学生从正确与错误的对比中辨明是非。以提高思维的全面性、正确性、逻辑性和批判性。本案例中，教师成功地设置了陷阱，让学生进一步了解了“高度每升高1km温度降低6℃”只是针对在对流层中。材料二运用了铺垫法，在讲授新知识前，提问本课所联系到的旧知识，为新知识的传授铺平道路，以达到顺利完成教学任务的目的，为地理学习的积极思维创造条件，同时又能降低思维的难度。本例中，通过“三圈环流”知识点前提假设的回顾，很自然地过渡到了“海陆分布对气压带、风带的影响”上，让学生感到有理有据。(2)发散法，发散思维是一种创造性思维，在授课中提出激发学生发散思维的问题，引导学生从正反面多途径去思考。例如在学习“地球运动”一节时，所有知识点都是围绕地球的自转和公转展开的。在课程结束时，不妨作如下设问：假如地球不自转会怎样假如黄赤交角不存在会怎样当然这样的假如不可能真的发生，但这种发散性的提问可以加深学生对地球运动造成的种种现象的理解，可以启迪学生的智慧。五、阅读下列材料，回答问题。下面是两个教学设计案例：案例一江浙平原地区的农村住宅，选择宅基地的最佳条件是：房屋面向东南，前后视野开阔，房前或房后有河流流经。提出问题：江浙平原这样选择宅基地的原因是什么?相关知识：“气候资源与建筑”等。学习方式：讨论式学习。讨论分析：（1）房屋为什么要面向东南，而不是坐北朝南?（2）房屋前后为什么要视野开阔?（3）房屋前后为什么要有河流流经?案例二程庄路交通状况分析：丰台区实验学校门前的程庄路，位于北京西四环路以西，京石高速路以南，北连卢沟桥路，南连丰台西路。长期以来，这条道路拥堵现象十分严重，特别是在上下班高峰期，车辆停滞可长达十几分钟至几十分钟，给沿线学校、居民、工厂、机关的出行造成极大的不便。提出问题：程庄路交通的现状及未来。相关知识：“城市交通运输”等。学习方式：网络式学习。【答案】六、阅读下列材料，回答问题。教学目标是课堂教学的期望值。它是备课过程的原点，也是教学过程的归宿。与过去的教学大纲相比，新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度对教学目标进行的界定显然更有利于学生的全面发展。下面是湘教版高中地理必修一教材中的一个片段：二、多层次的天体系统天体在宇宙中的分布是不均匀的，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。(一)银河系及河外星系银河系及河外星系主要是由恒星等比较大的天体组成的，恒星之间的距离以光年为最小单位。例如离太阳最近的恒星与太阳之间的距离为4．2光年。我们地球所在的星系叫银河系。银河系中除了大量的恒星以外，还有很多由尘埃和气体等组成的云雾状天体，称为星云。银河系以外有一些看似星云的天体，实际上是与银河系同级别的恒星系统，我们称为河外星系。到20世纪末，人类观测到的河外星系超过1250亿个。它们都与银河系一样包含着数十亿到数千亿颗恒星．直径从几千光年到几十万光年不等。银河系和河外星系都是星系，所有的星系合在一起，构成了最大的天体系统，称为总星系。它包括目前我们所知道的宇宙中所有的天体。迄今为止，人类探索宇宙的能力仍然是十分有限的。从此种意义上说，总星系就是天文学家所说的可见宇宙。问题：请分析这一小节教材所应达到的教学目标。(20分)【答案】七、材料:下面是朱老师为讲授高中地理“地理环境的整体性”一课，所设计的探究主题和问题序列：探究主题一：地理环境的组成要素地理环境是由地貌、土壤、水文、气候和生物等要素构成的一个整体。对这些要素如何形成感性的认识？可以从下面两个探究问题进行分析。【问题1】说说你所生活的自然环境由哪些地理要素构成?【问题2】找一张自然风光照片，说说这张照片显示的景观包括哪些组成要素？探究主题二：地理环境整体性的表现地理环境整体性的表现与成因是本节课学习的重点相关探究问题应在“问题1、问题2”的基础上加以深化。【问题3】家乡自然环境中的地理要素是如何相互作用的?【问题4】你所展示的照片中各地理要素之间具有什么关系?【问题5】中国的三大自然区的整体性各有哪些具体的表现?【问题6】以厄尔尼诺现象为例说明地理环境整体性的表现。探究主题三:地理环境整体性的成因地理环境整体性的成因分析体现了思维的深刻性，对学习能力要求较高，设计问题应突出地球各圈层的相互作用。【答案】本题考查考生的教学分析能力。根据已有的教学片段分析教学问题设计的优点和不足。教师应对学生的回答应当做出及时反馈和评价，并进行提示和追问，进行总结，提倡鼓励创新八、阅读下面材料，回答问题。某校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈的报社主编后兴奋不已。可是，当同学们来到报社传达室时，门卫却认为他们是“瞎捣乱”，将他们拒之门外。最后，同学们只好败兴而归，非常委屈地说：“白跑了一趟!门卫不让进，说‘瞎捣乱’”。问题：作为教师的你应该如何帮助学生解决呢?说明理由。【答案】九、阅读下列材料．回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老师让学生站在那里，老师又找另一个学生回答，可是第二个学生还没有回答完整(即还没有答出老师头脑中预设的问题答案)，第二个学生也被冷落在那里，老师又挑第三个学生继续回答这个问题……材料二当一个学生举手回答老师提出的问题，且回答不完整时，老师把该学生回答正确的部分书写在黑板上，确定他回答不上其他问题时，请该学生坐下，然后再找其他学生回答相关问题．直到老师认为回答正确了。材料三当一个学生举手回答老师提出的问题，且回答不完整时，老师把该学生回答正确的部分写在黑板上，然后给他一定的时间，给他一定的提示，鼓励他大胆地想，争取把问题回答全面。如果实在回答不全，就鼓励他请一个同学帮助，等到完成这个问题以后，再请第一个同学叙述一遍。材料四老师提出一个问题，让各小组讨论，形成“答案”，之后，一个小组汇报答案(老师边听边记录在黑板上)，其他小组予以补充，并请另外的同学解释说明答案的形成原因。教师最后总结。问题：(1)激励性策略是课堂学习评价的基本策略之一，其目的是激发与鼓励学习动机，增强学生行为的内在驱动力。据此请分析评价上述课堂学习过程。(10分)(2)根据材料总结如何正确运用激励性策略以达到更好的课程学习效果。【答案】(1)材料一中，老师显然没有尊重学生，没有珍惜学生参与教学的机会。材料二中，教师没有“罚站”现象，但是，教师没有体现对学生的激励作用。材料三中，教师注意鼓励学生大胆思考，最终解决问题。即使一个学生没有完全解决问题，那么，教师也给足了学生面子，让学生自主寻求帮助，解决问题，并最终也让这个学生学会思考，明白了问题的答案。材料四中，虽然没有明确教师对学生的激励作用，但是，教师更加注重学生参与的过程性。通过小组讨论，有更多的学生能够参与到教学中来。最后，在讨论问题答案时，能够集思广益，把全班的意见汇集在一起，且注意让别的同学解释问题答案的形成原因。由此可见，这种方法既重视过程，又重视结果。(2)①对于学生的参与给予必要的肯定。参与教学的形式包括回答老师和同学们的问题、提出自己的问题、反思学习等。无论是什么形式的参与，都是有益的，因此，教师要给予肯定和表扬。对于参与成功的学生，更要给予肯定和表扬，如教师口头赞扬、点头赞许、让同学们鼓掌给予鼓励或者赠送一个小礼物等。②创造条件，尽可能让学生获得参与成功的感受。教学中，参与包括过程和结果两方面。对于过程而言，参与过程本身就是学习过程，如果能取得良好的效果，那么参与就取得了圆满成功。在学生参与过程中，教师的责任和任务是呵护学生参与的积极性，创造条件保障学生参与成功。一十、阅读以下关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学，回答问题。导入：我国北方人的主食是面食，南方人的主食是米饭，这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢提问：除了气温会影响农作物的分布外，还有哪些因素会影响农作物的分布呢引导学生分析影响农作物分布的因素：气温、水资源、地形、社会经济发展条件等。出示课件：中国农业生产的地区分布。师生总结：粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局；油料作物形成了长江油菜带和黄淮花生地区两大生产区：糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点：棉花生产形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。问题：(1)结合材料，分析上述课堂教学运用了何种导人方法。(6分)(2)谈谈运用该导入方法的时候，需要注意哪些问题(10分)【答案】(1)“生活”导人。(2)现实生活中有许多学生熟知或亲身体验的事物和现象跟学生要学习的地理知识有一定的联系。通过将这些事物和现象引入课堂教学，可以使学生产生一种亲切感和实用感，更能引起学生的兴趣和关注。“生活”导入就是指教师使用生活实例、学生的亲身体验或有教学意义的历史事实、故事等引出教学内容。运用这种导入时，可以利用的实际问题很多，如结合时事报道、学生日常生活中对自然和人文现象的体验和感受，有教学意义的故事、歌曲、诗词等都可以运用，这就要求教师在日常生活中要留心观察，积累生活素材。运用“生活”导人，能使学生明确学习目的和内容重点，感受到地理知识的实用性，能够较好地激发学生的思维活动，培养学生分析问题、运用所学知识解决实际问题的能力。一十一、下面是刘老师编写的一道简单的选择题。气候的形成与黄赤交角的存在引起的太阳直射点的移动有关。太阳直射点的移动会带来气压带、风带的移动。因此，气候的形成与气压带、风带的移动有关，其表现是()。A.上海经济发达B.东京地震多发C.郑州夏季多雨D.罗马冬季温和(1)指出该试题编制有什么不足。(4分)(2)编制单项选择题一般要注意哪些问题。(12分)【答案】本题考查考生的问题设置能力。命题要注意抓关键点，突出教材的重点、难点和疑点，注重知识的连接点和转折点。一十二、阅读下列材料，回答问题。李老师为评价学生对水资源危机的态度．给出下面的资料：1993年第47届联大通过一项决议：将每年的3月22日定为“世界水日”。确定“世界水日”旨在使全世界都来关心并解决淡水资源短缺这一日益严重的问题，并要求各国根据本国国情，开展相应的活动．提高公众珍惜和保护水资源的意识。自1996年以来．“世界水日”的主题如下：1996年：为干渴的城市供水；1997年：水的短缺；1998年：地下水——正在不知不觉衰减的资源；1999年：每人都生活在下游；2000年：卫生用水。让学生选择其中的一两个主题，自由讨论，观察学生在讨论中的表现，评价学生对水资源危机的态度。问题：(1)材料体现了对学生哪方面的评价，其主要评价方式是什么?(7分)(2)对学生此方面进行评价时应关注学生哪些方面的变化与发展?(9分)【答案】一十三、阅读下列材料，回答问题。教学目标是课堂教学的期望值。它是备课过程的原点，也是教学过程的归宿。与过去的教学大纲相比，新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度对教学目标进行的界定显然更有利于学生的全面发展。下面是湘教版高中地理必修一教材中的一个片段：二、多层次的天体系统天体在宇宙中的分布是不均匀的，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。(一)银河系及河外星系银河系及河外星系主要是由恒星等比较大的天体组成的，恒星之间的距离以光年为最小单位。例如离太阳最近的恒星与太阳之间的距离为4．2光年。我们地球所在的星系叫银河系。银河系中除了大量的恒星以外，还有很多由尘埃和气体等组成的云雾状天体，称为星云。银河系以外有一些看似星云的天体，实际上是与银河系同级别的恒星系统，我们称为河外星系。到20世纪末，人类观测到的河外星系超过1250亿个。它们都与银河系一样包含着数十亿到数千亿颗恒星．直径从几千光年到几十万光年不等。银河系和河外星系都是星系，所有的星系合在一起，构成了最大的天体系统，称为总星系。它包括目前我们所知道的宇宙中所有的天体。迄今为止，人类探索宇宙的能力仍然是十分有限的。从此种意义上说，总星系就是天文学家所说的可见宇宙。问题：请分析这一小节教材所应达到的教学目标。(20分)【答案】一十四、阅读下列材料．回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老师让学生站在那里，老师又找另一个学生回答，可是第二个学生还没有回答完整(即还没有答出老师头脑中预设的问题答案)，第二个学生也被冷落在那里，老师又挑第三个学生继续回答这个问题……材料二当一个学生举手回答老师提出的问题，且回答不完整时，老师把该学生回答正确的部分书写在黑板上，确定他回答不上其他问题时，请该学生坐下，然后再找其他学生回答相关问题．直到老师认为回答正确了。材料三当一个学生举手回答老师提出的问题，且回答不完整时，老师把该学生回答正确的部分写在黑板上，然后给他一定的时间，给他一定的提示，鼓励他大胆地想，争取把问题回答全面。如果实在回答不全，就鼓励他请一个同学帮助，等到完成这个问题以后，再请第一个同学叙述一遍。材料四老师提出一个问题，让各小组讨论，形成“答案”，之后，一个小组汇报答案(老师边听边记录在黑板上)，其他小组予以补充，并请另外的同学解释说明答案的形成原因。教师最后总结。问题：(1)激励性策略是课堂学习评价的基本策略之一，其目的是激发与鼓励学习动机，增强学生行为的内在驱动力。据此请分析评价上述课堂学习过程。(10分)(2)根据材料总结如何正确运用激励性策略以达到更好的课程学习效果。【答案】(1)材料一中，老师显然没有尊重学生，没有珍惜学生参与教学的机会。材料二中，教师没有“罚站”现象，但是，教师没有体现对学生的激励作用。材料三中，教师注意鼓励学生大胆思考，最终解决问题。即使一个学生没有完全解决问题，那么，教师也给足了学生面子，让学生自主寻求帮助，解决问题，并最终也让这个学生学会思考，明白了问题的答案。材料四中，虽然没有明确教师对学生的激励作用，但是，教师更加注重学生参与的过程性。通过小组讨论，有更多的学生能够参与到教学中来。最后，在讨论问题答案时，能够集思广益，把全班的意见汇集在一起，且注意让别的同学解释问题答案的形成原因。由此可见，这种方法既重视过程，又重视结果。(2)①对于学生的参与给予必要的肯定。参与教学的形式包括回答老师和同学们的问题、提出自己的问题、反思学习等。无论是什么形式的参与，都是有益的，因此，教师要给予肯定和表扬。对于参与成功的学生，更要给予肯定和表扬，如教师口头赞扬、点头赞许、让同学们鼓掌给予鼓励或者赠送一个小礼物等。②创造条件，尽可能让学生获得参与成功的感受。教学中，参与包括过程和结果两方面。对于过程而言，参与过程本身就是学习过程，如果能取得良好的效果，那么参与就取得了圆满成功。在学生参与过程中，教师的责任和任务是呵护学生参与的积极性，创造条件保障学生参与成功。一十五、阅读下面材料，回答问题。某校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈的报社主编后兴奋不已。可是，当同学们来到报社传达室时，门卫却认为他们是“瞎捣乱”，将他们拒之门外。最后，同学们只好败兴而归，非常委屈地说：“白跑了一趟!门卫不让进，说‘瞎捣乱’”。问题：作为教师的你应该如何帮助学生解决呢?说明理由。【答案】一十六、阅读下列材料，回答问题。材料一学习“对流层高度每升高1km温度降低6℃”的教学片段。师：我们知道“神舟七号”在太空中的飞行高度是340km，大家计算一下翟志刚太空行走时，太空中的温度是多少生：每升高1km，温度降低6℃，那么应该是-2040℃。师：真的有那么低吗生：……材料二学习“海陆分布对气压带、风带的影响”的教学片段。师：我们在学习“三圈环流”时，曾经作过一个前提假设，还记得是什么吗生：假设地球表面海陆分布是均匀的。师：对!也就是说只有在地球表面海陆分布均匀的前提下，三圈环流在地球上才真实存在。那么三圈环流在地球上真实存在吗生：当然，在南半球就存在。师：对!那是因为在南半球几乎都是海洋。对于北半球来说，我们知道海陆是相间分布的，那么真实的气压带、风带在北半球是什么样的呢这节课我们就来学习。(1)材料一和材料二分别体现了教学中的哪种提问方法有什么优点(10分)(2)除了材料中运用的教学提问方法，还有哪些提问方法结合具体内容设计说明。(10分)【答案】(1)材料一属于设置陷阱法，针对学生作业中常出现的错误进行提问，让学生从正确与错误的对比中辨明是非。以提高思维的全面性、正确性、逻辑性和批判性。本案例中，教师成功地设置了陷阱，让学生进一步了解了“高度每升高1km温度降低6℃”只是针对在对流层中。材料二运用了铺垫法，在讲授新知识前，提问本课所联系到的旧知识，为新知识的传授铺平道路，以达到顺利完成教学任务的目的，为地理学习的积极思维创造条件，同时又能降低思维的难度。本例中，通过“三圈环流”知识点前提假设的回顾，很自然地过渡到了“海陆分布对气压带、风带的影响”上，让学生感到有理有据。(2)发散法，发散思维是一种创造性思维，在授课中提出激发学生发散思维的问题，引导学生从正反面多途径去思考。例如在学习“地球运动”一节时，所有知识点都是围绕地球的自转和公转展开的。在课程结束时，不妨作如下设问：假如地球不自转会怎样假如黄赤交角不存在会怎样当然这样的假如不可能真的发生，但这种发散性的提问可以加深学生对地球运动造成的种种现象的理解，可以启迪学生的智慧。一十七、阅读下列材料，回答问题。下面是李老师在讲授“大气环流”一课时设计的课后随堂测试：(1)全球气压带、风带的形成，主要受到的影响因素有（）。①地转偏向力②地表气温分布不均③气压分布状况④海陆分布不均A．①②B．②③C．③④D．①④(2)气压带、风带呈季节性移动的规律是（）。A．6月22日开始向北移动B．夏季南移、冬季北移C．约与太阳直射点移动方向一致【答案】(1)随堂测试是指每节课在学习前、教学进行过程中、教学结束时针对本节课的教学目标进行的测验。它以新课教