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小学六年级数学《比例的基本性质》测试题3/4小学六年级数学《比例的基本性质》测试题基础训练1.填一填。（1在＝里，外项是（）和（），内项是（）和（）。（2）∶（）＝∶（）∶4.5＝0.4∶9（3）如果5x＝6y（x、y≠0），那么x:y＝（）∶（）。（4）在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是1.2，另一个内项是（）。（5）甲、乙两数均不为0，如果甲数的等于乙数的，那么甲数∶乙数＝（）∶（）。2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（1）把12×5＝15×4改写成比例，下面错误的是（）。①12∶15＝4∶5②12∶4＝15∶5③15∶4＝12∶5④4∶12＝5∶15（2）如果比例3∶4＝18∶24的内项4增加8，那么外项3应该增加（），比例才能成立。①3②6③8④93.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比能组成比例，把组成的比例写出来。（1）6∶9和9∶12（2）∶和6∶5（3）3∶0.5和21∶3.5（4）∶45和0.2∶704.写出符合条件的比例。小学六年级数学《比例的基本性质》测试题全文共3页，当前为第1页。（1）小学六年级数学《比例的基本性质》测试题全文共3页，当前为第1页。（）∶（）＝（）∶（）（2）（）∶（）＝（）∶（）5.你同意壮壮的说法吗？请说明理由。（探究题）拓展运用6.把8，9和24再配上一个数组成比例，可以配哪些数？小学六年级数学《比例的基本性质》测试题全文共3页，当前为第2页。

参考答案：小学六年级数学《比例的基本性质》测试题全文共3页，当前为第2页。1.(1)6244.532(2）0.2(3)65(4)(5)982.（1）③（2）②3.（1）不能（2）能∶＝6∶5（3）能3∶0.5＝21∶3.5（4）不能4.（1）∶2＝∶（答案不唯一）（2）5∶15＝∶55.360∶4＝2700∶30同意壮壮的说法。6.8×9÷24＝38×24÷9＝24×9÷8＝27小学六年级数学

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